學(xué)生初中新學(xué)期學(xué)習(xí)工作計劃書

Word———學(xué)生初中新學(xué)期學(xué)習(xí)工作計劃書自由學(xué)習(xí)時間的支配是制定學(xué)習(xí)方案的重點(diǎn)。下面是我為您細(xì)心整理的同學(xué)學(xué)校新學(xué)期學(xué)習(xí)工作方案書。

同學(xué)學(xué)校新學(xué)期學(xué)習(xí)工作方案書1

初三的到來，意味著一個人的人生關(guān)鍵的到來。雖說考上好中是考上好高校的基礎(chǔ)。考上好高校是取得好工作的基礎(chǔ)。但是考高中并不僅僅就是一個物質(zhì)上的追求。而是并帶著精神追求。上了一個好高中就意味著可以獲得更好的教育。學(xué)問也就更加豐富。所以初三真的是關(guān)系到了人的一生。要考的一個好的方案就必需要有嚴(yán)密的方案去按部就班的實(shí)施。因此，我制定了以下的方案條理：

一、克聽從前馬虎、毛躁的問題

這是青少年的通病，很多的青少年都伴隨著這些毛病。我主要體現(xiàn)在做作業(yè)和考試方面，原來我不能保證會做的題目全部做對。有許多的錯誤都出在馬虎大意上。在平常的作業(yè)當(dāng)中也有很多的小錯誤。中考是不允許出錯的，有的時候就是一分差別就特別之大。

因此，我首先就必需要克服馬虎、毛躁的問題。有的時候母親會嘮叨，父親有時也會時不時的嘮叨以下。然后我就會感覺非常的反感，非常的厭煩。其實(shí)著就是一種毛躁的問題。學(xué)習(xí)上我要克服毛躁，就得從生活中的小事做起。這點(diǎn)是重中之重。詳細(xì)我會仔細(xì)的完成生活中的每一件事情，然后讓父母監(jiān)督。

二、學(xué)會自主學(xué)習(xí)

如今的同學(xué)都是老師要求，我們執(zhí)行。老師布置，我們完成。學(xué)習(xí)并不僅僅要求我們根據(jù)老師的一套去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。而更多的是要我們?nèi)プ?。學(xué)習(xí)就是又學(xué)又習(xí)，先學(xué)習(xí)前人的方法再去實(shí)踐，不是嗎?詳細(xì)上，我會布置合適、適量的課外作業(yè)和課外輔導(dǎo)資料給自己做。并且會在根本上轉(zhuǎn)變之前不自覺的陋俗。

三、指定嚴(yán)密的學(xué)習(xí)方案

原來學(xué)習(xí)，做作業(yè)就像無頭蒼蠅，東做西做。做了什么東西也不知道，完全沒有發(fā)揮作業(yè)的功效。轉(zhuǎn)變這個毛病，我詳細(xì)上：規(guī)定時限與時間。掌握單位時間內(nèi)完成的作業(yè)。既可以提高效率，有可以使作業(yè)達(dá)到最高的成效。

四、臨時放棄一些愛好，比如籃球。全身心的投入到中考的備戰(zhàn)當(dāng)中，為中考的成功爭取更多的時間和精力。

做方案簡單，實(shí)施方案困難。指定了這些宏觀的方案，最重要的不是這份方案多么多么的完善。而是要腳踏實(shí)地的實(shí)踐它。完成這份方案，我信任只要我們大家都仔細(xì)的完成自己的方案，肯定可以達(dá)到自己夢寐以求的高度。

同學(xué)學(xué)校新學(xué)期學(xué)習(xí)工作方案書2

初三的到來，意味著一個人的人生關(guān)鍵的到來。雖說考上好中是考上好高校的基礎(chǔ)?？忌虾酶咝Ｊ侨〉煤霉ぷ鞯幕A(chǔ)。但是考高中并不僅僅就是一個物質(zhì)上的追求。而是并帶著精神追求。上了一個好高中就意味著可以獲得更好的教育。學(xué)問也就更加豐富。所以初三真的是關(guān)系到了人的一生。要考的一個好的方案就必需要有嚴(yán)密的方案去按部就班的實(shí)施。因此，我制定了以下的方案條理：

一、克聽從前馬虎、毛躁的問題。

這是青少年的通病，很多的青少年都伴隨著這些毛病。我主要體現(xiàn)在做作業(yè)和考試方面，原來我不能保證會做的題目全部做對。有許多的錯誤都出在馬虎大意上。在平常的作業(yè)當(dāng)中也有很多的小錯誤。中考是不允許出錯的，有的時候就是一分差別就特別之大。因此，我首先就必需要克服馬虎、毛躁的問題。有的時候母親會嘮叨，父親有時也會時不時的嘮叨以下。然后我就會感覺非常的反感，非常的厭煩。其實(shí)著就是一種毛躁的問題。學(xué)習(xí)上我要克服毛躁，就得從生活中的小事做起。這點(diǎn)是重中之重。詳細(xì)我會仔細(xì)的完成生活中的每一件事情，然后讓父母監(jiān)督。

二、學(xué)會自主學(xué)習(xí)。

如今的同學(xué)都是老師要求，我們執(zhí)行。老師布置，我們完成。學(xué)習(xí)并不僅僅要求我們根據(jù)老師的一套去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。而更多的是要我們?nèi)プ觥W(xué)習(xí)就是又學(xué)又習(xí)，先學(xué)習(xí)前人的方法再去實(shí)踐，不是嗎?詳細(xì)上，我會布置合適、適量的課外作業(yè)和課外輔導(dǎo)資料給自己做。并且會在根本上轉(zhuǎn)變之前不自覺的陋俗。

三、指定嚴(yán)密的學(xué)習(xí)方案。

原來學(xué)習(xí)，做作業(yè)就像無頭蒼蠅，東做西做。做了什么東西也不知道，完全沒有發(fā)揮作業(yè)的功效。轉(zhuǎn)變這個毛病，我詳細(xì)上：規(guī)定時限與時間。掌握單位時間內(nèi)完成的作業(yè)。既可以提高效率，有可以使作業(yè)達(dá)到最高的成效。四、臨時放棄一些愛好，比如籃球。全身心的投入到中考的備戰(zhàn)當(dāng)中，為中考的成功爭取更多的時間和精力。

做方案簡單，實(shí)施方案困難。指定了這些宏觀的方案，最重要的不是這份方案多么多么的完善。而是要腳踏實(shí)地的實(shí)踐它。完成這份方案，我信任只要我們大家都仔細(xì)的完成自己的方案，肯定可以達(dá)到自己夢寐以求的高度。

立刻就要開學(xué)了，開學(xué)后我就是初二的同學(xué)了。初二的到來，自己漸漸地有一點(diǎn)危機(jī)感了，可怕同學(xué)超越自己。為了能在初二學(xué)的好一點(diǎn)，我打算現(xiàn)在就想好新學(xué)期的準(zhǔn)備。

第一，我打算學(xué)會放棄。在前兩個學(xué)期里，我常常去上網(wǎng)、看小說、睡覺，對于老師布置的作業(yè)也不仔細(xì)完成。對于這些流失的時間，我不能挽回，我肯定要把握。但是我不怕，放棄了會讓我更仔細(xì)點(diǎn)。那些東西以后來做也一樣，何必就要現(xiàn)在呢?我對自己說。

其次，我打算抓不足。在我的成果中是不平均的，分?jǐn)?shù)高的和分?jǐn)?shù)低的相差幾非常。以前的兩個學(xué)期我的思想還不夠成熟，想法還比較簡潔。現(xiàn)在我不以前那想法簡潔的自己了，我有了自己的目標(biāo)，自己的想法，我的記憶也更好了。為了自己的成果能在平均中上等，我打算在自己擅長的科目不放過，對于自己不懂的向別人學(xué)習(xí)。

第三，我打算在每一次周測后都會仔細(xì)去反思我之前的錯誤。每一個人都會有不同的錯誤，而且也不會沒有錯誤。在以前，每一次周測下來我都會有很多錯誤。那些錯誤的地方看起來我我都知道，但還是做錯了。過去我不仔細(xì)去反思，去發(fā)覺自己的錯誤，去改正它。但是在這個學(xué)期，我會去仔細(xì)改正，我會以最還得狀態(tài)去面對新的學(xué)期。

還有，在初一我發(fā)覺有很多人比我努力。在我們班上有一個人，她在初一的時候英語很不好，比我還差。但是后來她努力了，現(xiàn)在已經(jīng)在中上了。她現(xiàn)在還是悄悄無聞地仔細(xì)學(xué)習(xí)，她不懂感仔細(xì)像我們請教。老師您多次叫我向她學(xué)習(xí)，這回我熟悉到了，你是對的，我早都有向她學(xué)習(xí)了。我有很多的壞習(xí)慣了，傲慢是我最大的弱點(diǎn)，我會改的——在這個學(xué)期。英語我肯定會跟上去，信任我。

新的學(xué)期，我會有新的轉(zhuǎn)變。老師請你信任，我會給您帶來驚喜!

同學(xué)學(xué)校新學(xué)期學(xué)習(xí)工作方案書3

新學(xué)期，新準(zhǔn)備，也為新的目標(biāo)努力。

時間就像碎沙，無論你怎樣挽留，它終究會從指縫間靜靜溜走。時間，它總是有著自己的節(jié)奏與格調(diào)，不緊不慢，不痛不癢。對于一晃而過的時間，我們無法挽留，我們手足無措。所以，我們只有珍惜當(dāng)下，做一些有意義的事情，讓自己青春無悔。

想著想著，不知不覺已經(jīng)跨入了這座熟識得不能再熟識的校內(nèi)。這一瞬間的跨越，就預(yù)示我已然成為了一名初三的同學(xué)。曾經(jīng)總是可怕初三的到來，可怕分別，也可怕一種叫做中考的挑戰(zhàn)。但是我明白，該來的終究會來，我們要做的就是去面對它?，F(xiàn)在它來了，我要做的就是為新學(xué)期制定一個目標(biāo)，完善地去面對這個機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的中考。

在新的學(xué)期里，我的目標(biāo)就是要保持在班級前10，所以我給自己制定的小目標(biāo)如下：

首先，我要查漏補(bǔ)缺。也就是將以前沒有學(xué)好的、沒有弄懂的學(xué)問重新?lián)炱?，通過請教老師和同學(xué)將其補(bǔ)上。由于學(xué)問點(diǎn)的遺漏很可能在考試當(dāng)中體現(xiàn)出來，到時候懊悔就來不及了，最保險的方法就是弄清晰每一個學(xué)問點(diǎn)。

其次，我要學(xué)會為每一門學(xué)科建立一個學(xué)問大綱。在建立學(xué)問大綱的同時，其實(shí)就可以把全部的學(xué)問點(diǎn)整體地梳理一遍，而且這種有結(jié)構(gòu)、有體系的方式更有利于長期復(fù)習(xí)與記憶。

再次，針對每一個學(xué)問點(diǎn)，我要做肯定量的練習(xí)題。題目不在于數(shù)量多，而在于有代表性。最終要達(dá)到可以舉一反三、綜合運(yùn)用的程度。

最終，這種復(fù)習(xí)是一個長期的過程，重點(diǎn)在于堅持。所以，為了有更好的精力去投入學(xué)習(xí)，也應(yīng)當(dāng)適當(dāng)調(diào)整一下自己的學(xué)習(xí)與生活。例如看課外書和熬煉身體就是必不行少的。課外書的學(xué)問是書本上沒有的，往往能在敏捷的考試題目中起到作用，而熬煉身體則是讓自己更好、更有效率地學(xué)習(xí)。

以上就是我這個初三學(xué)子新學(xué)期的目標(biāo)，我會努力堅持做到。盼望來年中考，我能給老師、給爸媽、給自己交上一份滿足的答卷。

同學(xué)學(xué)校新學(xué)期學(xué)習(xí)工作方案書4

在這個新的學(xué)期里，努力并且盡快適應(yīng)初三的新生活，融入這個大集體之中，和同學(xué)們一起來探討學(xué)問的海洋。樂觀參與課外活動，爭取為班級爭光，做個德智體美勞全面進(jìn)展的同學(xué)!為了實(shí)現(xiàn)所說目標(biāo)特制訂學(xué)習(xí)方案如下：

一、上課時仔細(xì)聽講，不做小動作，樂觀發(fā)言，做好筆記。

二、仔細(xì)完成作業(yè)，仔細(xì)對待每一門功課。

三、寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)一下當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，并預(yù)習(xí)其次天上課的內(nèi)容。

四、遇到不懂的要準(zhǔn)時請教老師和同學(xué)。

五、每天晚上聽三非常鐘英語，訓(xùn)練自己的聽力力量。

新學(xué)期就是新的起點(diǎn)，讓我們向往美妙的明天，讓我們再一次踏上征途。

轉(zhuǎn)瞬到了初三的緊急學(xué)習(xí)階段，這個階段不同初一、初二時的時間輕松，由于自己今年的努力如何，明年的中考中將會全部見證。所以這個時期我們都要為自己制定一套緊急的初三學(xué)習(xí)方案。

一、初三的將要學(xué)的學(xué)問要比以前的難許多，所以我要比以前上課更加仔細(xì)聽講。假如課上沒有仔細(xì)聽講，做作業(yè)時就會花費(fèi)比別人多幾倍倍的精力，那樣自然就會覺得沒有愛好去學(xué)習(xí)。但是假如上課仔細(xì)聽講了，把老師教的全部都聽明白了，那么課后的作業(yè)就全都能迎刃而解。

二、課前肯定要仔細(xì)預(yù)習(xí)。上課之前把老師要講的學(xué)問看一遍，不明白的內(nèi)容要做好標(biāo)記，上課的時候就重點(diǎn)聽老師講這些內(nèi)容。假如沒有預(yù)習(xí)，老師在講臺上講了一通，還不知道老師說的是什么，那樣的學(xué)習(xí)是沒有質(zhì)量的。如還有不明白的地方，課后就要去請教老師。

三、每次的作業(yè)都要仔細(xì)完成。一般老師都會抽時間講一講昨天做的作業(yè)，只有我們專心的去做了，老師講的學(xué)問點(diǎn)我們才能記住。如果是照答案或是拿別的同學(xué)的抄的，那老師講課就像講天書一樣，根本就聽不懂，那樣聽課的愛好就會大大的減弱。

四、要信任自己。無論遇到了多大的困難都要信任自己能克服。許三多的的“不拋棄，不放棄”，正是我現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)有的心態(tài)。

同學(xué)學(xué)校新學(xué)期學(xué)習(xí)工作方案書5

開學(xué)了!開學(xué)了!新的一學(xué)期又要開頭了，這讓我感到即快樂又可怕，快樂的是我又可以和親切熟識的老師、同學(xué)們團(tuán)聚一堂了;可怕的是作業(yè)會越來越多，書包會越來越重。為了能夠更好的學(xué)習(xí)，我制定了一份新學(xué)期方案。

一：上課前，預(yù)備好上課的書本，喝好水，上好廁所。迎接上課，爭取以最好的面貌上課。

二：上課時，樂觀回答老師的問題，仔細(xì)思索，盡量多舉手發(fā)言。不講空話，就算別人來跟我講空話，也不理睬他，并提示他不