小班語言教案：快樂的小鳥

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小班語言教案：歡樂的小鳥1

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、初步理解詩歌的內(nèi)容，體會(huì)和爸爸媽媽生活在一起的歡樂。

2、喜愛爸爸媽媽。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、教學(xué)掛圖。

2、錄音磁帶《歡樂的小鳥》。

3、兩棵大樹圖片。

三、活動(dòng)過程

1、看圖片理解詩歌的內(nèi)容：

出示教學(xué)掛圖，讓幼兒自由的看看、講講。

“圖片上有什么”？“你覺的`這小鳥歡樂嗎？你是從什么地方看出來的？”

2、幼兒觀賞詩歌，理解詩歌內(nèi)容：

老師表演配樂詩朗誦。

提問：“聽了這首詩歌你有什么話想說？”

重復(fù)觀賞詩歌。

提問“詩歌的名稱叫什么？”“誰是歡樂的小鳥？誰是兩棵大樹？”“我愛在兩棵大樹之間干什么？”

3、幼兒自主表演：

老師兩棵大樹的背景，幼兒邊聽錄音，邊自主表演。

4、延伸活動(dòng)：

鼓舞幼兒回家念給爸爸媽媽聽，并請(qǐng)爸爸媽媽扮演大樹，幼兒扮演歡樂的小鳥，開展親子游戲活動(dòng)，并積極聽取家長的反饋。

四、活動(dòng)結(jié)束

1、

2、

小班語言教案：歡樂的小鳥2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步理解詩歌的內(nèi)容，體會(huì)和爸爸媽媽生活在一起的歡樂。

2、喜愛爸爸媽媽。

3、理解詩歌內(nèi)容，能仔細(xì)傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣。

4、鼓舞幼兒敢于大膽表述自己的見解。

活動(dòng)預(yù)備：

1、教學(xué)掛圖。

2、錄音磁帶《歡樂的小鳥》。

3、兩棵大樹圖片。

活動(dòng)過程：

1、看圖片理解詩歌的內(nèi)容：

出示教學(xué)掛圖，讓幼兒自由的看看、講講。

“圖片上有什么”?“你覺的這小鳥歡樂嗎?。你是從什么地方看出來的?”

2、幼兒觀賞詩歌，理解詩歌內(nèi)容：

老師表演配樂詩朗誦?！奥犃诉@首詩歌你有什么話想說?”

重復(fù)觀賞詩歌?！霸姼璧拿Q叫什么?”“我是一只歡樂的小鳥?誰是兩棵大樹?”“我愛在兩棵大樹之間干什么?”

3、幼兒自主表演：

老師提供兩棵大樹的背景，幼兒邊聽錄音，邊自主表演。

4、游戲：

組織幼兒開展角色游戲，可利用區(qū)域活動(dòng)，讓幼兒繼續(xù)觀賞、理解、并學(xué)念詩歌。

5、延伸活動(dòng)：

鼓舞幼兒回家念給爸爸媽媽聽，并請(qǐng)爸爸媽媽扮演大樹，幼兒扮演歡樂的小鳥，開展親子游戲活動(dòng)，并積極聽取家長的反饋。

附：詩歌

歡樂的小鳥

爸爸媽媽是兩棵大樹，

我是一只小鳥，

我愛在兩棵大樹中間飛來飛去。

一會(huì)兒，飛到媽媽懷里說話，

一會(huì)兒，飛到爸爸肩上唱歌，

啊，我多歡樂!

教學(xué)反思：

本課教學(xué)前、教學(xué)中