小升初語文提高班示范教材（課外輔導(dǎo)班用）

小升初語文提高班示范教材第一講一、基礎(chǔ)園地1、下面公是整體伏裱■節(jié)的一俎是()A、yanwengyuanyouchaB、zhuchiyesiwuC、banyuezhiyishaoD、yinciriyueyu2、俗下面的福播送耕正確的解卷。善：a、辦好b、善良c、有特長d、容易TOC\o"1-5"\h\z(1)小華做事情能做到善始善終。 ()(2)爺爺經(jīng)常做些善事。 ()(3)爸爸善于做手工。 ()(4)奶奶年歲大了，有時變得善忘。 ()3、包下面的多按普布挑列正確的一俎是()攝②忍③崇④病⑤挨⑥愧⑦繳A、⑤③④⑦⑥②① B、⑤④③⑦⑥②①C、⑤⑦③④⑥②①D、⑤③⑦④⑥①②4、下列說濃正確的一項是()A、“忍”用部首查字法應(yīng)查“刃”部，再查4畫。B、“墊”用部首查字法應(yīng)查日”部。C、“因"用音序查字法應(yīng)查大寫字母“丫”。D、“澈”用音序查字法應(yīng)查大寫字母“Ch”。5、下列詞語格配有篌的一但是()A、開鑿隧道樹立條件增加收入改正缺點B、總結(jié)經(jīng)驗改正錯誤提出條件樹立信心C、開發(fā)智力表演舞蹈發(fā)揚優(yōu)點開鑿隧道D、提高水平總結(jié)經(jīng)驗樹立榜樣增加收入6、篌將嗇，精徒鑄。erduochang,weibaduan,hongyanjlng,bdimaoshan,sanbanzuier,danzixiao,bengbengtiaotiaorenxihuano謎語（ ）7、千刊各句中像法鎮(zhèn)人詞語正確的是（）a、盼望b、渴望c、希望d、期望e、愿望①下一代，是我們的（）o②臺灣同胞日夜（）祖國早日統(tǒng)一。③我們決不辜負(fù)老一輩革命家的殷切（）o④我的（），是長大了當(dāng)解放軍。⑤在那艱苦的年代里，孩子們是多么（）能有一本教科書啊！A、cadebB、caedbC、acedbD、acdeb「鼠語中金"三”的較多，有的表示多，密的表示夕。下而按多導(dǎo)夕今獎，正確的是（）①一日三秋②三番五次③三言兩語④三思而行⑤三瓦兩舍A、②③⑤/①④ B、②③④/①⑤C、①②④/③⑤ D、②⑤①/③④久有一位和克女錯就、錢、益、有電板。刎升極時，對錢說「"⑦/”錢2想:運今明是說我承孩未反而未了，手是借故走了。我先2著意了，又對物說；"②/"初一聽，原來是說我接定噎，也托辭離去了。我光2通住拜解，對方說.,"③/"考他才悅矮大怡，原來是沖老我說的呀,也悻悻地走了。錯問，也先或說了哪三句話7 10.錯你耨詹麹特人才自寫的送首《黃鶴接送孟浩然之廣陵》的詩鎮(zhèn)寫完卷，春做強。故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。（1）給下面這兩行詩標(biāo)出朗讀節(jié)奏。

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。（2）這首詩前兩行后兩行o表達了之情。（3）題目中的孟浩然是李白的好朋友，他也是唐朝著名詩人，我們曾學(xué)過他的一首羈旅之思的古詩《》，是這樣寫的二、閱讀天地藏在心中的鮮荔枝①小時候，我很不懂事。爺爺一生病，家里人都急得團團轉(zhuǎn)，只有我最開心.因為來看望爺爺?shù)氖迨灏⒁虝r常會留下一些奶粉、罐頭之類的“好東西”，爺爺又總是說：“我不愛吃」于是這些好吃的便成了我的“囊”中之物?？砂藲q時由吃引起的一件事卻給了我很大的觸動，使我的思想感情也發(fā)生了變化。②這一天，爺爺又病了，咳得很厲害。姑姑拎著一大袋東西來看他，“準(zhǔn)是又有好吃的啦!”我想著，便偷偷地藏在爺爺臥室的門外看。果然，姑姑從袋子拿出了蜂王漿等補品，還有一大串鮮荔枝！“爸，這是您最愛吃的鮮荔枝!”姑姑邊說邊剝給爺爺吃。那晶瑩的荔枝肉饞得我直流口水，可惜就在這時我被媽媽叫走了。③回來時，姑姑已走了。爺爺知道我最愛吃鮮荔枝，就招呼我說：“小琴，來，來，這個爺爺不愛吃，你拿去吃吧!”我感到很奇怪，便問道：“爺爺，剛才姑姑不是說您最愛吃嗎？”"噢……爺爺以前愛吃，現(xiàn)在不……不愛了！”太棒了！不管三七二十一，我狼吞虎咽地大吃起來，爺爺一旁默默地笑著看我吃。④當(dāng)荔枝所剩無幾時，媽媽給爺爺端飯來了。見此情景，她怒不可遏地呵斥著：“小琴，你怎么把爺爺最愛吃的鮮荔枝給吃了？”說著就將剩下的幾個荔枝奪了過去，放在爺爺?shù)拇策?。聽了媽媽的話，我委屈地哭了，爺爺趕緊說：“沒關(guān)系，我我不愛吃”⑤我低著頭走出了爺爺?shù)姆块g，這時我才明白，并非爺爺不愛吃，而是因為他愛我遠(yuǎn)勝于愛那串鮮荔枝！從這時起我心中便藏下了這串鮮荔枝。⑥以后，我發(fā)現(xiàn)身邊有許多像爺爺那樣的人，他們以種種“不愛，不喜歡”為借口，把優(yōu)勢讓給了我。而我也再不像小時候那樣不懂事了。我也學(xué)會了“撇謊”，告訴他們：我也不喜歡，給您吧！⑦一串鮮荔枝，使我明白了許多道理。1、把下面漢字按字母表順序重新排列。一大串鮮荔枝2、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。丑惡渺少 快樂喜歡近義詞::()()()()反義詞::()()()()3、用V選擇括號中搭配正確的字。漸漸（的地）蘇醒炎熱（的地）夏季簌簌（的地）落下美麗（的地）心靈快樂（的地）歌唱優(yōu)異（的地）成績飛快（的地）奔跑茂密（的地）森林4、閱讀文章,回答問題。（1）爺爺為什么說鮮荔枝他不愛吃?（2）通過一串鮮荔枝，我明白了一些什么道理?5、對“爺爺”這一人物的性格特點概括最準(zhǔn)確的是（）A、慈善 B、慈愛C、和藹 D、親切入對文章中的語句分析不確切的是（）A、“我”也學(xué)會了“撒謊”，表明撒謊雖然不好，但人們都撒謊，“我”也不得不這樣做。B、第（3）段中“我感到很奇怪”的原因是爺爺說的話和姑姑的話相矛盾。C、爺爺看“我”吃荔枝“默默地笑”體現(xiàn)了對“我”的疼愛。D、“我”貪吃爺爺“不愛吃”的東西是“我很不懂事”的表現(xiàn)。E、并非是爺爺不愛吃鮮荔枝，而是因為他愛我遠(yuǎn)勝于愛那串鮮荔枝。7、文章題目為什么說是“藏在心中的鮮荔枝?"請你簡要回答。

成語練習(xí)精（）求精泥濘不（）茅（）頓開作（）自縛（）寵若驚夢（）以求敞開心（）玩火自（）狡兔三（）心（）神怡自慚形（）人聲（）沸責(zé)無旁（）水流（）急風(fēng)馳電（）炊煙（ ）古詩積累1、安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。（唐杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）2、白發(fā)三千丈，緣愁似個長。3,白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。4、白日依日盡，黃河入海流。5,爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。6,本是同根生，相煎何太急。7、筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神。8,別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。9、遍身羅綺者，不是養(yǎng)蠶人。10、不識廬山真面目，只緣身在此山中。11,不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（唐李白《秋浦歌》）（唐杜甫《聞官軍收復(fù)河南河（唐李白《秋浦歌》）（唐杜甫《聞官軍收復(fù)河南河北》）（唐王之煥《登鸛雀樓》）侏王安石《元日》）（魏曹植《七步詩》）（唐杜甫《寄顧十二白二十韻》）（唐白居易《琵琶行》）侏張俞《蠶婦》）（宋蘇軾《題西林壁》）（宋王安石《登飛來峰》）一、基礎(chǔ)園地1、下列書零和痞著必對的一但是()A、俊馬(junma)B、平均(pinjun)努力(nuli)村莊(cunzhuang)勸說(qGanshu。)護似(hushi)C、駿馬(junma)具體(jutl)學(xué)習(xí)(xuexi)D、村莊(cunzhuang)勸說(qudnshuo)學(xué)習(xí)(xuexi)2、下面的曾得鎮(zhèn)室正確的一項是()a、泥啾b、螞蟻c、知了d、烏龜e、蜻蜓①()搬家了，將有雨下。②()吐氣泡，雨天將要到。③()飛的低，出門帶蓑衣。④()背冒汗，出門帶雨傘。⑤()叫叫停停，連綿陰雨將來臨。A、acbedB、,bcdeaC、baedcD、badce品下而耕點的有篌者完余相同的一俎是(A、取布松敢散播敢會B、供應(yīng)座酬廖屆座聘C、適當(dāng)當(dāng)時應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)D、相處處世處罰設(shè)身處地4、下面詞語中沒有福制名*§一俎是()A、人聲頂沸沸然新驚慌失措視死如歸B、迫不及待沒精打采名副其實走投無路C、名列前茅滔滔不絕眼急手快心甘情愿D、歡欣鼓舞贊嘆不已堅難險阻愛不釋手5.1/9年72月力日諛門㈤歸祖國后，江律民在鍍刎臺傳問盛.時，引用了一句藥名的小仔，是()A、遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。B、欲窮千里目，更上一層樓。C、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。D、獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。6、俗下列帶直生逵件正確裱魯，將本號鎮(zhèn)在括號面。（1）要想)A、jidB、xieC、xid（2）粗稠（)A,lidnB、zhanC、nidn（3）厭晉（)A、eB、wuC、we（3）狼吞虎咽（)A、yeB、yanC、yan7、■代攵學(xué)家徐,渭省一副對熊；"四篌奉系壯篌奉，造篌奉系四篌車"o上解是針對4年人說的，千熊是老耳人的感慨。送副對聯(lián)中的四個"瞪"有，整音保法足（）A、haohdohaohdoB、hdohdohdohaoC、hdohaohaohaoD、haohaohaohdo工錯在下列空格中今別鎮(zhèn)進一個生，使其戚名含義各異的"聞二（1）珍奇有趣的見聞一（）聞（2）比較重要的新聞一（）聞（3）聽到見到的事情一（）聞（4）驚奇動聽的事情一（）聞久按要求改寫句3。一大滴松脂裹住了兩個小東西。改成反問句: 改成雙重否定句: （2）他的身子很單薄。改成比喻句: （3）菊花真香。改成夸張句: 10、據(jù)想我，密住外圖朋友游福建武貢山，途中恭慎被茶藜刻破了裙3,海興大海，坐在路邊系建起來，送時機靈的女導(dǎo)港版笑當(dāng)對他說；""。這話說得港客破"愁”名笑，隹住起身裔要地健篋壑山赍看了。導(dǎo)游小眼到底說了什么話而讓名俄外國朋友破愁名笑呢7鉆送界（）A、這里的小草太可愛了。B、這里的小草太淘氣了。C、這里的?草一木也十分歡迎您的到來，連茨藜也毫不示弱。D、蓑藜真是太可惡了，我趕快砍掉它。二、閱讀天地圓是美麗的舞劇《絲路花雨》演出結(jié)束，光溜溜的圓、直通通的線段和小小的點，一起從劇場走出來。圓問道：“你們知道英娘的舞蹈為什么那么美？”線段和點都搖搖頭。圓得意地說：“這是因為英娘舞蹈時，手和腳都是按著圓來舞動著，才給人以美的感覺。這美呀，就美在我圓上啦！你們知道嗎？”“那我和線段算不算美呢？”點問。圓瞟了一眼點和線段說：“哎，一個又高又瘦，一個又矮又小，誰看得上你們呀！”線段說：“既然你說你美，你自己畫張像吧!”“那還不容易！”圓說完在地上畫了一個圈，像個大南瓜，又畫了一個圈，更難看了，像一個泄了氣的皮球。圓一個接一個地畫圈，結(jié)果沒有一個圈是圓圓的。于是，線段對點說：“還是咱倆給它畫張像吧!”“好!”點把線段的一頭固定在一個地方，然后讓線段繞著點轉(zhuǎn)個圈子……看，一個美麗的圓出現(xiàn)了。圓吃驚了：“怎么回事？你倆會畫我的像？”線段點點頭：“想畫圓就少不了我和點。點是圓的圓心，線段是圓的半徑，有了圓心和半徑才能畫出圓呀?！秉c拉著圓的手說：“別忘了，你這個美麗的圓，全是靠我們這些又瘦又高、又矮又小的線段和點組成的呵！”圓羞愧地低下頭。是的，要是世界沒有點和線段，那就沒有圓。沒有圓，那也就沒有英娘的舞姿呀！1、給下列詞語找反義詞。

結(jié)束一（ ） 羞愧一（ ）2、用a. ”畫出圓得意、瞧不起別人的句子。3、圓為什么瞧不起別人呢?4、圓后來為什么又羞愧地低下了頭呢?5、這篇短文的中心是（）A、圓永遠(yuǎn)是美麗的。B、我們應(yīng)該向點和線段學(xué)習(xí)。C、圓的美麗離不開點和線段的努力，只有團結(jié)一致，才是最美麗的。D、其實圓一點兒也不美麗。成語練習(xí)（）苗助長銷聲（）跡千（）百媚（）不關(guān)心（ ）不舍（）苗助長銷聲（）跡千（）百媚（）不關(guān)心（ ）不舍鬼鬼（ ）杯盤（ ）（）生慣養(yǎng)百家爭（）突（）森郁興致（ ）情不自（）甜言（）語（ ）向榮玲瓏（）透戒（）戒（）（宋（宋王安石《登飛來峰》）（元高明《琵琶行》）（元王冕《墨梅》）（唐李益《夜上受降城聞笛》）（唐羅隱《蜂》）（晉陶淵明《飲酒》）（唐張九齡《感遇十二首》）（唐王維《觀獵》）古詩積累1、不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。2,不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。3、不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。4、不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。5,采得百花成蜜后。為誰辛苦為誰甜。6、采菊東籬下，悠然見南山。7、草木有本心，何求美人折。8、草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。9、天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。（唐韓愈《早春呈水部張十八員外》）10、曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。 （唐元稹《離思》）11,柴門離犬吠，風(fēng)雪夜婦人。11,柴門離犬吠，風(fēng)雪夜婦人。12、蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。（南朝?梁王籍《入若耶溪》）習(xí)作指導(dǎo)記事的記敘文,事件的經(jīng)過是文章的主體,或者說是重點部分。既然是記事，就應(yīng)該把事情的經(jīng)過寫具體,寫完整,使讀者從事件的經(jīng)過（過程）中去理解文章的內(nèi)容,體會中心。我們很多同學(xué)常常犯記敘文事件不具體的毛病,其原因有:1.對事件的經(jīng)過觀察不細(xì),不甚了解,這不可能寫具體;2、不懂得具體寫事件的過程對表達中心有什么好處,不想詳寫事件的過程;3、掌握了時間的過程,因詞語貧乏,寫不出來。所以,寫事的記敘文一定要做到仔細(xì)觀蔡，“言之有物”。并把能夠表現(xiàn)事件的內(nèi)容不惜筆墨按照順序具體地描寫。作文:從小到大,我們經(jīng)歷的事很多,有好事,也有不好的事,有自己親身經(jīng)歷的事,也有自己旁觀到別人做的事,但它讓人難以忘懷,在我們的成長中產(chǎn)生了極大的影響。參考題目：1、我總忘不了這件事2、我們班的新鮮事3、我成長中的一件事要求：1、請以第一人稱來敘述，交待清楚事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。2,要寫出自己的真情實感第三講10一、基礎(chǔ)園地/、在下面帶直的生正睛的接胃■下面圖佚""。關(guān)卡(kdqia) 重?fù)?dān)(dandan) 挨家挨戶(引ai)縫隙(fengfeng) 暈車(yunyun) 三年五載(zaizdi)湖泊(pobo)一模一樣(m6mu)2、裱句各，運存正確的試生打'Vo一個晴朗的夜晚，微風(fēng)輕(拂佛沸)著。(2)我出生在湖南省一個(偏篇遍編)僻的小山村里。(3)豆角拖著長(辨辯辮)子，茄子披著一身紫色的(緞鍛段)袍。(4)這兒的景色真是令人眼花(潦噫繚鐐)亂。3、下列詞語書寫余梆正確的一俎是()A、競走畢竟競爭究竟競賽B、幕布墳?zāi)鼓耗昴荷w慕C、壯麗形狀狀況狀烈壯士D、嚴(yán)峻峻美駿馬峻俏峻工4、下面三句話，后有教室秋處?的晨女用a、￡c標(biāo)跚附在后面。①不是所有的職稱都表示能力，就像②不是所有的掌聲都表示歡迎，就像③不是所有的歡笑都表示高興，就像a、不是所有的喝彩都表示贊頌。b、不是所有的眼淚都表示痛苦。c,不是所有的名聲都表示實情。TOC\o"1-5"\h\z(1)下列組合中，與①②③呼應(yīng)銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )A、bacB、bcaC、cbaD^cab(2)上面這組句子所揭示的是( )A、全面與片面的矛盾 B、一般與特殊的矛盾C、表里不如一的矛盾 D、言與行的矛盾(3)上面這組句子的表現(xiàn)手法是( )A、比喻B、擬人C、排比D、對比E、類比5、下面句3寸搭配合理，沒有語痛的一句是（）A、那些山里的孩子，無時無刻不在等我，我必須盡快趕回去。B、通過這個學(xué)期的努力，使我的成績有了顯著的提高。C、焦裕祿這個名字對青年人可能還比較陌生，可對中年人卻很熟悉的。D、如果我們的想象脫離了人物具體實際，夸大人物事跡，反而給人一種不真實的錯覺。6、在下面用詞正確的句各后面離A、這里的條件太簡單，學(xué)生無法正常學(xué)習(xí)。（）B、這里的條件太簡陋，學(xué)生無法正常學(xué)習(xí)。（）C、這里的條件太簡略，學(xué)生無法正常學(xué)習(xí)。（）D、這里的條件太簡潔，學(xué)生無法正常學(xué)習(xí)。（）7、下列每組中的詞語意思最相近的一組是（）A、沉思深思思索凝思考慮B、鎮(zhèn)定穩(wěn)重老實平穩(wěn)沉著C、教育教訓(xùn)教誨教導(dǎo)教學(xué)D、稱贊贊嘆美麗夸獎夸耀上找出下列句各中的帶別名，杷正確的有芍在括號里。TOC\o"1-5"\h\z（1）劉梅的臉笑得好象一朵花。 （ ）（2）大家喜氣揚揚地參加游圓會。 （ ）（3）李飛照樣鎮(zhèn)靜地座在哪里。 （ ）（4）老師教育我們必需珍惜今天的幸福生活。 （ ）（5）弟弟變了，在我們眼里，他不在是個掏氣的孩子。（ ）（6）爸爸工作勤墾，也能密切連系群眾。 （ ）久根據(jù)句意，乂善句備逗的詞語中透出伶當(dāng)?shù)脑~旗在括號由，錯將接不號那列正施的也也，在后面括號里打a愛護b愛戴c珍惜d愛惜e熱愛f愛撫g盼望我們班的每個同學(xué)都得到了吳老師的（ ）o吳老師經(jīng)常教育我們，要（ ）公物，（ ）大好時光，（ ）糧食，要養(yǎng)成勤奮、節(jié)儉的習(xí)慣。因而，吳老師深受同學(xué)們的（）oA、fcdab（ ）B>facdb（）C、fcadb（）D>fdacb（）12以按要求那列順圖，只與圖號。a、酷愛b、喜愛c、喜歡d、熱愛e、滿息按程度由淺到深排列： a、憎惡b、埋怨c、敵視d、不滿怨恨按程度由淺到深排列：a、老師可能掌握了情況。b、老師不可能沒有掌握情況。c、老師完全可能掌握了情況。d、老師怎么可能沒有掌握情況呢？e、老師也許掌握了情況。按語氣由輕到重排列： 二、閱讀天地認(rèn)真做作業(yè)要搞好學(xué)習(xí)，一定要認(rèn)真完成作業(yè)。老師布置的作業(yè)，是為了使學(xué)生復(fù)習(xí)知識，消化知識，并在做作業(yè)的過程中運用知識。做好了作業(yè)，并在做作業(yè)的過程中運用知識。做好了作業(yè)，也可以為進一步學(xué)習(xí)新的知識打下基礎(chǔ)。要作業(yè)做好，先要復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的功課，達到理解、消化和鞏固課堂上學(xué)到的知識。只有抓好了復(fù)習(xí)，做作業(yè)才能又快又正確。要按時完成作業(yè)，今天功課今天做，不要拖拉。當(dāng)天做作業(yè)，可以及時地復(fù)習(xí)功課，有助于牢固掌握新知識.如果把今天的作業(yè)壓在一起，突擊完成，不僅難于消化，而且會加重課業(yè)負(fù)擔(dān)，影響身體健康。每個學(xué)生都應(yīng)養(yǎng)成按時完成作業(yè)的好習(xí)慣。不要讓看電影、電視妨礙自己做作業(yè)，也不要一邊聊天，一邊做作業(yè)，這樣會分散注意力，影響做作業(yè)的質(zhì)量。做作業(yè)，要自己想，自己做，不要抄別人作業(yè)。抄作業(yè)是一種騙老師、騙家長、騙自己的不良行為。不動腦筋，抄別人作業(yè)，學(xué)習(xí)上一定要掉隊。認(rèn)真完成作業(yè)還包括：書寫工整，不潦草。愛護作業(yè)本，保持作業(yè)本的整潔。對老師批改過的作業(yè)，要仔細(xì)看，哪些對了，哪些錯了。錯了要及時訂正，不要只看老師打了多少分，就把作業(yè)往抽屜里一丟了事。做作業(yè)還要細(xì)心審題，細(xì)心抄題，細(xì)心解題，細(xì)心檢查。

7、選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。雖然……但是…… 因為……所以……即使……也…… 如果……就……（1）（ ）要搞好學(xué)習(xí)，（ ）一定要認(rèn)真完成作業(yè)。（2）（ ）不動腦筋，抄別人的作業(yè)，（ ）學(xué)習(xí)上一定要掉隊。2、給下面句子加點詞語擇恰當(dāng)?shù)慕x詞。問題缺點疾病故障TOC\o"1-5"\h\z（1）他混過了一次又一次，從沒有出過毛循。 （ ）（2）這臺機器有否灑，請你修理一?下。 （ ）（3）她還是這個老毛酒，跟她說了多少遍，就是不改。 （ ）（4）他這種毛詼不能光靠吃藥來治療，還應(yīng)加強營養(yǎng)和鍛煉。（ ）3、從第2色然段中找出能*括年要內(nèi)春的一句話。4.去野布JL作業(yè)的?的是什么？5、簡要也說說我的應(yīng)該怎樣先成作業(yè)2成語練習(xí)上、與上、與休微親幼人至，體一（）情深（）歡禺合骨（）推心置（） （）年之交尊老（遇IIIJ\7zf\不寸草春（）深情厚（）一見如（古詩積累1、長安一片月，萬戶搗衣聲。 （唐李白《子夜吳歌四首》）2、長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。 （唐李白《行路難》）3,長恨人心不如水，等閑平地起波瀾。（唐劉禹錫《竹枝詞》）43,長恨人心不如水，等閑平地起波瀾。（唐劉禹錫《竹枝詞》）4、沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。見贈》）5、尺有所短，寸有所長。6,沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。7,抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。云》）8,出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。9,出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。（唐劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上（先秦《卜居》）（唐黃巢《不第后賦菊》）（唐李白《宣州謝眺樓餞別校書（唐杜甫《蜀相》）（宋陸游《書憤》）第四講一、基礎(chǔ)園地/、杷下列速項中和直名著、形、義竟公正確的一項的濟號嫉在括號里。（1）A、楓橋夜泊（bo停船靠岸）B、名付其實（伯符合）D、舉世無雙（川對待）B、積極D、舉世無雙（川對待）B、積極（ji堆積）D、平穩(wěn)（wei穩(wěn)固）（2）A、看法（kan對待）C、第際（shi事實）2、杷下面的德語或名言善句撲克意卷。（1）不經(jīng)一番徹骨寒， （2）寧為玉碎， （3）少年易老學(xué)難成， （4）與有肝膽人共事， 品下列這祠礁變正確的一項是（）（1）晚會上，同學(xué)們表演了許多（）的小節(jié)目。（2）春天來了，桃紅柳綠，草長鶯飛，一片（）景象。（3）我們每個人都應(yīng)該自覺地（）遵守公共秩序。（4）報告會會場的氣氛既（）又熱烈。A、（1）嚴(yán)肅 （2）生動活潑 （3）嚴(yán)格 （4）生氣勃勃B、（1）嚴(yán)格 （2）生氣勃勃 （3）嚴(yán)肅 （4）生動活潑C、（1）生動活潑 （2）生氣勃勃 （3）嚴(yán)格 （4）嚴(yán)肅4、令下列句各中配直的詞語送料合適的意思，桁率案滲號嫉寫在括號里。端：a、兩頭的 b,事情的開頭 c,原因：起因d、方面：項目 e、端正 f、拿TOC\o"1-5"\h\z（1）他走進小院，碰上村長正和一個強簸箕的大娘說話。（ ）（2）繩子兩端各有一個花球。 （ ）（3）事物往往是變化多強，難以預(yù)料。 （ ）一位老人細(xì)細(xì)強詳著周總理。 （ ）一個人要安于本分，不要無般生事。 （ ）5、我國的藥藝地方除地名外迷藥十臺有施的美舒。下面的送些美稱像次是指（1）革命搖籃 （2）革命圣地 （3）紅色故都 （4）天府之國（5）芙蓉國 （6）蝴蝶王國 （7）植物王國A、江西井岡山延安瑞金四川省湖南省臺灣省云南省B、延安江西井岡山瑞金四川省湖南省臺灣省云南省C、延安江西井岡山四川省瑞金湖南省臺灣省云南省D、江西井岡山延安瑞金四川省臺灣省湖南省云南省6、“人下第一家，出門先用它，人人說它小，三月開白范。”送是個徒鑄，錯精出4種勝，然后按善本符送4種勝童新椰列起未。這四種姓是o這4種姓按音序重新排列為;若按偏旁部首筆畫從少到多排列為07、遢刎千面的情呢，接怎么辦7送出正牖的一項（）你去北京找親戚，向一位老大爺問路。A、你輕聲問：“能告訴我航空路怎么走嗎？”B、你高聲說：“喂，老大爺，航空路怎么走？”C、你迎上前問：“大爺，請問航空路怎么走？”D、你大聲問：“喂，這位老頭，航空路怎么走？工一法，倦頻皇帝靶堂易紀(jì)的鼠對句，我。靶隆日："商蹂豆?！奔o(jì)的嵬對；“一吸油?！保ㄎ恍”┚凸指目谡f:"兩雄片"。紀(jì)的嵬住應(yīng)對；＞f。靶奢森政;"林間兩磔耳”。紀(jì)的鼠壽對「"歹。錯，/、W處透抨合適的下聯(lián)。A處：（） （1）一甌斗（2）一鷗斗（3）一鷗游B處（ ） （1）林中一甌斗（2）林中一鷗斗（3）海中一鷗游久下列鼠語按修解方法合類正睛的一項是（）①波浪滔天②狐假虎威③丟盔棄甲④地動山搖⑤魚貫而行⑥例冏吞棗⑦骨瘦如柴⑧兔死狐悲⑨五湖四海⑩口若懸河A、①③/②⑧/⑤⑦⑩/④⑥⑨ B、①④③/②⑥/⑤⑦⑩/⑧⑨C、①④/②⑧/⑤⑥⑩/③⑦⑨ D、①④/②⑧/⑤⑦⑩/③⑥⑨io.公學(xué)帚，工老師對余班同學(xué)說.,"跚人下牛三支，當(dāng)做在階梯數(shù)室e開五年公家也會?！比斯闶撬蛡€班的當(dāng)比，⑹家后馀怎么向你的回蜴?zhèn)鬟_有關(guān)南容？17二、閱讀天地俗話說“天有不測風(fēng)云”，我覺得以此來形容濟南夏天的天氣，是再恰當(dāng)不過了。暑假里的一天，天氣熱得厲害。太陽毒辣辣地烘烤著大地，一整天也沒有一絲風(fēng)，護城河旁的柳樹垂頭喪氣，沒有一點生氣。知了拼命地叫著“熱……熱……”，地面上連只螞蟻也難尋它們也受不了這熱魔的肆虐。就這樣煎熬了一天，到了傍晚，還是這么熱。突然，柳條稍動了一下。謝天謝地，終于起風(fēng)了。一會兒工夫，風(fēng)大起來了，吹得塵土和紙屑亂飛。我高興地跑了出去，享受這珍貴的涼風(fēng)，看天上，好像是天公不小心打翻了墨水瓶，濃濃的烏云迅速地蓋住了半邊天。風(fēng)一陣緊似一陣，可是那整整一天積攢下來的熱浪卻還難以驅(qū)盡?！芭距?，一個涼涼的東西打在我身上。雨！而且是大的雨，剛開始下，雨點就有5分硬幣那么大！雨點不斷地往我頭上落，頭上頓時感到?jīng)鰶龅?，真痛快！可那討厭的熱浪仍纏著我的腿和腳，馬路依舊燙人。雨，越下越大，終于連最后的一絲熱氣也被“驅(qū)逐出境”了。密集的雨點成了銀白色的雨跑道，砸到人身上，還真有些疼呢！我渾身上下淋透了雨，像只落湯雞似地往回跑。這時，雨更大了，窗外白晃晃的雨水沒頭沒腦地往下澆,那排排柳樹閃著翠綠的顏色，使勁地左右搖擺，像是在狂歡；天上電閃雷鳴，這是雷公在助威呢！過了半個多小時，雨下小了更小了。最后只是輕輕地蹦雨星。天晴了，云散了.天空碧藍碧藍的，那快要落山的太陽，又露出了笑臉。柳樹經(jīng)過風(fēng)和雨的洗禮，顯得更加青翠欲滴。濟南的夏天就是這樣 多變。1、給短文加個合適的題目。2、聯(lián)系上下文理解詞語的意思。肆虐： 青翠欲滴： 3、用"一"畫出文中的一個比喻句,用“一”畫出文中一個擬人句。4、濟南的夏天有什么特點？用文中的一句話來概括。5、作者是按什么順序來寫濟南夏天的雨的?公用“?—”畫出與開頭一句話相照應(yīng)的句子。成語練習(xí)一張一（）金（）輝煌杯盤狼（）（）掌難鳴瓜熟（）落再接再（）人情（）故（）磨殺驢一張一（）金（）輝煌杯盤狼（）（）掌難鳴瓜熟（）落再接再（）人情（）故（）磨殺驢古詩積累不流-口聲肖AT口（）腹劍負(fù)（）請罪棟梁之（）萬丈深（）1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（唐李商隱《無題》）2、春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。（唐韓翩《寒食》）3,春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。（唐韋應(yīng)物《滁州西澗》）4、春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（唐孟郊《登科后》）5,春風(fēng)桃李花開日，秋雨梧桐葉落時。（唐白居易《長恨歌》）6,春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。（宋王安石《泊船瓜州》）7、春花秋月何時了，往事知多少。 （五代?南唐李煜《虞美人》）8、春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。（宋葉紹翁《游園不值》）］9、春宵一刻值千金，花有清香月有陰。（宋蘇軾《春宵》）10、春種一粒粟，秋收萬顆子。（唐李紳《憫農(nóng)》）習(xí)作指導(dǎo)19抓住特點,使景物美起來。寫景不能泛泛地寫,也不能像錄相一樣有景就錄,而是要抓住景物的突出特點來寫,能否抓住景物的特點,關(guān)鍵在于作者細(xì)心的觀察,并將觀察所得銘記于心.靜態(tài)和動態(tài)實際是兩種描寫方法,即對靜的事物的描寫和對活動變化事物的描寫,只寫靜景,很容易使文章呆滯,而只寫動景,又可能失去穩(wěn)定.只有將靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫結(jié)合起來,所寫景物才會具體、生動,給讀者留下深刻印象。作文：在你熟悉的景點中，選一處，先想一想，它有怎樣的特點，在不同的情況下，會給你帶來怎樣不同的感受，然后按照?定的順序?qū)懴聛怼ｎ}目自擬。第五講20一、基礎(chǔ)園地1、徐下列句34帶直的詞語速界正確的解春。該：a、表示推測b、屬于c、欠d、帶有問的語氣，理應(yīng)如此E、輪到f、應(yīng)當(dāng)TOC\o"1-5"\h\z（1）該起床了。 （）（2）下面談?wù)l發(fā)言了。 （）（3）你邃人家多少錢？ （）（4）這件事像他管。 （）（5）你該讀六年級了吧。 （）（6）你這樣做，該不該批評？ （）2、指也下面句各的修辭字依。（1）芝麻大點事別老放在心上。 （）（2）兩只小蟲都淹沒在老松樹的黃色淚珠里。 （）（3）申奧成功了，炎黃子孫怎能不歡欣鼓舞？ （）（4）我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。 （）品下面句中的變白處應(yīng)鎮(zhèn)的關(guān)聯(lián)詞保次是（）蜜蜂（）在釀蜜，（ ）在釀造生活，（）為自己，（）為人類釀造最甜的生活。A、是又是不是而是 B、不僅還不僅還C、不但而且不光還 D、是又是不但并且久下列句3關(guān)聯(lián)詞語用得伶當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢、既然奶奶眼睛花了，還在認(rèn)真學(xué)習(xí)。B、即使學(xué)習(xí)任務(wù)有多重，他都沒有耽誤少先隊工作。C、他去少年宮，要么是打乒乓球，或者是下圍棋。D、這次期末考試，是先考語文，還是先考數(shù)學(xué)？5、下列句3寸有得痛的一句是（）A、大地被朝霞染得一片金黃。B、妹妹光榮地獲得“小雷鋒”的稱號。C、我國農(nóng)村的生活水平不斷得到改善。D、近兩年來，我們社區(qū)的電腦數(shù)量增加了。6、按要求改寫句3o（1）雪山頂上，藍藍的湖水透明極了。改為打比方的句子: （2）湖邊柳枝搖擺。改為擬人句: （3）小華站起來說：“我和明明去打羽毛球了」（4）瀑布好高好長。改為夸張句: （5）這個賀卡是寄給林耀的。改為反問句: 7、下列病句判斷相篌的一項是（）A、雨點像一個個鐵球落下來，砸得房頂上僻僻啪啪地響。（比喻不當(dāng)）B、在這次活動中，表現(xiàn)都很好。（成分殘缺）C、每個同學(xué)將來希望成為有用的人才。（用詞不當(dāng)）D、婦女們插的秧，又密又齊，又快又漂亮。（詞語搭配不當(dāng)）工霞群各，解種詞偌。例：手舞足蹈一興奮袖手旁觀一 縮手縮腳——一手遮天一 手不離卷一心狠手辣一 情同手足_大手大腳一 妙手回春_9、藥佐華僑㈤出現(xiàn)先旅游，看到祖國山河的巨變，，0中十臺裔興。㈤家后，欣然提皂與下了送科一首待，久雨綿綿初放晴，江河水凍漸消融。船駛長航出港口，無風(fēng)無浪濤自靜。四季柳綠花常紅，八月香飄滿囚宮。滿地之春有綠洲，元旦春節(jié)喜相逢。春城無處不飛花，一路平安回家中。這首詩中含有老華僑到過的十個城市，請你猜猜看。這十個城市是：10.按要求改寫下面句3。(1)敵人的機槍一齊向董存瑞掃射，火力密集，使他很難前進一步。改為比喻句: (2)他跑得很快，媽媽追不上他。改為擬物句: (3)這是一座拔地而起、造型奇特的新建大樓?？s句: (4)小鳥唱歌。擴句: 二、閱讀天地火把花六月，火把花在我們這座小小的山村，這座要走許許多多路才能走得到的遙遠(yuǎn)的小山村開了！花兒開在村前的小塘邊；開在青石板鋪的小路邊；開在水流湍急的碓房和磨坊前；開在潮濕的長滿墨綠色青苔的卵石壘砌的墻角里；開在我們山村小學(xué)的校門口；開在操場上跳遠(yuǎn)的沙坑旁。鮮紅的火把花啊，你開得多么熱烈呀！火把花怎么會開得這樣紅火呢？傳說有一位美麗的仙女，她要到我們小山村里來。茂林密溝，山道彎彎。仙女打著火把走著，無數(shù)晶亮的火星，圍著她飛舞。當(dāng)她終于走到村口的時候，公雞叫了，太陽公公驚醒了。仙女一聲嘆息，將火把插在地上，自己飛走了。霞光中，燃燒的火把變成了滿樹的紅花……但是我常常想：火把花真是仙女手中的火把嗎？一個雨后的早晨，我去上學(xué)。粉紅色的晨霧里，有鳥雀嘈雜的鳴叫聲；有碓房舂米聲；有牛犢銅鈴的叮當(dāng)聲……突然我看見了我們的老師，我們的老師在校門口的火把樹下?；鸢鸦髌G地映照著，她正輕輕地打掃著被雨打落的花瓣。啊，我們的老師不就是那位舉著火把的仙女嗎？她從城里來到我們這小小的山村，走過了多少彎彎的山路啊!她教我們唱歌，教我們識字，教我們畫畫……啊，她是，她就是舉著火把的仙女，她手中舉著知識的火把！啊，火把花，你滿樹的紅花如同燃燒的火把照亮了我們小小的山村，照亮了我們 山村里的小學(xué)！7、理解下面句子中畫線的詞語在文中的意思,選擇一種最準(zhǔn)確的,在后面括號內(nèi)打上V。（1）”鮮紅的火把花啊，你開得多么熱烈呀！”是指：TOC\o"1-5"\h\zA、花很紅。 （ ）B、花很香。 （ ）C、花很多。 （ ）（1）“粉紅色的晨霧里”是指：A、山區(qū)的霧本身的顏色是粉紅色的。 （ ）B、霧中有很多的紅花使晨霧像粉紅色的。 （ ）C、因為是早晨，太陽剛出來，陽光把霧照射成了粉紅色。（ ）2、照樣子,用加點的詞語寫句子。（1）粉紅色的晨霧里，有?鳥雀嘈雜的鳴叫聲；布?碓房舂米聲；有?牛犢銅鈴的叮當(dāng)聲…………有……有……有……（2）啊，我們的老師不磔先那位舉著火把的仙女嗎?”…不就是 3、從文中找出三個疑問句寫在下面。 _4粉紅色的晨霧里,有哪些人在干什么?5、作者在這篇文章里,主要表現(xiàn)的是什么意思?（）A、反映作者喜歡火把花，熱愛大自然。24B、說明山區(qū)雖然偏僻，但是十分美麗。C、贊美在山村里辛勤教育孩子的老師。D、作者贊美家鄉(xiāng)，表現(xiàn)出一種熱愛祖國的思想感情。成語練習(xí)虛張聲（）走（）無路（）而不宣不可思（）（虛張聲（）走（）無路（）而不宣不可思（）（ ）滿目談笑風(fēng)（）知書（）理（）往直前甘（）下風(fēng)委（）求全禍國（）民（）機（）巧異口同（）（）然不同老生常（）惟（）惟（）古詩積累只是當(dāng)時憶惘然。古詩積累只是當(dāng)時憶惘然。才下眉頭，卻上心頭。（唐李商隱《錦瑟》）（宋李清照《一剪梅》）（唐杜甫《贈花卿》）（唐孟郊《游子吟》）（宋蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》）（唐王維《使至塞上》）（唐李賀《馬詩二十三首》）（唐杜甫《丹青引贈曹將軍翱》）（唐王昌齡《出塞》）（宋蘇軾《水調(diào)歌頭?丙辰中秋》）（唐劉禹錫《竹枝詞二首》之一）（唐杜牧《赤壁》）1,此情可待成追憶，2、此情無計可消除，3,此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。4、慈母手中線，游子身上衣。5、大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。6、大漠孤煙直，長河落日圓。7、大漠沙如雪，燕山月似鉤。8,丹青不知老將至，富貴于我如浮云。9、但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。10、但愿人長久，千里共嬋娟。11、東邊日出西邊雨，道是無晴卻有睛。12、東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。第六講一、基礎(chǔ)園地/、下面四俎詞中超用■公對的一但是（）A、冰鞋(binxie)奚落(jTlud)籠罩(longzao)空隙(kdngxi)B、剖開(poukdi)靦腆(midntidn)沉沒(ch6nmo)焦灼(jiaozhuo)C、扁豆(biandou)堤岸(ti*an)攙扶(chdnfu)薄霧（b6wu）D、當(dāng)鋪(dangpu)嗓門（shdngm加）右臂（youbei）輝煌(huTfang)2、下而多芍余對的一俎是（）A、宛園感概黎明燃燒迥然不同B、磅礴平橫耽誤呻吟恍然大悟c、高粱強悍艱韌挽幢五洲四海D、消耗崎嶇駿馬渲染休戚與共3,杜牧有一首詩——《情財》“演闞時節(jié)南拎舟，路上行人欲斷魂,。借同酒家何處方，教步逡指舍兔村。”送首膾炙人口的小仔，藥人三改劭一下粽直，就變用了一出雅巧若典的戲國小品。馀知道怎#改嗎74、俗下列帶點的多邊界一個正確的解春，杷停號礁在括號里。透：A、顯露B、穿過C、很充分D、透徹TOC\o"1-5"\h\z（1）這顆桃子已經(jīng)熟透了。 （）（2）摸透了他的脾氣。 （）（3）這朵花白里透紅。 （）（4）陽光透過玻璃照進來。 （）5、俗下列帶點的有送界一個正確的解春，杷本號礁在括號里。淺：A、顏色淺B、從水面到水底的距離短C、容易懂D,淺薄（1）水很淮，我能過去。 （）（2）天空還是一片淮藍。 （）（3）干這活兒，你功夫還停著呢？ （）（4）楊老師上課，善于難題淮講。 （）6、下面端句正確的一項是（）李剛的匣子里裝著各種各樣好玩的東西。

A、李剛裝著東西。B、李剛裝著好玩的。C、匣子里裝著東西。D、匣子里裝著好玩的。7、下而句3藥鑄癡的一句是（）A、“六一”那天，劉娜表演了動聽的歌。B、我的普通話水平慢慢地提高了。C、李爺爺講的故事很感人。D、我的家鄉(xiāng)是河南洛陽。工下列鳥"大家都說他很橫有"意思相反的一句是（；A、誰不說她很懂事呢？B、她很懂事是大家公認(rèn)的。C、沒有人不說她不懂事。D、沒有人不說她懂事。9、下面的健筋是打鬲個歷史人物，他們是（）“塔內(nèi)點燈，層層孔明諸葛亮；池中栽藕，節(jié)節(jié)太白理長根?！盇、諸葛亮李白B、諸葛亮劉備C、諸葛亮魯智深D、曹操諸葛亮10、下面的廣告詞都運用了一定的修辭手法，與其他三個系同的一個是（ ）A、“天上有白云，白云天下友二（白云牌電冰箱）（龍牡壯骨沖劑）（如意牌電視機）（長虹牌電視機）B、“寶寶口服，媽媽心服。”C、“家家如意，人人稱心?！盌、“天上彩虹，人間長虹。”二、閱讀天地（龍牡壯骨沖劑）（如意牌電視機）（長虹牌電視機）虎王選大臣這幾天，森林里發(fā)生了一些搶劫事件，弄得森林之王一老虎頭暈?zāi)X脹，于是虎王下令在森林居民中選擇一位大臣。選大臣的布告張貼出來了，布告旁邊圍了一大群居民，有機靈誠實的黑貓、心地善良的小白兔、狡猾多端的狐貍、羽毛漂亮的山雀……它們議論紛紛，都想競選大臣。選大臣的一天終于到來了，老虎大王居高臨下，坐在披著豹皮的寶座上，望著臺下不計其數(shù)的各種動物，張開大嘴慢條斯理地說：“各位鄉(xiāng)親們，先生們，最近，我們森林里，危及左鄰右舍。為了國泰民安，我決定從居民中選舉一位大臣，擔(dān)任森林里的治安保衛(wèi)工作。被選舉的大臣，要符合三個條件：一、聰明善良；二、辦事公正；三、樂于助人?！崩匣⒋笸鮿傉f完，山雀拍了拍翅膀殷勤地說：“大王，我認(rèn)為黑貓最合適。它不僅心地善良，還愛憎分明、機智勇敢。上回，我看見一條小黃狗半路攔截一只迷路的小花雞，就在小花雞將被小黃狗逮住的一剎那，黑貓面不改色心不跳，躍入它們中間，理直氣壯地痛斥小黃狗的不良行為。”小白兔也搶著說：“黑貓哥樂于助人，上次，我家墻倒了，還是它修好的呢!”許多動物聽了，都點了點頭。狐貍看到這情景，憋了一肚子的氣，它居心叵測地說：“大王，我想提幾個問題，黑貓能答上，就讓它當(dāng)選為大臣「老虎瞥了眼狐貍說：“那好吧!”狐貍好似撈到了救命草，便得意洋洋地說：“黑貓弟，你說我們森林中什么動物最大？”話音未落，它笑得眼睛瞇成了一條縫。黑貓想了想說：“在森林里，我認(rèn)為大象最大「狐貍聽了一驚，心想，好個黑貓，今天讓你嘗嘗我的厲害。想著想著，它眼珠骨碌一轉(zhuǎn)走到老虎面前，恭恭敬敬地說：“大王，我認(rèn)為在森林里您最大，黑貓敢說大象比您大，真是罪該萬死!”老虎聽了狐貍的話，默不作聲。狐貍看到大王沒有說話，它更得意了。狐貍向野豬使了個眼色，又瞟了黑貓一眼，提出第二個問題：“在我們國家中，誰辦事辦法最多？”黑貓還沒來得及思索，野豬伸了伸懶腰，搶著回答：“干事辦法多的是狐貍/野豬說完，招來大家的一陣哄笑。“嘿！真胡扯，狐貍詭計最多！”山雀忿忿地說。孔雀也搶著說：“大王，您別聽它的，狐貍最狡猾，前幾天還偷了我的幾個蛋呢!”烏鴉也說道：“上次，我找到一塊肉，狐貍見了口水直流，在樹下說了許多奉承話，我經(jīng)不住它的引誘，嘴一張，肉掉了下來，它便把肉叨走了「大家你一言，我一語地譴責(zé)狐貍，狐貍見勢不妙，只得溜了。老虎大王根據(jù)選民的意見，最后宣布黑貓當(dāng)選為大臣。這時，選民內(nèi)爆發(fā)出一陣又一陣?yán)坐Q般的掌聲，動物們高興地唱起了歌，跳起了舞……1、結(jié)合上下文解稀詞語。（1）慢條斯理： （2）居心叵測： 2、動物們選大臣的起因是什么？結(jié)果怎樣?3、狐貍為什么要給黑貓?zhí)釂栴}?它的陰謀沒有得逞的原因是什么?4、這篇童話告訴我們什么道理?成語練習(xí)專心（）志如（）似渴日()月累取長補（)博（）群書（）然開朗不()下問（）口不提循（）漸進（）會貫通各()已見集思廣（)孜孜不（）持之以（）迎()而解手不（）卷古詩積累1,獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。1,獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。2、讀書破萬卷，下筆如有神。3、對酒當(dāng)歌，人生幾何？4、等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。5、兒童相見不相識，笑問客從何處來。6,二句三年得，一吟雙淚流。7,二十四橋明月夜，玉人何處教吹蕭。（唐王維《九月九日憶山東兄弟》）（唐杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》）（魏曹操《短歌行》）（宋朱熹《春日》）（唐賀知章《回鄉(xiāng)偶書》）（唐賈島《題詩后》）（唐杜牧《寄揚州韓綽判官》）8、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（唐李白《望廬山瀑布》）9、粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間。（唐于謙《石灰吟》）10、紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。（唐岑參《白雪歌送武判官司婦京》）11,風(fēng)蕭簫兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。（先秦荊軻《易水歌?）12、烽火連三月，家書抵萬金。 （唐杜甫《春望》）習(xí)作指導(dǎo)童話是一個完整的故事,與一般故事不同之處在于這里的“人物”不一定都是人,也可能是擬人化的動物或植物,甚至是非生物,這些故事都有一定的表亨意義,我們寫童話要先想好這個故事到底說明了什么問題,有什么意義,然后再安排好人物、情節(jié),童話的語言要簡單明白,句式不復(fù)雜,不用生僻的文紿給的字眼,越生活化、越口語化越好。作文：自編一則童話，寫前先想一想要說明什么道理，故事情節(jié)怎樣安排。要盡量外科口語化的語言來寫。第七講一、基礎(chǔ)園地1r列帶式的生裱嗇竟全相同的一項是（）A、稱心稱意稱愿稱職B、別離劃去別針別扭C、奔跑奔走投奔飛奔D、刨子刨床刨花刨地2、牯合句3,理解辭直詞語的意愿,在你補名正確的解卷后邊打yCU一來去，我鎮(zhèn)著一些口道.，有的喜陰，就別放在太陽地里；有的喜干就別多澆水。A、門道兒。（） B、規(guī)律。（）（2）我們警衛(wèi)員跟在他身邊，反倒穿得薪薪，心里甭提多到出了。TOC\o"1-5"\h\zA、說話、寫文章不能順。 （ ）B、息見不相投。 （ ）C、不順心，難對付。 （ ）品在下列夸俎以語中系同類的下面圖上播佚。A、天昏地暗沒精打采垂頭喪氣盛氣凌人B、視死如歸昂首挺身耀武揚威奮不顧身C、負(fù)荊請罪完璧歸趙三顧茅廬居高臨下D、好逸惡勞拈輕怕重口若懸河揚長避短4、A"宋錯基總理……會俵”送句話中，"會俅”嗡面藥5個修飾鼠今，其伶名的哌本是（）a、今天晚上b、就兩國關(guān)系c、與日本首相d、在人民大會堂e、進行了卓有成效的A、dacbeB、adcbeC、adcebD^acdeb5、下列句3椰列順圖正睛的一項是（）①岸邊的柳樹發(fā)芽了。②兒只小鳥站在擺動的枝條上唱歌。③麥苗醒來了，舒展著嫩綠的葉子。④幾只鴨子在水里快活地游來游去。⑤東風(fēng)啊，我們感謝你給我們送來了美麗的春天。⑥地里的泥土化凍了，變松了，踩上去像踩著厚厚的綠色地毯。A、⑤⑥①②③④ B、⑥⑤①②③④C、⑤⑥③④①② D、⑥③④①②⑤6、下列句3與例句類型完余相同的一句是（）例句：劉胡蘭寧可犧牲自己，也不說出黨的秘密。A、雖然你的成績很好，但不能驕傲。B、與其在家里悶著，還不如去散散步。C、老哥，既然你來了，就住幾天吧！D、盡管天下著大雨，同學(xué)們還是按時到校。7、修改漏句。（1）看了這個電視劇，受益匪淺。（2）這次到會的有五十三人左右。（3）我比他的年齡差不多。（4）他的心上似乎有使不完的勁。（5）音樂對我很感興趣。工運靜一個秦正福的句3,符格號與在括號里。（）A、體育活動課時，全班同學(xué)基本上全部到操場上活動去了。B、體育活動課時，全班同學(xué)全都到操場上活動去了。C、體育活動課時，全班同學(xué)都到操場上活動去了。D、體育活動課時，全班同學(xué)基本上到操場上活動去了。久"死”的近義祠很，，錯送界伶當(dāng)?shù)脑~旗八下列句3的空白處。a、犧牲b,逝世c、就義d、去世e、殉職TOC\o"1-5"\h\z（1）他的奶奶是前年（ ）的。（2）高建成同志不幸以身（）o（3）老班長在過草地時英勇地（ ）。（4）敬愛的周總理于1976年1月8日（ ）。（5）江姐面對敵人，大義凜然、英勇（）o32以將下列鼠諳接取得的來源今類。(三芍本號)(1)聞雞起舞(5)(1)聞雞起舞(5)負(fù)荊請罪(9)守株傳兔A、口頭俗語B、詩文語句C、歷史故事D、神話故事(2)刻舟求劍(6)學(xué)而不厭(10)萬馬齊喑(3)春暉寸草(7)力爭上游(11)八仙過海(4)狼子野心(8)臥薪嘗膽(12)指手劃腳二、閱讀天地深夜，那盞燈那一年的春天，我被一場飛來的車禍軋斷了雙腿，造成粉碎性骨折。醫(yī)生說，治愈的希望很渺茫.除了整天瞪著天花板挨著以淚洗面的日子，還能做什么呢？在小學(xué)教音樂課的姐姐給我抱來了高中課本，默默地放在我枕邊，我怒氣沖沖，一古腦兒地將它們?nèi)隽艘坏?，姐姐彎下腰，一本一本拾起來，大滴大滴的淚水從她眼睛里涌出來，我忍不住失聲痛哭。一天夜里，姐姐突然推門進來，把我扶起，指著對面那棟黑黝黝的樓房，激動地說：“弟弟，瞧見那扇窗子了嗎？三樓，從左邊數(shù)第二個窗戶？”她告訴我里面住著一個全身癱瘓的姑娘，和她的盲人母親相依為命。姑娘白天為一家工廠糊鞋盒，晚上拼命地讀書和寫作。才十七歲，已發(fā)表了十幾萬字的作品……看著那扇窗子的燈光，我臉紅了?！暗艿?，拿出勇氣來呀！”打那時起，那扇窗口的燈光時時陪伴著我。只要能看到那束柔和的燈光，我就不由自主的拿起枕邊的課本。在一個大雨滂沱的下午，姐姐為了搶救一名落水兒童，竟不幸犧牲了！噩耗傳來，全家人悲痛欲絕。夜幕降臨，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，淚流滿面，突然，一束燈光柔和地射到我臉上，我心里倏地起了個念頭：我想見見那姑娘，把姐姐的故事講給她聽，……還要感謝她夜晚的燈光，伴我度過了這個難熬的季節(jié)。我拄著雙拐，跌跌撞撞地爬上了那幢樓，輕輕叩響了門。沒有回音，我使勁敲了敲它。對面的房門打開了，一位慈眉善目的老太太上下打量著我說：“小伙子，別敲了，那是間空房產(chǎn)我呆住了?！啊瓘那拔覂鹤幼≡谶@兒，后來他調(diào)走了，這間房一直空著，兩個月前,一個長辮兒姑娘賃下了，可說也奇怪，她并不在這兒住，只是吩咐我晚上把燈拉亮，第二天早上再把燈關(guān)掉”我突然扔掉了雙拐，跌倒在那扇門前，失聲痛哭起來。耳畔似乎又想起了姐姐那叮嚀的聲音：“弟弟，拿出勇氣來呀……”/、寫出下列詞語的意思。叮嚀： 渺茫：不由自主： 相依為命：.2、縮句。（1）大滴大滴的淚水從她眼睛里涌出來。一位慈眉善目的老太太上下打量著我。（3）只要能看到那束柔和的燈光，我就不由自主地拿起枕邊的課本。3、把下面這句話改為陳述句。除了整天瞪著天花板挨著以淚洗面的日子，還能做什么呢?4、姐姐為什么要給我編一個“美麗的謊言”?5、"弟弟,拿出勇氣啊!”在文中出現(xiàn)了兩次,這兩次表現(xiàn)的意思一樣嗎?

為什么?從作者以“深夜,那盞燈”為題的原因是（）A、深夜，那盞燈時時陪伴著我。B、姐姐一心煩他人的品質(zhì)就像深夜里的一盞燈。C、那盞燈總是從早到晚地亮著。成語練習(xí)1、感時花濺淚，恨別鳥驚心。1、感時花濺淚，恨別鳥驚心。2、姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。3、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。4、孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。5、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。6、海日生殘月，江春入舊年。7、海上生明月，天涯共此時。（唐杜甫《春望》）（唐張繼《楓橋夜泊》）（唐李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》）（唐柳宗元《江雪》）（唐王勃《送杜少府之任蜀州》）（唐王灣《次北固山下》）（唐張九齡《望月懷遠(yuǎn)》）得意忘（）(）星滿天明月另］（)眾（）拱月和風(fēng)（）雨風(fēng)（）交加風(fēng)馳電（)高（）亮節(jié)（）功偉績(）躬盡瘁死而后（)依依（）別萬古（）青肝（）相照（）團錦簇強詞奪（）古詩積累（唐李商隱《夜雨寄北》）（唐李商隱《夜雨寄北》）（宋蘇軾《贈劉景文》）（唐彥直真卿《勸學(xué)》）（唐李賀《雁門太守行》）（唐王維《相思》）8、好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。（唐杜甫《春夜喜雨》）9、何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。10、荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。11、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。12、黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。13、紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。14、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。(唐岑參《白雪歌送武判官司歸京》)第八講一、基礎(chǔ)園地八千列雙生，系屬同一聲母的一俎是()36A、防妨仿訪芳 B、惆綢稠調(diào)凋C、伸申呻紳神 D、唯惟維帷濰2、下列漢名，系屬同一勘母的一俎是（）A、渾暉揮 B、決抉訣C、煥渙喚 D、拷烤銬3、我國的曲藏、4海、甘甭、守夏今別被人們得名（）A、A、江河之源塞上江南B、佛教圣地江河之源C、佛教圣地隴原絲路D、江河之源佛教圣地4、裱仔句，按要忒嫉空。佛教圣地隴原絲路隴原絲路塞上江南塞上江南江河之源塞上江南隴原絲路在“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”這句詩中，表示時間的詞語是—表示地點的詞語是:表示人物的詞語是:表示事件的詞語是表示中心的詞語是O5、票囹有鈍在刎復(fù)“借書規(guī)則”時，對半俄按時逐石的篌著料了一本規(guī)定，下而四項冬攵中，正確的一項是（）A、逾期不還者，停止借書半年。B、逾期歸還者，停止借書半年。C、不逾期歸還者，半年內(nèi)不借書。D、逾期還書者，停止借書。6、乂嘴，一家易利博的廣告牌上只用了4個生，巧眇地借用了民冏的一句俗語，不花,上一幅漫離；一個人拿毒鉗各新命地帔多刷上的毛，引人覆意，沙越橫2。送四小名是（）A、緊不可摧B、經(jīng)久耐用C、一毛不拔D、牢不可取7、錯你根據(jù)千面的健面，情作家的名莊。TOC\o"1-5"\h\z（1）公園里的櫻花。 （ ）（2）山東來電。 （ ）（3）天涯芳草。 （ ）（4）天氣越來越冷。 （ ）（5）寒冬臘月喝冷水。（6）白胡子老爺爺在簡陋的房子里。 （ ）工對下列詩句解部正確的是（）莫愁前路無知己，天下誰人不識君。A、不要擔(dān)心沒有人認(rèn)識你，天下的人都知道你。B、不要憂愁前面沒有知己，天下哪個人不賞識你呢？要相信天下有知己，前面有光明的前景。C、不要憂愁前面沒有自己的熟人，所有的人都知道你的大名。久清制靶奢耳間，有個貪財?shù)睦宪娤?，他想借宛歲2日大榜一杷，就到處假友錯枯，收取賀禮。鐐加就成舟雙的嗡一大，收到了才各紀(jì)的房的一幅大紅嶂，（戚幡的箱布上能寫特句，用來做慶賀的禮物）窣相看了十臺依火，決笑次日古眾俗紀(jì)難依。第二人，痔眾賓客叁定之后，老窣相拿出紀(jì)的嵬送的賀嶂供大家現(xiàn)賞。眾人一看，全都大驚大也，只見賀嶂上寫看卷勁的四個大名，“鼻老3龜”。老宰相泠眼望者把的鼠，薇要他解卷其含義。才是紀(jì)的鼠站起來M容的解布星，久人咻了都鈍手稱心，老窣相聽后也哭笑不得。馀加道紀(jì)嚨更是怎么解種的嗎7二、閱讀天地選家長我們家的家長是誰呀？“那還用說，當(dāng)然是我！不信，可以查查戶口簿，那上面‘戶主'就是我的名字/爸爸呷了一口啤酒，振振有詞的說。媽媽也說得有理有據(jù)：“《小學(xué)生手冊》的家長意見欄，你不是推著要我簽名嗎？這說明，你承認(rèn)我是家長嘛！他們這樣一句來，一句去，各說各的理，都堅持自己是家長。我被他們的認(rèn)真勁兒逗樂了，笑得連飯都吃不下，就趁勢說：“那我們索性來個民主選舉，誰得票多，誰就當(dāng)家長了“對對對，還是小錢的辦法好!”爸爸連聲夸獎我。接著，又托托眼鏡，笑38著說：“我毛遂自薦，選自己!”“當(dāng)家長是個苦差事，怎么好意思讓你受苦？還是我當(dāng)！"媽媽邊說邊往我碗里夾了一塊雞肉，笑著說：“吃吧，吃吧!”“一比一，這……”我傻眼了?！斑€有你這一票吶！"爸媽把目光集中到了我的身上?！肮?，我成了聯(lián)合國常任理事國啦，有否決權(quán)!”于是，我一下子感覺到自己在一家三口中的地位了。他倆誰當(dāng)家長就等于是我說了算。說實在的，爸爸和媽媽都很疼我，對我來說，誰當(dāng)家長都是一樣?？涩F(xiàn)在我只能有一種選擇,要是有偏心，好……想到這里，我不禁脫口而出：“你們不是說我是家庭的未來與希望嗎？那我當(dāng)家長最合適！誰贊成!”“啊！……”爸媽沒想到會爆出這個“冷門”，都愣住了。最后忽然來個9度的大轉(zhuǎn)彎，不約而同的說：“嗯！我同意！”“好，全票當(dāng)選!”我一聲歡呼，連忙收拾起碗筷，一本正經(jīng)地說：“現(xiàn)在，我正式上任……洗碗!”，，哈哈哈哈，，屋外，冷風(fēng)陣陣：屋內(nèi)，曖風(fēng)融融。人在文中找出三個成語。2、請寫出畫:”句子中省略號的作用,再請你寫一句,用上省略號,作用要與這句的不一樣。3、本文為什么以“選家長”為題?你認(rèn)為這樣的命題有什么好處?4、這篇文章主要講了一件什么事?表達了怎樣的思想感情?5、爸爸媽媽聽說“我”選自己,先是“愣住了”,然后又同意了,結(jié)合你的生活實際,想一想,為什么爸爸媽媽會這樣做?成語練習(xí)損兵（）將（）弓之鳥萬馬奔（）愛不（）手損人利（）得意（）形豐（）偉績（ ）損兵（）將（）弓之鳥萬馬奔（）愛不（）手損人利（）得意（）形豐（）偉績（ ）一息前（）后仰震耳（）聾（）燭夜游如（）似渴張（）李戴（）貞不屈不（）而同全神（）注古詩積累黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。（唐王之煥《涼州詞》）黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。（唐崔潁《黃鶴樓》）黃金無足色，白璧有微瑕。（宋戴復(fù)古《寄興》）黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。（宋趙師秀《約客》）黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。（唐王昌齡《從軍行》七首之四）回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。（唐白居易《長恨歌》）會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 （唐杜甫《望岳》）雞聲茅店月，人跡板橋霜。 （唐溫庭筠《商山早行》）羈鳥戀舊林，池魚思故淵。 （晉陶淵明《歸園田居》）10、幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。（唐杜牧《題烏江亭》）1k江東子弟多才俊，卷土重來未可知。（唐杜牧《題烏江》）12、江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。（清趙翼《論詩》）13、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（宋楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》）14、結(jié)廬在人境，而無車馬喧。 （晉陶淵明《飲酒》）習(xí)作指導(dǎo)寫好人物的外貌，就要對人物的身材、臉形、長相、衣著等作細(xì)致地觀察。要抓住特征,努力寫出與別人不同的特點。要因人而異,不可千人一面。此如,有的同學(xué)寫一個人的眼睛,不管是誰，總是用“炯炯有神”、“大眼睛雙眼皮”、“像藍寶石一般”等詞語,難以寫活人物。其實,描寫人物外貌,也能表現(xiàn)人物的思想品格。人物外貌描寫,特點抓得準(zhǔn)確、突出、鮮明,則能很好地把人物的思想品格、精神面貌傳達出來。描寫人物外貌最忌離開人物個性、思想,離開文章中心思想,為貓寫而貓寫。作文：在你的生活中，會接觸到許多的人，家人鄰居、老師同學(xué)、親戚朋友。其中??定會有你喜歡的、尊敬的、愛戴的，如：老師的和藹可親、循循善誘；媽媽的關(guān)懷備至、體貼照顧；小伙伴的天真活潑、淘氣可愛……請寫一篇寫人的記敘文，要突出人物的行動。題目自擬。第九講一、基礎(chǔ)園地7、下列帶支冬的擅堵竟公正確的一班是()A、炙烤(zhi)B、恬靜(tidn)挑期(ti)啜泣(chub)錦簇(chu)遵守(zun)瞬間(shun)艦舷(xidn)C、扁舟(bian)璀璨(cm)困春(jiong)搖申(yi)D、染料(ran)郵戳(chuo)伶俐(lin)粗糙(cao)2、京市索行多矣球比賽，參賽的十佐通不今別是.,⑦找②禮③三④那⑤單⑥區(qū)⑦本?<⑨&⑥守按音序排列，十位選手的入場順序應(yīng)是()A、①⑨④⑧⑩⑥⑤③⑦②B、④⑧⑨⑦⑩⑥⑤③①②C、⑨④⑧⑦⑩⑥⑤③①②D、④⑧⑨⑦⑩⑥⑤③②①3、根據(jù)救述的情況，透界伶當(dāng)?shù)木?破室。(1)李紅大掃除到劉文的座位時，見劉文還在那里做作業(yè)，就說：A、“讓開，我要掃地！”B、“你怎么還不動，沒見我在掃地嗎？”C、“劉文同學(xué)，請你讓開一下，讓我把地掃完，你再接著做，好嗎？”(2)在超市里，林穎發(fā)現(xiàn)一個小偷把手伸進一位阿姨的持包里，要偷這位阿姨的錢包，就大減一聲：A、“住手,不許你偷東西！”B、“喂,有人偷東西，快抓啊！”C、“請你不要這樣，好嗎？”4、解科下列各句中群點詞的意思。TOC\o"1-5"\h\z(1)黃河，是中華民話的簿籃。( )孩子在毒籃里睡著了。 ( )(2)日子隔得太久了，當(dāng)時的情況只留下大欖的印象。( )這本書我沒時間看，只是木做地翻了翻。 ( )日期記不準(zhǔn)確了，木欖是八九月間的事。 ( )5、新槌S魯木齊一家工廠刎日4印刷產(chǎn)品商粽，由小將"3"篌寫鼠了"鳥名，致使印刷心的育希分梆周名廢品，損失逾十萬。（1）如果據(jù)此寫篇議論文，最好的標(biāo)題是 （ ）（2）如果據(jù)此寫一篇新聞報道，最好的標(biāo)題是（ ）A、小事不小B、一字千金C、一點之差，損失十萬D、一字豈只千金6、按要求愴下面的詞錯■今鼠兩類。（只鎮(zhèn)本號）①以身作則②丟盔棄甲③張牙舞爪④氣壯山河⑤自食其力⑥自不量力⑦神機妙算⑧鬼鬼崇崇⑨精打細(xì)算A、褒義詞：B、貶義詞：7、錯杷囹中的名串我完卷的句3,舞娘據(jù)囹中的南客特一種劭物。頭頭抬路戴說脖走紅話伸袍帽身穿白謎面是： 謎底： 工傳說，小時某知縣在新泉佳節(jié)嗡，傳令各家各戶都要找貼一幅皋族，鍬比優(yōu)笏。牯累，一位羹豆芽的老人本了魁，上聯(lián)：長長長長長長長下聯(lián)：長長長長長長長橫批：長長長長這幅對聯(lián)寫得很妙，很準(zhǔn)確地表達出了這位賣豆芽者的美好心愿：希望自己的豆芽長長一些，好多賣兒個錢。請問：這幅對聯(lián)應(yīng)怎樣讀？久《徐濤憶》的作者吳永思，幼耳時是一位很有才學(xué)的方耳。一法，當(dāng)?shù)匾粋€及我名里外的旅會知道他很有才老，路過吳家時，要吳替他的想行芍副對聯(lián)。房永息對我墀移經(jīng)商的行役根透了，現(xiàn)我他我上門來，正是匈己出氣的據(jù)機會，43孑是上恭推辭，提皂與下一解；上然；皇興大旅行下聯(lián)，慈網(wǎng)也械揚糖枇;去四首桂里興一看，滿八名吳永思在奉永他，遑人便冬吳的對觸目得四。其實，這是一副覦刎抨商的W聯(lián)。你知道它"在哪里嗎7二、閱讀天地烏龜暑假，我到姑媽家去玩。姑媽家水池里養(yǎng)著一只大烏龜，非?？蓯?。我天天觀察它在水里的活動.我發(fā)現(xiàn)烏龜不能長期待在水里，隔一段時間，它就把頭露出水面換氣，這時它的嘴一張一合，眼睛也會隨著一眨一眨的，仿佛在盡情地享受大自然的樂趣.然后它又把頭埋入水底，四只腳有節(jié)奏地劃動著，盡管樣子看上去挺笨的，但速度并不慢。暑假結(jié)束時，姑媽把烏龜送給我，我欣喜萬分?；氐郊液螅野褳觚旔B(yǎng)在水缸里。我仔細(xì)觀察了它的外影。它有著灰綠色的皮膚，頭頸上黃色的花紋非常厚且，深褐色的烏龜殼被幾條細(xì)細(xì)的紋路分割成一塊塊規(guī)則的六角形，而每個六角形的內(nèi)部有一圈圈排列著更小的六角形。我想這也許同樹木一樣。樹有年輪，而烏龜也同樣用這一圈圈的紋路來暗示它的年紀(jì)吧。我曾做過一個實驗，把烏龜四腳朝天放著，想看看它是如何翻身的。漸漸地，它在緊縮的腦袋伸了出來，同時它那雙小而有神的眼睛一眨一眨的，等到它的脖子伸到一定長度以后，突然它的頭頸往旁邊一側(cè)，然后用力地往上一頂，只聽“叭”的一聲烏龜翻過身來了。我不禁為它的精彩表演而叫絕。俗話說：“千年王八，萬年龜”。烏龜?shù)纳κ求@人的.有一次，我為了復(fù)習(xí)迎考一連一個多月沒有喂它，可是烏龜仍然很好的活著，只是背上隱約地能看見它那嶙峋的瘦骨。又有史料記載，古時候有一起冤案，當(dāng)事人把事情的經(jīng)過詳細(xì)地刻在龜殼上，兩千年后，人們抓到了烏龜，終于使事情密那木目。等我考上了中學(xué)，我一定要精心喂養(yǎng)它，因為我愛烏龜。

/、聯(lián)系上下文,解釋短文中帶點詞的意思。醒目：,真相大白： 2、多音字組詞。相（ ）（ ）發(fā)（ ）（ ）3、寫出下列詞語的反義詞。笨重一（ ） 詳細(xì)一（ ） 隱約一（ ）4、把短文第3自然段中表示烏龜翻身過程中動作的六個詞語按順序?qū)懺谙旅妗?、短文中,作者從龜殼身上一圈圈的紋路聯(lián)想到什么?成語練習(xí)（）草連天按（）就班望梅止（）日（）萬機（）而復(fù)始斤斤（ ）（）草連天按（）就班望梅止（）日（）萬機（）而復(fù)始斤斤（ ）赴湯（）火

另（）相待層峰疊（）海（）石爛（ ）有味盛情難（）（）精圖治（）行節(jié)約魚（）而入（）口同聲古詩積累1、近水樓臺先得月，向陽花木易為春。（宋蘇麟《斷句》）2,近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。 （唐宋之間《渡漢江》）3、舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。（唐劉禹錫《烏衣巷》）4、舉杯邀明月，對影成三人。 （唐李白《月下獨酌》）5、舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。（先秦《漁父》）6、舉頭望明月，低頭是故鄉(xiāng)。 （唐李白《靜夜思》）7、捐軀赴國難，視死忽如歸。 （魏曹植《白馬篇》）8,君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。（唐李商隱《夜雨寄北》）9、可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。（唐白居易《暮江吟》）10、可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。（唐白居易《賣炭翁》）11,空山新雨后，天氣晚來秋。 （唐王維《山居秋螟》）12、空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。（唐王維《鹿柴》）13、枯藤老樹昏鴉，小橋流水興家。 （元馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）第十講一、基礎(chǔ)園地1、下列汶名全是形戶多的一項是（）A、駱眾轎輛注B、驚跑向塵慢C、談山種苦籬D、把座城芳帽2、應(yīng)今別鎮(zhèn)人平面句3室缺處的同音有，正確的一項是(；北方的冬天很冷，不僅要穿棉衣，還要棉帽。她從南方來時沒_這么多衣服，就請姐姐她上街去買。A、帶代戴B、帶戴代C、代帶戴D、戴帶代3、杷你伏，加直生素恰當(dāng)?shù)慕饩淼母厶枈试诤竺娴睦ㄌ柪?。A、舉一反三①提出②全③向上抬④推選B、緲處逢生①斷②沒有出路③極端④-,定C、名勝古跡①超過②贏③能承擔(dān)④優(yōu)美的D、奮筆棟書①疾?、谕纯啖弁春蔻芩俣瓤?、送界與所令拼者相應(yīng)的布律，將本號鎮(zhèn)在括號面。(l)tuichi()a、推遲b、推吃c、推辭(2)shanludn()a、山巒b、山南c、三男(3)xTngqT()a、星期b、新奇c、興起(4)ningjing()a、林靜b、寧靜c、林盡(5)bishi()a、逼視b、必是c、鄙視(6)jungong()a、進攻b、竣工c、進宮5、下面三有一但詞語有寫是完全正睛的，錯得正睛的一俎透出未。()A、單簿磅礴赤搏博覽拼搏賬薄B、單膊磅礴赤膊博覽拼搏賬簿C、單薄磅礴赤膊博覽拼搏賬簿D、單薄磅礴赤搏博覽拼搏賬薄6,你惋嫉上下列若行中的比喻嗎？a、席b、天c、山d、藍e、酥f、染(1)洞庭春盡水如o(2)燕山雪花大如O(3)中原北望氣如o(4)鴨水春水濃如o(5)春來江水綠如o(6)天街小雨潤如7、下列詞語中搭配完會正確的一俎是()A、崇高的美麗干凈的教室熱烈的說服B、美麗的裙子誠實的孩子鄭重的歡迎C、思考問題 猛烈地攻擊出神地凝視D、優(yōu)秀的電影宏偉的戰(zhàn)士憤怒的目光工按要求改寫句各。(1)用兩種不同的句式把下面句子的意思表達得更強烈些。姐姐這樣做是對的。A： B： (2)把下面的兩名話連成一句通順的話。我們涵水，掃地，榨嘉精，捧窗戶。數(shù)室被我們打掃得不￥凈凈。(3)把下面的一句話用另外的形式寫出來(至少五種)，不重復(fù)，不改變原意。我國加入了世貿(mào)組織。 ⑷ (5) 9、下列各俎句中帶直有的意思，藥藝是相同的，按要求杷句3的本號鎮(zhèn)芍在括4里。(1)“六兒童節(jié)那天，小朋友們打扮得可漂亮了。(2)我一再請求，可爸爸怎么也不答應(yīng)。(3)“當(dāng)家可不容易，總有個饑飽的??！”(4)這件事可難辦了，只好請叔叔幫忙了。(5)和他在一起，總感到無話可說。(6)雖然條件艱苦，可每個人都樂呵呵的。(7)保育院的孩子受到無微不至的照顧，可幸福了。(8)到北大荒半個多月，帶來的書也看完了，感到無事可做，有點兒呆不去了。第( )句和第( )句帶點的字意思相同。第（ ）句和第（ ）句帶點的字意思相同。第（ ）句和第（ ）句帶點的字意思相同。第（ ）句和第（ ）句帶點的字意思相同。以下面是一家電扇廠的廣告詞,從表達數(shù)累看，對送則廣告評價素伶名的是（）“華升牌電扇，連續(xù)工作一年，機體保持恒溫”A、語言含蓄幽默，巧用數(shù)字，對顧客有很大的吸引力。B、語言過于實在，不會引起消費者購買的欲望。C、語言針對性強，突出了產(chǎn)品的特點，解除了消費者的顧慮，引起購買者的主nizi，總、D、只有一句話，不能引起消費者的欲望和注意。二、閱讀天地友誼從這里開始轉(zhuǎn)入新學(xué)校的第一天早晨，我得知的第一消息是：同桌陳勁是校長的兒子。頓時，我的心里像塞了雞毛似的，不是滋味，不由得引起了一段不愉快的回憶。上學(xué)期，我還在老家念書。同桌是一個鄉(xiāng)長的兒子，他常欺負(fù)小同學(xué)。一天,學(xué)校組織看電影，我給一位有殘疾的同學(xué)留下一張好座位的票，可他硬要我把這張票給他。他和我爭吵起來。事后我倆都受到了老師嚴(yán)厲批評.可是他并不就此罷休，每天都暗地里找茬兒同我“算賬”。無奈，我只好轉(zhuǎn)到外婆家所在地的學(xué)才父 “喂，有什么心事嗎？”我從沉思中驚醒，只見陳勁微笑著向我伸過一只手來。我沒理睬。只用鄙夷的眼光瞅了他一眼，心想：什么校長兒子，鄉(xiāng)長兒子，還不是一路貨色。他見我這樣，眨眨眼，便走開了。整個上午我們一句話沒有說。中午，我同劉慶到食堂排隊打飯，好容易輪到我們了，這時，陳勁拿著飯盒氣喘吁吁地跑來，一下擠到劉慶前面，把飯盒遞進了窗口。果然如此，十足的“小霸王”！我真恨不得立刻教訓(xùn)教訓(xùn)他。陳勁打好飯轉(zhuǎn)身對劉慶說：“咱班的國強生病住院，聽說沒人為守護他的二嬸送飯，我又不知道病房號，勞你給送去。我替你打飯J劉慶點點頭，接過飯盒飛也似地跑了。我的心仿佛被什么東西猛刺了一下。陳勁笑著向我點了點頭，接著，就站到隊伍的最后面去了。我突然感到身后似乎有一股巨大的力量推著自己，想跑過去，緊緊握住他那雙熱呼呼的手……“友誼之橋”從此建立起來了。1、從文中找出下列詞語的近義詞。無法一（ ） 蔑視一（ ）2、聯(lián)系上下文理解詞語。（1）找茬： （2）果然如此： 3、用&—”線畫出文中的夸張句。4、為什么“技”得知同桌是校長的兒子,心里就不是滋味?5、“我”對校長的兒子的態(tài)度后來有什么變化？為什么會產(chǎn)生變化?成語練習(xí)秋高氣（）寒冬（）月（）學(xué)苦練冰天（）地秋高氣（）寒冬（）月（）學(xué)苦練冰天（）地天高云（）（）水成冰廢（）忘食天寒地（）秋色（）人粉身（）骨（）精會神一絲不（）金科玉（）（）過飾非全神（）注精益求（）古詩積累1、老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜于云之志。（唐王勃《滕王閣序》）2、老驥伏相，志在千里，烈士暮年，壯心不已。（魏曹操《步出夏門行?龜雖壽》）3,兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。（唐李白《望天門山》）4、兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。（唐李白《早發(fā)白帝城》）505,兩個黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天。（唐杜甫《絕句四首》之三）6,綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。（宋翁卷《鄉(xiāng)村四月》）7、綠樹村邊合，青山郭外斜。（唐孟浩然《過故人莊》）8、綠陰不減來時路，添得黃鵬四五聲。（宋曾幾《三衢道中》）］9,路遙知馬力，日久見人心。（元無名氏《爭報恩三虎下雜劇》）10、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（唐杜甫《月夜憶舍弟》）11、亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（唐白居易《錢塘湖春行》）12、亂石穿空，驚濤拍岸，卷起堆雪。（宋蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》）13、洛陽親友如相間，一片冰心在玉壺。（唐王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）14、落紅不是無情物，化作春泥更護花。（清龔自珍《己亥雜詩》）習(xí)作指導(dǎo)寫人離不開寫事。人的思想行為、精神面貌，總是通過人所做的事和人的言行舉止、衣著打扮、心理活動等方面表現(xiàn)出來，只有通過具體事件的記敘,才能把人物的思想、性格、特點表現(xiàn)得更加鮮明,給讀者留下深刻的印象。用具體事件可以一件事,也可以寫幾件事。但一定要注意:7,