幼兒美術(shù)粘土活動教案

幼兒美術(shù)粘土活動教案粘土藝術(shù)來源于生活，喜聞樂見，它以獨特的藝術(shù)形式感染著孩子們，它的夸張、幽默、大膽的想象、簡潔的圖文、出乎意料的結(jié)局，正符合孩子們觀賞的特點。下面是我給大家整理的幼兒美術(shù)粘土活動教案5篇，盼望大家能有所收獲！幼兒美術(shù)粘土活動教案1【活動目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)用橡皮泥搓成長條的技能。2、嘗試用多種顏色長條并排擺放成彩虹?！净顒宇A(yù)備】彩色橡皮泥【活動過程】1.出示彩虹圖片，觀看彩虹的特征。師：知道這是什么嗎?對這就是漂亮的彩虹姐姐。你們看姐姐有幾種顏色?彩虹姐姐像什么？（鼓舞幼兒說出自己不同的看法）彩虹像一座小橋，是幾種不同顏色的小橋搭在一起。2、范做彩虹。取一紅色橡皮泥，給它拉拉長，然后放板上搓搓長完成一座小橋。在拿黃色的橡皮泥，用小手搓成長條，搭在紅色小橋的上面做彩虹的其次層。在拿藍色、綠色的橡皮泥搓長依次往上搭，變成一座漂亮的彩虹。提問：(1)這些郵票是什么外形的？(2)郵票：有哪些美麗的圖案？3、出示自制郵票，讓幼兒看看、摸摸、說說，進一步了解熟悉郵票的特征。(1)請幼兒認(rèn)真觀看后說說：“這些郵票有什么不同?〃〃你最喜愛哪枚郵票，為什么?〃(2)師：“除了有美麗的圖案，你從郵票上還看到了什么?〃引導(dǎo)幼兒觀看郵票上的價格分值等字樣。(3)請幼兒摸一摸郵票的四邊，感覺鋸齒狀的花邊。三、操作思索1、老師引導(dǎo)幼兒爭論郵票的制作方法，并依據(jù)爭論結(jié)果示范講解郵票的設(shè)計步驟和構(gòu)圖及涂色要求。2、引導(dǎo)幼兒爭論說說自己預(yù)備為皮皮設(shè)計什么樣的郵票。四、幼兒創(chuàng)作，老師指導(dǎo)1、幼兒自由選擇繪畫用品，作畫。2、提示幼兒留意合理構(gòu)圖，勻稱涂色。五、評價作品，結(jié)束1、舉辦"郵票展覽會〃，觀賞展現(xiàn)幼兒作品。2、邀請幼兒和小狗皮皮一塊兒寄信，結(jié)束。幼兒美術(shù)粘土活動教案5活動目標(biāo)學(xué)習(xí)用豆豆裝飾作畫，萌發(fā)對利用自然物制作的愛好能用點狀材料“豆豆〃裝飾畫面能大膽創(chuàng)作，并能運用豆豆藝術(shù)品開展相關(guān)的活動重點難點重點：學(xué)習(xí)用豆豆裝飾作畫，激發(fā)對利用自然物制作的愛好難點：大膽想象，制作出與眾不同的作品活動預(yù)備閱歷預(yù)備：會畫簡潔的裝飾畫物質(zhì)預(yù)備：各種干豆豆和鮮豆豆、玻璃杯若干、質(zhì)地較硬的彩色廢舊印刷物，用過的一次性盤子、月餅盒子，細(xì)鐵絲、牙簽、鉛筆、漿糊等活動過程活動一漂亮的小相框一、談話引題〃這些漂亮的相框是用什么東西制作的?〃介紹制作材料。二、講解示范.用鉛筆在盤子或月餅盒子上勾畫出自己想的圖案的輪廓。.用刷子刷上適量的漿糊（或白膠）。.將各種豆豆進行不同排列和顏色搭配來裝飾盤子和月餅盒子。三、幼兒操作L幼兒自由選擇相應(yīng)的材料進行裝飾活動。.提示幼兒大膽地選擇相宜的材料進行創(chuàng)作。.不要仿照同伴的創(chuàng)作，綻開想象，制作出與他人不同的作品。四、作品展現(xiàn)在美術(shù)角中展現(xiàn)，幼兒介紹自己的作品，仔細(xì)聽取他人的評價?；顒佣娈惖亩苟挂?、引出活動請幼兒觀看美術(shù)角中的各種豆豆藝術(shù)品，然后爭論：你喜愛這些東西嗎?你知道它們是用什么做、怎樣做的嗎？二、示范瓶裝豆豆的制作在玻璃杯或瓶子中一層一層地放入各種豆豆、干花、小貝殼或是剪碎的彩色印刷物等，有規(guī)律更好，再將杯子或瓶子封口即可。三、幼兒操作.自由選擇區(qū)域進行活動。第一組一一瓶裝豆豆：在敞口瓶中一層一層地放入各種材料。其次組一一豆豆球：在易拉罐中放入不同的材料，封口而成。第三組一一小相框：在泡沫盒中的四周粘帖上有規(guī)律的豆豆圖案,再畫上好伴侶的畫像。第四組一一小制作：用細(xì)鉛絲、牙簽等穿上豆豆做成項鏈、螞蟻、小蟲、小雞等。.要求完成一種作品后才可以選擇另外的活動區(qū)域進行活動。.提示幼兒大膽地想象，制作出與眾不同的豆豆藝術(shù)品。四、作品展現(xiàn)將自己的作品放置在美術(shù)角里，供大家欣賞。延長活動.節(jié)奏活動《撿豆豆》中，利用幼兒自己做的豆豆球作樂器進行打擊樂活動。.制作的項鏈的裝飾物在表演區(qū)運用，豐富表演材料。.美術(shù)區(qū)中連續(xù)投放豆豆等材料，鼓舞幼兒進行新的藝術(shù)創(chuàng)作活動。活動評析一、設(shè)計意圖點狀的“豆豆〃具有不同的大小和不同的顏色，操作起來簡單，且勝利率高，有利于激發(fā)幼兒的創(chuàng)作愛好。豆豆又是自然物，它的漂亮是自然的，能培育幼兒對自然美的憧憬和崇敬。本活動的設(shè)計充分考慮幼兒的實際，活動循序漸進，具有層次性，目的是讓幼兒能自主地選擇適合自己的活動，同時滲透環(huán)境教育。這個綜合活動分兩次進行，便于老師準(zhǔn)時發(fā)覺幼兒的實際狀況，準(zhǔn)時更改或調(diào)整其次次的活動，對第一次的活動進行彌補和拓展。二、效果分析本次活動對于幼兒來說是歡樂的享受，正是由于如此，他們在自由活動時會主動地去美術(shù)角玩，那兒有時特別擁擠。他們還帶父母到美術(shù)角參觀，主動向父母介紹自己的或自己認(rèn)為漂亮的作品，讓父母和自己共享歡樂。另外，幼兒的作品不僅僅是展覽品，而且還是可利用教玩具，這一點更是讓幼兒感到驕傲?；顒又杏變号d奮地發(fā)覺，這些自然界不起眼的小豆豆竟是那么的美麗，經(jīng)過自己的小巧手竟能成為漂亮的藝術(shù)品，在獲得勝利的滿意、開心的體驗的同時，潛移默化地滲透了愛環(huán)境的教育。幼兒美術(shù)粘土活動教案3、幼兒創(chuàng)作，老師提示幼兒要先把橡皮泥揉軟了，用自己喜愛的四種顏色做一座美麗的彩虹。4、觀賞評價重點引導(dǎo)幼兒觀賞彩虹，老師重點評價幼兒技能與創(chuàng)作表現(xiàn)。幼兒美術(shù)粘土活動教案2活動目標(biāo)：1、能認(rèn)真觀看畫面，清晰敘述圖意和自己的想法。2、能理解猛撲、趕忙、夸獎等詞語。3、懂得同伴之間遇事要相互關(guān)懷關(guān)心。活動預(yù)備：教學(xué)掛圖?；顒舆^程：1、觀看圖片，大膽敘述。(1)出示圖一，引導(dǎo)幼兒觀看敘述圖意。(用紙攔住大灰狼)"圖上有誰?它們在干什么？大灰狼想干什么?你從哪里看出大灰狼想吃小豬?〃(2)出示圖二，引導(dǎo)幼兒清晰地敘述。"發(fā)生了什么事?小鳥在喊什么？大灰狼正在干什么?〃(3)理解“猛撲〃一詞，老師運用作動作關(guān)心幼兒理解。“這時候，小豬感覺怎樣?它會怎么做?〃(4)鼓舞幼兒大膽想象怎樣營救小豬的方法?！靶∝i會不會被大灰浪吃掉？誰會關(guān)心小豬？用什么方法？讓們看看小豬究竟有沒有得救?〃(關(guān)心幼兒理解趕忙)(5)同時出示圖三、圖四："大灰浪吃掉小動物了嗎?小動物是怎樣關(guān)心小豬的?最終大家在干什么?為什么說小刺猬真英勇。？〃(關(guān)心幼兒理解夸獎一詞)2、結(jié)伴敘述，共同共享。(1)鼓舞幼兒自由結(jié)伴敘述，老師巡回傾聽，適時指導(dǎo)。⑵請個別幼兒在集風(fēng)光前敘述。3、自主爭論，大膽表現(xiàn)：⑴出示頭飾，引起幼兒表演愛好。"們能不能把圖片故事表演出來?需要哪些表演的道具？(2)幼兒自主爭論后自由選擇角色進行表演。幼兒美術(shù)粘土活動教案3活動目標(biāo)：L喜愛繪本閱讀活動，在觀賞與敘述中理解繪本內(nèi)容。.學(xué)會簡潔的有規(guī)律的排序的方法。.懂得并感受共享是一件歡樂的事情?；顒宇A(yù)備：.PPT《小刺猬的項鏈》。.排序練習(xí)操作紙人手一份。.彩色珠子圖片每組一盤?；顒舆^程：一、故事導(dǎo)入，引起愛好。師：今日，張老師第一次來到我們中二班，和中二班的珍寶做伴侶，我?guī)砹艘粋€特別好聽的故事，你們想不想聽呢?在聽故事之前，咱們先要熟悉一下故事里的仆人公。他是一個渾身長滿刺的小動物,是誰啊?（真棒，老師只說了一個信息，你們就猜出來是小刺猬了。）究竟是不是小刺猬呢?1.出示小刺猬的封面圖片。老師：他就是我們今日故事里的仆人公，他的名字叫拉亞。二、講故事，查找規(guī)律。（一）觀賞繪本故事，依據(jù)故事情節(jié)出示相應(yīng)的PPT圖片。（播放音樂）老師：小刺猬拉亞生活在漂亮的大森林里。他是一個活潑、和善、喜愛交伴侶的小刺猬?？墒?，有一件事情總是讓他特別得苦惱，由于，森林里的小動物們總是可怕被他身上的刺扎傷，所以，常常離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。每天，小刺猬拉亞只能一個人孤孤獨單地去果園里摘果子;一個人在家里安寧靜靜地用晚餐。拉亞的日子過得好孤獨呀,由于沒有伴侶的陪伴。可是，有一天拉亞從果園里找來了很多小豆子。（二）老師針對繪本內(nèi)容，進行相關(guān)問題提問，引出排序內(nèi)容。提問：.出示第五頁圖片。你們看看，這些豆子長得怎么樣呢?這些豆子有什么不一樣呢?（讓幼兒觀看豆子，引導(dǎo)其說出顏色的區(qū)分）.師：小刺猬看著這些豆子，靈機一動，有了一個好辦法：（放錄音）對了，我可以用這些紅豆子和綠豆子做成一條漂亮的項鏈。.提問：你聽到了什么？.師：拉亞有了一個好辦法，他要用這些漂亮的豆子穿成一條漂亮的項鏈，拉亞的手特別巧，他穿呀穿呀，一條項鏈穿好了，咱們一起來看一看好嗎?你覺得拉亞的項鏈美嗎?你能把這漂亮的隱秘告知大家嗎?美在哪里?（一個紅一個綠）.師：小刺猬的項鏈?zhǔn)歉鶕?jù)顏色一個紅一個綠排列的，我們大聲的把這漂亮的隱秘說出來好嗎?（一個紅一個綠乂你們很棒，一下子就發(fā)覺了拉亞項鏈里顏色的隱秘。）.師：拉亞很興奮，他戴著這條漂亮的項鏈，開快樂心地出門了。你看，森林里的小動物們觀察拉亞帶著美麗的項鏈，它們心里怎么想呢?哪里可以看出它們快樂?（笑了）.這個像云朵一樣的東西就是它們心里的想法，小動物們在想:好美麗呀，我也想要。它們都想擁有一條這樣的項鏈。拉亞看到小動物們不再可怕他，還要跟他一起學(xué)穿項鏈，特別興奮，它說：（錄音）走，我們?nèi)於棺影桑梢宰龀銎恋捻楁溑丁?小動物們撿來了許多顏色、大小都不一樣的豆子穿成了項鏈。小兔子第一個穿好了一條項鏈，誰來說說小兔子項鏈里漂亮的隱秘。（一個紅一個黃一個綠）原來小兔子的項鏈?zhǔn)歉鶕?jù)一個紅一個黃一個綠的規(guī)律來排列的。一起來說一遍。.小兔的項鏈可真美啊，小兔很快樂，可是旁邊的小猴可焦急了,為什么呢?（小猴沒穿完）想請小伴侶們幫幫忙的，你們情愿嗎?要幫小猴穿完項鏈，我們要先看看小猴項鏈的隱秘是什么?（兩個綠色一個紅色）原來小猴的項鏈?zhǔn)歉鶕?jù)兩個綠色一個紅色的規(guī)律來排列的。小猴項鏈里也有一個隱秘，我們連續(xù)幫他穿下去吧。（老師與幼兒一起完成）三、幼兒操作，鞏固排序。.師：小動物們帶上漂亮的項鏈，要去參與森林舞會啦，別的小動物也想要帶漂亮的項鏈，他們找來了很多豆子，有些小動物已經(jīng)穿了一些，有些還沒穿，請我們中二班的小伴侶們幫它們把項鏈穿好,好嗎？小動物們有要求的哦，小動物盼望他們的項鏈里像小兔、小猴一樣也有漂亮的隱秘。穿完了以后別忘了告知小動物，你穿的項鏈里有個什么樣的隱秘。.自由操作：未完成的項鏈。（播放音樂）老師來回指導(dǎo)。.請幾個幼兒說說自己穿的項鏈的漂亮的隱秘，對于穿錯的進行修改。四、參與森林舞會，活動結(jié)束。老師：小動物們都戴上了漂亮的項鏈，他們可快樂了，邀請我們一起去參與森林舞會，快樂嗎？老師：天黑了，我們回家吧！幼兒美術(shù)粘土活動教案4活動目標(biāo)萌發(fā)愛護環(huán)境、愛惜小鳥的情感能運用剪貼、畫、插接、搓、團等方法能與同伴商議合作采納不同的材料重點難點重點：用半成品、廢舊材料制作小鳥樂園，萌發(fā)愛護環(huán)境、愛惜小鳥的情感難點：樂園的布局及幼兒的合作力量活動預(yù)備閱歷預(yù)備：收集有關(guān)小鳥的信息，帶幼兒到戶外樂園玩物質(zhì)預(yù)備：粘土、彩色畫紙、可樂瓶（半成品）、紙盒、槳糊、樹枝、細(xì)繩、小剪刀、插塑、木頭積木、玩具等活動過程老師讀小鳥的來信，激起幼兒的愛好，引出主題：〃小鳥樂園〃。小伴侶：你們好！我今日上午站在你們幼兒園的屋頂上棲息、，看到你們歡樂地在玩耍，有的在滑滑梯，有的在爬假山，有的在鉆山洞，有的在小樹林里走迷宮，有的在清清的水池里戲水，有的在綠綠的葡萄架下蕩秋千……好美啊!我要有個像你們一樣的樂園該有多好啊!小哥哥、小姐姐，你們幫我建筑一座樂園好嗎？你們的伴侶小鳥提問：信是誰寫來的，它盼望我們幫它做什么？二、啟發(fā)思索，爭論"小鳥的樂園〃布局。提問：.小鳥喜愛在什么地方玩？.“小鳥的樂園〃該有什么？（幼兒自由爭論）三、幼兒分區(qū)操作，自由選擇材料，自由找伴侶合作，綻開美工活動。（泥工區(qū)、插塑區(qū)、木頭積木區(qū)、半成品制作區(qū)、樂園布置區(qū)）老師重點指導(dǎo)：樂園的布局及幼兒的合作。四、展現(xiàn)小鳥的秋千，樹枝上搭起鳥巢，小鳥洗澡的噴泉，小鳥喝水的清水池，老鳥搭乘的電梯，音樂旋轉(zhuǎn)的木馬……大家一起觀賞、溝通，共享為小鳥建筑樂園的歡樂?；顒友娱L在美術(shù)角豐富"小鳥的樂園〃的設(shè)計。活動評析一、設(shè)計意圖中班幼兒對鳥既熟識又生疏，他們在公園里、花鳥市場上看到過各種各樣的鳥，鳥的世界對孩子有極大的吸引力，對鳥的生活具有極大的愛好，本活動有助于培育幼兒對自然的關(guān)注和喜愛。中班幼兒已經(jīng)有了表現(xiàn)事物的需求，但往往表現(xiàn)技能不夠。供應(yīng)活動材料，有彩色畫紙、半成品、玩具等，可以關(guān)心力量差的幼兒，按自己的力量選擇材料操作，發(fā)揮想象，大膽制造，布滿自信。活動以小組合作探究的方式進行，能使幼兒的群體閱歷互動、合作技能得到提高。在評價的環(huán)境中讓幼兒以小組和個人的形式進行，.充分發(fā)揮了幼兒的主動性和思索的樂觀性。供應(yīng)和利用廢舊物品。激發(fā)幼兒形成〃變廢為寶〃的意識。二、效果分析在活動中，幼兒樂觀采納不同的材料構(gòu)建"小鳥的樂園〃，并且能友好合作。如：有人搭起了假山，有人在假山的樹上搭建鳥巢，還有小小鳥玩的秋千，老鳥搭乘的電梯，有人做水池給小鳥清水喝，有人還建議做個噴泉，這樣小鳥可以在那里洗澡……2中班美術(shù)活動設(shè)計一一小小郵票設(shè)計家（優(yōu)質(zhì)