母親主題教學(xué)案例材料

精品文檔母親主題教學(xué)案例材料母親主題教學(xué)案例材料當我讀到這個故事的時候，我的眼睛潮濕了。各位同學(xué)，假如你也被感動了，那么，你深受感動的是故事中的哪一幅畫面呢?感動的原因是什么呢?以下是職場為大家整理的母親主題教學(xué)案例材料資料，希望對你有所幫助，歡送你的閱讀。母親主題教學(xué)案例材料一教學(xué)目的與要求：(1)讓學(xué)生可以捕捉母愛細節(jié)并加以描寫。(2)指導(dǎo)學(xué)生抒寫真實感受，從而寫出充實感人的親情文字。1、教學(xué)重點：怎樣發(fā)現(xiàn)并描寫具有母愛內(nèi)涵的動作、語言、肖像、心理。2、教學(xué)難點什么是動情點，怎樣描寫?！窘虒W(xué)創(chuàng)意】由感人的母愛親情回憶，到對母愛親情寫作的方法歸納，再到母愛親情片段的寫作指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)明晰的課堂構(gòu)造;精心設(shè)計一些學(xué)生活動環(huán)節(jié)，使整個課堂呈現(xiàn)流動之美;融音樂、名家作品、學(xué)生習(xí)作于一爐，使課堂內(nèi)容具有一定厚度?！窘虒W(xué)過程】(一)深情導(dǎo)入，引出課題。(5分鐘)課前播放MTV《燭光里的媽媽》。上課，師生問好。師：老師想給大家講一個故事：有這樣一位母親，含辛茹苦將自己的兒子撫養(yǎng)長大。兒子成家、立業(yè)后，開場覺得母親礙眼多余，便提出想把母親送到遠方的親戚家里去做客。母親欣然答允。當兒子把母親安排好，起身想要分開時，母親突然叫住了兒子。兒子極不耐煩地回過身來說：“還有事嗎?”沒想到，母親困難地彎下身子，從地上拾起了一粒紐扣，看著自己疼愛一生的兒子，低聲說道：“孩子，你的扣子掉了，讓媽再給你縫上吧!”兒子震驚地看著要被自己遺棄的母親，呆呆地站在那里......當我讀到這個故事的時候，我的眼睛潮濕了。各位同學(xué)，假如你也被感動了，那么，你深受感動的是故事中的哪一幅畫面呢?感動的原因是什么呢?生交流。師：感動你的是“母親”彎腰的動作和拾起的那一粒紐扣。那我們發(fā)現(xiàn)無論是“彎腰”，還是“紐扣”，都是細微之處。正是因為有了這些細微之處，才讓母愛、親情有了更為精當?shù)淖⒛_。這堂課，老師就想跟大家討論一個作文話題“感悟母愛從細節(jié)開場”。(二)明確概念，回憶細節(jié)。(8分鐘)1、明確什么是細節(jié)。師：同學(xué)們，讓我們再回憶回憶剛剛的故事當中令你感動的地方，說說什么是“細節(jié)”?生暢所欲言。師：細節(jié)就是生活中極細小的環(huán)節(jié)或情節(jié)，如一句溫暖人心的話語、一個意味深長的眼神、一個怦然心動的瞬間、一個細微的舉止行動......2、敘說生活細節(jié)，體驗濃濃母愛。師：同學(xué)們，我們都在親情的沐浴下成長，人間最真實最純潔的莫過于親情了，特別是母親之愛。母親的一句叮囑，一那么短信，一個手勢，一個......這些無不蘊含著深入的愛意和濃濃的親情。請同學(xué)們想想自己生活的點滴，你的生活中有哪些讓你難忘的母愛親情?生準備，交流。師：剛剛哪些同學(xué)講的母愛片段最令你感動?為什么?生交流。師：只有詳細細節(jié)描繪的母愛親情才能給我們留下深入印象，才能深深打動我們。一件把我們感動得一塌糊涂的事情，一旦形成文字，卻讓人無動于衷。這是為什么呢?原因就在于我們能否在細微中見真情。在文學(xué)史上，有很多作品通過細膩的細節(jié)描寫，把母愛寫得深情厚重，深深地感動著讀者。(三)賞讀經(jīng)典，討論技法。(15分鐘)1、賞析《秋天的思念》節(jié)選，學(xué)習(xí)描寫動情點。(10分鐘)師配樂朗讀。音樂《思想曲》。雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴躁無常，望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎;聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親這時就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復(fù)寂靜，她又悄悄地進來，眼圈紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去!”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁!”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活......”可我一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，母親常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。那天我又單獨坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷刷啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前，“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色。“什么時候?”“你要是愿意，就明天?”她說。我的答復(fù)已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天?！蔽艺f。她快樂得一會兒坐下，一會兒站起。“那就趕緊準備準備?！薄鞍パ?，煩不煩?幾步路，有什么好準備的!”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個......”她突然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。史鐵生《秋天的思念》師：史鐵生21歲那年，雙腿癱瘓。這對史鐵生來說無疑是一個宏大的打擊，但對一個母親來說，又何嘗不是一個打擊?但面對因雙腿癱瘓脾氣暴躁無常、一心想死的兒子，母親是怎樣做的呢?你發(fā)現(xiàn)了怎樣的細節(jié)?史鐵生又是如何抒寫這些細節(jié)的?課堂活動：討論用細節(jié)抒寫母愛的技法例如：例句：母親進來了，擋在窗前。方法：動作描寫、精心錘煉詞語賞析：“擋”是母親有意的動作，怕我看到落葉凋零的蕭瑟景象而觸景傷情，產(chǎn)生傷感痛苦甚至是絕望的心理，從而失去對生活的信心。母親的愛，好英勇。生交流。A：動作描寫和神態(tài)描寫：“母親這時就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復(fù)寂靜，她又悄悄地進來，眼圈紅紅的，看著我?！蹦赣H悄悄出去是為了讓“我”盡情地發(fā)泄心中的苦痛，期待“我”能恢復(fù)平靜和理智?！把劭艏t紅的”，表現(xiàn)了母親強忍著內(nèi)心的悲傷。母親的愛，小心翼翼。(把細節(jié)處去掉之后與原文比照讀，體會細節(jié)描寫的妙處。)B：動作描寫和語言描寫：母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活......”母親撲下去的是兒子要死的念頭，抓住的是他活下去的信念，忍住的是兒子的壞脾氣，“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活......”是教給兒子如何面對有缺憾的人生。C：神態(tài)描寫：她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。她也笑了。由“央求”到“笑”，表達出了母親的心情隨兒子的狀態(tài)變化而變化。母親的愛，熱烈的愛。D：動作描寫：她快樂得一會兒坐下，一會兒站起。師：同學(xué)們，這就是史鐵生抒寫的母愛的細節(jié)，33年過去了，一個“悄悄地”“偷偷地”動作，一個“紅紅的”眼圈，一句“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活......”讓史鐵生記憶深入，并鼓勵著他淡定而堅強地活著。只是時間愈久，史鐵生對母親的思念愈深。他運用動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫，并且融入自己的真情，表達了對母親的深切思念。那么，是不是只要有動作、語言、肖像、心理等方面的描寫就一定感人呢?比方這樣寫母親送我上學(xué)：母親翻開車門，鉆進車內(nèi)，按下油門，握住方向盤，松開剎車。汽車一溜煙地行駛在我上學(xué)的路上。這里有很多動作描寫，你能感受到其中的母愛嗎?明確：這里的動作是指最讓你動情的動作，它應(yīng)該是情感和心靈的載體。同理，也不是所有的語言都具有親情內(nèi)涵。只有折射心靈和情感的語言，最能觸動心靈的神態(tài)、表情和心理，才能突出母愛的溫暖。也就是說，我們所寫的必須是最讓人動情的點。師：下面我們總結(jié)一下，抒寫母愛細節(jié)的方法有：(板書)描寫動情之點(動作、語言、神態(tài)等);精心錘煉詞語;抒寫真情感受(四)提煉細節(jié)，感悟母愛。(15分鐘)1、布置寫作任務(wù)。師：別人的文字寫得好，可能讓我們心生羨慕。我告訴大家：臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。同學(xué)們，下面就請你們采用我們剛剛討論的細節(jié)描寫的方法，寫下一個有關(guān)母愛的細節(jié)。字數(shù)60100字，時間10分鐘。請這樣開頭：親愛的媽媽：我還深深地記得......學(xué)生寫作。播放音樂《思想曲》。2、在理論中檢驗所學(xué)方法：學(xué)生寫作后展示，另請其他學(xué)生評析運用了哪些方法，表達效果如何，怎樣修改，老師點評作結(jié)。(五)課堂小結(jié)。(2分鐘)師：這世上有多少位母親，就會有多少顆真愛的心靈;有多少個讀懂母親的孩子，就會有多少份清醒過來的感念和心痛。同學(xué)們，母愛是深沉的，只要我們擅長捕捉母愛的細節(jié)，抓住有母愛內(nèi)涵的動作、語言或者神態(tài)，我們就能把母愛寫得充實;假如我們恰當抒發(fā)真實感受，我們就能把母愛寫得厚重。在我們的筆下，自然就能開出美麗的親情之花!其實細節(jié)只是寫作中的一個方面，它可以用來表現(xiàn)母愛這一主題，還可以表現(xiàn)很多主題。我希望同學(xué)們要關(guān)注生活細節(jié)，抒寫精彩人生。母親主題教學(xué)案例材料二母愛是無私的，是宏大的，更是耐人尋味的。生病的歲月是難敖的。躺在病床上，望著窗外樹枝上嘰嘰喳喳的小鳥，我的心更加焦躁.我不由的恨起媽媽來，我都住院了，她還沒命的工作.我算是明白了，她的心里只有工作，她的眼里只有學(xué)生.我算什么呀!一雙手放在了我的肩頭，多么溫馨的感覺.我扭頭一看，媽媽來了，心里很快樂.但我成心轉(zhuǎn)過身去，撅著小嘴，顯出不滿的神情。媽媽見狀，溫和的說：“書凝，對不起，我又來晚了.”我回頭望著媽媽，她的臉上帶著微笑，她的眼里含著歉意.我一頭撲進了媽媽的懷里，有一種無以名狀的沖動涌上心頭，淚不禁紛紜落下.媽媽笑著打趣道：“怎么了，還掉金豆豆?”在以后十幾天的住院生活中，我不再感到孤獨.媽媽一有時間就來陪我，為我讀《駱駝祥子》，為我唱催眠曲，還給我輔導(dǎo)功最難忘的是每個晚上.媽媽為了更好的照顧我，晚上睡覺時，總是握著我的一只手，這樣以來，我醒了，她便感覺到.媽媽見我一醒來便說：“書凝，是不是哪里不舒適?”有了媽媽的照顧和鼓舞，我變得堅強起來，終于戰(zhàn)勝了病魔，出院了.出院那天，我突然發(fā)現(xiàn)媽媽蒼老了許多，不知該說什么才好.只覺心里酸酸的，有一股熱浪在涌動.有一次我與媽媽談心，問媽媽：“你為我付出這么多，假設(shè)得不到回報，你有怨言嗎?”媽媽笑著搖搖頭說：“母愛無怨.”是啊，母愛無怨，我深深的體會到了.母親主題教學(xué)案例材料三在幼小時我的心中幾乎不懂母愛是什么?只知道媽媽一點兒也不疼我，并且對媽媽愛理不理的。我是媽媽那邊的老大，每次妹妹、弟弟們做錯后，媽媽總是將他們的錯推給我，每次我總是免不了要吵一頓，認為不公平。十歲生日意味著一個孩子長大了，爸爸、媽媽為了慶賀便決議為我辦一個生日。決議要辦后，媽媽便要去請客。小時候的我喜歡到處玩兒。那是一個星期日，媽媽要去對河請舅爺爺、舅婆婆們來我們家做客。我想必定很好玩，便要去玩。一大早我便起來了，并且穿上了剛買的新衣服、新鞋子坐在沙發(fā)上等媽媽去對河。半小時后媽媽終于下來了?！皨?，我要去對河?！蔽遗芟驄寢?，開心的說?！安恍?，我又不去玩。你在家好好做作業(yè)，我回來檢討。”媽媽馬上說。“不，我要去，我要去