幼兒園中班第二學期班級工作計劃范文三篇

精品文檔幼兒園中班第二學期班級工作方案范文三篇幼兒園中班第二學期班級工作方案1上學期，結(jié)合我班自身特點，通過不斷的學習、反思、總結(jié)經(jīng)歷，較為有效的開展了一系列工作。本學期，我們將繼續(xù)努力，在認真領(lǐng)會學習我園園務方案和教科研方案的精神，同時確立新的開展目的，積極為孩子們下一階段的學習打好根底，為以后的工作做好鋪墊。一、本班情況分析^p：本學期我班共有38位幼兒，一幼兒轉(zhuǎn)出，四幼兒轉(zhuǎn)入。其中男孩22人，女孩16人。通過上學期師生的共同努力，我班幼兒在行為習慣、衛(wèi)生習慣、品德上已有了進一層的進步。多數(shù)幼兒能遵守根本的學習活動規(guī)那么，能自己安靜地入睡、并學會了整理幼兒園和自己的玩具，在日常生活中能使用禮貌用語，尊敬長輩，有了一定的自豪感、責任感和榮譽感。我班孩子在才能上呈現(xiàn)出一定的階梯性：如束詩豪、王昊、王璐等小朋友思維活潑，承受才能強，性格開朗、活潑、自主，富有個性；沈雨欣、琪、荀萌萌等小朋友踏實守紀，學習認真、勞動積極，團結(jié)同伴，是孩子們學習的好典范；但也有一些小朋友上課注意力不集中、進餐時愛說話、對學習不感興趣、喜歡打鬧惹事，如高時吉、顏驪橙等，還有顧心怡、顧瑋瑋等小朋友天真幼稚，不守常規(guī)。從整體看孩子的午餐、點心也有了明顯的進步，而局部幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現(xiàn)象，挑食現(xiàn)象較嚴重；少局部幼兒膽子較小，不敢在集體面前講話，表達時聲音不夠響亮，不注意傾聽別人的講話，喜歡隨意插嘴；孩子間互相學習才能也有待進一步培養(yǎng)；局部幼兒動作開展和動手才能需個別輔導；在生活自理方面，幼兒根本上能做到自己的事情自己做，由于都是獨生子女，在自我中心意識的影響下，合作意識較薄弱，常有爭搶玩具的現(xiàn)象，在這方面還欠缺了些，所以這學期我們將與家長進展溝通，使孩子能有所開展，養(yǎng)成良好的行為習慣。因此在本學期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。班中有個別幼兒也頗讓老師費心，如：荀萌萌用餐情況不佳，丘子豪老是拖拉，高時吉的自由散漫等典型現(xiàn)象有待老師時時去引導。二、幼兒開展目的1、進一步學習自己整理衣服〔系鞋帶〕，有較強的生活自理才能2、進步用餐的速度，盡量做到“三凈”〔碗干凈、桌面干凈、地面干凈〕3、學習英勇的精神品質(zhì)，敢于嘗試挑戰(zhàn)各種體育游戲，遇到困難不退縮。4、掌握有關(guān)體育活動的知識和技能，純熟掌握有關(guān)體育活動的最根本的規(guī)那么，懂得在活動中互助合作。5、初步理解重大的節(jié)日，感受節(jié)日的快樂。6、理解周圍成人的勞動，學做一些力所能及的事，養(yǎng)成愛勞動、愛惜勞動成果的習慣。7、初步學會評價自己與同伴并勇于成認錯誤、改正缺點。8、學會圍繞一定的話題談話，不跑題并可以在集體面前大膽地講述自己的想法，有一定的自信心。9、能集中注意力，耐心地傾聽別人談話，學會用輪流的方式講述，不亂插嘴。10、學習較迅速地領(lǐng)悟游戲中的語言規(guī)那么，并能及時作出相應的反映。11、學習目測數(shù)群，不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾，正確判斷10以內(nèi)的數(shù)量。12、學習概括圖形的兩個特征，能按兩個特征對同一類物體進展層級分類。13、學習講述自己的操作活動過程和結(jié)果，能主動地、專心地進展數(shù)學操作活動，并對自己的活動成果感興趣。14、可以按音樂的節(jié)奏做簡單的上、下肢結(jié)合的根本動作、模擬動作和舞蹈動作。15、能用不同的速度、力度、音色變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。16、加強學慣用各種線條、色彩、形狀表現(xiàn)感受過的物體的根本形狀，區(qū)分同種色的深淺，初步學會布置畫面。幼兒園中班第二學期班級工作方案2本學期將以《幼兒園教育指導綱要》為根據(jù)，根據(jù)各組長方案，結(jié)合本班幼兒的實際情況、年齡特點，堅持保教結(jié)合的原那么，為幼兒創(chuàng)設良好的環(huán)境，把德育工作浸透到各領(lǐng)域之中，為了使本班的保教工作能順利進展，做出如下方案：一、情況分析^p：我班大局部幼兒已養(yǎng)成了較好的行為、衛(wèi)生習慣，生活自理才能也在不斷進步。但有個別幼兒較淘氣，行為自覺性、自制力較弱，還有局部幼兒性格內(nèi)向，不善言談，不愿主動與老師和同伴交往。對個別幼兒采取針對性重點培養(yǎng)，結(jié)合本班幼兒的實際情況確定教育目的，做好保育各項工作，努力進步教學質(zhì)量。二、班級經(jīng)營目的：本學期，我們合理安排幼兒一日生活，動靜交替，抓住生活中每一個教育鍥機，做到保教有機結(jié)合，進步保育質(zhì)量，控制每個月發(fā)病率，讓孩子身心安康開展。1、養(yǎng)孩子間的互相學習、自主性和決策的才能，建立一個共同討論的團體。2、營造一個充滿愛的班級氣氛，讓幼兒有平安感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升大班的意識。3、繼續(xù)認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性才能的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目的和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的"家園對話互動網(wǎng)"。三、主要工作任務：1、德育工作是本學期重點工作，必須把德育工作浸透到各種教育及活動中，積極配合老師在3月份開展"我愛媽媽"這一主題。2、培養(yǎng)幼兒玩玩具要輕拿輕放，不要亂扔，不玩了要放回原來的地方，保持活動室的整潔習慣。3、上好每周下午的體育活動，培養(yǎng)幼兒四肢及各方面的運動。4、"六一"要到了，積極配合老師把節(jié)目排好，并組織好沒有排練的幼兒的秩序。5、做好幼兒的午休工作，指導幼兒疊好被子。6、注意天氣變化，為幼兒及時增減衣服，預防幼兒患上各種疾病。7、培養(yǎng)幼兒能用普通話連接地說出自己的意愿和想法。8、為老師準備好上課所需教具，配合老師上好每節(jié)教學活動。四、詳細工作安排：〔一〕做好日常保健工作。1、認真貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度，如消毒制度、衛(wèi)生制度、入廁要求等等，嚴格按要求執(zhí)行。2、保育工作落實到人。除了做好幼兒園規(guī)定的工作之外，還根據(jù)工作流程安排每一名工作人員的工作細節(jié)，以做到事事有專人負責?！捕巢焕速M每個教育楔機。1、培養(yǎng)孩子主動跟教師反映身體狀況的習慣，不舒適及時跟老師說。2、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中，孩子可以自己完成的老師絕不代勞，不浪費每一個教育鍥機，讓孩子通過自己動手效勞得到心智的進步。3、保育工作中通過以點帶面的形式讓孩子中無壓力狀態(tài)下進步自己的才能。4、讓孩子自己形成一定的保健意識。本學期，我們在一日生活中向幼兒介紹、浸透各種保健知識，讓孩子形成初步的自我保健意識。5、培養(yǎng)幼兒的平安意識，不平安的地方不去，不平安的事不做，并能學會簡單的搶救、護理措施?！踩硞€別照顧與特殊照顧。1、我班體弱幼兒有：牟睿博、楊彩月、潘思月、陳雨，我們將協(xié)商調(diào)理照顧體弱幼兒，結(jié)合體育鍛煉，以此進步他們的體質(zhì)。2、隨時注意每一名幼兒的衣服，及時為汗?jié)竦暮⒆訐Q上干衣服。文豪杰、曾圓杰等特別容易出汗，更要時刻注意。幼兒園中班第二學期班級工作方案3一、情況分析^p我班共有幼兒34名，其中男孩20名，女孩14名。經(jīng)過小班整年，中班半個學年的學習生活，孩子們已完全適應了幼兒園的生活?！惨弧硟?yōu)勢表現(xiàn)通過上學期師生的共同努力，我班幼兒在各方面都有一定的進步。能有禮貌地，并能主動和老師、小朋友打招呼；生活上自理才能或多或少有了進步，不僅能完全自己穿脫衣物而且能整齊地疊放；學習上也能樂意參加各種活動，有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神；多數(shù)幼兒能保護公物，關(guān)心集體，熱愛集體，最愿意幫助老師做些力所能及的事；我班幼兒集體意識較強，有一定的責任意識?！捕潮∪醐h(huán)節(jié)我班個別幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現(xiàn)象；在傾聽習慣和輕聲說話習慣上還有待加強；自我中心意識較強，合作意識較薄弱。個別幼兒依賴性較強，動手才能較差，生活自理才能仍較差；個別幼兒太過自由散漫。因此，本學期我們要根據(jù)本班幼兒的實際情況，把集體教育和個別教育相結(jié)合，爭獲得到家長們的支持，使我班幼兒在情感、生活習慣、知識技能等各方面都有一個較大的進步。二、工作目的我們要以新公布的《幼兒園教育指導綱要》為準那么，鮮明的表達“以幼兒開展為本”、“終身教育”的理念，根據(jù)園務方案，結(jié)合本班的實際情況，施行素質(zhì)教育。1、繼續(xù)加強班級管理，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，使幼兒在和諧溫馨的環(huán)境中成長。2、結(jié)合課題幼兒園肢體語言的課題，進步幼兒表現(xiàn)力及交往才能。3、貫徹《綱要》精神，進步保教質(zhì)量，增強衛(wèi)生平安意識，杜絕重大責任事故的發(fā)生，確保生命平安。4、利用各渠道做好家長工作，增進家園交流，共同促進幼兒安康開展。5、進一步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，進步生活自理才能。6、重視培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣為幼兒的終生學習打下良好的根底。三、幼兒開展目的內(nèi)容對幼兒分析^p評價本學期教育目的體能與安康大肌肉動作1、幼兒已經(jīng)學會了走、跑等根本動作，但動作欠協(xié)調(diào)，聽信號不準確。2、平衡和鉆、爬的動作有了一定的開展，但動作的準確性和協(xié)調(diào)性不夠，仍需穩(wěn)固和練習。3、連續(xù)拍球才能開展不均蘅。4、學會了簡單的舞蹈動作和步伐，節(jié)奏感不夠明顯。1、學會做徒手操和戶外舞蹈，聽信號切段分隊走，變速、變向跑。2、在一定范圍內(nèi)四散追逐跑，不碰撞，會躲閃。直線跑10—15米。3、能雙腳在直線兩側(cè)行進跳，身體姿勢正確并能繞障礙物走、跑、跳。能平安地在大型器械上活動，能在平衡木上走20—30cm4、能正面鉆60cm的圈或拱形門，掌握一定舞蹈動作5、學會球、棍、圈的幾種玩法。能連續(xù)拍球10次左右。小肌肉動作1、幼兒比擬喜歡利用游戲材料進展操作活動，但手眼不夠協(xié)調(diào)，配合上應存在問題。2、幼兒不會畫人物畫，掌握不好比例，顏色利用較單調(diào)。3、缺乏繪畫技巧，小肌肉不夠興旺。1、會用多種構(gòu)造材料進展拼、搭、穿插和鑲嵌等操作活動。2、會畫簡單的人物、動物，會選擇多種顏色涂色。3、能正確使用美術(shù)工具進展簡單的剪、折、撕、疊等塑造活動。4、能手眼協(xié)調(diào)的進展手工操作和使用一些簡單的美術(shù)輔助工具。生活衛(wèi)生習慣1、養(yǎng)成了一些良好的生活衛(wèi)生習慣，但缺乏自覺性和堅持性，需成人提醒。2、一些姿勢和習慣仍存在問題。3、自理才能個別幼兒要弱一些，需要成人的幫助，有一定的依賴性。1、能安靜地吃飯。2、能學會做值日生工作。3、有飯前、便后洗手的好習慣，正確地漱口、擦嘴。4、會自理大小便，便后沖水池。5、會按次序穿、脫、疊衣服，系鞋帶。6、能堅持正確的姿勢看書，繪畫和看電視。7、在老師的幫助下，學會整理被褥。自我保健1、理解了一些初步的衛(wèi)生常識知識，但在生活中還不能很好的運用。2、一些平安常識較為欠缺，需要成人不斷提醒。3、對于自我保健的常識，仍需穩(wěn)固和加強。1、能感知冷暖，隨天氣變化更換、增減衣服，2、知道保護牙齒等根本的衛(wèi)生常識。3、懂得平安使用玩具，用具，不做危險的動作，不到危險的地方玩。4、懂得一些平安知識，如：交通平安和活動平安等。5、知道一些預防疾病的常識，不吃不干凈的食物。社會性品德情感1、對于父母和長輩，幼兒知道要尊敬他們，但有時由于任性，放松對自己的要求，還不能主動地使用禮貌用語等。2、知道了一些不同職業(yè)的人的工作，但理解的不夠深化。3、對集體的事情不夠關(guān)心，需要成人提醒和樹立典范。4、對情感的抒發(fā)形式較為單一，不夠主動。1、尊敬長輩，幫助父母做力所能及的事