部編本小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第七單元測(cè)評(píng)

第七單元測(cè)評(píng)一、用“____”畫(huà)出每組加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)，并在后面的括號(hào)里改正過(guò)來(lái)。(2分)1.皮鞋(xié)入場(chǎng)券(juàn)琴弦(xián)()2.卷軸(yóu)嵩山(sōnɡ)陌生(mò)()3.純熟(shú)馳騁(chěnɡ)虛擬(yǐ)()4.突顯(tū)陶醉(zuì)曝曬(bào)()二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)láiyīnyuèpǔchúnjiétáozuìjiànpánmánɡrénjuànzhóuwēié三、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)亮相行當(dāng)________________________(與戲曲有關(guān)的兩字詞語(yǔ))跑龍?zhí)壮啄榑_______________________(與戲曲有關(guān)的三字詞語(yǔ))粉墨登場(chǎng)字正腔圓________________________(與戲曲有關(guān)的四字詞語(yǔ))黃鐘大呂余音繞梁________________________(與音樂(lè)有關(guān)的四字詞語(yǔ))四、寫(xiě)出下列句子中加點(diǎn)字詞的意思，并翻譯句子。(6分)1.方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！敝荆篲_____________善哉：______________句意：_____________________________________________________________________2.蜀中有杜處士，好書(shū)畫(huà)，所寶以百數(shù)。好：______________所寶：______________句意：______________________________________________________________________五、按要求完成句子練習(xí)。(8分)1.這一根虛擬的馬鞭，可以高揚(yáng)，可以低垂；可以跑半天還在家門(mén)口，可以一抬手就走了一百里。(仿寫(xiě)句子)________________________________________________________________________2.貝多芬問(wèn)盲姑娘：“您愛(ài)聽(tīng)嗎？我再給您彈一首吧?！?改成轉(zhuǎn)述句)________________________________________________________________________3.這，哪里還是戲??？這，不是太像雜技了嗎？(改成陳述句)________________________________________________________________________4.一天夜晚，他在幽靜的小路上散步，聽(tīng)到連連續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來(lái)，彈的正是他的曲子。(修改病句)________________________________________________________________________六、課文精彩回顧。(10分)1.伯牙、鍾子期相傳為_(kāi)_______時(shí)期人，關(guān)于他們二人成為知音的傳說(shuō)，流傳于民間。由于這個(gè)傳說(shuō)，人們把真正了解自己的人叫作“______________”，用“________________”比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙。2.《書(shū)戴嵩畫(huà)?！芬晃母嬖V我們的道理是____________________________________________________________________________________________________________________3.貝多芬演奏《月光曲》時(shí)引起了皮鞋匠的聯(lián)想，出現(xiàn)的三幅畫(huà)面分別是_______________________，______________________，________________________。七、課內(nèi)閱讀。(12分)貝多芬走近茅屋，琴聲忽然停了，屋子里有人在談話。一個(gè)姑娘說(shuō)：“這首曲子多難彈哪！我只聽(tīng)別人彈過(guò)幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽(tīng)一聽(tīng)貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好哇！”一個(gè)男的說(shuō)：“是呀，可是音樂(lè)會(huì)的入場(chǎng)券太貴了，咱們又太窮。”姑娘說(shuō)：“哥哥，你別難過(guò)，我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了?！必惗喾衣?tīng)到這里，推開(kāi)門(mén)，輕輕地走了進(jìn)去。茅屋里點(diǎn)著一支蠟燭。在微弱的燭光下，男的正在做皮鞋。窗前有架舊鋼琴，前面坐著一個(gè)十六七歲的姑娘，臉很清秀，可是眼睛失明了。1.選文的第1自然段運(yùn)用了________描寫(xiě)。從“隨便說(shuō)說(shuō)”一詞可以看出______________________________。從“音樂(lè)會(huì)的入場(chǎng)券太貴了，咱們又太窮”這句話可以看出__________________________________________________。(6分)2.對(duì)選文第1自然段的內(nèi)容理解正確的是()(多選)(2分)A.這是一對(duì)窮兄妹，但是他們能相互理解，相互安慰。B.盲姑娘善解人意，讓人感到淡淡的凄楚和酸澀，更能讓人感受到盲姑娘因?yàn)樯钏龋鴱?qiáng)壓住內(nèi)心對(duì)音樂(lè)熱愛(ài)的無(wú)奈。C.哥哥認(rèn)為他們兄妹倆太窮了，沒(méi)資格追求音樂(lè)，更沒(méi)有必要去聽(tīng)貝多芬的音樂(lè)會(huì)。3.用“”畫(huà)出選文第2自然段中描寫(xiě)貝多芬動(dòng)作的詞語(yǔ)，從中你讀懂了什么？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、課外閱讀。(16分)北京立交橋(節(jié)選)①你去看吧，駐足那一道道長(zhǎng)虹之畔，徜徉于橋區(qū)的草坪園景之中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它們各有各的造型，各有各的姿態(tài)。②建國(guó)門(mén)立交橋是苜蓿葉式，宛如一片巨大的苜蓿葉。碧綠的草坪、連片的鮮花簇?fù)碇q如一個(gè)巨大的花籃，輕托著搭在上面的十字飄帶。從低處仰望大橋，四周的高層建筑似乎也矮了幾分。③西直門(mén)立交橋與建國(guó)門(mén)立交橋風(fēng)格迥異。頂層機(jī)動(dòng)車(chē)車(chē)道是圓形轉(zhuǎn)盤(pán)，中層非機(jī)動(dòng)車(chē)道是橢圓形轉(zhuǎn)盤(pán)。整個(gè)空腹轉(zhuǎn)盤(pán)橋外徑東西長(zhǎng)140米，南北長(zhǎng)95米，比工人體育場(chǎng)的足球場(chǎng)面積還要大。凌空鳥(niǎo)瞰，有人說(shuō)它猶如滿月，有人說(shuō)它好似蟠龍。④矗立在京都東大門(mén)的三元橋，又別具風(fēng)格，開(kāi)闊、舒展、豁亮。盡管三環(huán)路、機(jī)場(chǎng)路、京順路三路在這里交匯，但它卻沒(méi)有偏重往立體發(fā)展，而是向?qū)拸V鋪開(kāi)，路向八方放射，橋向八方伸展，氣勢(shì)宏大。橋開(kāi)闊舒展，綠化設(shè)施也開(kāi)闊舒展，總面積達(dá)7.5公頃。布置成圓形、矩形等幾何圖形的四座街心公園里，栽有松柏，植有鮮花，立著雕塑，置著座椅，儼然一座立體公園。⑤坐落在天壇東路與南外二環(huán)、南護(hù)城河交匯處的玉蜓橋，更加壯美，它是橋群組成的。兩座跨河橋，六座匝道橋，九座通道橋，三座鐵路地道橋，組成一個(gè)龐大的橋的系統(tǒng)，建橋總面積是三元橋的兩倍多。造型別致，一座座橋，組成一只巨大的振翅欲飛的蜻蜓，仿佛是刻意創(chuàng)作的超大型藝術(shù)雕塑。橋下靜靜的流水，橋區(qū)棵棵綠蔭晃動(dòng)的國(guó)槐、白楊，片片流翠的草坪，團(tuán)團(tuán)姹紫嫣紅的月季，構(gòu)成一幅巨大的工筆畫(huà)“玉蜓圖”。⑥一座一座說(shuō)不盡。每座都是一件藝術(shù)品，一幅立體的畫(huà)，一首無(wú)字的詩(shī)，給首都增添了不盡的景觀。1.選文中“它們各有各的造型，各有各的姿態(tài)”的作用是____________________。(2分)2.選文主要介紹了首都的哪幾座立交橋？各自的特點(diǎn)是什么？(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.選文中用“一片巨大的苜蓿葉”比喻建國(guó)門(mén)立交橋，主要表現(xiàn)的是立交橋的()。(2分)A.規(guī)模B.裝飾C.造型D.結(jié)構(gòu)4.寫(xiě)出下列句子使用的說(shuō)明方法。(3分)(1)整個(gè)空腹轉(zhuǎn)盤(pán)橋外徑東西長(zhǎng)140米，南北長(zhǎng)95米，比工人體育場(chǎng)的足球場(chǎng)面積還要大。()()(2)凌空鳥(niǎo)瞰，有人說(shuō)它猶如滿月，有人說(shuō)它好似蟠龍。()5.“一座一座說(shuō)不盡”和“每座都是一件藝術(shù)品”分別說(shuō)明了立交橋的什么特點(diǎn)？(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.根據(jù)選文判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。(5分)(1)文章結(jié)尾的“藝術(shù)品”是對(duì)立交橋的高度概括和評(píng)價(jià)，“畫(huà)”和“詩(shī)”進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了其藝術(shù)價(jià)值。()(2)描寫(xiě)玉蜓橋時(shí)運(yùn)用了說(shuō)明和描寫(xiě)相結(jié)合的方法，刻意表現(xiàn)出玉蜓橋“更加壯美”的特點(diǎn)。()(3)“從低處仰望大橋，四周的高層建筑似乎也矮了幾分?！边@句話是為了說(shuō)明這段話的寫(xiě)作順序是由低到高的。()(4)選文的層次劃分應(yīng)該是①/②③④⑤/⑥，“總—分—總”式結(jié)構(gòu)。()(5)選文第④自然段的中心句是：矗立在京都東大門(mén)的三元橋，又別具風(fēng)格，開(kāi)闊、舒展、豁亮。承上啟下的句子是：橋開(kāi)闊舒展，綠化設(shè)施也開(kāi)闊舒展。()九、習(xí)作。(30分)請(qǐng)以“我的拿手好戲是____________”為題，寫(xiě)一篇有特色的文章。要先說(shuō)說(shuō)自己的拿手好戲是什么，關(guān)于拿手好戲有哪些趣事。再列個(gè)提綱，想好哪些內(nèi)容詳細(xì)寫(xiě)，哪些內(nèi)容簡(jiǎn)略寫(xiě)。字?jǐn)?shù)不少于550。答案一、1.juànquàn2.yóuzhóu3.yǐnǐ4.bàopù二、萊茵樂(lè)譜純潔陶醉鍵盤(pán)盲人卷軸巍峨三、壓軸行頭花架子對(duì)臺(tái)戲有板有眼科班出身高山流水天籟之音四、1.心志，情志。好啊。伯牙剛剛彈琴心里想著高山，鍾子期就說(shuō)：“琴?gòu)椀谜婧冒。翊笊揭粯痈呔??！?.喜歡。所珍藏的(書(shū)畫(huà))。四川有個(gè)杜處士，喜歡書(shū)畫(huà)，他珍藏的書(shū)畫(huà)有幾百幅。五、1.這首動(dòng)聽(tīng)的曲子，可以用鋼琴?gòu)椬啵梢杂玫炎哟底?；可以用二胡拉，可以用古箏彈。2.貝多芬問(wèn)盲姑娘愛(ài)聽(tīng)嗎，愛(ài)聽(tīng)他就再給盲姑娘彈一首。3.這已經(jīng)不是戲劇，倒是太像雜技了。4.一天夜晚，他在幽靜的小路上散步，聽(tīng)到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來(lái)，彈的正是他的曲子。六、1.春秋知音高山流水2.要認(rèn)真、仔細(xì)地觀察事物，不能憑空想象，不能迷信權(quán)威，要從客觀事實(shí)出發(fā)。3.月光照耀、海波粼粼月亮升高、風(fēng)卷巨浪月光照耀、波濤洶涌七、1.語(yǔ)言妹妹能體諒哥哥的難處兄妹倆的家境貧困，無(wú)法滿足盲姑娘的要求2.AB3.聽(tīng)推走讀懂了貝多芬被兄妹倆熱愛(ài)音樂(lè)的熱情和兄妹倆互相體諒的真情感動(dòng)了，他十分同情勞動(dòng)人民，尤其是熱愛(ài)音樂(lè)的窮苦人。八、