搭石教案-完整版教學(xué)設(shè)計(jì)

《搭石》教案教學(xué)目標(biāo)：1．讀準(zhǔn)文中“譴、惰、序”等7個(gè)生字；讀準(zhǔn)多音字“間、調(diào)”。積累文中“脫鞋挽褲，協(xié)調(diào)有序、清波漾漾、人影綽綽”。2．知道什么是搭石，感受搭石中蘊(yùn)含的鄉(xiāng)親們美好的情感。3、在教學(xué)中滲透閱讀理解文本的方法。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)搭石和山村生活的自然和諧美。教學(xué)難點(diǎn)：感受搭石中蘊(yùn)含的鄉(xiāng)親們美好的情感。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：引入課題1、【課件出示】孩子們，你們看，有一個(gè)小山村，那里有連綿起伏的山巒，郁郁蔥蔥的樹(shù)林，清澈見(jiàn)底的小溪，可生活在那里的的人們，印象最深的卻是那平凡、美麗的搭石。今天，就讓我們一起學(xué)習(xí)這一課，伸出你們的手，和老師一起寫(xiě)課題。2、齊讀課題。二、初讀課文1、請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)輕輕的翻到103頁(yè)，自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，想想什么是搭石，用橫線把它畫(huà)下來(lái)。2、【課件出示】同學(xué)們認(rèn)讀生字詞。3、誰(shuí)來(lái)和大家交流一下，你找到的什么是搭石的句子？生：進(jìn)入秋天┄┄這就是搭石。4、【課件出示圖片】看，你眼中的搭石是什么樣子的？生說(shuō)。對(duì)，像這樣平整、方正、有間隔，橫著放在小溪上，這就是搭石。5、【課件出示句子】我們一起把這句話讀一讀。6、可別小看這平凡、普通的搭石，山洪過(guò)后，如果沒(méi)有搭石，人們出工、收工，必須——生：脫鞋挽褲；人們趕集、訪友，也必須——生：脫鞋挽褲；無(wú)論做什么事，來(lái)來(lái)去去，都必須——生：脫鞋挽褲。7、從一次次的“脫鞋挽褲”，你體會(huì)到了什么？8、【課件出示】好一個(gè)“脫鞋挽褲”，讓我們感受到了搭石在人們的生活中如此重要。齊讀這個(gè)詞兩遍。9、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“褲”字，并引導(dǎo)學(xué)生積累“脫鞋挽褲”。三、細(xì)讀感悟1、【課件出示】這平凡、普通的搭石，讓人們不再脫鞋挽褲，一起讀——生：搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。2、能構(gòu)成美麗的風(fēng)景，可見(jiàn)它真的很美，下面，讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)課文，讀課文的2——4自然段，哪些地方讓我們感受到了美，用波浪線把它畫(huà)下來(lái)。3、我們一起來(lái)交流一下你畫(huà)的句子。生匯報(bào)。（一）“上了點(diǎn)年歲的人┄┄才肯離去?！薄菊n件出示】①指名讀。②大家找到這句話了嗎？我們一起讀讀這句話。生齊讀。③假如你就是擺搭石的人，你會(huì)怎么想？④從家鄉(xiāng)的人們擺搭石中，你能感受到什么？（師板書(shū)：擺無(wú)私奉獻(xiàn)）⑤家鄉(xiāng)的人們擺搭石時(shí)，他們的善良、勤勞，讓我們感受到了他們無(wú)私奉獻(xiàn)的美，這種美是看不見(jiàn)的，但對(duì)作者來(lái)說(shuō)，擺搭石，也——生：構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景?！菊n件出示】⑥誰(shuí)還想和我們交流一下你畫(huà)的句子？（二）“每當(dāng)上工、下工┄┄美景?！薄菊n件出示】①指名讀。②請(qǐng)同學(xué)們自由讀讀這段話，哪些詞能讓我們感受到美？③理解協(xié)調(diào)有序、清波漾漾、人影綽綽④把這三個(gè)詞放在句子中讀一讀，誰(shuí)來(lái)讀？⑤剛才我們聯(lián)系上下文，想象畫(huà)面，理解了這三個(gè)詞的意思，讓我們感受到了家鄉(xiāng)人們走搭石的節(jié)奏美、動(dòng)作美，再來(lái)讀一讀這三個(gè)詞，每個(gè)詞讀兩遍。⑥讓我們把這三個(gè)詞也積累在本子上?！菊n件出示】我們把這三個(gè)這么美的詞放到句子里，美美地讀讀這幾句話?！九錁?lè)朗讀】師：走搭石還會(huì)遇到怎樣的情景呢？（三）“如果兩個(gè)人面對(duì)面┄┄理所當(dāng)然的事?！薄菊n件出示】①指名讀。②請(qǐng)同學(xué)們默讀這段話，你能從中體會(huì)到什么？（師板書(shū)：走互相謙讓?zhuān)邸菊n件出示】讓我們一起感受一下走搭石的情景，男女生合作讀。④從走搭石時(shí)，讓我們感受到了家鄉(xiāng)人們互相謙讓的人，在作者看來(lái)，走搭石，仍然——生:構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。3、【課件出示】這節(jié)課，我們感受到了搭石的美，一月月，一年年，一排排搭石——一排排搭石——一排排搭石——4、【課件出示】這正是鄉(xiāng)親們無(wú)私奉獻(xiàn)、互相謙讓的精神寫(xiě)照，搭石給家鄉(xiāng)的人們帶來(lái)了方便，所以——生：搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景；搭石讓家鄉(xiāng)的人們更加親近，所以——生：搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。四、總結(jié)從平凡的搭石中，閃爍出了鄉(xiāng)親們的美好品質(zhì)，（板書(shū)：美）這種品質(zhì)，