五年級上冊英語教案－Unit3 Our animal friends Sound time ｜譯林版（三起）

5AUnit3OuranimalfriendsCartoontime&culturetimeperiod3教學目標：1、能夠聽懂、會說、會讀卡通故事中出現(xiàn)的詞匯：fingers,hard,give。能夠流利地表達Ithas....2、了解中國和主要英語國家的特有動物。3、能夠整體理解并簡單表演卡通對話。4、能正確并熟練地運用本課詞句簡單介紹動物。教學重難點：1、學生能正確理解、朗讀Cartoontime中的故事，能讀懂其中的趣味之處，能在教師的指導下表演故事；2、能正確并熟練地運用本課詞句簡單介紹動物。教學具準備：課件，練習紙教學過程：Step1:Warmup:Playagame:Ifyouseeawordorasentence,pleasereaditoutloudly.Ifyouseeapictureofanimal,pleasesay“animal”loudly.復習以下單詞，句子：Body,leg,tail,arm,eyes,ears,Itisbrown.Ithastwobigears.Ithasalongtail.Itcanrunandjump.Ihavetwoanimalfriends.Step2:Cartoontime1、接上述游戲。T:Ihavetwofriends,too.Oneisyellow.Canyouguess‘Whatisit?’課件出示：Whatisit?Ithasbigears.Ithasbigeyes.Ithastwoarms.Ithastwolegs.Ithasalongtail.Itcanrunandjump.待學生猜測過后，課件依次出示Sam的各個部分，最終呈現(xiàn)謎底Sam。T：Ihavetwoanimalfriends.OneisSam.Itisyellow.TheotherisBrown.Canyouguess?Whatisit?學生猜測后出示謎底Bobby.2、T：Ihavetwoanimalfriends.OneisSam,theotheroneisBobby.Whatdotheylike?Let’saskthem.學生齊問：Whatdoyoulike?Sam和Bobby齊答：Webothliketraveling.(旅游)3、出示Sam和Bobby在海灘旅游的圖片。T:Look!Theyaretravellingnow.Theyareonthebeachnow.(拓展onthebeach.)Theymeetanewfriendhere.Let’swatchandanswer:WhatisSamandBobby’snewfriend?Thespideris.Thecrabis.學生觀看動畫后回答。4、Readandanswer:以下是一些關(guān)于thecrab(螃蟹)的句子，請大家閱讀圖2、3、4，判斷以下句子正確（T）還是錯誤（F）。（1）Itcanrun.()（2）Ithastenlegs.()（3）Ithastwosmallarms.()（4）Its(它的)bodyisbigandhard.()學生閱讀后判斷。5、Canyoudescribeit?Itis_________(顏色).Ithasa____and____body.Ithas________arms.Ithas______legs.Itcan_______.6、Listenandanswer:Whatdoesthecrablike?學生聽錄音后回答。與生具體分析：Giveitacake.Ouch!Ha!ha!Itlikesyourfingers.教學give和fingersDoesthecrablikeSam’sfingers?Really?真的嗎？No,itdoesn’t.(這是螃蟹的本能或者這只是一次握手)7、如果你是小螃蟹，你會對Sam說什么?學生自由說。I’msorry.Nicetomeetyou.Ilikecakes.Thankyou.8、Listenandimitate.學生跟讀模仿朗讀。9、Let’sact.三人一組表演故事，注意用語氣、動作和表情演出他們不同的心情。你也可以給故事加一個結(jié)尾哦！Step3:Culturetime1、T:WeknowSamandBobbyliketraveling.Theytravelallovertheworld.Theywentmanycountries.Doyouknowthesecountries?課件出示四面國旗，教學China,theUS,Canada,Australia.2、T：SamandBobbywentmanycountries.Theymetmanyfriendstoo.Canyouguess?課件出示提示，讓學生們猜一猜：（1）它們是中國的國寶。（pandas熊貓）（2）它們是澳大利亞獨有的動物，它們能以跳代跑。（kangaroos袋鼠）(3)Itiswhiteanddarkbrown(深棕色).Ithastwobigwings.Itcanfly.(baldeagles白頭海雕)Tip:白頭海雕是美國的國鳥，象征力量、勇氣、自由和不朽。（4）Itiswhiteandcute.Ithasabigbody.Itcanswim.（polarbears北極熊）Tip:在加拿大的丘吉爾鎮(zhèn)居住著很多北極熊，那里被稱為“北極熊之都”。3、Fillintheblanks:pandaskangaroosbaldeaglespolarbears(1)Youcansee_______inChina.(2)Youcansee_________intheUS.(3)Youcansee_________inCanada.(4)Youcansee_________inAustralia.4、Let’sintroduce:Thisismyanimalfriend.Itis________________.Ithas_______________.___________________.___________________.___________________.Itcan______________.___________________.5、課件出示一些人與動物的圖片，生欣賞。情感教育：Animalsareourfriends.Weshouldprotectthem.(保護)Step4:Homework1.Readandactcartoon.2.Introduceyouranimalfriendstoyourparents板書：Unit3Ouranimalfrien