2022年部編人教版五年級上冊語文期末知識點綜合復(fù)習(xí)課間習(xí)題

PAGE頁碼16/NUMPAGES總頁數(shù)162022年部編人教版五年級上冊語文期末知識點綜合復(fù)習(xí)課間習(xí)題班級：_____________姓名：_____________【拼音集訓(xùn)】1.認(rèn)真拼一拼，把字寫漂亮。línglóngfánzhíliángshiméitàndìqūxìngshìqīngxiùdāwōxiázhǎimiǎnqiǎng2.認(rèn)真拼一拼，把字寫漂亮。cítuìkǎoshìquánlìténgtòngqǐdízhǔfànshǔjiàbìyèzhěntouzhǐxiè3.讀拼音，寫詞語。xié

tiáo

píng

héng

yǔn

nuò

fáng

àixiàn

kēngxiū

zhù

yóu

jī

fǔ

chōng

liè

bào

lǎn

duò4.看拼音寫詞語。jīngxiàhuánghèdīngzhǔjīnbìhuīhuánglǎnduòyǐnbìfūqīnányǐzhìxìn5.看拼音，寫詞語。qīngtíngchéngrènwěituōguǐjìzhěnsuǒfánmángwèiwènduànliàn【形近字詞】6.比一比，再組詞。摟（__________）撓（__________）漿（__________）怔（__________）縷（__________）饒（__________）獎（__________）征（__________）7.請你比較字形，并組成詞語。津（_______）豪（_______）浸（_______）躁（_______）畔（_______）律（_______）毫（_______）侵（_______）噪（_______）伴（_______）8.比一比，再組詞。宜（_______）嫌（_______）框（_______）恩（_______）嵌（_______）宣（_______）賺（_______）眶（_______）思（_______）嶄（_______）9.分清這些字，分別組詞。杭（_______）悔（_______）陵（_______）輩（_______）筒（_______）航（_______）侮（_______）凌（_______）悲（_______）簡（_______）10.比一比，再組詞。襖（__________）漠（__________）縫（__________）剝（__________）妖（__________）寞（__________）蓬（__________）碌（__________）袍（__________）咀（__________）瓢（__________）絞（__________）炮（__________）阻（__________）飄（__________）跤（__________）【詞語補(bǔ)充】11.將下列詞語補(bǔ)充完整。無（____）之（____）難以（____）（____）成（____）立（____）（____）（____）有味不可（____）（____）應(yīng)（____）不（____）12.把下列詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。多事（____）（____）家（____）人（____）（____）居（____）業(yè)（____）（____）人和民不（____）（____）內(nèi)（____）外（____）1.旱災(zāi)剛過，洪災(zāi)又來，真是（____）。2.解放初期，我們國家（____），日子很不好過。13.補(bǔ)充詞語，再結(jié)合語境選詞填空。抓耳（____）腮（____）盡氣力神機(jī)妙（____）序（____）排班瞑目蹲（____）（____）不自勝天造地（____）伸頭縮（____）1．提到諸葛亮，我就想到了__________這個詞。2．《西游記》中，孫悟空常做的動作是__________。14.把詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。理（____）當(dāng)（____）絕（____）不（____）萬（____）莫（____）無價（____）（____）人影（____）（____）（____）璧（____）趙1.秦王只想得到和氏璧這個__________，__________以城換璧的事。2.這個地道口十分狹窄，一個人守住洞口，可以稱得上一夫當(dāng)關(guān)，_________！3.傍晚時分，湖水碧波蕩漾，湖邊_________，好一幅溫馨的畫面！15.把下面詞語補(bǔ)充完整，并按照要求填空。（____）調(diào)有序完（____）歸趙怒發(fā)沖（____）飛（____）走獸相（____）為命千（____）萬（____）美中不（____）不（____）其數(shù)（____）口不提1.上面這些詞語中，屬于歷史典故的詞語是____________、____________。2.我還能寫兩個“千×萬×”式的詞語：____________、____________。3.在國家領(lǐng)導(dǎo)人的果敢指揮下，我們的抗擊疫情工作變得____________。4.____________的蝗蟲飛到農(nóng)田里，瞬間把莊稼破壞了?！拘薷牟【洹?6.找出下列句子的病因，并修改。(1)班長以身作則，受到了大家的愛戴。____________________________________(2)不管山路十分艱險，他也堅持向上攀登。____________________________________(3)既然別人的意見是對的，我們也要虛心聽取。____________________________________(4)運動場上插滿了五顏六色的紅旗。____________________________________(5)不管天氣十分炎熱，大家還是堅持鍛煉身體。____________________________________17.修改下面一段文字。我們語文課本的內(nèi)容真實豐富多彩，五彩繽紛，既有一課課精彩而富有意義的課文，還有幾篇與課文相應(yīng)的插圖。畫面的映稱，文字的搭配，確實叫人看了不覺得單調(diào)。每個單元都有一個主題選錄了許多著名的國內(nèi)和國外的名著，能提高我們的寫作水平和我們的知識面，此外，每冊書還按排了語文實踐活動，可以從中使我們學(xué)到課外豐富的知識，增強(qiáng)我們的實踐能力。________________________________________18.修改病句。(1)通過老師的教育，使他端正了學(xué)習(xí)目的，明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。______________________________________(2)卡羅納是我們班最善良、最勇敢的可貴品質(zhì)。______________________________________(3)有了美麗的落葉，風(fēng)才跌倒了。______________________________________19.修改病句。（1）讀了《藏羚羊的故事》這篇課文，使我受到很大啟發(fā)。_____________________________________（2）“我”心里有一種想捅螞蜂窩的熱烈愿望_____________________________________20.修改病句。

（1）早在2700多年以前，我們的先人就已經(jīng)利誘烽火傳遞信息了。

____________________________________（2）我校正在舉辦了第十屆田徑運動會。____________________________________【文言文閱讀】21.古文閱讀。楊氏之子梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有揚梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?.《楊氏之子》選自___________。2.請給畫線的字選擇正確的意思。（1）孔君平詣其父

（

）

A.拜見

B.到（2）甚聰惠

（

）

A.好處

B.同“慧”，智慧（3）兒應(yīng)聲答曰

（

）

A.叫做

B.說3.仔細(xì)讀下面的句子，回答問題。

孔指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?1)

請用自己的話說說文中對話的意思。_________________________________________________________(2)對話精妙極了，妙在何處?_________________________________________________________22.課文精彩回放（按原文填空，再回答問題）。楚人有__________于鄭者，為________之柜，薰以___________，綴以___________，飾以___________，輯以___________，鄭人___________________________________。（1）請用“／”在文中畫出朗讀時的節(jié)奏。（2）“薰”通________，“輯”通________。（3）課文選自__________，作者_(dá)________，后世稱他為__________，戰(zhàn)國末期_____家。他是__________的學(xué)生，__________家學(xué)派代表人物。（4）“買櫝還珠”的意思是________________________________________________（5）鄭人為什么會“買櫝還珠”呢？________________________________________________23.課內(nèi)閱讀。余嘗謂:讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎?（宋朱熹）［1］解釋下列加點的字詞。(1)余嘗謂

___________

(2)心不在此________(3)卻只漫浪通讀_______

(4)心到最急____________［2］用自己的話說說下面句子的意思。(1)心不在此，則眼不看仔細(xì)。_______________________(2)心既到矣，眼口豈不到乎?_______________________［3］下列說法有誤的一項是(

)A.“三到之中?心到最急”＂的原因是:心到，眼、口才能到。B.文段闡述了怎么讀書的問題，其中心到最重要。C.文段告訴我們讀書要高度集中注意力，這樣不僅能夠加快閱讀速度，還能提高閱讀質(zhì)量。24.文言文閱讀。讀書飛禽走獸①，飢知食，渴能飲，又能營②巢穴為休息之所。其異者，能為人言。惟不知讀書，故終不如人。人不讀書，則與禽獸何異？——選自《古巖齋叢稿》（注釋）①飛禽走獸：代指所有動物。②營：建造。［1］人和“飛禽走獸”最大的區(qū)別在于____________。［2］人要讀書。而且要“有三到，謂______、_______、_______”。25.精讀細(xì)品（先用“／”畫出文言文的節(jié)奏,再說說全文的意思）。狙公賦芧，曰：“朝三而暮四。”眾狙皆怒。曰：“然則朝四而暮三?！北娋呀詯?。____________________________________________________________________________________________________________________________【課內(nèi)閱讀】26.課內(nèi)閱讀。秋涼以后，人們早早地將搭石擺放好。別處都有搭石，唯獨這一處沒有，人們會譴責(zé)這里的人懶惰(duòdòu)。上了點兒年歲的人，怎樣急著趕路，發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，會掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序!前面的抬起腳來，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽(chuòcuò)綽給人畫一般的美感。1．給文中劃線的字選擇正確的讀音。2．在橫線中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。_____________________________________________________________________3．讀了第2自然段，我眼前仿佛展現(xiàn)出了一幅有聲有色的美麗畫卷。這段話先寫一行人________的美，我是從________這個詞知道的；再寫________的美，我是從________這個詞知道的‘最后寫________的美，我是從________、________、________這幾個詞知道的。4．用波浪線畫出文章中的俗語，自己再寫一句生活中常用的俗語。_____________________________________________________________________27.閱讀短文，完成練習(xí)。憶讀書<節(jié)選>總而言之，統(tǒng)而言之，我這一輩子讀到的中外文藝作品不能算太少。我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂！從讀書中我還得到了做人處世要獨立思考的大道理，這都是從修身課本中得不到的。我自1980年到日本訪問回來后，即因腿傷閉門不出，“行萬里路”做不到了“讀萬卷書”便是我唯一的消遣。我每天都會得到許多書刊，知道了許多事情，也認(rèn)識了許多人物。同時，書看多了，我也會挑選、比較。比如說看了精彩的《西游記》就會丟下煩瑣的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水滸傳》就不會看索然無味的《蕩寇志》。對于現(xiàn)代的文藝作品，那些寫得朦朦朧朧的、堆砌了許多華麗詞句的、無病而呻的文字，我一看就從腦中抹去。但是那些滿帶著真情實感、十分質(zhì)樸淺顯的篇章，哪怕只有幾百上千字，也往往使我心動神移，不能自已！書看多了，從中也得到了一個體會，物怕比，人怕比，書也怕比，“不比不知道，一比嚇一跳”。因此，某年的“六一”國際兒童節(jié)，有個兒童刊物要我給兒童寫幾句指導(dǎo)讀書的話，我只寫了九個字，就是：讀書好，多讀書，讀好書。1．根據(jù)解釋從文中找出相應(yīng)的四字詞語填空。（1）指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。（____________）（2）形容事物枯燥無味（多指文章）。（____________）2．作者說：“讀書好”，請從文中找出能表明“讀書好”的句子，并抄寫下來。__________________________________________________3．作者要求大家“讀好書”，從文中看，作者認(rèn)為“好書”的標(biāo)準(zhǔn)是什么？__________________________________________________4．讀文中畫“”的句子，從這句話中我們能體會到作者_(dá)_________________之情。5．關(guān)于選文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A．文中畫“﹏﹏﹏”的句子是能表達(dá)選文中心意思的關(guān)鍵句。B．選文中不僅寫了作者自己的讀書經(jīng)歷、讀書體會，還寫了作者對兒童的寄語。C．文中列舉作者讀書的例子的主要目的是體現(xiàn)作者讀的書多。D．文中列舉作者讀書的例子的主要目的是告訴大家讀書要有選擇。28.課內(nèi)閱讀。海力布知道著急也沒有用，不把為什么要撤家說清楚，大家是不會相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。（）救鄉(xiāng)親們，（）犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了。”接著，他就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥議論避難，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實說了。海力布剛說完，就變成了一塊石頭。1．在選段的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。2．用“﹏﹏﹏”在文中畫出描寫海力布心理活動的句子。3．為什么海力布不惜自己變成石頭，也要告訴大家真相？______________________________________________________4．你認(rèn)為海力布是一個怎樣的人？______________________________________________________5．你認(rèn)為海力布的做法值得嗎？為什么？______________________________________________________29.閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。看！前面呼嘯而過的東西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是靜止的一樣。那是流星體！流星體是太空中一種校小的天體。有的流星體運行的最大速度能達(dá)到二十五萬千米每小時，是火箭運動速度的六倍多。現(xiàn)在，你一定會認(rèn)為流星體是人們所能見到的速度最快的物體。不過，還有比流星體運動進(jìn)度快得多的東西，而且它就在我們身邊。只要我們按下手電簡的開關(guān)，立刻會出現(xiàn)一束光柱。光的述度是驚人的，大約是三十萬千米每秒，比流里體的速度要快幾千倍！如果按照光速運動，我們一秒鐘就可以沿著地球赤道轉(zhuǎn)約七圈多！科學(xué)家認(rèn)為光的傳播速度是最快的。真是令人難以置信，宇宙中最快的東西居然可以輕易地拿在手上！1．第一自然段中表示速度快的詞語是________。最后一個自然段中表示“讓人難以相信，不容易相信”的成語是_____________。2．在“跟它的速度一比，火箭就好像是靜止的一樣”這句話中，“它”指的是_____；在“不過，還有比流星體運動速度快得多的東西，而且它就在我們身邊”這句話中，“它”指的是______。A．火箭B．流星體C．噴氣式飛機(jī)D．光3．根據(jù)文段，判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。（1）“看！前面呼嘯而過的東西是什么？”這句話采用先感嘆、后疑問的句式，能夠迅速調(diào)動人的注意力，增強(qiáng)表達(dá)感染力，表達(dá)“驚奇”的感情。（______）（2）文段中主要運用對比手法，一系列具體的數(shù)字，讓人很容易看出誰更快，進(jìn)而一步步引出宇宙中最快的東西。（_______）4．第一自然段主要是介紹__________，第二自然段主要是介紹__________。30.課內(nèi)閱讀，回答問題。將相和（節(jié)選）有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了，他們說，藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢？藺相如對他們說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”他們說：“當(dāng)然秦王厲害！”藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削（）弱趙國的力量，秦國必然乘（）機(jī)來打我們。我所以（）著廉將軍，為的是我們趙國啊！”藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)（），背上縛著荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來（），連忙熱情地出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。1．給加點的字注音。2．在（）里填漢字。3．選文中有兩個問句，第一個是_______句，第二個是_______句。請將第二個問句換個說法，使句意不變：___________________________________________________4．請用一個成語概括文中畫“﹏﹏﹏”的句子，并將其填入文中括號里。5．用“”畫出“藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕”中“往回趕”的原因。6．讀了這個語段，你認(rèn)為廉頗是個什么樣的人？藺相如呢？__________________________________________________【作文】31.習(xí)作展示。題目：他________了提示：生活中，誰生氣、感動、傷心、興奮……的樣子讓你印象深刻？把題目補(bǔ)充完整，把這件事情寫下來，特別要把這個人當(dāng)時的樣子寫具體，表現(xiàn)出他的內(nèi)心變化。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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