教案電能-完整版教學(xué)設(shè)計

教學(xué)設(shè)計深河中學(xué)中學(xué)王洪鵬課題：電能(初中物理第八章第一節(jié))【教學(xué)目標(biāo)】：知識與技能:1、知道電能及其單位；2、知道電能表的作用、讀數(shù)方法；3、知道電源和用電器工作過程中能量的轉(zhuǎn)化情況。過程與方法：體驗電能和其他形式的能可以相互轉(zhuǎn)化。情感態(tài)度與價值觀：了解電能和我們生活的關(guān)系，有節(jié)約用電的意識?！窘虒W(xué)重點】：1、電源和用電器工作過程中能量轉(zhuǎn)化情況；2、電能的單位及讀數(shù)?！窘虒W(xué)難點】：電能表的相關(guān)知識【教學(xué)方法】：討論、歸納總結(jié)、練習(xí)等【教學(xué)手段】：多媒體【教學(xué)準(zhǔn)備】：“電能的來源與應(yīng)用”視頻資料，電能表的實物及相關(guān)掛圖;學(xué)生觀察生活中浪費電的現(xiàn)象?！窘虒W(xué)過程】：教學(xué)流程師生活動設(shè)計意圖一、

引進(jìn)新課二、

進(jìn)行新課1、電能的來源與應(yīng)用電能和其他形式的能可以相互轉(zhuǎn)化2、電能的單位物理學(xué)中能量的單位是焦耳，簡稱焦，符號：J。電能的單位是：千瓦時（度），符號是kW?h1度=1kW?h=×106J3、電能的計量—電能表（1）用電器在一段時間內(nèi)消耗的內(nèi)能，可以通過電能表（也叫電度表）計量（2）幾個重要的參數(shù)“220V“10（20）A”“50Hz”“600revs/Kw·h”意義（３）常見的幾種電能表4、電能表的讀數(shù)各種電能表，所顯示的數(shù)字都是到目前為止用去的電能，為了計量一段時間消耗的電能，必須記錄這段時間起始和結(jié)束時電能表上計數(shù)器的示數(shù)，電能表的計數(shù)器上前后兩次讀數(shù)之差，就是這段時間用電的度數(shù)。4、1kW?h的作用三、

課堂小結(jié)四、練習(xí)并討論六、布置作業(yè)師：現(xiàn)在社會電與我們每個人息息相關(guān)，如果炭山鄉(xiāng)鄉(xiāng)內(nèi)停電一周，生活情景會怎樣？生：思考、討論、回答。師:歸納總結(jié)引入并板書課題師：既然電對我們有這么重要引導(dǎo)學(xué)生思考我們利用的電能是從哪里來的？是什么形式的能轉(zhuǎn)化為電能的？生：思考師：強(qiáng)調(diào)學(xué)生觀看的目的播放“電能的來源與應(yīng)用”視頻資源生：認(rèn)真觀看。結(jié)束后討論并歸納總結(jié)師：歸納總結(jié)并板書師：直接給出能量的單位以生活中的繳電費為例引入電能的單位板書強(qiáng)調(diào)生：體會理解師：我們每個家庭每月都要上繳一定的電費，那么電費的多少是根據(jù)什么計算的？生：思考后回答師：引出電能的計量—電能表（家庭中用電器在一段時間內(nèi)消耗的電能的多少可以用電能表來計量）展示電能表的實物及掛圖生：觀察其結(jié)構(gòu)并閱讀P39的相關(guān)內(nèi)容師：讓學(xué)生說明電能表的幾個重要參數(shù)生：個別說出參數(shù)的含義師：介紹IC卡電能表師：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實際電能表如何讀數(shù)？展示電能表顯示數(shù)字的圖片生：思考，練習(xí)讀數(shù)師：講解電能表的讀數(shù)方法，展示電能表計量的例題生：練習(xí)讀數(shù)后回答師：講解，強(qiáng)調(diào)師:電能是我們社會生活的重要資源，社會需求日益緊張，我們每個人都應(yīng)具有節(jié)約電能的意識，讓學(xué)生閱讀P40的小資料“1度電的作用”生：閱讀并體會1度電的作用、從而樹立節(jié)電意識師：看完小資料后,結(jié)合學(xué)校和你家的用電及浪費電的情況,和同學(xué)商討節(jié)約用電措施生：結(jié)合生活中浪費電的情況商討節(jié)電措施，個別回答師：總結(jié)節(jié)電措施我們學(xué)到了什么？多媒體展示題目學(xué)生練習(xí)并討論教師講解課本Ｐ41動手動腦學(xué)物理：1、4題通過提問學(xué)生回答讓學(xué)生體會到我們的生活已離不開電了，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣通過觀看視頻資源讓學(xué)生體驗電能可以轉(zhuǎn)化為其他形式的能。物理就在身邊激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性通過觀察加深對電能表的認(rèn)識從而體現(xiàn)物理來源于生活又服務(wù)于生活培養(yǎng)學(xué)生能把物理應(yīng)用到實際中了解電能和我們生活的關(guān)系，有節(jié)約用電的意識結(jié)合生活實際，討論節(jié)電措施，樹立節(jié)約用電意識培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)能力把所學(xué)知識變?yōu)閷W(xué)生自己的知識應(yīng)用學(xué)過的知識解決實際問題并及時反饋反饋教學(xué)實效七、板書設(shè)計電能一、以轉(zhuǎn)化為其他形式的能二、電能的單位：物理學(xué)中能量的單位是焦耳,簡稱焦，符號J。千瓦時（度），符號是kW?h1度=1kW?h=×106J三、電能的計量——電能表１、用電器在一段時間內(nèi)消耗的內(nèi)能，可以通過電能表（也叫電度表）計量２、幾個重要的參數(shù)“220V“10（20）A”“50Hz”“600revs/Kw·h”意義３、常見的幾種電能表四、電能表的讀數(shù)電能表上所顯示的數(shù)字都是到目前為止用取的電能。為了計量一段時間消耗的電能，必須記錄這段時間起始和結(jié)束時電能表上計數(shù)器的示數(shù)。電能表的計數(shù)器上前后兩次讀數(shù)之差，就是這段時間內(nèi)用電的度數(shù)。教后反思：在本節(jié)課中我準(zhǔn)備充分（包括課件的制作，“電能的來源與應(yīng)用”的視頻資料的準(zhǔn)備及播放，電能表實物和掛圖，學(xué)生討論稿的發(fā)放等）；學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極主動（通過觀看視頻資料，體驗到電能和其他形式的能之間可以相互轉(zhuǎn)化，學(xué)生對浪費電的情況討論積極，并提出了合理的節(jié)電措施，從而