小班美術(shù)教案：車輪滾畫

第第頁小班美術(shù)教案：車輪滾畫

小班美術(shù)教案：車輪滾畫1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用車輪滾畫，初步感受車輪花紋的美。

2、培育幼兒的想象力，激發(fā)幼兒用車輪作畫的愛好。

3、培育幼兒的觀測(cè)、操作、表達(dá)技能，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

活動(dòng)重點(diǎn)：

用車輪滾畫出曲曲折折的線和直線。

活動(dòng)難點(diǎn)：

培育幼兒的想象力，感受車輪花紋的美。

活動(dòng)預(yù)備：

1、閱歷：區(qū)分曲線和直線。事先請(qǐng)每個(gè)幼兒帶一輛玩具車來幼兒園。

2、各色顏料。

活動(dòng)過程：

〔一〕談話引出活動(dòng)內(nèi)容。

1、孩子們，今日我們班來了一位小客人，你們想知道它是誰嗎？〔出示小汽車〕噢！原來是小汽車?！按蠹液茫∥沂切∑?。”我們也和他打個(gè)招呼吧！〔小汽車你好！〕

2、小汽車最喜愛旅行了，他去過高山，去過海邊，去過沙漠等許多許多的地方，那些地方都留下了他的腳印。

〔二〕出示范畫，講解小汽車開到了哪里。

1、出示圖片〔幾座連綿的山〕現(xiàn)在我們看小汽車開到了哪里？小汽車在山上開出了幾條曲曲折折的曲線。

2、出示圖片〔公路背景圖〕現(xiàn)在小汽車又開到了公路上，他也留下了腳印，他開出了幾條直線。

3、老師想把小汽車留在山上的、公路上的腳印都畫下來。你們看，老師是怎么畫的。

〔三〕老師講解車輪滾畫的方法。

1、輪子蘸上顏料開到白紙上，輪子的腳印看得更清晰、更美麗了。先讓車子在顏料盆里前后開開，讓輪子滾上顏料，然后把車子放在紙上開一開，開的時(shí)候不要倒車。

2、老師把蘸顏料盆放在中間，它就像是一個(gè)大花壇，我們開過去的時(shí)候要繞過它，開一條曲線，別撞上了。

3、小汽車的腳印好不好看？就像一幅美麗的畫，我們把這樣的畫叫車輪滾畫。

〔四〕幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

老師實(shí)時(shí)確定幼兒的大膽嘗試及色調(diào)表現(xiàn)，提示幼兒留意保持清潔。

〔五〕相互觀賞、評(píng)價(jià)。

1、鼓舞幼兒大膽想象，講解并描述自己畫面內(nèi)容。

2、你的小汽車開到了什么地方？〔幼兒自由回答〕你開出了一條曲曲折折的線和筆直的直線。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)前請(qǐng)孩子從家里帶來自己喜歡的汽車，與老師、同伴一起玩?！败囕啙L畫”從幼兒的愛好出發(fā)，活動(dòng)中幼兒用車輪作畫，觀測(cè)色調(diào)、花紋和路徑等改變，通過想象，組合制造出新形象。從中幼兒體驗(yàn)到用輪子作畫的樂趣和新穎。

小班美術(shù)教案：車輪滾畫2

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、嘗試用車輪滾畫，觀測(cè)在滾畫過程中色調(diào)和車輪花紋的改變。

2、體驗(yàn)在不同背景中與同伴一起做畫的樂趣。

【活動(dòng)預(yù)備】

玩具小汽車假設(shè)干；倒背衣每人一件；范畫一張；報(bào)紙假設(shè)干；錄音機(jī)、《去郊游》CD一張、調(diào)好色的海綿托盤12個(gè)；方桌10張；廢舊紙板箱立體場(chǎng)景

【活動(dòng)過程】

一、猜猜誰的印子

1、隨音樂帶領(lǐng)孩子開“小汽車”進(jìn)場(chǎng)，來到“海邊”的范畫場(chǎng)景中。

2、引導(dǎo)孩子發(fā)覺并思索這是誰留下的“腳印”，它是怎么留下來的。

二、老師示范車輪滾畫

1、以兒歌形式示范車輪滾畫的方法，引起幼兒愛好。

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試滾畫，強(qiáng)調(diào)滾畫要領(lǐng)。

三、幼兒自由滾印

1、讓幼兒分散，在報(bào)紙上練習(xí)車輪滾畫的技巧。

2、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)色調(diào)和車輪花紋的改變。

3、自由地與同伴溝通自己是如何滾畫的。

四、游戲活動(dòng)《車隊(duì)旅行》

1、老師帶領(lǐng)全體幼兒組成車隊(duì)進(jìn)行“旅行”：沙灘、城市、高山、沙漠。

2、體驗(yàn)在不同場(chǎng)景中和同伴一起滾畫的的樂趣。

3、在音樂聲中結(jié)束活動(dòng)。

小班美術(shù)教案：車輪滾畫3

活動(dòng)目標(biāo)

1.嘗試用車輪滾畫，觀測(cè)色調(diào)和花紋的改變。

2.體驗(yàn)玩色和大面積作畫的樂趣。

3.體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

4.培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5.鼓舞幼兒樂于參加繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備

1.每個(gè)幼兒從家中帶一輛玩具汽車來園，幼兒事先有玩汽車玩具的閱歷。

2.每組一張大畫紙。

3.分別在較大的容器里放人濃度合適的顏色水，內(nèi)放海綿，以免流淌。

4.范畫一張。

活動(dòng)過程

1.猜猜誰的腳印。

――出示范畫，請(qǐng)幼兒猜猜這是誰的腳印，這幅畫是怎么形成的。

――小汽車很歡樂，它去過山上、海邊、沙漠，留下了許多蹤跡。

――老師邊說邊讓蘸有顏料的'汽車在紙上滾動(dòng)。

2.用車輪滾畫。

――請(qǐng)幼兒分組作畫，將自己的玩具汽車車輪蘸上顏料，在紙上來回滾動(dòng)，看看每輛車的輪胎印有什么不同。

――幼兒可按意愿滾畫多次，體驗(yàn)大面積作畫的樂趣，感受圖案交叉、重疊的非常效果。

――請(qǐng)幼兒自由地與同伴說說自己的汽車是沿怎樣的線路開的，它將開往哪里。

活動(dòng)建議

1.應(yīng)引導(dǎo)幼兒在滾畫的同時(shí)，感知輪胎印的不同，獲得輪子滾動(dòng)的閱歷。

2.作品晾干后可貼在墻面上，讓幼兒觀賞獨(dú)特的畫面效果。也可以讓幼兒拿著未蘸顏料的玩具汽車，沿著畫面上繁復(fù)多變的滾畫線路前行，滿意在各種“道路”上“行駛”的愿望。

活動(dòng)反思

小汽車是幼兒比較喜歡的玩具，“車輪滾畫”讓幼兒嘗試用車輪作畫，通過觀測(cè)色調(diào)和路徑等改變，使幼兒從中體驗(yàn)到用車輪作畫帶來的樂趣和新穎。

整個(gè)活動(dòng)從整體效果來看，課堂氣氛比較歡快，幼兒在老師的帶領(lǐng)下，一步步發(fā)覺小汽車可以開出彎彎的曲線和直線。在操作活動(dòng)環(huán)節(jié)，幼兒在寬松的、愉悅的氛圍中與老師、同伴一起溝通，感受美術(shù)創(chuàng)作的樂趣。通過不斷的上課、反思，我也意識(shí)到本次活動(dòng)存在一些不足之處。作為