知識產(chǎn)權演講稿熱門范文三篇

精品文檔知識產(chǎn)權演講稿熱門范文三篇知識產(chǎn)權演講稿篇1各位尊敬的領導、老師；親愛的同學們：大家好！今天我演講的題目是《由“景泰藍”之痛所想到的》。眾所周知，景泰藍是我國特有的傳統(tǒng)工藝美術品，至今已有五百多年歷史，它以工藝精細、色澤晶瑩、外表華美而著名中外。然而，就是這一中華文化之瑰寶，由于知識產(chǎn)權意識淡薄，竟被前來參觀的外國客商偷取了其獨有的消費工藝，令我國蒙受了不可估量的損失。請問：這個沉痛的教訓告訴了我們什么？那就是——保護知識產(chǎn)勢力在必行！也許，有人會問：什么是知識產(chǎn)權呢？簡單地說，知識產(chǎn)權就是用法律手段來占有知識資。知識產(chǎn)權的范圍很廣泛，并且隨著科技的日益進步，如今還在不斷地擴大。至今為止，知識產(chǎn)權已包括專利權、商標權、版權、名稱標記權、技術機密、植物新品種、集成電路布圖設計等等。隨著科學技術知識和知識資成為經(jīng)濟開展的支配力量，人類社會逐步進入了“知識經(jīng)濟”時代。在知識經(jīng)濟時代，誰擁有了知識資，誰就擁有了最珍貴的財富。知識產(chǎn)權制度其實就是在一定時間、一定地域內(nèi)對創(chuàng)造創(chuàng)造者的智力勞動給予專有權，使創(chuàng)造創(chuàng)造者獲得利益回報，從而鼓勵創(chuàng)造創(chuàng)造者的積極性。通俗地說，就是“給天才之火，添加利益之油”。試想，假如你費盡心血獲得的創(chuàng)造創(chuàng)造卻得不到法律保護，別人可以無償?shù)姆轮苹蚴褂?，那么你還會有積極性再去進展下一個創(chuàng)造創(chuàng)造嗎？所以，知識產(chǎn)權制度可以保護創(chuàng)造創(chuàng)造者的合法權益，鼓勵創(chuàng)新活動。知識產(chǎn)權保護在我國雖行之未久，卻獲得了令人矚目的成績：從過去著名作曲家施光南創(chuàng)作的歌曲收入只是十幾元，到如今知名作家二月河版權收入超過一千萬元；從景泰藍的消費工藝外泄，成為國人心中之痛，到如今國內(nèi)價值最高的“紅塔山”品牌價值達439億元人民幣……這一切都說明，目前我國知識產(chǎn)權保護已漸入軌道。更令人欣喜的是，我們小學生也參加到了保護知識產(chǎn)權的行列中來。老師們，同學們，讓我們也行動起來吧！雖然，保護知識產(chǎn)權，前路崎嶇，任重道遠，但我們相信，只要全社會進步知識產(chǎn)權意識，全面保護知識產(chǎn)權，“景泰藍”之痛的歷史就不會重演，我們的科技創(chuàng)新的戰(zhàn)略任務就一定會實現(xiàn)！知識產(chǎn)權演講稿篇2你知道什么是知識產(chǎn)權嗎?你認識它嗎?假如不知道，那就讓我來告訴你，仔細聽哦!知識產(chǎn)權，指“權利人對其所創(chuàng)作的智力勞動成果所享有的專有權利”，一般只在有限時間期內(nèi)有效。各種智力創(chuàng)造比方創(chuàng)造、文學和藝術作品，以及在商業(yè)中使用的標志、名稱、圖像以及外觀設計，都可被認為是某一個人或組織所擁有的知識產(chǎn)權。相信你已經(jīng)局部地理解了知識產(chǎn)權咯!那么接下來我們來理解它的特點：(1)知識產(chǎn)權是一種無形財產(chǎn)。(2)知識產(chǎn)權具備專有性的特點。(3)知識產(chǎn)權具備時間性的特點。(4)知識產(chǎn)權具備地域性的特點。(5)大局部知識產(chǎn)權的獲得需要法定的程序。同學們，不要以為它只有外表上四個字的空殼子哦，它也有很大、很多的作用哦!例：(1)為智力成果完成人的權益提供了法律保障，調(diào)動了人們從事科學技術研究和文學藝術作品創(chuàng)作的積極性和創(chuàng)造性。(2)為智力成果的推廣應用和傳播提供了法律機制，為智力成果轉(zhuǎn)化為消費力，運用到消費建立上去，產(chǎn)生了宏大的經(jīng)濟效益和社會效益。(3)為國際經(jīng)濟技術貿(mào)易和文化藝術的交流提供了法律準那么，促進人類文明進步和經(jīng)濟開展。(4)知識產(chǎn)權法律制度作為現(xiàn)代民商法的重要組成局部，對完善我國法律體系，建立法治國家具有重大意義。相信同學們已經(jīng)認識什么是知識產(chǎn)權了，那么接下來我們來討論怎樣保護知識產(chǎn)權。要學會保護知識產(chǎn)權，那我們得先認清一點——知識產(chǎn)權需要保護，但是不能過度保護，必須在專利權人利益和公共利益之間把握一個恰當?shù)钠胶恻c。在專利制度的施行中，知識產(chǎn)權的創(chuàng)造、管理、保護和運用這四個環(huán)節(jié)是一個有機聯(lián)絡的整體，必須保持這四個環(huán)節(jié)的全面協(xié)調(diào)開展。創(chuàng)造是頭;管理是根底;保護是手段;運用是目的。但是，有些人往往不顧經(jīng)濟社會開展的階段性，片面強調(diào)知識產(chǎn)權保護，甚至把知識產(chǎn)權工作單純地理解為知識產(chǎn)權保護工作，不知道還有知識產(chǎn)權的創(chuàng)造、管理、運用等其他環(huán)節(jié);或者是即使知道還有其他環(huán)節(jié)，也把保護環(huán)節(jié)置于其他環(huán)節(jié)之上。知識產(chǎn)權需要的是合理保護，而不是過度保護。當年，有人高價向倫琴購置X光射線技術專利，但是倫琴認為“我的發(fā)現(xiàn)屬于全人類”，沒有申請專利權，他的做法使X線的應用得到迅速開展和普及。他知道，假如這項技術被獨占，窮人根本付不起錢去拍X光照片。今天，仍有一些開展中國家由于無法支付昂貴的專利費用，導致無法獲得醫(yī)治疾病的有效藥品。我們作為中學生，第一點就是不買盜版的書和碟從自己做起，以后再也不用盜版軟件了，玩游戲再也不買盜版光盤了，看小說再也不用盜版書籍了。甚至可以從一些小細節(jié)做起。例：1.引用文章，段落，寫名出處，注名作者。2.不把有版權的圖片或者文字用做商業(yè)用處知識產(chǎn)權演講稿篇3老師們、同學們：早晨好!今天我演講的題目是《創(chuàng)新是知識產(chǎn)權永久的主題》。4月26日是《世界知識產(chǎn)權組織公約》生效的日期。1999年，中國和阿爾及利亞提議將4月26日設立為世界知識產(chǎn)權日。2000年，世界知識產(chǎn)權組織召開第35屆成員大會，通過了中國和阿爾及利亞的提案，決定從2022年起，將每年的4月26日定為“世界知識產(chǎn)權日”。設立世界知識產(chǎn)權日的宗旨是，在全世界范圍內(nèi)樹立尊重知識，崇尚科學和保護知識產(chǎn)權的意識，營造鼓勵知識創(chuàng)新和保護知識產(chǎn)權的法律環(huán)境。知識產(chǎn)權是指公民、法人或其他組織在科學和文學藝術等領域內(nèi)，基于腦力勞動創(chuàng)造完成的智力成果所依法享有的專有權利。知識產(chǎn)權包括專利權、商標權、著作權以及反不正當競爭中的商業(yè)機密等。知識產(chǎn)權也就是智力成果權。所謂智力成果，是指依靠腦力勞動所創(chuàng)造的勞動成果。老師寫一份教案、設計一套試驗方案、講一堂課就是智力成果;學生寫一篇作文、解一道科學應用題、制作一套手工工藝品也是智力成果。我們都是智力成果的創(chuàng)造者和擁有者，每個人都依法享有智力成果的專有權利。保護知識產(chǎn)權就是保護我們自己的權利。世界知識產(chǎn)權組織將2022年世界知識產(chǎn)權日的主題定為“創(chuàng)新”。提起創(chuàng)新，有些人總是覺得很神秘，似乎只有少數(shù)人才能創(chuàng)新。其實，創(chuàng)新很簡單。別人沒有想到的你想到了，別人沒有發(fā)現(xiàn)的.你發(fā)現(xiàn)了，別人沒有做成的你做成了，這就是創(chuàng)新。一個班級將臟亂差的教室變成美麗的風景;一老師簡化試驗步驟;一位學生解出一道數(shù)學難題，甚至防止一場口角的發(fā)生……這些都是創(chuàng)新。創(chuàng)新不只是科學家、創(chuàng)造家的事情，創(chuàng)新已經(jīng)深化到我們?nèi)粘Ｉ钪?。一位超市老板為了讓顧客多購置東西，用購物車代替顧客手中的購物袋，為超市經(jīng)營帶來了活力。愛迪生在招聘助手的時候，要求應聘者走遍全城，找出20件感興趣的東西。應聘者回來后，愛迪生讓他們在第一欄中列出10件，在第二欄中列出10件，第一欄和第二欄隨機組合，盡你所能，提出你想到的所有創(chuàng)造。誰的創(chuàng)造新穎、誰的創(chuàng)造多，誰將被錄用。由此可見，創(chuàng)新不需要天才，只需要找到新的改進方法。紙張和水杯結合在一起，便成為一次性水杯;照相機和手機疊加在一起，便成為帶有攝像頭的手機;大肥豬培育得比老鼠還小，便成為身價百倍的寵物;畝產(chǎn)不到100斤的水稻改進為畝產(chǎn)1000斤的雜交水稻，便成為世界級的創(chuàng)造創(chuàng)造。創(chuàng)新的方法很多，主要的思路就是重組、移植、縮小或者擴大。在生活中，我們存在著許多苦惱和“不方便”。身體