《機械設(shè)計基礎(chǔ)》教學(xué)教案

《機械設(shè)計基礎(chǔ)》教案授課教師： 班級： 授課時間： 年 月 授課題目 緒論授課方式 多媒體教學(xué) 課型 新授 課時 1教學(xué)目標 要求學(xué)生了解本課程的性質(zhì)以及機械的組成1.機械、機器與機構(gòu)的區(qū)別。教學(xué)重點.難點 2.機器、機械、機構(gòu)、零件等概念。3.究內(nèi)容與目標.課程特點和學(xué)習(xí)方法。教學(xué)方法 理論聯(lián)系實際.突出重點.課堂互動。

機械概述。設(shè)計機械產(chǎn)品應(yīng)滿足的基本要求。機械設(shè)計的方法和步驟。本課程的特點和學(xué)習(xí)方法。導(dǎo)入新課以介紹“單缸內(nèi)燃機”構(gòu)造導(dǎo)入新課。

激發(fā)學(xué)生興趣相關(guān)知識機械：機器和機構(gòu)的總稱機器：是執(zhí)行機械運動的裝置，用來轉(zhuǎn)換或傳遞能量.物料.信息。機構(gòu)：由若干構(gòu)件采用一定方式連接，其中一個構(gòu)件為機架（固定件零件：是制造的基本單元。教學(xué)過程 構(gòu)件：是機構(gòu)的基本運動單元。的系統(tǒng)，最簡單的機器只有一個機構(gòu)。本課程的內(nèi)容常用機構(gòu)部分.傳動部分、連接部分、.軸系部分.其他。3）機械設(shè)計的基本要求實現(xiàn)預(yù)定功能。滿足可靠性要求。符合經(jīng)濟性要求。

學(xué)習(xí)新知識確保安全性要求。確保安全性要求。推行標準化要求。體現(xiàn)工藝造型美觀要求。4）機械設(shè)計的一般過程產(chǎn)品規(guī)劃。方案設(shè)計。技術(shù)設(shè)計。技術(shù)文件編制。定型產(chǎn)品設(shè)計。課堂總結(jié)《機械設(shè)計基礎(chǔ)》教案授課教師： 班級： 授課時間： 年 月 授課題目 項目一平面機構(gòu)的結(jié)構(gòu)分析授課方式 多媒體教學(xué) 課型 新授 課時 5掌握運動副的概念和運動副的分類方法教 知識目標 2.掌握平面機構(gòu)的運動簡圖。學(xué) 3.掌握平面機構(gòu)自由度的計算方法。目 1.能根據(jù)實際機構(gòu)或機構(gòu)結(jié)構(gòu)圖繪制機構(gòu)運動簡圖。標 能力目教學(xué)重點.難點教學(xué)方法

計算。機構(gòu)及運動副的概念.繪制機構(gòu)運動簡圖。自由度計算，虛約束。理論聯(lián)系實際.突出重點.課堂互動。運動副。教學(xué)內(nèi)容 2.平面機構(gòu)的運動簡圖。3.平面機構(gòu)的自由度。任務(wù)一相關(guān)知識運動副概念定相對運動的連接稱為運動副。運動副的分類方法組成運動副兩構(gòu)件之間的接觸特性不同，可分為低教學(xué)過程 副和高副。根據(jù)它們之間的相對運動是轉(zhuǎn)動還是移動，低副又可分為轉(zhuǎn)動副和移動副。課堂互動與同學(xué)們討論在日常生活中見到過哪些運動副？任務(wù)二

學(xué)習(xí)新知識相關(guān)知識1）機構(gòu)運動簡圖中運動副表示方法（e） （a） （b） （c） （d）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)（j） （f） （g） （h） （i） 2）平面機構(gòu)運動簡圖的繪制步驟分析機構(gòu)的組成和運動情況。確定運動副的類型和數(shù)量。選擇投影面。選擇瞬時位置。選擇適當(dāng)?shù)谋壤L圖。 構(gòu)件實際長度/ml構(gòu)件圖樣長度/mm例題分析繪制如圖所示單缸內(nèi)燃機的機構(gòu)運動簡圖。踐技能任務(wù)三相關(guān)知識平面機構(gòu)自由度的計算：F3n2PPL H機構(gòu)具有確定相對運動的條件F0。F3）計算自由度幾種特殊情況復(fù)合鉸鏈。局部自由度。虛約束。例題分析計算圖下圖所示機構(gòu)的自由度，并指出特殊情況。

識（a） （b）（c）

踐技能（e） （f）（g） （h）課堂總結(jié)《機械設(shè)計基礎(chǔ)》教案授課教師： 班級： 授課時間： 年 月 授課題目 項目二平面連桿機構(gòu)授課方式 多媒體教學(xué) 課型 新授 課時 6教 知識目學(xué)目標能力目標教學(xué)重點.難點教學(xué)方法教學(xué)內(nèi)容

了解鉸鏈四桿機構(gòu)的基本類型及其演化。明確四桿機構(gòu)的曲柄存在條件。概念。1.掌握平面四桿機構(gòu)設(shè)計的圖解法。四桿機構(gòu)的曲柄存在條件。壓力角、傳動角、行程速度變化系數(shù)和死點位置。平面四桿機構(gòu)設(shè)計的圖解法。鉸鏈四桿機構(gòu)。鉸鏈四桿機構(gòu)的演化形式。平面四桿機構(gòu)的傳動特性。圖解法設(shè)計平面四桿機構(gòu)。任務(wù)一相關(guān)知識鉸鏈四桿機構(gòu)的基本類型曲柄搖桿機構(gòu)。雙曲柄機構(gòu)：平行四邊形機構(gòu)、逆平行四邊形機構(gòu)。2）基本類型的判別教學(xué)過程 （1）在鉸鏈四桿機構(gòu)中，當(dāng)最短桿與最長桿長度之和小于或等于其余兩桿長度之和時，有如下關(guān)系：桿機構(gòu)。（2）在鉸鏈四桿機構(gòu)中，當(dāng)最短桿與最長桿長度之和大于機構(gòu)。

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識例題分析如圖所示鉸鏈四桿機構(gòu)ABCD的各桿長度分別為BCl 80mm，l 130mm，l 100mm，lBCAB CD

120mm。機構(gòu)？

任務(wù)二相關(guān)知識1）曲柄滑塊機構(gòu)應(yīng)用范圍活塞式內(nèi)燃機、空氣壓縮機、送料機構(gòu)。2）偏心輪機構(gòu)應(yīng)用范圍曲柄長度要求較短、沖擊載荷較大的機械中。3）導(dǎo)桿機構(gòu)應(yīng)用范圍插床機構(gòu)為轉(zhuǎn)動導(dǎo)桿機構(gòu)的應(yīng)用。牛頭刨床主機構(gòu)為擺動導(dǎo)桿機構(gòu)的應(yīng)用。4）搖塊機構(gòu)應(yīng)用范圍擺缸式內(nèi)燃機、液壓驅(qū)動裝置。5)定塊機構(gòu)應(yīng)用范圍抽油泵、手搖抽水泵。課堂互動討論鉸鏈四桿機構(gòu)的應(yīng)用范圍。任務(wù)三相關(guān)知識平面四桿機構(gòu)的傳動特性1）急回特性①主動件為曲柄做等速整周轉(zhuǎn)動。②從動件做往復(fù)運動（有極限位置。③極位夾角0。2）傳力特性死點位置

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識踐技能引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識①利用從動件的慣性順利地通過死點位置。②采用錯位排列的方式順利地通過死點位置。課堂互動討論死點位置在傳動中的作用？15被夾緊后，四桿機構(gòu)的鉸12.D3不會轉(zhuǎn)動，因此當(dāng)2所示的飛機起落架機構(gòu)，飛機起飛和降落時，飛機起落架處于放下機輪的位置，此時連桿23處于一條直線上，機構(gòu)處于死點位置，故機輪著地時產(chǎn)生的巨大沖擊力不會使從動件反轉(zhuǎn)，從而保持著支承狀態(tài)。圖1夾緊機構(gòu)1，2，3—桿；4—機架；5—工件圖2飛機起落架機構(gòu)1—機輪；2—連桿；3—從動件；4—機架；5—主動件任務(wù)四相關(guān)知識平面四桿機構(gòu)設(shè)計需要解決的問題實現(xiàn)給定的運動規(guī)律。2）圖解法設(shè)計平面四桿機構(gòu)按連桿位置設(shè)計四桿機構(gòu)。①給定連桿三個位置設(shè)計四桿機構(gòu)。②給定連桿的兩個位置設(shè)計四桿機構(gòu)。按給定行程速度變化系數(shù)設(shè)計四桿機構(gòu)。

踐技能引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識①設(shè)計曲柄搖桿機構(gòu)。①設(shè)計曲柄搖桿機構(gòu)。②設(shè)計擺動導(dǎo)桿機構(gòu)。2.例題分析s100mm，偏心emmK，試用圖解法設(shè)計此機構(gòu)，并求出曲柄和連桿的長度。鞏固所學(xué)踐技能課堂總結(jié)《機械設(shè)計基礎(chǔ)》教案授課教師：班級：授課時間： 年月日授課題目授課方式多媒體教學(xué)項目三課型凸輪機構(gòu)新授 課時6知識目標教學(xué)目標 能力目標

了解凸輪機構(gòu)的應(yīng)用、特點和分類。熟悉凸輪機構(gòu)從動件的運動過程及有關(guān)名稱。用場合。線。教學(xué)重點.難點 1.常用從動件運動規(guī)律的特點，剛性沖擊，柔性沖擊，S-ф曲線繪制2.凸輪輪廓設(shè)計原理—反轉(zhuǎn)法，自鎖、壓力角與基圓半徑的概念。教學(xué)方法 理論聯(lián)系實際、突出重點、課堂互動概述。從動件的常用運動規(guī)律教學(xué)內(nèi)容 3.盤形凸輪輪廓的繪制。凸輪機構(gòu)基本尺寸的確定。凸輪機構(gòu)的結(jié)構(gòu)設(shè)計。任務(wù)一相關(guān)知識凸輪機構(gòu)的應(yīng)用內(nèi)燃機配氣機構(gòu)。教學(xué)過程 引導(dǎo)學(xué)自動車床靠模機構(gòu)。自動進刀機構(gòu)。凸輪機構(gòu)的特點優(yōu)點：①實現(xiàn)各種預(yù)定的運動規(guī)律。②且結(jié)構(gòu)簡單緊湊。③運動可靠。缺點：①不便潤滑.易磨損。②凸輪輪廓曲線加工比較困難。3）凸輪機構(gòu)的分類按凸輪的形狀分類①盤形凸輪機構(gòu)。②移動凸輪機構(gòu)。③圓柱凸輪機構(gòu)。按從動件的形狀分類①尖頂從動件。②滾子從動件。③平底從動件。按從動件與凸輪保持接觸的方式分①力鎖合凸輪機構(gòu)。②形鎖合凸輪機構(gòu)。課堂互動區(qū)分下圖分別是什么從動件？

與學(xué)生固所學(xué)知識任務(wù)二相關(guān)知識凸輪機構(gòu)運動過程及有關(guān)名稱推程→遠休止→回程→近休止（如圖所示。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識從動件常用運動規(guī)律①等速運動規(guī)律。②等加速、等減速運動規(guī)律。③余弦加速度運動規(guī)律。課堂互動討論余弦加速度運動規(guī)律的位移線圖的具體畫。任務(wù)三相關(guān)知識凸輪輪廓繪制的基本原理：相對運動原理。對心尖頂直動從動件盤形凸輪輪廓的繪制。

鞏固所提升學(xué)生實踐技能做圖步驟 位移線圖對心滾子直動從動件盤形凸輪輪廓的繪制。對心平底移動從動件盤形凸輪輪廓的繪制。偏置尖頂直動從動件盤形凸輪輪廓的繪制。做圖步驟 位移步驟擺動從動件盤形凸輪的繪制。做圖步驟 位移步驟課堂互動了解盤形凸輪輪廓的繪制步驟。

鞏固所提升學(xué)生實踐技能任務(wù)四相關(guān)知識滾子半徑的選擇徑大些較好。壓力角的選擇壓力角是否在許用值范圍之內(nèi)?；鶊A半徑的選擇下縮小凸輪尺寸。

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識課堂互動討論滾子半徑對凸輪工作輪廓的影響。

鞏固所（a）

rmin

rmin

rmin

學(xué)知識，提升學(xué)生實踐技能任務(wù)五相關(guān)知識凸輪和滾子的材料40～5020Cr，20CrMnT（滲碳淬火，硬度為56～62HRC。也可用滾動軸承作為滾子。凸輪的結(jié)構(gòu)

～2C

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識凸輪軸 鍵連接 銷連3）滾子的結(jié)構(gòu)滾子可以是專門制造的圓柱體；也可以是滾動軸承。2.例題解析如圖所示的對心直動滾子從動件盤形凸輪機構(gòu)中，凸輪的實R40mm

25mm，

鞏固所滾子半徑rT

10mm。

OA學(xué)知識，求：①凸輪的理論輪廓線為何種曲線？②凸輪的基圓半徑

提升學(xué)r；③從動件的升程h；④推程中的最大壓力角b

。max

生實踐技能課堂總結(jié)課堂總結(jié)《機械設(shè)計基礎(chǔ)》教案授課教師： 班級： 授課時間： 年 月 授課題目 項目四間歇運動機構(gòu)授課方式 多媒體教學(xué) 課型 新授 課時 3教1.了解棘輪機構(gòu).槽輪機構(gòu)的工作原理、類型、特點和應(yīng)用。教知識目標學(xué) 2.理解棘輪轉(zhuǎn)角的調(diào)整方法，了解槽輪機構(gòu)主要運動參數(shù)的選擇。目 1.了解棘輪機構(gòu)槽輪機構(gòu)和其他常用間歇機構(gòu)的組成掌握其工作原理及標 能力目標教學(xué)重點.難點

運動特點和適用場合。棘輪機構(gòu)、槽輪機構(gòu)、不完全齒輪機構(gòu)的工作原理、特點和應(yīng)用。教學(xué)方法 理論聯(lián)系實際、突出重點、課堂互動。棘輪機構(gòu)教學(xué)內(nèi)容 2.槽輪機構(gòu)3.其他間歇機構(gòu)簡介。任務(wù)一相關(guān)知識1）棘輪機構(gòu)的工作原理外嚙合棘輪機構(gòu)，主要由棘輪1.棘爪2.搖桿3.止回棘爪4.和機架組成。教學(xué)過程 引導(dǎo)學(xué)棘輪機構(gòu)的分類齒式棘輪機構(gòu)：①按嚙合方式的不同：外嚙合棘輪機構(gòu)、內(nèi)嚙合棘輪機構(gòu)。機構(gòu)可變向棘輪機構(gòu)。摩擦式棘輪機構(gòu)棘輪機構(gòu)轉(zhuǎn)角的調(diào)整方法改變搖桿擺角大小，控制棘輪的轉(zhuǎn)角。利用遮板調(diào)節(jié)棘輪的轉(zhuǎn)角。課堂互動討論棘輪機構(gòu)的工作原理

與學(xué)生互動，鞏固所學(xué)知識任務(wù)二相關(guān)知識槽輪機構(gòu)的工作原理撥盤 2.槽輪槽輪機構(gòu)的基本類型外嚙合槽輪機構(gòu)。3）槽輪機構(gòu)的特點結(jié)構(gòu)簡單、制造方便、轉(zhuǎn)位迅速、工作可靠。4）槽輪機構(gòu)在電影放映機中的應(yīng)用槽輪機構(gòu)主要運動參數(shù)的選擇槽輪槽數(shù)的選擇。k

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識（2）以行程h為直徑作半圓，然后將半圓的圓弧分成對應(yīng)的若干等份，接著過點2，…分別引平行于橫坐標的直線，并與上述諸垂線相交于點12，3交點連接起來，即為余弦加速運動的位移曲線。由圖3-9（c）可知，余弦加速度運動規(guī)律在運動起始和終止位固所的工作原理。

學(xué)知識，提升學(xué)生實踐技能任務(wù)三相關(guān)知識不完全齒輪機構(gòu)外嚙合不完全齒輪機構(gòu)。主動輪 2.從動內(nèi)嚙合不完全齒輪機構(gòu)。

主動輪2.從動輪凸輪式間歇運動機構(gòu)輪的連續(xù)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換為轉(zhuǎn)盤的間歇轉(zhuǎn)動的一種間歇運動機構(gòu)。例題分析m5mmz12構(gòu)的幾何尺寸，并畫出棘輪的齒形。

鞏固所學(xué)知識，提升學(xué)生實踐技能課堂總結(jié)《機械設(shè)計基礎(chǔ)》教案授課教師： 班級： 授課時間： 年 月 授課題目 項目五連接授課方式 多媒體教學(xué)

課型 新授 課時 7教 知識學(xué) 目標目標 能目

掌握螺紋的基本參數(shù)。了解螺栓連接的基本類型及常見的標準螺紋連接件。掌握螺栓連接的防松原理和常見的防松方法。熟悉螺栓連接的強度計算方法和步驟。掌握平鍵連接的設(shè)計計算。教學(xué)重點.難點教學(xué)方法教學(xué)內(nèi)容

螺栓連接的強度計算方法和步驟。平鍵連接的設(shè)計計算。理論聯(lián)系實際、突出重點、課堂互動。1.螺紋的分類及主要參數(shù)。螺紋連接的基本類型及螺紋連接件。螺紋連接的預(yù)緊和防松。螺栓連接的強度計算。螺紋連接件的材料和許用應(yīng)力。提高螺栓連接強度的措施。鍵及花鍵連接。銷連接。任務(wù)一相關(guān)知識螺紋的分類鋸齒形螺紋。按螺旋線繞行方向分類：右旋螺紋、左旋螺紋。教學(xué)過程 引導(dǎo)學(xué)生按螺紋線數(shù)分類：單線螺紋、多線螺紋。按螺旋線所繞形體分類：圓柱螺紋、圓錐螺紋。按螺紋在圓柱（或圓錐）內(nèi).2）螺紋的主要參數(shù)d、d、d、PS、螺紋升角、1 2牙型角、牙型斜角

學(xué)習(xí)新知識課堂互動知道螺旋紋的幾何參數(shù)值并以圓柱螺紋為例來說明螺紋的主要參數(shù)。任務(wù)二相關(guān)知識螺紋連接的基本類型螺栓連接。螺釘連接。2）標準螺紋連接件螺栓。雙頭螺柱。螺釘。緊定螺釘。螺母。墊圈。

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識課堂互動區(qū)分普通螺栓連接和鉸制孔螺栓連接兩種類型的區(qū)別？

踐技能任務(wù)三相關(guān)知識螺紋連接的預(yù)緊擰緊力矩（扳手力矩）T。2）螺紋連接的防松

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識摩擦防松：彈簧墊圈防松、自鎖螺母防松、對頂螺母防松。機械防松。永久防松。課堂互動討論螺紋連接的防松的工作原理。

踐技能任務(wù)四相關(guān)知識松螺栓連接螺栓的抗拉強度條件為F

[]A πd214 。d1

4Fπ[]。緊螺栓連接（1）受橫向外載荷的緊螺栓連接。①采用普通螺栓連接計算公式為F0設(shè)計公式為ds

KFRfzm。4Fh]。

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識（2）受軸向外載荷的緊螺栓連接。①緊螺栓連接設(shè)計公式為d1

41.3F] 。②強度校核公式為

1.3Fπd21

[]。課堂互動

F

鞏固所學(xué)知識，提等（均為2

）的關(guān)系，可導(dǎo)出預(yù)緊力F0

F0

升學(xué)生實FF(1K)F0 0 C

踐技能任務(wù)五相關(guān)知識螺紋連接件的常用材料45等材料制造。

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識材料。特殊用途的螺紋連接副：采用特種鋼、銅合金、鋁合金等材料。螺栓連接的許用應(yīng)力和安全系數(shù)連接類型 受載情況 許用應(yīng)力和安全系數(shù)松螺栓連接

普通螺栓連接

軸向靜載荷

]sS

，S1.2～1.7（未淬火鋼取小值）普通螺

軸向靜載荷

]sS

，控制預(yù)緊力時栓連接

橫向靜載荷

S時，S5-7所示緊螺栓

[]

/2.5；被連接件為s連接 橫向靜載

鋼時[ ] ，被連P s鉸制孔用螺栓

接件為鑄鐵時[]/(2～2.5)P e連接 ]s

/(3.5～5)；[]P橫向變載荷

按靜載荷[P20%～30%

]值降低例題分析1D2

200mm，氣缸內(nèi)氣體工作壓力p1.2MPa，缸蓋與缸體之間采用橡膠墊圈密封，D260mmz10t是1 0否滿足表2所規(guī)定的數(shù)值以及是否符合扳手空間要求。材料安全系數(shù)S材料安全系數(shù)SM6～M16M16～M30M30～M60碳鋼4～33～22～1.3合金鋼5～44～2.52.5圖1工作壓力p/MPa

t 工作壓力p/MPa t0 01.61.6～1010～16

7d4.5d4d

16～2020～30

d3d表1任務(wù)六相關(guān)知識影響螺栓強度的因素應(yīng)力變化幅度。螺紋牙的載荷分配。應(yīng)力集中。附加彎曲應(yīng)力。2）減小應(yīng)力變化幅度。改善螺紋牙的載荷分配。減小應(yīng)力集中。避免附加彎曲應(yīng)力。課堂互動均，討論一下怎樣改善這種情況。任務(wù)七相關(guān)知識鍵連接的類型平鍵連接。①普通平鍵連接。②導(dǎo)向平鍵連接。③滑鍵連接。平鍵連接的選擇。主要是選擇平鍵的類型和尺寸。平鍵連接的強度計算。

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識踐技能引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識普通平鍵的擠壓應(yīng)力條件為e

4Tdhl

[]e?；ㄦI連接：分為矩形花鍵和漸開線花鍵。課堂互動了解如果校核結(jié)果表明連接的強度不夠，則可采取什么措施？

踐技能任務(wù)八相關(guān)知識銷連接是用銷將被連接件連成一體的可拆卸連接。

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)22）常用的材料：圓柱銷.圓錐銷.異形銷。新知識2.例題解析如圖所示為一拉桿螺紋連接，已知拉桿所受載荷為F23kN（工作中要經(jīng)常轉(zhuǎn)動螺母，以調(diào)節(jié)拉桿長度，拉桿材料為碳鋼Q235，試設(shè)計拉桿螺紋直徑。鞏固所學(xué)踐技能課堂總結(jié)《機械設(shè)計基礎(chǔ)》教案授課教師： 班級： 授課時間： 年 月 授課題目 項目六帶傳動授課方式 多媒體教學(xué) 課型 新授 課時 2掌握摩擦型帶傳動的類型、特點和應(yīng)用。教VV教知識目標學(xué) 3.掌握帶傳動的受力分析、應(yīng)力分析。目 4.掌握帶傳動的失效形式、設(shè)計準則和設(shè)計步驟。標 1.理解帶傳動的彈性滑動和打滑現(xiàn)象。能力目標2.了解帶傳動的張緊、安裝和維護。教學(xué)重點.難點教學(xué)方法

1.受力分析、失效形式、彈性滑動，帶的應(yīng)力分布圖。帶傳動的設(shè)計方法。理論聯(lián)系實際、突出重點、課堂互動。帶傳動的類型和特點。VV帶輪。教學(xué)內(nèi)容 3.帶傳動工作能力的分析。V帶傳動設(shè)計計算。V帶傳動的張緊、安裝和維護。任務(wù)一相關(guān)知識帶傳動的類型工作原理的不同：摩擦型帶傳動、嚙合型帶傳動。帶橫截面形狀的不同：平帶傳動、V動、圓帶傳動。帶傳動的優(yōu)點（1）適用于中心距較大的傳動。教學(xué)過程 （2）帶具有很好的撓性，可緩和沖擊，吸收振動。 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)Fc cFc

qv2

新知識過

A A載時，帶與帶輪間出現(xiàn)打滑，打滑雖使運動失效，但可防止損壞其它零件。結(jié)構(gòu)簡單，成本低廉。帶傳動的缺點傳動的外廓尺寸較大。需要張緊裝置。由于帶的滑動，不能保證固定不變的傳動比。帶的壽命較短。傳動效率較低。課堂互動看圖討論傳動帶的組成？摩擦型帶傳動 嚙合型帶傳動任務(wù)二相關(guān)知識V帶的組成：伸張層、強力層、壓縮層、包布層。V帶截面型號：Y，Z，A，B，C，D，E。3）V帶輪材料：灰鑄鐵、鋼。4）V帶輪結(jié)構(gòu)：輪緣、輻板（或輪輻、輪轂。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識5）輪輻式四種典型的結(jié)構(gòu)。課堂互動區(qū)分V帶輪的四種典型結(jié)構(gòu)。任務(wù)三相關(guān)知識帶傳動的受力分析Fv帶傳動所能傳遞的功率為P e1000。

踐技能引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識

efv1emax

e

1。帶傳動的應(yīng)力分析拉應(yīng)力1緊邊拉應(yīng)力的計算公式為 F11 A。 F彎曲應(yīng)力

22 A。帶繞在帶輪上引起的彎曲應(yīng)力計算公式為b離心拉應(yīng)力

EhD。F cF

離心拉應(yīng)力在帶全長各截面處均勻分布值為qv2c A A?；瑒印４蚧喝魩鑲鬟f的圓周力超過帶與輪面鍵的極限摩擦課堂互動通過游戲演示帶傳動的應(yīng)力分布圖。

踐技能任務(wù)四相關(guān)知識帶傳動的主要失效形式帶在帶輪上打滑，不能傳遞運動和動力。帶由于疲勞產(chǎn)生脫層、撕裂和拉斷。帶的工作面磨損。2）的疲勞強度和壽命。

引導(dǎo)學(xué)生3)單根V帶的基本額定功率:[P](PP)KK 。 學(xué)習(xí)1 1V

新知識傳動的用途.工作情況和原動機種類。傳遞的功率。主.從動輪轉(zhuǎn)速n1和n2（或n1和傳動比i。其他要求，如中心距大小、安裝位置限制等。V（1）V帶的型號、長度和根數(shù)。帶輪的尺寸、材料和結(jié)構(gòu)。a。F等。QV確定計算功率。PKP。c AV確定V帶輪的基準直徑d ，dd1 d2①確定小帶輪的基準直徑d dd1 d1②驗算帶速v

d。d1min。vv

πdnd11601000。③確定大帶輪的基準直徑dd2。大帶輪基準直徑d 的計算公式為：d id (1)。d2 d2 d1aLd①初定中心距a0初定中心距a0

的取值范圍為：0.7(dd1

d )ad2

2(dd1

d ) 。d2②確定帶的基準長度Ldπ

(d d )2L 2ad0 0

(d

d )d2

d1 d2。4a。0add0aaLLdd0d20 2 。d2驗算小帶輪包角

d

dd157.31Vzz

1 a 。Pc。[P]。12.5 P計算單根V帶的初拉力F F500 1 cqv20 0 K zv 。F： π 計算壓軸力Q F 2zFcos2 12zFsin 1Q 0 2 0 2。（9）V帶輪的結(jié)構(gòu)設(shè)計①根據(jù)帶輪的基準直徑選擇結(jié)構(gòu)形式。②根據(jù)帶的型號確定輪槽尺寸。③根據(jù)經(jīng)驗公式確定輻板、輪轂等結(jié)構(gòu)尺寸。④繪制帶輪工作圖，并標注技術(shù)要求。例題解析試設(shè)計某機床用的普通V 帶傳動，已知電動機功

鞏固所學(xué)知識，提P5.5n1

1440傳動比i

升學(xué)生實中心距不大于800mm，每天工作16h。任務(wù)五相關(guān)知識帶傳動的張緊方法調(diào)節(jié)中心距。①定期張緊裝置。②自動張緊裝置。采用張緊輪。2）VVV重合。否則，會加劇帶的磨損，甚至導(dǎo)致帶脫落。套裝帶時不得強行撬入，應(yīng)將中心距縮小，待V輪槽后再張緊。新舊帶不得同組混裝使用。一根帶損壞，應(yīng)全部更換。24～48h為了保證安全，帶傳動裝置應(yīng)加防護罩。由于V膠制品，應(yīng)避免陽光直曬，避免與酸、堿、油及有機溶劑等接觸。例題分析已知某工廠所用小型離心通風(fēng)機的 V帶傳動，電動機為

踐技能學(xué)習(xí)新知識P5.5n1

1440r/min測得V 鞏固所學(xué)帶的頂寬b13mm高度h8mm小帶輪的外徑dal

146mm，知識，提大帶輪外徑da2

321mm，a600mm

升學(xué)生實試求：①V帶型號；②帶輪的基準直徑d ，dd1 d2

；③V帶

踐技能課堂總結(jié)

Ld用功率[P。1

⑤小帶輪包角1

；⑥單根V帶的許《機械設(shè)計基礎(chǔ)》教案授課教師： 班級： 授課時間： 年 月 授課題目 項目七鏈傳動授課方式 多媒體教學(xué) 課型 新授 課時 4掌握鏈傳動的類型、特點和用途。教掌握滾子鏈和鏈輪的結(jié)構(gòu)、標準。教知識目標學(xué) 3.理解鏈傳動的運動特性。目 4.掌握鏈傳動的失效形式、設(shè)計準則和設(shè)計方法標能力目標 1.了解鏈傳動的布置、安裝和潤滑。教學(xué)重點.難點1.滾子鏈傳動的失效形式和設(shè)計準則和參數(shù)選擇。教學(xué)方法 理論聯(lián)系實際.突出重點.課堂互動1.鏈傳動的類型和特。教學(xué)內(nèi)容 2.滾子鏈和鏈輪。滾子鏈傳動的設(shè)計。任務(wù)一相關(guān)知識鏈傳動的類型用途不同：傳動鏈、起重鏈、輸送鏈。2）鏈傳動的優(yōu)點鏈傳動與帶傳動類似，適用于兩軸間距較大的傳動。鏈傳動具有嚙合傳動的性質(zhì)即沒有彈性滑動和打滑現(xiàn)象教學(xué)過程 平均傳動比恒定。鏈傳動傳動力大.效率較高（潤滑良好的鏈傳動的效率約為97%～98%3）鏈傳動的缺點4）鏈傳動的應(yīng)用應(yīng)用在100kW以下.傳動比8，中心距5～6m.鏈速15m/s

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的場合。課堂互動你見過鏈傳動的哪些應(yīng)用？

任務(wù)二相關(guān)知識1）滾子鏈的結(jié)構(gòu)（1）鏈板（2）外鏈板（3）銷軸（4）套筒（5）滾子。2）鏈節(jié)數(shù)與滾子鏈的接頭形式（1）開口銷（2）彈簧卡（3）過渡鏈節(jié)。3）鏈輪的主要參數(shù)齒數(shù)z.節(jié)距p（與鏈的節(jié)距相同）和分度圓直徑d。鏈輪的結(jié)構(gòu)實心式結(jié)構(gòu)?？装迨浇Y(jié)構(gòu)。組合式焊接結(jié)構(gòu)。組合式螺栓連接結(jié)構(gòu)。5）課堂互動z.p.dLp等參數(shù)。任務(wù)三相關(guān)知識鏈傳動的失效形式鏈條的疲勞破壞。鏈條的磨損。鏈條的膠合。鏈條的沖擊破斷。鏈條的過載拉斷。2）（1）主要參數(shù)的確定。

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識踐技能學(xué)習(xí)zz1 2

i。

新知識②鏈節(jié)距p。③中心距a和鏈節(jié)數(shù)L：PL a zz zz2pL 2 0 1 2 2 1。p p p 2 2πa。0vzpn601000 601000。1 1 zpn223）額定功率：不同節(jié)距的鏈條在不同轉(zhuǎn)速時所能傳遞的功率，P。04）計算功率：PcKPAKKZ L mP0。5）鏈傳動的設(shè)計步驟（1）確定鏈輪齒數(shù)z和z。12（2）P。c（3）pa。0Lp。a。。v。確定潤滑方式，設(shè)計鏈輪.繪制鏈輪工作圖。2.例題分析試設(shè)計一離心式空氣壓縮機的滾子鏈傳動。已知電機功率P7.5kW，轉(zhuǎn)速n970r/min，傳動比i2.94，工作載荷平穩(wěn)，中心距可調(diào)，兩輪中心連線與水平面夾角小于30。1鞏固所學(xué)踐技能課堂總結(jié)《機械設(shè)計基礎(chǔ)》教案授課教師：班級：授課時間：年月日授課題目授課方式多媒體教學(xué)課型項目八齒輪傳動新授課時4知識目標教學(xué)目標能力目標

了解常見齒輪傳動的特點及應(yīng)用。了解漸開線標準直齒圓柱齒輪的嚙合過程、嚙合特性、嚙合條件。掌握漸開線齒輪的切齒原理掌握輪齒常見的失效形式及預(yù)防措施。掌握漸開線齒輪各部分名稱和幾何尺寸計算。掌握齒輪傳動的設(shè)計計算步驟及方法。掌握斜齒輪的傳動特點.基本參數(shù)、幾何尺寸計算、強度計算。熟悉齒輪結(jié)構(gòu)的設(shè)計及潤滑方式。教學(xué)重點.難點2.范成原理，根切原因，無側(cè)隙嚙合。3.齒面接觸疲勞強度和齒根彎曲疲勞強度計算教學(xué)方法 理論聯(lián)系實際、突出重點、課堂互動。教學(xué)內(nèi)容

齒輪傳動的特點及分類。漸開線齒廓。漸開線齒輪各部分的名稱.符號及幾何尺寸。漸開線標準直齒圓柱齒輪的嚙合傳動。漸開線齒輪的切齒原理。根切.最少齒數(shù)及變位齒輪。齒輪傳動的失效形式與設(shè)計準則。齒輪常用材料及熱處理。標準直齒圓柱齒輪傳動的設(shè)計。斜齒圓柱齒輪傳動。直齒錐齒輪傳動。齒輪的結(jié)構(gòu)設(shè)計及潤滑。任務(wù)一相關(guān)知識教學(xué)過程 1）齒輪傳動的優(yōu)點瞬時傳動比恒定不變。機械效率高。壽命長，工作可靠性高。結(jié)構(gòu)緊湊，適用的圓周速度和功率范圍較廣。

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識齒輪傳動的缺點要求較高的制造和安裝精度，成本較高。低精度齒輪在傳動時會產(chǎn)生噪聲和振動。不適宜遠距離兩軸之間的傳動。齒輪傳動的分類（1）按照兩齒輪軸線的相對位置和齒向分類。（2）按照輪齒齒廓曲線的不同分類①漸開線齒輪傳動。②圓弧齒輪傳動。課堂互動的應(yīng)用范圍？

任務(wù)二相關(guān)知識漸開線的形成引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識漸開線的性質(zhì)漸開線方程KKbr r/cos KKb tan K K K例題分析rb

187.94mm

鞏固所學(xué)知識，提升學(xué)生r 200mmK處的壓力角K

.曲率半徑NK及展角K

實踐技能任務(wù)三相關(guān)知識漸開線齒輪各部分名稱.符號z表示。rda a

分別表示其半徑和直徑。eK

表示。sK

表示。

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)rdf f

新知識

表示。K分度圓和模數(shù)，分度圓上的齒厚、齒槽寬和齒距分別用epm表示。壓力角，以表示。ha

.h.h表示。f例題分析一對標準漸開線齒輪z1

=20z260，m4

鞏固所學(xué)知識，提pp1 2

基圓齒距p 和pb1

，基圓半徑rb1

和r 齒頂圓b2

升學(xué)生實踐技徑d 和d ，齒根圓直徑d 和d 。 能a1 a2 f1 f2任務(wù)四相關(guān)知識嚙合過程。嚙合特性能滿足定傳動比的傳動要求。具有傳動的可分性。傳遞的壓力方向不變。正確嚙合的條件

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識mcosmcos。1 1 2 2連續(xù)傳動的條件 BBp 12 1pb 。標準中心距和標準安裝a表示。例題分析如圖所示的一對齒輪的漸開線在點K為

鞏固所學(xué)知識，提升學(xué)生實踐技能任務(wù)五相關(guān)知識仿形法：是用漸開線齒形的成形刀具直接切出齒形加工。展成法：展成法是目前齒輪加工中最常用的一種方法齒輪插刀加工法。齒條插刀加工法。齒輪滾刀加工法。知識擴展共軛齒廓是指能按預(yù)定傳動比規(guī)律相互嚙合傳動的一對齒廓任務(wù)六相關(guān)知識

1）

min

2h* asin2。漸開線標準齒輪局限性。z

，min

aa

m(zz)的場合。2 1 2的齒根厚度，而小齒輪的工作條件往往比大齒輪惡劣，故小齒輪容易損壞。課堂互動看圖討論根切的產(chǎn)生？

鞏固所學(xué)知識，提升學(xué)生實踐技能任務(wù)七相關(guān)知識齒輪傳動的失效形式輪齒折斷。齒面點蝕。齒面磨損。齒面膠合。2）設(shè)計準則通常以保證齒面接觸疲勞強度為主，所以應(yīng)按齒面接觸疲勞強度進行設(shè)計計算，并校核其齒根彎曲疲勞強度。斷是主要的失效形式，所以通常先按齒根彎曲疲勞強度進行設(shè)計計算，再校核其齒面接觸疲勞強度。式。對于齒面磨損，目前尚無完善的計算方法，通常按照齒根彎曲疲勞強度計算，即先確定齒輪的模數(shù)，然后考慮磨損因素將模數(shù)增10%～20%，而無須校核接觸強度。知識拓展當(dāng)一對齒輪均為鑄鐵材料時，一般只需進行輪齒彎曲疲勞強度斷是其主要失效形式，宜先進行輪齒過載折斷設(shè)計計算，再進行齒面接觸疲勞強度校核。任務(wù)八相關(guān)知識齒輪材料的基本要求變形等。齒芯應(yīng)有足夠的強度和較好的韌性，以抵抗輪齒折斷。便于提高其力學(xué)性能。常用材料

鞏固所學(xué)知識，提升學(xué)生實踐技能鍛鋼。鑄鋼。鑄鐵。非金屬材料。課堂互動討論常用齒輪材料及其力學(xué)性能？

鞏固所學(xué)知識，提升學(xué)生實踐技能任務(wù)九相關(guān)知識輪齒的受力分析F=KFnc n

。。F u

新知識齒面的接觸疲勞強度計算H

ZZ tE H bd u1 。32KTYY

1 FSz2f[]。1 d F圓柱齒輪傳動參數(shù)的選擇z的選擇。m的選擇。φd的選擇。6）齒輪精度等級的選擇，應(yīng)根據(jù)齒輪的用途.使用條件.傳遞的圓周速度和功率的大小，以及其他技術(shù)條件.經(jīng)濟指標等要求來確定。例題解析設(shè)計一普通機床使用的單級直齒圓柱齒輪減速器。已知：傳遞功率P7kW，電動機驅(qū)動，小齒輪轉(zhuǎn)速n=800r/min，傳動比1i3.5，單向運轉(zhuǎn)，負載平穩(wěn)。使用壽命8年，單班制工作。任務(wù)十相關(guān)知識1）斜齒輪齒廓曲面的形成直齒圓柱齒輪齒廓曲面的形成 斜齒圓柱齒輪齒廓曲面的形2）斜齒輪齒廓曲面的傳動特點大功率的齒輪傳動。斜齒圓柱齒輪的參數(shù)β。模數(shù)。壓力角。4）斜齒圓柱齒輪的受力分析

鞏固所學(xué)知識，提升學(xué)生實踐技能5）斜齒圓柱齒輪的強度計算（1）齒面的接觸疲勞強度計算校核公式為：H

3.17ZE

KT(i1bd2i1

[]H。

3KT(i1)21 E1 φi ]d H 。（2）齒根的彎曲疲勞強度計算

1.6KT 1Y

1.6KTcos 1 Y

[]F bmd FS bm2z FS F 。n1 n1

31.17

KTcos21 YYn φz2[] FS。d1 F例題解析設(shè)計一斜齒圓柱齒輪減速器。該減速器用于重型機械上，由電

鞏固所學(xué)知P50kWn1

750r/min，識，提傳動比i4，12年，單班制工作。任務(wù)十一相關(guān)知識齒錐齒輪的參數(shù)

升學(xué)生實踐技能直齒錐齒輪傳動的受力分析

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識主動輪上圓周力Ft

的方向與其回轉(zhuǎn)方向相反，從動輪上圓周力Ft

與其回轉(zhuǎn)方向相同。Fr

的方向都指向兩輪各自的輪心。Fa

的方向分別沿各自的軸線指向齒輪的大端。2.課堂互動2.課堂互動討論直齒錐齒輪傳動的受力分析過程。學(xué)知能任務(wù)十二相關(guān)知識常用的齒輪結(jié)構(gòu)形式（1）齒輪軸（2）實體式齒輪（3）腹板式齒輪（4）輪輻式齒輪。齒輪傳動的潤滑引導(dǎo)學(xué)（1）浸油潤滑(2）噴油潤滑。2.例題分析已知一對標準直齒圓錐齒輪傳動，齒數(shù)z22，z 66，大端12m5mm，分度圓壓力角20，。試求兩個圓錐齒輪的分度圓直徑、齒頂圓直徑、齒根圓直徑、分度圓錐角、齒頂圓錐角、齒根圓錐角、錐距及當(dāng)量齒數(shù)。學(xué)知能課堂總結(jié)《機械設(shè)計基礎(chǔ)》教案授課教師： 班級： 授課時間： 年 月 授課題目 項目九蝸桿傳動授課方式 多媒體教學(xué) 課型 新授 課時 4教 知識目學(xué)目標能力目標教學(xué)重點.難點教學(xué)方法

了解蝸桿傳動特點和類型。理解主要參數(shù)的概念、掌握蝸桿蝸輪幾何尺寸計算。理解蝸桿傳動的受力分析、滑動速度，失效形式和計算準則。了解蝸桿傳動的效率。了解蝸桿傳動的效率。了解蝸桿傳動的熱平衡計算方法。q。正確嚙合條件，蝸輪轉(zhuǎn)向判斷。蝸桿傳動的特點和類型。蝸桿傳動的基本參數(shù)和幾何尺寸計算教學(xué)內(nèi)容 3.蝸桿傳動的失效形式、材料和結(jié)構(gòu)。蝸桿傳動的設(shè)計計算。蝸桿傳動的效率、潤滑和熱平衡計算。任務(wù)一相關(guān)知識蝸桿傳動的優(yōu)點傳動比大，結(jié)構(gòu)緊湊。傳動平穩(wěn)，無噪聲。具有自鎖性。教學(xué)過程 2）蝸桿傳動的缺點蝸桿傳動效率低。造價較高。3）蝸桿傳動的類型①圓柱蝸桿傳動。a普通圓柱蝸桿傳動:阿基米德圓柱蝸桿（ZA蝸桿）傳動漸開線圓柱蝸桿（ZI蝸桿）傳動

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識b圓弧圓柱蝸桿傳動②環(huán)面蝸桿傳動。③錐面蝸桿傳動。課堂互動討論阿基米德圓柱蝸桿任務(wù)二相關(guān)知識蝸桿傳動的基本參數(shù)mα。z1z2。γ。d。1β。ia。v

。 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)蝸桿傳動的幾何尺寸計算

新知識計算公式名稱蝸桿 蝸輪齒頂高

h m h ma1 a2齒根高分度圓直徑

h1.2mf1dmq1

h1.2mf2dmz2 2齒頂圓直徑齒根圓直徑頂隙

d m(q2)a1d m(qf1

c

d m(z2)a2 2d m(z2.4)f2 2蝸桿軸向齒距

p pa1 t2

m的螺旋升角的螺旋角中心距

arctanz1q1

am(qz2 2

βγ蝸桿螺紋部分z1

1或2時，b1

(110.06z)m2長度 z1

4時，b1

(12.50.09z2

z1時，d1

d 2ma2蝸輪外圓直徑

z2時，d1

d a2z4時，d1

d ma2蝸輪輪緣寬度

z1或2時，b1

0.75da1z4時，b1

0.67da1蝸輪輪齒包角

2arcsinb2d21一般取90～130例題分析200旋單頭蝸桿。測得蝸桿的軸向齒距p 25.13mm蝸桿的齒頂圓直a1徑d 96mm。蝸輪已損壞，試計算配制蝸輪的尺寸。a1

鞏固所學(xué)知識，提升學(xué)生實踐技能任務(wù)三相關(guān)知識蝸桿傳動的常用材料渦輪齒圈采用青銅：減摩、耐磨性、抗膠合。3）蝸桿傳動的結(jié)構(gòu)蝸桿結(jié)構(gòu)。蝸輪結(jié)構(gòu)：整體式。②螺栓連接式。③澆注式。課堂互動看圖討論蝸輪的結(jié)構(gòu)

學(xué)知識，提升學(xué)生實踐技能任務(wù)四相關(guān)知識1）蝸輪蝸桿轉(zhuǎn)動方向的判定根據(jù)蝸桿的轉(zhuǎn)動方向和螺旋線旋向，應(yīng)用左.右手定則判定。2）受力分析蝸桿.蝸輪所受各分力大小和相互關(guān)系為F F 2T/d t1 a2F Ft2 F Fr2 r1

1 1F 2TF 2 2t2

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)3）蝸桿傳動的強度計算H校核公式： H

KT2Gdd

[ ]H2

新知識12KT 500 2設(shè)計公式m

2 21 G z2

H2]。課堂討論看圖討論蝸桿、蝸輪所受各分力大小和相互關(guān)系。鞏固所學(xué)知識，提升學(xué)生實踐技能任務(wù)五1.相關(guān)知識1.相關(guān)知識1）蝸桿傳動的效率計算公式為：(0.95～0.97)tantan()。v蝸桿傳動的潤滑方式油浴潤滑。3）潤滑油的選用蝸桿傳動要求潤滑油具有較高的黏度和黏度指數(shù)，且應(yīng)含有抗壓.耐磨性好的添加劑。4）蝸桿傳動的熱平衡計算可得滿足熱平衡條件時潤滑油的溫度為引導(dǎo)學(xué)t1000P(1)tkAs1[t]0。鞏固所2.例題解析學(xué)知設(shè)計一帶式輸送機上的閉式普通圓柱蝸桿傳動。已知蝸桿傳動功率識，提P11kW，蝸桿轉(zhuǎn)速n1460r/min，傳動比i20.5，Y系列三 升學(xué)生1 1實踐技相異步電動機驅(qū)動，單向長期運轉(zhuǎn)，載荷平穩(wěn)。能課堂總結(jié)《機械設(shè)計基礎(chǔ)》教案授課教師： 班級： 授課時間： 年 月 日授課題目授課題目項目十齒輪系授課方式多媒體教學(xué)課型新授課時5教學(xué)目知識目標掌握齒輪系的主要類型。掌握定軸齒輪系和行星齒輪系傳動比的計算方法。了解齒輪系的主要應(yīng)用。標能力目標定軸輪系傳動比的計算方法。行星輪系傳動比的計算方法。教學(xué)重點.難點1.定軸輪系轉(zhuǎn)動比的計算。教學(xué)方法理論聯(lián)系實際、突出重點、課堂互動。教學(xué)內(nèi)容齒輪系及其分類。定軸齒輪系的傳動比計算。行星齒輪系的傳動比計算?；旌淆X輪系的傳動比計算。齒輪系的應(yīng)用。任務(wù)一1.相關(guān)知識1）齒輪系分類（1）定軸齒輪系。教學(xué)過程引導(dǎo)學(xué)（2）行星齒輪系。2.課堂互動討論行星齒輪系傳動與定軸齒輪系傳動的區(qū)別？

任務(wù)二相關(guān)知識定軸齒輪系傳動比的大小1計算公式：i n11k nk

各對齒輪從動輪齒數(shù)的連乘積各對齒輪主動輪齒數(shù)的連乘積。確定輪系首末輪轉(zhuǎn)向關(guān)系的方法（1）畫箭頭法。（2）(1)m法i 1K

所有從動輪齒數(shù)的連乘積所有主動輪齒數(shù)的連乘積

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)惰輪的應(yīng)用 新知識例題分析如圖所示空間定軸輪系，蝸桿的頭數(shù)z1

2，右旋；蝸輪的齒數(shù) 鞏固所學(xué)知z 2 2

20，z3

24，z3

20，z4

24，z4

30，z5

35

識，提升學(xué)生z 28，z5 6

135

900r/min

實踐技能1輪6的轉(zhuǎn)速n6的大小和轉(zhuǎn)向。1任務(wù)三相關(guān)知識行星齒輪系的傳動比計算----轉(zhuǎn)化機構(gòu)法 引導(dǎo)生學(xué)nH nn

zz z計算方法：iH 1

H23

新知識13 nH3

nn3

zz z12 1例題分析n1

100r/min，n3

60r/min，nn1 3

z1

17，z2

29，z3

75，求（）n H

鞏固所學(xué)知n（）i2

與i 。12

識，提升學(xué)生實踐技能任務(wù)四相關(guān)知識計算混合齒輪系傳動比的一般步驟區(qū)分輪系中的定軸齒輪系部分和行星齒輪系部分。并代入已知數(shù)據(jù)。聯(lián)立求解即可求出混合輪系中兩輪之間的傳動比。例題分析（H被剖掉了一部分

學(xué)知各輪齒數(shù)為：z1

24，z2

52，z2

21，z3

78，z3

18，z4

30，識，提z78，求i 。5 15

升學(xué)生實踐技能能任務(wù)五相關(guān)知識齒輪系的應(yīng)用實現(xiàn)遠距離的兩軸間的傳動。實現(xiàn)變速.換向和分路傳動。獲得大的傳動比。用于運動的合成與分解。引導(dǎo)學(xué)2.例題解析某螺旋槳飛機主減速器的行星齒輪系如圖所示，已知z26，1z20，zz66，z30，z18，輪1的轉(zhuǎn)速2 3 6 4 5n15000r/min，nn的大小和方向。1PQ學(xué)知能課堂總結(jié)《機械設(shè)計基礎(chǔ)》教案授課教師： 班級： 授課時間： 年 月 授課題目 項目十一軸授課方式 多媒體教學(xué) 課型 新授 課時 4教 知識目學(xué)目

了解軸的分類。掌握軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計。標 能力目標 1.掌握軸的強度計算方法。教學(xué)重點.難點 1、軸結(jié)構(gòu)設(shè)計。2、軸的彎扭合成法強度計算方法。教學(xué)方法教學(xué)內(nèi)容

理論聯(lián)系實際、突出重點、課堂互動。1.軸的分類。軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計。軸的材料及選擇。軸的設(shè)計計算。任務(wù)一相關(guān)知識1）按軸受的載荷和功用的不同進行分類（1）心軸 （2）傳動軸 （3）轉(zhuǎn)軸2）按軸線形狀的不同進行分類（1）直軸 （2）曲軸 （3）撓性軸。

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識教學(xué)過程

課堂互動討論不同軸的應(yīng)用范圍。

與學(xué)生互動，鞏固所學(xué)知識任務(wù)二相關(guān)知識軸的結(jié)構(gòu)（1）軸頭（2）軸頸（3）軸身（4）軸肩（5）軸環(huán)。2）軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計的基本要求

軸和軸上的零件定位準確、固定可靠。良好的結(jié)構(gòu)工藝性。3）軸向定位與固定軸肩和軸環(huán)定位。套筒和圓螺母定位。軸端擋圈固定。4）周向固定方法鍵連接。圓錐銷連接。成形連接。5）軸的結(jié)構(gòu)工藝性階梯軸應(yīng)便于拆裝。以減少刀具規(guī)格和換刀次數(shù)。為便于軸上零件拆裝軸端和各軸段端部都應(yīng)有45 倒角。為便于加工定位，軸的兩端面上應(yīng)加工出中心孔。課堂互動和固定方式。

鞏固所學(xué)知識，提升學(xué)生實踐技能任務(wù)三相關(guān)知識軸常用的材料碳素鋼。①普通碳素鋼：用于輕載或不重要的軸。②優(yōu)質(zhì)碳素鋼:應(yīng)用廣泛。合金鋼。知識拓展（如內(nèi)燃機中的曲軸球墨鑄鐵吸振性和耐磨性好，對應(yīng)力集中敏感低，價格低廉；但沖擊韌性低.質(zhì)量不穩(wěn)定。

鞏固所學(xué)知識，提升學(xué)生實踐技能任務(wù)四相關(guān)知識軸的設(shè)計計算強度計算。按鈕轉(zhuǎn)強度計算。按彎扭合成強度計算。剛度計算。2）

9549103P

[]W 3n 。按彎扭合成強度計算作軸的受力簡圖。作彎矩圖

395491030.2[]

PC3Pn n

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識彎矩M的計算公式為：M M2H

2MV。M作軸的扭矩圖。作當(dāng)量彎矩圖當(dāng)量彎矩M 的計算公式為：M M2T)2e e 。軸的強度計算按強度條件進行計算，其計算公式為：M eMW軸的剛度計算：

M2(T)2d3

]1b 。y [y] ] ]例題分析試設(shè)計用于帶式輸送機的單級斜齒圓柱齒輪減速器的從動軸（低速運轉(zhuǎn)P15kW，從動輪轉(zhuǎn)n280d320mm，l80mm，選用4聯(lián)軸器（軸孔長度為4m。

鞏固所學(xué)知識，提升學(xué)生實踐技能課堂總結(jié)《機械設(shè)計基礎(chǔ)》教案授課教師： 班級： 授課時間： 年 月 授課題目 項目十二軸承授課方式 多媒體教學(xué) 課型 新授 課時 4了解滾動軸承的構(gòu)造和分類。掌握常見滾動軸承的代號。教 知識目標學(xué) 3.了解滾動軸承的類型選擇。目 4.了解滑動軸承的潤滑和密封。標能力目標 1.掌握壽命計算方法和滾動軸承組合結(jié)構(gòu)設(shè)計的方法與原則。教學(xué)重點.難點1.滾動軸承的類型、特點、代號，滾動軸承的疲勞點蝕。2.壽命計算、當(dāng)量動、靜載荷，滾動軸承的組合結(jié)構(gòu)設(shè)計。教學(xué)方法 理論聯(lián)系實際、突出重點、課堂互動。滾動軸承的組成及類型。滾動軸承的代號。滾動軸承類型的選擇。教學(xué)內(nèi)容 4.滾動軸承的尺寸選擇及壽命計算5.滾動軸承組合設(shè)計?；瑒虞S承。滾動軸承與滑動軸承的比較。任務(wù)一相關(guān)知識1）滾動軸承的組成（1）內(nèi)圈 （2）外圈（3）滾動體（4）保持架。2）滾動軸承的主要類型 引導(dǎo)教學(xué)過程

按承受載荷的方向分類：向心軸承、推力軸承。按滾動體的形狀不同：球軸承、滾子軸承。按工作時能否調(diào)心：調(diào)心軸承、非調(diào)心軸承。可分離軸承。知識拓展公稱接觸角α心線的徑向平面之間的夾角，它是滾動軸承的一個重要參數(shù)

學(xué)知識學(xué)知識任務(wù)二1.相關(guān)知識1）基本代號（1）類型代號2）前置.后置代號（2）尺寸系列代號（3）內(nèi)徑代號。（1）前置代號：在基本代號的前面用字母表示。引導(dǎo)學(xué)（2）后置代號：①后置代號②軸承公差等級③軸承游隙。2.課堂互動620472211AC的意義？學(xué)知能任務(wù)三相關(guān)知識選擇軸承的類型的原則載荷的大小.方向和性質(zhì)。軸承的轉(zhuǎn)速。對調(diào)心性能的要求。裝調(diào)性能。經(jīng)濟性。引導(dǎo)學(xué)2.知識拓展?jié)L動軸承標準中規(guī)定了軸承的極限轉(zhuǎn)速，若工作轉(zhuǎn)速超過軸承的極限轉(zhuǎn)速，可通過提高軸承的公差等級，適當(dāng)加大其徑向游隙等措施來滿足要求。但一般情況下，應(yīng)保證軸承在低于極限轉(zhuǎn)速的條件下工作。學(xué)知能任務(wù)四相關(guān)知識滾動軸承的受載情況滾動軸承的失效形式疲勞點蝕。塑性變形。磨損。3）主要失效形式是疲勞點蝕，應(yīng)按額定動載荷進行計算。形，應(yīng)按靜載荷進行計算。的軸承發(fā)生疲勞點蝕前運轉(zhuǎn)的總轉(zhuǎn)數(shù)或在恒定轉(zhuǎn)速下運轉(zhuǎn)的總工作

L10

（單位為106r）

（單位為h）表示?；绢~定動載荷：基本額定壽命為轉(zhuǎn)時，軸承所能承受的載荷稱。當(dāng)量動載荷PXFr

YF。a。滾動軸承基本額定壽命的計算106fCt計算公式為Lth

60nf PP。角接觸軸承的內(nèi)部軸向力。計算角接觸軸承軸向載荷的步驟FFs1 s2

的方向。Fs1

與軸向載荷Fa

同向FFs2

反向。通過比較Fa

F Fs1

的大小判斷軸的移動趨勢及軸承的壓緊及放松端。Fa

等于除去壓緊端本身的內(nèi)部軸向力外，所有軸向力的代數(shù)和。Fa

等于放松端本身的內(nèi)部軸向力F。s滾動軸承的靜強度計算。計算公式：C SP。0 00例題解析圓錐齒輪減速器主動軸如圖12-1230208

鞏固所n960r/minFa

210N；兩軸承的徑向分力為

學(xué)知識，提F1373N，F(xiàn)r1

3059N，接觸角

升學(xué)生T 8000h承的壽命。任務(wù)五相關(guān)知識單個軸承的軸向固定軸承內(nèi)圈的軸向固定。軸承外圈的軸向固定

實踐技能軸承組合的軸向固定兩端單向固定。端雙向固定.一端游動。軸向位置調(diào)整達到準確位置。滾動軸承的配合因素配合選擇取決于載荷大小.方向和性質(zhì)，軸承類型.度，軸承游隙以及其他因素。滾動軸承拆裝引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識內(nèi).外圈上同時施力。裝內(nèi)圈于軸上。從軸上拆軸承。滾動軸承的潤滑作用降低摩擦阻力.減少磨損，同時也有防銹.散熱.應(yīng)力等。滾動軸承的密封（1）接觸式密封（2）非接觸式密封。課堂互動了解軸承的密封方式及特點應(yīng)用。

鞏固所學(xué)知識，提升學(xué)生實踐技能任務(wù)六相關(guān)知識滑動軸承的類型按摩擦（潤滑）狀態(tài)不同。液體摩擦軸承（完全液體潤滑軸承。非液體摩擦軸承（不完全液體潤滑軸承2）滑動軸承的結(jié)構(gòu)整體式滑動軸承。對開式滑動軸承。自動調(diào)心軸承。3）對軸瓦材料的要求摩擦系數(shù)小。耐磨.抗腐蝕.抗膠合能力強。有足夠的強度和塑性。4）軸瓦的結(jié)構(gòu)（1）整體式 （2）對開式5）潤滑劑的種類潤滑油 （2）潤滑脂6）潤滑方式手工潤滑。滴油潤滑。油環(huán)潤滑。飛濺潤滑。壓力循環(huán)潤滑。

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識課堂互動討論幾種潤滑方式的裝置。

鞏固所學(xué)知識，提升學(xué)生實踐技能任務(wù)七相關(guān)知識滾動軸承與滑動軸承的比較性能 滾動軸

滑動軸承不完全液體潤滑 完全液體潤滑一對軸承效率適應(yīng)轉(zhuǎn)速承受沖擊載荷能

力啟動阻力低高高力啟動阻力低高高噪聲較大不大無噪聲旋轉(zhuǎn)精度較高低高軸承外廓尺寸徑向大.軸向小徑向小.軸向大徑向小.軸向大剖分結(jié)構(gòu).易于拆裝安裝精度要求安裝精度高安裝精度不高安裝精度高使用壽命有限有限長使用潤滑劑潤滑油或潤滑脂潤滑油或潤滑脂潤滑油

低速較高

0.995中.高速高引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識維護要求

潤滑簡單.維護方便需要一定的潤滑裝置

需經(jīng)常檢查潤滑裝置.換油其他 更換方便.價格便

需經(jīng)常修復(fù)或更換軸瓦，或修復(fù)軸頸

價格較高例題解析某一斜齒輪減速器的從動軸如圖所示。已知支承反力F 680N，F(xiàn)rA

1050NFa

442N，軸的轉(zhuǎn)速n620r/min，載荷有中等沖擊，軸承使用壽命Lh

8000h直徑d40mm，試選擇軸承型號。課堂總結(jié)《機械設(shè)計基礎(chǔ)》教案授課教師： 班級： 授課時間： 年 月 授課題目 項目十三聯(lián)軸器.離合器及制動器授課方式 多媒體教學(xué) 課型 新授 課時 4知識目標教學(xué)目

了解聯(lián)軸器和離合器的區(qū)別和聯(lián)系。了解常見聯(lián)軸器、離合器和制動器的類型、特點及應(yīng)用范圍。T。標 能力目標

。計算轉(zhuǎn)矩T。c教學(xué)重點.難點1.聯(lián)軸器、離合器的特點與選用。教學(xué)方法 理論聯(lián)系實際、突出重點、課堂互動1.聯(lián)軸器。教學(xué)內(nèi)容 2.離合器3.制動器任務(wù)一教學(xué)過程

相關(guān)知識聯(lián)軸器的功能動和轉(zhuǎn)矩。2）聯(lián)軸器的分類（1）按被連接兩軸的相對位置是否有補償能力。①固定式聯(lián)軸器。②可移式聯(lián)軸器：剛性可移式聯(lián)軸器.彈性可移式聯(lián)軸器。3）固定式聯(lián)軸器凸緣聯(lián)軸器。4）可移式聯(lián)軸器十字滑塊聯(lián)軸器。彈性套柱銷聯(lián)軸器。彈性柱銷聯(lián)軸器。

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識聯(lián)軸器的選擇選擇聯(lián)軸器的類型。選擇聯(lián)軸器的型號。①計算工作轉(zhuǎn)矩T計算公式為：T9549Pn。②計