會計暑假社會實踐報告12篇

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自從走進了高校，就業(yè)問題就好像總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，聘請會上的大字報都總寫著“有閱歷者優(yōu)先”，可還在校內里面的我們這班學子社會閱歷又會擁有多少呢？為了拓展自身的學問面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的實力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的改變，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進了一家民營企業(yè)，起先了我這個假期的社會實踐。

實踐，就是把我們在學校所學的理論學問，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論學問有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應當與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經濟日趨改變，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的學問可能在今日就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的學問，還要不斷從生活中，實踐中學其他學問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

在實踐的這段時間內，我?guī)兔与娫?，復印資料，整理文件，開發(fā)票等，感受著工作的氛圍，這些都是在學校里無法感受到的，而且許多時候，我時常要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里或許有老師安排說今日做些什么，明天做些什么，但在這里，不肯定有人會告知你這些，你必需自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，終歸學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成果而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的酬勞而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的實力！記得老師曾經說過高校是一個小社會，但我總覺得校內里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是高校高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系困難，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校實行的聘請會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作實力與在校理論學習有肯定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習許多，而且是多方面的，幾乎是四平八穩(wěn)；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的學問一點都用不上的狀況?；蛟S工作中運用到的只是很簡潔的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡潔，但為什么書本上的學問讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？或許老師是正確的，雖然高校生生活不像踏入社會，但是終于是社會的一個部分，這是不行否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教育，有些問題有了有課堂上地仔細消化，有平常作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的學問層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的高校生，應當懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著高校生要留意到社會實踐，社會實踐必不行少。終歸，2年之后，我已經不再是一名高校生，是社會中的一分子，要與社會溝通，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了熬煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才。

會計暑假社會實踐報告篇2

通過此次實習，不僅培育了我的實際動手實力，增加了實際的操作閱歷，縮短了抽象的課本學問與實際工作的距離，對實際的財務工作的有了一個新的起先；同時也讓我相識到了傳統(tǒng)手工會計和會計電算化的有共同之處和不同之處；

一、共同點為：

1、無論是傳統(tǒng)手工會計和電算化會計其最終目標仍是為了加強經營管理，供應會計信息，參加經濟決策，提高經濟效益。

2、傳統(tǒng)手工會計和電算化會計都是遵守會計法規(guī)，會計法規(guī)是會計工作的重要依據。

3、傳統(tǒng)手工會計和電算化會計都遵循基本的會計理論與會計方法及會計準則。

4、傳統(tǒng)手工會計和電算化會計基本功能相同，基本功能為：信息的采集與記錄、信息的存儲、信息的加工處理、信息的傳輸、信息的輸出。

5、保存會計檔案。

6、編制會計報表。

二、不同點為：

1、運算工具不同傳統(tǒng)手工會計運算工具是算盤或電子計算器等，計算過程每運算一次要重復一次，由于不能存儲運算結果，人要邊算邊記錄，工作量大，速度慢。電算化會計的運算工具是電子計算機，數據處理由計算機完成，能自動剛好的存儲運算結果，人只要輸入原始數據便能得到所希望的信息。

2、信息載體不同；傳統(tǒng)手工會計全部信息都以紙張為載體，占用空間大，不易保管，查找困難。電算化會計除了必要的會計憑證之外，均可用磁盤、磁帶做信息載體，它占用空間小，保管簡單，查找便利。

3、帳薄規(guī)則不同；傳統(tǒng)手工會計規(guī)定日記帳、總帳要用訂本式帳冊，明細帳要用活頁式帳冊；帳薄記錄的錯誤要用化線法和紅字法更正；帳頁中的空行、空頁要用紅線劃消。電算化會計不采納傳統(tǒng)手工會計中的一套改錯方案，凡是登記過帳的數據，不得更改（當然還是要輔以技術限制），即使有錯，只能采納輸入“更改憑證”加以改正，以留下改動痕跡。對須要打印的帳頁的空行、空頁可以用手工處理。

4、帳務的處理程序（會計核算形式）不同傳統(tǒng)手工會計處理帳務的程序有4種，但都避開不了重復轉抄與計算的根本弱點，伴之而來的是人員與環(huán)節(jié)的增多和差錯的增多。成熟的電算化會計的帳務處理程序用同一模式來處理不同企業(yè)的會計業(yè)務，成本核算程序以軟件固化形式在計算機里，從會計憑證到會計報表的過程都由計算機處理完成后，而任何要求的輸出都能得到滿意。

會計暑假社會實踐報告篇3

一、實踐單位：

改革開放給我的家鄉(xiāng)帶來了天翻地覆的改變，尤其是這兩年建立了一系列的經濟技術開發(fā)區(qū)，帶動了鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農村經濟的發(fā)展，得知這一消息，在一位摯友的引薦下，我找到了離我們家比較近的一間企業(yè)，想在這里施展一下我的專業(yè)手腳，開發(fā)一下我的專業(yè)頭腦。

懷著一種美妙的向往，我來到了，企業(yè)推行全面的質量管理，采納先進的生產工藝、齊全的測控手段。設備先進，技術力氣雄厚，具有生產和開發(fā)各種產品的實力，該企業(yè)生產的系列產品，靠著過硬的質量、良好的運用效果、完善的服務受到廣闊客戶的歡迎，在省內外已經占有肯定的市場。

二、實踐時間：XX年X月X日-XX年X月X日

三、實踐單位:XX公司

四、實踐主要過程：

最起先來到這里，對于我這這一介書生來說，著實有點驚慌，甚至在于領導交談是模糊其詞地把自己的高校生活、學習狀況作了一個匯報，然后就是默默無語。也許是公司經理看出我的局促感，于是打破僵局說：“小伙子，長得蠻帥氣的嘛!”一句不經意的夸贊忽然消退了我心中的驚慌心情，我笑了笑說：“多謝經理夸獎!以后有很多向經理您學習的地方，還請賜教?！币晃回撠熑藭^來，因此經理要我坐在經理的辦公室等著。一會兒，來了一位中年人，經理介紹說這是公司財務部的王會計，你以后就跟著他學習吧。我趕忙起身，與他握手致意，并把自己此次的一些實踐狀況又說了一下。王會計點點頭，笑著說：“好好干!”就這樣，我的實踐起先了。

(一)第一天上班，心里沒底，感到既簇新又驚慌。簇新的是能夠接觸許多在學校看不到、學不到的東西，驚慌的則是萬一做不好工作而受到指責。

或許是公司成立的時間不長，會計部并沒有太多人，只設有一個財務部長，一個出納，兩個會計員，而我所見到的王會計就是其中一個?；蛟S同是家鄉(xiāng)人的原因吧，王會計對我特別和氣。他首先耐性地向我介紹了公司的基本業(yè)務、會計科目的設置以及各類科目的詳細核算內容，然后又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本學問要領，對我所提出的疑難困惑，他有問必答，尤其是會計的一些基本操作，他都賜予了細心的指導，說句心里話，我真的特別感謝他對我的教育。在剛剛接觸社會的時候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運。雖然實踐不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺得自己過得很充溢，覺得收獲也不小。在他的幫助下，我快速的適應了這里的工作環(huán)境，并起先嘗試獨立做一些事情

(二)第一天算是熟識了一下公司的基本狀況，其次天，我根據上班的時間早早地來到單位，先把辦公室的地板、桌椅打掃干凈，然后又把玻璃擦了擦，第一項工作完成了，我滿足的給了自己一個微笑。

王會計也準時來到辦公室，他對我說，今日主要讓我閱讀一下公司以前所制的憑證。一提到憑證，我想這不是我們的強項嗎?以前在學校做過了會計模擬實踐，不就是憑證的填制嗎?心想這很簡潔，所以對于憑證也就一掃而過，總以為靠著記憶加上高校里學的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證可以嫻熟駕馭。也就是這種浮躁的看法讓我忽視了會計循環(huán)的基石——會計分錄，以至于后來王會計讓我嘗試制單時，我還是手足無措了。這時候我才想到王師傅的良苦專心。于是只能晚上回家補課了，我把《會計學原理》搬出來，仔細的看了一下，又把公司日常較多運用的會計業(yè)務仔細讀透。終歸會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯等就要靠實踐時才能真正接觸，從而對此有了更加深刻的印象。別以為光是相識就行了，還要把全部的單據按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好打算，嗚呼!這就是會計所要從事的工作。

會計暑假社會實踐報告篇4

暑假期間，我有幸能有機會進入浙江省衢州市東方大酒店有限責任公司的財務部進行為期二十天的會計實踐工作。通過這段時間的切身實踐，不但使我體會到了將會計理論實際應用于會計實務操作中的重要性，更令我學會了一些如何在社會中為人處事的道理。

正所謂百聞不如一見，經過這次自身的切身實踐，我才深切地理睬到了走出課堂，投身實踐的必要性。平常，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的相識基本上只是局限于課本的范圍之內，這就導致我們對會計學問相識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然！這些都是非常有害的，其極大地限制了我們會計學問水平的提高。雖然我們已經驗了會計模擬試驗的磨礪，但那終歸只是個虛擬的業(yè)務處理程序，其與實際的業(yè)務操作相比還是有肯定的差距的，這是試驗室所替代不了的，是要我們走出去才能學到的。

課本上所學到的理論學問只是為我們的實際執(zhí)業(yè)注明框架、指明方向、供應相應的方法論，真正的執(zhí)業(yè)技巧是要我們從以后的實際工作中漸漸吸取的。而針對實際操作中遇到的一些特別的問題，我們不能拘泥于課本，不行純粹地以本為本，而應在遵從《企業(yè)會計準則》與《企業(yè)會計制度》的前提下，結合本企業(yè)的實際狀況可適當地加以修改。這就將從課本上所學的理論學問的原則性與針對實際狀況進行操作的敏捷性很好地結合起來。如課本上及會計模擬試驗中都要求將記帳憑證分為收款憑證、付款憑證及轉帳憑證三類憑證，但我所在的衢州東方大酒店財務部就依據自身業(yè)務相對簡潔的特點及節(jié)約會計成本的考慮，而將三類記帳憑證都統(tǒng)一為一種類型的記帳憑證。

更重要的是，我在此次實踐中深刻地體會到了會計電算化的重要性與便捷性。由于電腦技術的快速發(fā)展及電算化理論的普及，現在，大部分的企業(yè)都已采納電算化記帳。這就要求我們能將會計學問與計算機學問很好地相結合起來，一旦嫻熟駕馭了會計的電算化技術，那將大大地簡化會計帳目的處理程序，從而最終將會計人員從煩瑣的手工記帳工作中解放出來。只要企業(yè)實現了電算化，企業(yè)的會計人員只需將每筆業(yè)務的相應會計分錄輸入電腦之中，之后電腦便會自動生成記帳憑證、明細帳、總帳以及報表會計資料，從而極大地節(jié)約了人力，提高了企業(yè)會計部門的工作效率。

由于衢州東方大酒店還擁有一個東方商廈這樣的子公司，所以常常會涉及到一些母子公司間的內部往來款項及代收、代付等業(yè)務，這無疑進一步加深了我對高級財務會計中所學的母子公司往來的理解。但唯一缺憾的是，我所在期間并不是公司合并報表期間，這就使得我失去了加深了解合并公司報表的機會。

在此期間，我還粗略地了解了公司的會計組織的設置狀況，讓我切身了解到企業(yè)會計部門是如何進行內部限制及會計職權適當分別的，這一點對于任何企業(yè)來說都算得上是至關重要的，且是必需牢抓的。

限于時間的不足，我只在該公司實踐了短短的二十天。雖說時間很短，但其中的每一天都使我收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我對一些會計學問的理解，從而真正做到了理論聯系實際；更讓我學到了許多之前在課堂上所根本沒法學到的東西，這對于我的學業(yè)，乃至我以后人生的影響無疑都是極其深遠的。

1、你認為思想匯報專題我們這個社會中有那些社會卑視？

性別家庭背景年齡，身高，外貌有錢程度，還有是否是城市戶口，是否本地腔調，比如在廣州人就看不起不說廣州話的人。

2、你認為你在這個社會中你遭遇了哪些卑視？

性別身高，還有就是腔調，在找工作時遭到身高卑視，現在許多招工廣告就明顯帶有卑視的要求。

3、你認為在受到卑視的時候給你造成了那些損害？

覺得自尊受到損害，心理上不平衡，認為那樣做違反了法律的（我是學法律的）。

二、被調查對象b，在讀高校生：

1、你認為我們這個社會中有那些社會卑視？對看上去不順眼的有卑視。

2、你認為你在這個社會中你遭遇了哪些卑視？

這個呀，在不同時期，不同的狀態(tài)下有不同的吧，不好說，比如我去群光的時候，看珠寶的售貨員就有些卑視意味。

3、你認為在受到卑視的時候給你造成了那些損害？

這個呀，在最受卑視的時候，讓我覺得卑視我的人很可笑，我并不是像他們認為的那樣的以前的不記得了。

1、你認為我們這個社會中有那些社會卑視？

一么就是貧富造成的，富人有鄙視窮人的，這個例子許多不用舉了吧，二是權大的鄙視權小的，比如說部分城管對小販哦，再就是民族了性別我覺得還好，因為剛才那幾個是大前提，假如你有錢有權，誰會在乎你是男是女？我是這么理解的

2、你認為你在這個社會中你遭遇了哪些卑視？都有哪種類型？

要說社會上的遭受，我覺得學生還是經驗少點，現在可能就是因為閱歷，年齡吧，前邊還沒說到，不好意思不過這些都是小方面，將來的話，可能會有的。

3、你認為在受到卑視的時候給你造成了那些損害？

自尊就是自尊心受挫，可能心里很不平衡，反正有可能。因為自己得到的是不公允，從而能再產生報復心理就很難說了。

1、你認為我們這個社會中有那些社會卑視？

有工種，比如腦力勞動者就看不起體力勞動者；還有地位還有收入學歷找工作的時候人家要本科的，?？泼庹?，我是?？飘厴I(yè)，所以認為這是卑視。

2、你認為你在這個社會中你遭遇了哪些卑視？

嗯似乎沒有吧，我這公司是一個韓國貿易公司在蘇州的辦事處，人不多，不好說。

3、你認為在受到卑視的時候給你造成了那些損害？

重要的心理上，當時只是覺得郁悶。這些卑視對我損害比較大，因為失去了和更多人公允競爭的機會，這樣我得走好多彎路，付出更多才能達到一個目標。

心理損害和自尊

分析：此次調查因現實條件的限制，是通過網絡閑聊的方式來進行的網絡閑聊在理論上比現實調查要真實的多，因為網絡上可以消退許多面對面調查中存在的障礙。這次調查了五個對象，其中有四個是在讀高校生，如此取樣是不科學的，這也是無奈的選擇基本上只有高校生對這個調查感愛好，很少工作了的人情愿做。而就從這幾個調查對象來看，調查結果也不盡人意：一是對卑視現象關注不夠；二是對卑視這個概念還很模糊，通常把卑視和偏見混淆。在這里推想工作了的人不感愛好的緣由：

一、為生計奔波而漠視卑視現象；

二、始終處于一種卑視狀態(tài)，形成了習得性無助；

三、根本沒有意識到自己所處情形為卑視狀態(tài)。綜調查對象所言，推想形成整個社會對卑視現象的看法的緣由：很多國人的關于的卑視意識沒有啟蒙，即使有所啟蒙，也為整個社會整體所沉沒。

會計暑假社會實踐報告篇5

摘要：依據專業(yè)教程的要求，為提升同學們的專業(yè)實踐應用水平，xx年4月1日至xx年5月28日由專業(yè)負責人周榮華老師指導我們在學院財會模擬試驗室實行了專業(yè)綜合技能實踐。此次實踐是對會計電算化專業(yè)學生綜合技能培育的一種檢驗，是對本專業(yè)學生前期專業(yè)學問的一次綜合實踐熬煉，是對我們高職高專會計專業(yè)學生兩年來對專業(yè)學問學習成果的考察。

一、實訓目的

依據專業(yè)教學安排的要求和支配，我們在指導老師周榮華老師的帶領下，4月1日到5月28日，在校內模擬試驗室實行了專業(yè)綜合實訓。對本專業(yè)前期學問學習的一次綜合實踐熬煉。目的是為了檢驗前期學問綜合技能的學習狀況，是對我們高職高專會計專業(yè)學生兩年來所學學問的檢驗。也是對高職高專的學生的一次生動的實踐熬煉，分析我們在學習學問的過程中所出現的欠缺，并加以補充，在實訓的基礎上去強化理論學問。深刻解析學習的存有問題和技能的駕馭狀況，通過實訓讓我們更加深刻，生動、詳細的實行一次專業(yè)學問實踐的學習。

二、實訓內容

（一）：期初建賬及余額的錄入

會計是對一個會計主體在一段會計期間的經濟業(yè)務的反應，監(jiān)督、預策、決策等。首先我們得從建賬起先，建賬就是要依據公司有可能發(fā)生的經濟內容做一個初步的規(guī)劃，除了企業(yè)必需有的科目之外，還應當從實際的經濟業(yè)務中來開設相對應的會計科目。因為會計科目是反應企業(yè)經濟業(yè)務記錄核算的基礎，依據企業(yè)的起初賬務狀況，建好總賬和明細賬，然后就是期初余額的錄入，照實地將企業(yè)前期余額反映在所建的總賬和明細賬上。

（二）：填制會計憑證，并對憑證明行審核

在設置好會計科目和建好總賬明細賬的狀況下，就是要根據時間依次對公司所發(fā)生的每一筆經濟業(yè)務，依據原始憑證明行填制記賬憑證，在填制記賬憑證的時候要仔細審核原始憑證是否符合要求，依據審核后的原始憑證真實地填制記賬憑證。在實訓的過程中，我們用的是雙金額式的記賬憑證，有時候不當心就會將金額的方向填錯，在記賬憑證上還要照實的記錄原始憑證的張數，在記賬憑證的背面還要粘貼好原始憑證，真實的反映企業(yè)的每一筆經濟業(yè)務的內容，做好記賬憑證以后交給主管也就是我們的指導老師周榮華老師簽字審核，之后就能夠登記總賬和明細賬了。

（三）：會計帳簿的登記與結帳

記賬憑證通過審核簽字后就能夠實行登記賬簿工作，登記總賬就是把已經簽字了的記賬憑證做為依據，逐筆將經濟業(yè)務記錄在總帳和明細賬中，以便期末對經濟業(yè)務的匯總核算，照實的反映企業(yè)在一個會計期間內所發(fā)生的經濟業(yè)務。在會計期末時依據總賬和明細賬實行成本的核算和利潤的安排，登記總帳和明細賬肯定要細心，不能出現金額的錯誤，或者方向的錯誤，因為記錄錯誤的總帳和明細賬是不能照實的反映企業(yè)經濟業(yè)務的，會導致期末科目匯總時的數據不真實，試算不平衡等等多方面的問題，從而不能結帳，而且在反查賬務的時候工作困難力度增大了。給會計工作的時間上造成了推移，不能即時的反映經濟狀況，所以，早登記總帳和明細賬的過程中我們主要把握好謹慎性原則，才能照實的不記賬憑證完整的登記入賬。

（四）：會計報表的填制

記賬完后要做的就是填制會計報表，因為xx年的新會計準則的變動和修改，我們在填制會計報表時必需依據新的準則中的要求去填制，這對于我們來說是一次真正的變更，許多以前學到的學問得到了很好運用，也增加了許多新的學問，在原來的基礎上得到了極大的強化，接受了更多的新學問，強化了我們在會計報表的填制上應當留意的細微環(huán)節(jié)。

三、實訓總結與感受

通過此次實習，讓我們溫故而知新，起到了預期的效果，例如：在公司發(fā)生材料選購 業(yè)務的時候，發(fā)生的運費有些須要提稅的，而有些則不須要提稅，在運輸費用計如原材料成本是假如是一種原材料，該怎樣記？而多種原材料的狀況下又該怎樣記?這些是我們原來都不知道的，通過此次的實際訓練，讓我更加明晰的知道該怎樣計算原材料的入庫成本，企業(yè)為了生產經營的持續(xù)性，就會生產產品出售，在生產產品時首先就要領用原材料，做為會計，就要依據為了生產各種產品的領料單計算出材料的出庫成本，當然方法是有許多種的，在次我主要說說對加權平均法來計算單位成本的感受。在過去的一年的時間里，我們財務會計學得不是很好，所以當我們在這次接觸到這些成本業(yè)務的核算時總是無從下手，找不到頭緒，在實際訓練的過程中，遇到須要計算材料的出庫成本時，就不知道該怎樣去計算，過去曾聽說過先進先出法，后進先出法（這種方法現在也不用）等等多種計算單位成本的方法，但是從來就沒有真正的實際操作過，本次實際訓練時面臨這些問題時才真正的感到自己的好多缺點。在周老師的具體講解下才弄明白是怎么一回事情，讓我即時的補充了這個學問空缺，受益匪淺！

四、綜合實踐的建議

為規(guī)范化會計工作，我國新訂立了會計制度，對肯定會計科目作了相對應調整，即企業(yè)會計準則體系包括1項基本會計準則和38項詳細會計準則和企業(yè)會計準則——應用指南等。并以xx年01月01日起在上市公司施行，同時激勵其他企業(yè)執(zhí)行。隨著這個系列的制度改革與完善，對會計人員的技能要求也更高了。

高職會計實踐教學中，必需增加與會計實業(yè)界的聯系，培育市場須要的會計人才；強制推行“案例教學”，適時設置試驗實習環(huán)節(jié)；增加會計上機試驗，強化常用軟件工具的應用；實現畢業(yè)生的“雙證”要求，增加畢業(yè)生的“務實”閱歷；增加老師培育，提升老師素養(yǎng)；增大校外實習基地的建設力度，因為我院會計專業(yè)是后起的專業(yè)之一，多數設備仍舊不齊全，這使得我們的實際實踐活動受限。為此，我在這里就本專業(yè)提出一點點建議：應為學生供應更多的實踐平臺，熬煉學生的動手水平，只有動手動腦水平都強的人才會被企業(yè)被社會所認可。信任在以后的教學中我院的教學后勤工作會更加完善可行，能更好更多的培育出高技能水平的社會所需的人才。

通過此次實際訓練，讓我更加深刻地了解了會計原委是做什么，怎樣做？補充了以前來不及學到的基礎學問，加深了對前段時間所學學問的鞏固，強化了我們的專業(yè)技能。會計是一門活學活用的專業(yè)，而且隨時都因為國家政策的變動而變動。但是最重要的基礎是不會變的，希望老師們在今后的教學過程中以基礎學問的教化為重中之重，有了較好的基礎學問，再加以適當的實踐訓練，就能更好地完善我們的專業(yè)，強化高職高專會計專業(yè)學生的實際操作水平，為社會培育符合需求的高級應用型人才而努力！也為自己以后走向工作崗位打下堅實的基礎！

會計暑假社會實踐報告篇6

實踐是檢驗真理的唯一標準，高校生參加社會實踐是引導我們走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式。使我在實踐中了解社會，讓我學到了許多在課堂上學不到的學問，同時也給我一個平臺將課堂上學到的東西運用到生活中去。打開了我的視野，增長了見識，為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎。這是我進入高校以來的第三個學期，當然，也是我第三次經驗社會實踐。隨著專業(yè)課的學習，對食品衛(wèi)生與養(yǎng)分學有了初步的相識，所以此次的兼職我選擇餐飲業(yè)，希望能在實踐中，學以致用。

寒假我回到了家鄉(xiāng)，為了使自己假期過的充溢，自己獨立的去找了一份工作——服務員，其實也算是營業(yè)員。因為公司先支配新手從最基礎的做起。幸運的是，在我努力學習下，很順當的和同事相處，工作也投入了其中。我于1月25日至2月4日的工作前期主要是服務員，負責就餐區(qū)整理碗筷，打掃衛(wèi)生;于2月5日2月18日主要是放料，在卷膜區(qū)將面筋與綠豆芽以肯定的比例放入火鍋的工作;于2月19至3月2日主要是營業(yè)員，在粥區(qū)負責買粥。

下面我將詳細談談我的實踐內容

1、做服務員的期間，我上中班——10:30-20:30，來到餐廳整理碗筷，擦桌子，掃地保障地面的干凈。剛來到，我自認為拖地，在宿舍常常干的事會做的得心應手，但終歸餐廳總是有人走動，所以拖不干凈。于是老員工阿姨，教我怎么拖地。拖把用熱水加洗衣粉洗干凈，把水踩干。從里向外拖。我虛心學習，并且努力幫助其他崗位的員工工作，我被店長支配到卷膜區(qū)工作。

2、卷膜區(qū)的工作是面對顧客的，也是關系到食品質量的。卷膜由饃皮卷火鍋里的菜做成?；疱伆床酥v(從放鍋的位置起先，順時針，依次是剛放鍋區(qū)、待卷區(qū)，雞蛋區(qū)，白雞蛋區(qū)。)按組成講，從下到上依次是，湯，菜，油。看顧客多時保證待卷區(qū)菜足夠。何時加湯，何時加油，何時加醬油。要明白它們的作用，湯，主要是水，煮菜的;油，密度小漂移于湯上面，沸點高于水，所以保證油的足夠就可以削減冒熱氣，加速菜煮熟;醬油，增色的，加不加醬油取決于待卷區(qū)的面筋顏色。在此區(qū)我工作的時間最長，發(fā)覺衛(wèi)生條件達不到，員工是徒手卷膜的，工作之前不會用消毒液洗手，人多時，菜煮的時間也不夠，火鍋2小時更換一次也會依據詳細狀況敏捷處理。隨著過年，人流量增多，我又被調到盛粥區(qū)。

3、盛粥區(qū)的工作量可不小。不但要盛粥，把粥加入粥車，還要送下面和炒飯的訂單。面對不同的顧客，不同的要求，我有時會煩躁，但想想作為入黨主動分子，我要求入黨的內在緣由和真實目的不就是“一心一意為人民服務”嗎?我調整好自己，做好這個崗位該做的事情。

正如我在行文開頭寫到，我通過三個學期的高校學習，獲得了部分有關食品衛(wèi)生與養(yǎng)分學專業(yè)的學問，通過本次餐飲業(yè)的實踐，我發(fā)覺了一些在課堂上學到的學問運用到餐飲業(yè)生產中的內容。

會計暑假社會實踐報告篇7

又是一年暑假，高校生活已經匆忙過了一半，是時候該想想步進社會該作何準備。所以今年暑假便想提前體驗一下作為一個社會人的感受。

炎炎夏日列日當頭。正是由于有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參與社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有實力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，熬煉自己的才能，培育自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的實力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

“沒有實踐，就沒有發(fā)言權”，只有親身經驗過才會有那種超乎平常的感覺。今年自己的暑假和往年有所不同。實在學校要求我們參與社會實踐，無非是想讓我們提前接觸社會，了解社會，這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心，于是我才確定今年要真正的往接觸社會，品嘗社會的酸甜苦辣。

在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責怪下級是不行避開的。當然事實如此，但這也給我上了珍貴的一課。它讓我明白到別人指責你或是你聽取他人的看法時，肯定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠意聽他說話。當然被指責是很難過的，而且要明確表示你是真心在接受他們的指責。由于這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的勝利展路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應當做的。

我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的。可是假如你只問耕耘不問收獲，那么你肯定會交得到許多摯友。對待摯友，切不行瑣屑較量，不行強求對方付出與你對等的真情，要知道賜予比獲得更令人快樂。不論做是事情，都必需有主動性和主動性，對勝利要有信念，要學會和四周的人溝通思想、關切別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有快樂，也有苦累，或許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。現在想來，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財寶吧?，F今人才市場上高校生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的聘請條件中，幾乎都有工作閱歷。

所以，高校生不僅僅要有理論學問，工作閱歷的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡潔，同等學歷往應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作閱歷。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激獵冬面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校高校生選擇了暑假打工。暑假當然只有短短的1個月但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，熬煉一下意志品質，同時積累一些社會閱歷和工作閱歷。這些閱歷是一個高校生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來?！凹埳系脕斫K覺淺，盡知此事要躬行?！痹诙虝旱膶嵙曔^程中，我深深的感覺到自己所學學問的膚淺和在實際運用中的專業(yè)學問的匱乏，剛起先的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到特別的難受。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)覺自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。這或許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的，就是我們的會計教化和實踐的確是有一段間隔的。會計是一門實踐性很強的學科，會計須要理論的指導，但是會計的發(fā)展是在實踐中來完成的。所以，我們學習會計應當與實踐結合起來。做到從感性熟識上升到理性熟識。采納理論與實際相結合的辦學模式，詳細說就是要處理好“三個關系”：即課堂教化與社會實踐的關系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化；暑假實踐與平常實踐的關系，以暑假實踐為主要時間段；社會實踐廣度與深度的關系，力求實踐內容與實踐規(guī)模同步調進展。

“千里之行，始于足下”，這近一個月短暫而又充溢的實習，我以為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經驗，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。通過這次的實習，我通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，熬煉自己的才能，培育自己的韌性，更重要的是檢查一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的實力能否被社會所承認，找出自己的不足和差距所在。在這種地方，看得到的機會，的挑戰(zhàn)，有時會把自己與那些出進寫字樓的同樣年輕的人比較，心里真的感受到那很明顯的差距，當然，這種種差距并不是一時一日而起，所以，出到外面，一個正確的心理定位但顯得特別重要，不然，常常由于比較把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向，那些在我們前頭的人們，可以當作是榜樣，但不行過多的往計較，自己能做到何種程度，應當有一個很明白很中性的熟識，不能過于攀比，更不行自以為是。

因而。結束工作的時侯，心里就有一種很渴看的感覺，明白了自己與社會所需的要求，由于現在畢業(yè)求職，特殊是對于像自己一般的人，的時侯是社會，職業(yè)選擇自己，面是不是的自己往選擇職業(yè)，這應當就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧，總結我的這次時期社會實踐活動，當然是我的一次社會實踐，但我以為是一次勝利的，有用的，受益非同的社會實踐這將會對我的以后學習起很大的幫助的。

古人曰：“逝者如此夫，不舍晝夜”。短暫又難忘的實習旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全，在逐日驚慌充溢的工作環(huán)境中不覺間已經走過了一個月的實習期，回首這一個月的實習期，內心布滿著激烈，也讓我有著無窮的感慨。

就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激獵冬面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校高校生選擇了社會實踐工作。打工實踐實踐當然很短，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，熬煉一下意志品質，同時積累一些社會閱歷和工作閱歷。這些閱歷是一個高校生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。

高校生除了學習書本學問，還須要參與社會實踐。由于許多的高校生都醒悟得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會須要的人才。高校生要在社會實踐中培育獨立思索、獨立工作和獨立解決題目實力。通過參與一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的學問和技能。由于學問要轉化成真正的實力要依靠實踐的閱歷和熬煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得高校生應當轉變觀念，不要簡潔地把暑假打工作為掙錢或者是積累社會閱歷的手段，更重要的是借機培育自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐實力。

會計暑假社會實踐報告篇8

對于我來說，高校的生活是豐富多彩的，也是美妙的，所以在高校里可不能迷失了自己，高校時用來學東西的，不是用來玩的，這個道理你必需要懂。所以我的高校生活始終都有牢記這一要點，在不斷的努力和學習，生活過得很充溢，學習的學問也許多，這才是上高校的最高境界。

我在高校里學的是會計專業(yè)，所以要出去實習一下，感受一下外面的狀況。

一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風發(fā)的我們年少輕狂，經不住暴風雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校內，踏上社會，我們書寫一份滿足的答卷。

我在酷熱中迎來了作為高校生的第一個暑假，也滿懷激情地參與了暑期社會實踐活動。作為一個高校生有別于中學生就在于他更重視培育學生的實踐實力，在注意素養(yǎng)教化的今日，社會實踐活動始終被視為高校培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。

實習是每一個學生必需擁有的一段經驗，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了許多在課堂上根本就學不到的學問，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。而會計是指對詳細事物進行計算、記錄、收集他們的有關數據資料，通過加工處理轉換為用戶決策有用的財務信息。會計作為一門應用性的學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟更加展會計工作就顯得越重要。

隨著會計制度的日臻完善，社會對會計人員的高度重視和嚴格要求，我們作為將來社會的會計專業(yè)人員，為了順應社會的要求，加強社會競爭力，也應當嚴于自身的素養(yǎng)，培育較強的會計工作的操作實力。于是，這個暑假，我到臺州醫(yī)院的財務部參與了社會實踐，看他們如何工作，做一些力所能及的事情。

從7月5日到8月3日，雖然是短短的十天，我學到了不少課本里學不到的學問。我初步了解了財務的運用和會計處理的流程，并做一些簡潔的會計憑證。

我仔細學習了正規(guī)而標準的醫(yī)院會計流程，真正從課本走到現實中，細致地了解了醫(yī)院會計工作的全部過程。實踐期間我努力將自己在學校里所學的理論學問向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合，在實踐期間我遵守了工作紀律，不遲到，不早退，剛到財務部會計室，先看她們以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證，由于以前在學校學過會計憑證，借貸等學問，所以對會計憑證不是太生疏，因此借著記憶加上學校里所學過的理論對于區(qū)區(qū)會計憑證完全可以嫻熟駕馭，但是這種浮躁的看法讓我忽視了會計循環(huán)的基石。

會計分錄在書本上可以學習，可一些醫(yī)院帳單、收據、收費清單、匯票等就要靠實踐時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象，別以為光是相識就行了，還要把全部的按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能為編制會計憑證做好打算。

這一天，我看會計王師傅審核原始憑證，她依據原始憑證所必需的要素認仔細真審核了原始憑證后，進入錄入記帳憑證的界面，先按此筆業(yè)務錄入簡明而清晰的摘要，然后按會計分錄選會計科目，并在相應的會計科目的借方和貸方錄入金額，在這里我學到了課本里學不到的學問，如一些醫(yī)院專用的會計科目，如應收醫(yī)療款/門診醫(yī)保，預收醫(yī)療費/門診病人預交款，醫(yī)療收入包括門診收入、掛號收入、檢查收入、治療收入等，藥品進銷差價等。

通過十天的學習編制記帳憑證工作，對于各個會計科目有了更加深刻而全面的了解，并且對于我把書本和實踐的結合起到了很大的作用，除了學習編制記帳憑證外，還初步也許地了解到每一種原始憑證的樣式以及用途。從制單到記帳整個過程基本上了解了個也許后，就要仔細結合書本的學問總結一下做賬究竟是怎么一回事。

除了學習以上學問外，我也粗略了解了出納的工作，別人一提起出納就想到是跑銀行的，其實不然，這只是出納的一項重要工作，出納的業(yè)務比較繁瑣，還要保管現金，支票和收據等等，所以須要特別細心。

是的，課本上學的只是都是最基本的學問，不管現實狀況怎樣改變，抓住了最基本的就可以以不變應萬變，如今有不少學生實踐時都覺得課堂上學的學問用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書本學問作鋪墊，又哪能應付瞬息萬變的社會呢。

經過這次實踐，雖然時間很短，可我學到的卻是我一個學期在學校難以了解的，信任人際關系也是現今不少高校生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實踐時我便有意識覺察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得十天的實習更加有意義，此次的實踐為我們深化社會，體驗生活供應了難得的機會，讓我們在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應當具備的各種實力，利用此次難得的機會，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務人緣請教，仔細學習會計理論，學習會計法律法規(guī)等學問，駕馭一些基本的會計技能，從而意識到我以后還應當多學習什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的工作，走上工作崗位打下基礎。

會計暑假社會實踐報告篇9

摘要：

隨著各大高校不斷擴軍、畢業(yè)生數量逐年增加，整個就業(yè)市場需求崗位的總體狀況相對趨緊已經成為現狀，就業(yè)形勢非常嚴峻。應屆高校生現在面臨著進退兩難的局面：是回到學校接著深造，還是在社會中接著尋求自己的一席之地。為了更進一步的了解高校生就業(yè)形勢，也為今后走入職場增加一些砝碼，我確定這個暑假在爸爸的介紹下來到xx縣中心糧庫的財務部跟著會計師傅，學習一些在課堂上根本就學不到的學問，打開視野，增長見識，為以后走向社會打下堅實的基礎。

一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風發(fā)的我們年少輕狂，經不住暴風雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校內，踏上社會，我們書寫一份滿足的答卷。我在酷熱中迎來了作為高校生的第一個暑假，也滿懷激情地參與了暑期社會實踐活動。作為一個高校生有別于中學生就在于他更重視培育學生的實踐實力，實習是每一個學生必需擁有的一段經驗，它使我們在實踐中了解社會。自從走進了高校，就業(yè)問題就好像總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，聘請會上的大字報都總寫著“有閱歷者優(yōu)先”，可還在校內里面的我們這班學子社會閱歷又會擁有多少呢？為了拓展自身的學問面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的實力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應職場，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進了xx的財務部，起先了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論學問，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論學問有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應當與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。

1、實踐目的：

會計是指對詳細事物進行計算、記錄、收集他們的有關數據資料，通過加工處理轉換為用戶決策有用的財務信息。會計作為一門應用性的學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟更加展會計工作就顯得越重要。會計工作在提高經濟在企業(yè)的經營管理中起著重要的作用，其發(fā)展動力來自兩個方面：一是社會經濟環(huán)境的改變；二是會計信息運用者信息需求的改變。前者是更根本的動力，它確定了對會

計信息的數量和質量的需求。面對日益發(fā)展的社會，對會計的實力要求越高，而作為會計專業(yè)的我為了以后能為就業(yè)增加一些有力的砝碼，更快地適應這個崗位的工作要求，為此，在此次實踐活動中我對這個環(huán)節(jié)相對關注，希望能把自己在學校里學到的基本理論學問真正地運用到實踐中去，將理論與實踐相結合，真真實實地駕馭會計的職業(yè)學問技能。

2、實踐內容：

在實踐的這段時間內，我在財務部的工作是幫忙接電話，復印資料，整理文件，開發(fā)票等，感受著工作的氛圍，這些都是在學校里無法感受到的'，而且許多時候，我時常要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里或許有老師安排說今日做些什么，明天做些什么，但在這里，不肯定有人會告知你這些，你必需自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。剛起先到財務部會計室，先看她們以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證，由于以前在學校學過會計憑證，借貸等學問，所以對會計憑證不是太生疏，因此借著記憶加上學校里所學過的理論對于區(qū)區(qū)會計憑證完全可以嫻熟駕馭，但是這種浮躁的看法讓我忽視了會計循環(huán)的基石。后來我看會計師傅審核原始憑證，她依據原始憑證所必需的要素認仔細真審核了原始憑證后，進入錄入記帳憑證的界面，先按此筆業(yè)務錄入簡明而清晰的摘要，然后按會計分錄選會計科目，并在相應的會計科目的借方和貸方錄入金額，這一系列的工作程序是我在學校課本里根本學不到的學問，通過十天的學習編制記帳憑證工作，對于各個會計科目有了更加深刻而全面的了解，并且這對于我來說把書本和實踐的結合在一起，起到了很大的作用，除了學習編制記帳憑證外，還初步也許地了解到每一種原始憑證的樣式以及用途。從制單到記帳整個過程基本上了解了個也許后，就要仔細結合書本的學問總結一下做賬究竟是怎么一回事。除了學習以上學問外，我也粗略了解了出納的工作，別人一提起出納就想到是跑銀行的，其實不然，這只是出納的一項重要工作，出納的業(yè)務比較繁瑣，還要保管現金，支票和收據等等，所以須要特別細心。

3、實踐結果：

經過這么多天的實踐活動，在會計師傅的幫助教育、爸爸媽媽的支持以及我自身的努力下，我對會計職業(yè)技能學問又有了進一步的了解，學到了不少課本里學不到的學問。我初步了解了財務的運用和會計處理的流程，并學會了做一些簡潔的會計憑證。真正從課本走到現實中，細致地了解了會計工作的全部過程。實踐期間我努力將自己在學校里所學的理論學問向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合，同時在實踐期間我遵守了工作紀律，不遲到，不早退，這也規(guī)范了我的日常生活規(guī)律。也為以后步入職場做好心理與生理的打算。

4、實踐總結：

會計作為一門應用性的學科、一項重要的經濟管理工作，它的職業(yè)要求特別高。首先，就是保證誠信品行。這是任何職業(yè)都必備的職業(yè)操守，但是作為會計這一職業(yè)，誠信尤其重要，要擅長運用職業(yè)權力，正確對待應負有的職業(yè)義務，自覺履行對社會、對他人的責任。其次，會計工作肯定要仔細。在工作過程中，我們發(fā)覺會計工作要面對的往往是比較煩瑣的數字，許多數字相差是微乎其微，只要一不留神就會登記錯誤。從做帳的會計人員角度看，須要仔細致細把收據等單據對清晰，精確地按類分開，仔細檢查無遺漏后，則根據企業(yè)要求裝訂起來，爭取一次勝利。而從把帳簿轉入微機及檢查的角度來看，既要講究速度，又要講究精確率。我們須要把帳簿中的每一項記錄，正確無誤地登記到電腦上，每登記一天的全部經濟業(yè)務，就要進行依次統(tǒng)計，從而與帳簿中的總帳進行校對，看是否有不同，假如存在差錯，就要把本天帳目全部重新校對，以查出究竟是是帳簿存在錯誤還是我們登記到電腦中的帳目存在錯誤，從而將存在的錯誤進行更正。

總之在記帳過程中，每前進一步都要仔細細致，否則一個小數點就可能會帶來致命錯誤。最終，隨著社會經濟科技的日益發(fā)展，對會計的職業(yè)實力要求也越來越嚴格，因此，在如今的學習型社會中，要提高會計人員我們自身的專業(yè)操作實力和操作的創(chuàng)新實力。，同時也要樹立參加管理意識，主動主動地做好參謀，強化服務意識，成為決策者的得力助手。當然，在實際工作中要見機行事，學會應對突發(fā)事務，堅決實行措施，保證工作順當進行并且能按時完成任務。

結束語：

通過此次實踐活動，讓我溫故而知新，起到了預期的效果，駕馭了肯定的會計技能學問以及實際應用的留意事項，并且也讓我明白了賺錢并不是那么簡單的，每賺一分錢都要付出辛勤的勞動。會計是一門活學活用的專業(yè)，而且隨時都因為國家政策的變動而變動。但是最重要的基礎是不會變的，希望我們在今后的學習過程中以基礎學問為重中之重，有了較好的基礎學問，再加以適當的實踐訓練，就能更好地完善我們的專業(yè)，強化會計專業(yè)學生的實際操作實力，為社會供應符合需求的高級應用型人才而努力！也為自己以后走向工作崗位打下堅實的基礎！

謝辭：

這個暑期，特別感謝xx縣中心糧庫的財務部給我給次實踐的機會，感謝會計師傅對我的悉心教育幫助，同時也特別感謝爸爸媽媽等親人對我的支持。

會計暑假社會實踐報告篇10

一、實訓目的依據專業(yè)教學安排的要求和支配，我們在指導老師周榮華老師的帶領下，4月1日到5月28日，在校內模擬試驗室進行了專業(yè)綜合實訓。對本專業(yè)前期學問學習的一次綜合實踐熬煉。目的是為了檢驗前期學問綜合技能的學習狀況，是對我們高職高專會計專業(yè)學生兩年來所學學問的檢驗。也是對高職高專的學生的一次生動的實踐熬煉，分析我們在學習學問的過程中所出現的欠缺，并加以彌補，在實訓的基礎上去強化理論學問。深刻解析學習的存在問題和技能的駕馭狀況，通過實訓讓我們更加深刻，生動、詳細的進行一次專業(yè)學問實踐的學習。

二、實訓內容

（一）：期初建賬及余額的錄入會計是對一個會計主體在一段會計期間的經濟業(yè)務的反應，監(jiān)督、預策、決策等。首先我們得從建賬起先，建賬就是要依據公司有可能發(fā)生的經濟內容做一個初步的規(guī)劃，除了企業(yè)必需有的科目之外，還應當從實際的經濟業(yè)務中來開設相應的會計科目。因為會計科目是反應企業(yè)經濟業(yè)務記錄核算的基礎，依據企業(yè)的起初賬務狀況，建好總賬和明細賬，然后就是期初余額的錄入，照實地將企業(yè)前期余額反映在所建的總賬和明細賬上。

（二）：填制會計憑證，并對憑證進行審核在設置好會計科目和建好總賬明細賬的狀況下，就是要根據時間依次對公司所發(fā)生的每一筆經濟業(yè)務，依據原始憑證進行填制記賬憑證，在填制記賬憑證的時候要仔細審核原始憑證是否符合要求，依據審核后的原始憑證真實地填制記賬憑證。在實訓的過程中，我們用的是雙金額式的記賬憑證，有時候不當心就會將金額的方向填錯，在記賬憑證上還要照實的記錄原始憑證的張數，在記賬憑證的背面還要粘貼好原始憑證，真實的反映企業(yè)的每一筆經濟業(yè)務的內容，做好記賬憑證以后交給主管也就是我們的指導老師周榮華老師簽字審核，之后就可以登記總賬和明細賬了。

（三）：會計帳簿的登記與結帳記賬憑證通過審核簽字后就可以進行登記賬簿工作，登記總賬就是把已經簽字了的記賬憑證做為依據，逐筆將經濟業(yè)務記錄在總帳和明細賬中，以便期末對經濟業(yè)務的匯總核算，照實的反映企業(yè)在一個會計期間內所發(fā)生的經濟業(yè)務。在會計期末時依據總賬和明細賬進行成本的核算和利潤的安排，登記總帳和明細賬肯定要細心，不能出現金額的錯誤，或者方向的錯誤，因為記錄錯誤的總帳和明細賬是不能照實的反映企業(yè)經濟業(yè)務的，會導致期末科目匯總時的數據不真實，試算不平衡等等多方面的問題，從而不能結帳，而且在反查賬務的時候工作困難力度加大了。給會計工作的時間上造成了推移，不能剛好的反映經濟狀況，所以，早登記總帳和明細賬的過程中我們主要把握好謹慎性原則，才能照實的不記賬憑證完整的登記入賬。

（四）：會計報表的填制記賬完后要做的就是填制會計報表，由于xx年的新會計準則的變動和修改，我們在填制會計報表時必需依據新的準則中的要求去填制，這對于我們來說是一次真正的變更，許多以前學到的學問得到了很好運用，也增加了許多新的學問，在原來的基礎上得到了很高的強化，接受了更多的新學問，強化了我們在會計報表的填制上應當留意的細微環(huán)節(jié)。

會計暑假社會實踐報告篇11

初來乍到，我首先是抱著一顆學習的心態(tài)來工作的，因此到處我當心行事。盡管我學習了半學期的基礎會計，對會計的實體也有肯定的了解。但是當我真真正正的接觸它時，理論和實際還真不是那么回事，我們必需動的理論聯系實際。以下就是我的實踐內容、目的和工作體會。

實踐的內容

第一天上班，管財務的陳阿姨首先叫我先熟識一下工作環(huán)境及業(yè)務，比如：了解一下出庫單，入庫單，調貨等內容，這并不像企業(yè)單位財務那么困難，因此，剛起先我熟識業(yè)務時還比較順當。接下來，她叫我把憑證分類，這樣是便于等一下登記賬簿時的便利。因此我當心翼翼的把憑證根據四件套、枕套、床席、太陽傘等產品按由小到大的編碼分類。當時我感覺特殊的無趣，這么簡潔的事情還要我來做真是有點大材小用。我懷著這樣一種心情做完此項工作。當我把做好的憑證放到陳阿姨的辦工作上時，她對我說，覺得是不是太簡潔，我點點頭，其實這也是一項工作，做好它就能更好的做好接下來的事情，每做一件事情都是有它的道理的，并不是空穴來風。細致琢磨琢磨也是這個理。既然來實踐就是來從各方面升華自己的。登記賬簿，是我在學校都已經接觸到的東西自我感覺應當沒什么問題，可是到真正的接觸它時我還是是不是的出一些差錯。由于工作量大，我漸漸的感覺有點不安，沒有當時那股勁頭了。人到了肯定的限度有一個疲憊期，可是該完成的任務我們必需要保證按質按量的完成，這就是一個看法加責任的問題，要從始至終都要有負責的精神，這就是我小小的體會。領悟到：仔細做好每件小事就能順當完成每件大事。望見自己完成的成果內心會無比的興奮。時間也過得挺快的，這樣也就結束了我的工作。下班回到家，仔細休息。有足夠的經驗完成接下來的任務。回家又像放電影似地回顧今日的工作。還要把全部的單據按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好打算，嗚呼!這就是會計所要從事的工作。

制好憑證就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事，可重復量如此大的工作假如沒有肯定的耐性和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨意用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。例如寫錯數字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章，才能作廢。而寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，肯定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人隨意篡改。

對于數字的書寫也有嚴格要求，字跡肯定要清楚清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎，這并不是做作業(yè)時或考試時出錯了就扣分而已，這是關乎一個單位的帳務，是一個以后制定發(fā)展安排的依據。了解其存活多少的依據，不然就可能導致實物與賬面的不符合。那樣不僅要耗費大量的工作量還要奢侈精力。從制單到記帳的整個過程基本上了解了個也許后，就要仔細結合書本的學問總結一下手工做帳究竟是怎么一回事。有了個基本相識以后學習起來就會更得心應手了。

正好我趕到了他們月末要制作月銷售報表，這樣就可以看出盈利及是否虧損。在我的印象當中我還沒搜尋到這方面的學問?？偢杏X會很難。有點打退堂鼓。因為時間必定和理論有肯定的區(qū)分，因此，在陳阿姨的帶領下，我們在電腦里制定了一張銷售報表的樣子，然后她給我也許介紹了一下填制方法，于是我就起先了新一輪的實戰(zhàn)演練。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的把這個月份所賣的產品記錄下來，賣了多少，調了多少貨到其他地方。是否是送的禮品等一系列問題都要搞清晰。還有一些我不太理解的專業(yè)術語弄懂。把產品的型號與賬簿對接，算利潤。這段路程對我這個新手來說還是比較吃力的，因此，花費的時間也相當的長。還有就是要算總銷售價格，由于本月的銷售量也比較好，我首先用電腦算了總價，然后再自己用計算機算生怕出錯，真的按鍵按到手抽筋。這種仔細的工作看法也想給別人留一個好的印象。由于自己的仔細，上天給我的回報就是與之前的數值完全吻合，心中還是有點小小的竊喜。在實踐當中我還了解一些會計電算化的學問，現在社會是一個學問融會貫穿的時代，駕馭不好電腦學問也很難勝任會計這份差事，因此要時刻警醒自己，必修課肯定要學好。

我深知，會計是一項實踐工作很強的專業(yè)，我在這片領域上的學習的道路還是蠻漫長的。在會計中，學的學問還有許多，我們時刻敲響緊鐘，把自己培育成一個專而精的人才。

初來乍到，我首先是抱著一顆學習的心態(tài)來工作的，因此到處我當心行事。盡管我學習了半學期的基礎會計，對會計的實體也有肯定的了解。但是當我真真正正的接觸它時，理論和實際還真不是那么回事，我們必需動的理論聯系實際。以下就是我的實踐內容、目的和工作體會。

實踐的內容

第一天上班，管財務的陳阿姨首先叫我先熟識一下工作環(huán)境及業(yè)務，比如：了解一下出庫單，入庫單，調貨等內容，這并不像企業(yè)單位財務那么困難，因此，剛起先我熟識業(yè)務時還比較順當。接下來，她叫我把憑證分類，這樣是便于等一下登記賬簿時的便利。因此我當心翼翼的把憑證根據四件套、枕套、床席、太陽傘等產品按由小到大的編碼分類。當時我感覺特殊的無趣，這么簡潔的事情還要我來做真是有點大材小用。我懷著這樣一種心情做完此項工作。當我把做好的憑證放到陳阿姨的辦工作上時，她對我說，覺得是不是太簡潔，我點點頭，其實這也是一項工作，做好它就能更好的做好接下來的事情，每做一件事情都是有它的道理的，并不是空穴來風。

細致琢磨琢磨也是這個理。既然來實踐就是來從各方面升華自己的。登記賬簿，