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23.紙船和風(fēng)箏第一課時(shí)23.紙船和風(fēng)箏第一課時(shí)

紙船和風(fēng)箏紙船和風(fēng)箏

1.自由地讀讀第一自然段,遇到不認(rèn)識(shí)的字猜一猜。

2.想想這一段主要講了什么。

松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山頂,小熊住在山腳。山上的小溪往下流,正好從小熊的家門(mén)口流過(guò)。1.自由地讀讀第一自然段,遇到不認(rèn)識(shí)的字猜一猜。松鼠???象形字松鼠???象形字松鼠住在哪兒?小熊住在哪兒?松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山頂,小熊住在山腳。山上的小溪往下流,正好從小熊的家門(mén)口流過(guò)。山腳山頂松鼠住在哪兒?小熊住在哪兒?松鼠和小熊住在一座山上。5松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山頂,小熊住在山腳。山上的小溪往下流,正好從小熊的家門(mén)口流過(guò)。山腳山頂松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山頂,小熊住在山腳。6松鼠折了一只紙船,放在小溪里。紙船漂呀漂,漂到小熊的家門(mén)口。小熊拿起紙船一看,樂(lè)壞了。紙船里放著一個(gè)小松果,松果上掛著一張紙條,上面寫(xiě)著:“祝你快樂(lè)!”小熊也想折一只紙船送給松鼠,可是紙船不能漂到山上去。怎么辦呢?他想了想,就扎了一只風(fēng)箏。風(fēng)箏乘著風(fēng),飄呀飄,飄到了松鼠家門(mén)口。松鼠一把抓住風(fēng)箏的線一看,也樂(lè)壞了。風(fēng)箏上掛著一個(gè)草莓,風(fēng)箏的翅膀上寫(xiě)著:“祝你幸福!”松鼠折了一只紙船,放在小溪里。紙船漂呀漂,漂到小熊的家門(mén)口。松鼠折了一只紙船,放在小溪里。紙船漂呀漂,漂到小熊的家門(mén)口。小熊拿起紙船一看,樂(lè)壞了。紙船里放著一個(gè)小松果,松果上掛著一張紙條,上面寫(xiě)著:“祝你快樂(lè)!”小熊也想折一只紙船送給松鼠,可是紙船不能漂到山上去。怎么辦呢?他想了想,就扎了一只風(fēng)箏。風(fēng)箏乘著風(fēng),飄呀飄,飄到了松鼠家門(mén)口。松鼠一把抓住風(fēng)箏的線一看,也樂(lè)壞了。風(fēng)箏上掛著一個(gè)草莓,風(fēng)箏的翅膀上寫(xiě)著:“祝你幸福!”松鼠折了一只紙船,放在小溪里。紙船漂呀漂,漂到小熊的家門(mén)口。折

扎(

)風(fēng)箏(

)紙船

)住風(fēng)箏的線折(

)抓(

)扎(

)折抓扎()風(fēng)箏折()

默讀2~5自然段,想一想:松鼠折的紙船和小熊扎的風(fēng)箏是怎么送到對(duì)方手里的呢?

默讀要求:不出聲、不指讀、不動(dòng)唇。默讀2~5自然段,想一想:松鼠折的紙船和小熊扎的風(fēng)箏

松鼠折了一只紙船,放在小溪里。紙船漂哇漂,漂到了小熊家門(mén)口。松鼠折了一只紙船,放在小溪里。紙船漂哇漂,漂到了小熊11

他想了想,就扎了一只風(fēng)箏。風(fēng)箏乘著風(fēng),飄哇飄,飄到了松鼠家門(mén)口。

12

松鼠折了一只紙船,放在小溪里。紙船漂哇漂,漂到了小熊家門(mén)口。

他想了想,就扎了一只風(fēng)箏。風(fēng)箏乘著風(fēng),飄哇飄,飄到了松鼠家門(mén)口。松鼠折了一只紙船,放在小溪里。紙船漂哇漂,漂到了小熊紙船漂到了小熊家門(mén)口。紙船漂哇漂,漂到了小熊家門(mén)口。風(fēng)箏飄到了松鼠家門(mén)口。風(fēng)箏飄哇飄,飄到了松鼠家門(mén)口。比一比紙船漂到了小熊家門(mén)口。風(fēng)箏飄到了松鼠家門(mén)口。比一比漂哇漂飄哇飄漂哇漂飄哇飄15

松鼠住在山頂,小熊住在山腳。山腳山頂松鼠住在山頂,小熊住在山腳。山腳山頂16

小熊拿起紙船一看,樂(lè)壞了。松鼠一把抓住風(fēng)箏的線一看,也樂(lè)壞了。小熊拿起紙船一看,樂(lè)壞了。松鼠一把抓住風(fēng)箏的線一看

小熊拿起紙船一看,樂(lè)壞了。松鼠一把抓住風(fēng)箏的線一看,也樂(lè)壞了。小熊拿起紙船一看,樂(lè)壞了。松鼠一把抓住風(fēng)箏的線一看紙船里放著一個(gè)小松果,松果上掛著一張紙條,上面寫(xiě)著:“祝你快樂(lè)!”風(fēng)箏上掛著一個(gè)草莓,風(fēng)箏的翅膀上寫(xiě)著:“祝你幸福!”紙船里放著一個(gè)風(fēng)箏上掛著一個(gè)

小熊拿起紙船一看,樂(lè)壞了。紙船里放著一個(gè)小松果,松果上掛著一張紙條,上面寫(xiě)著:“祝你快樂(lè)!”松鼠一把抓住風(fēng)箏的線一看,也樂(lè)壞了。風(fēng)箏上掛著一個(gè)草莓,風(fēng)箏的翅膀上寫(xiě)著:“祝你幸福!”小熊拿起紙船一看,樂(lè)壞了。紙船里放著一個(gè)小松果,松果

松鼠住在(

),小熊住在(

)。松鼠把美好的祝福寫(xiě)在(

)上帶給小熊,小熊把美好的祝福寫(xiě)在(

)上帶給松鼠。他們成了(

)。

填一填松鼠住在(),小熊住在()。松小松鼠,住山頂,小小熊,住山腳。小松鼠,折紙船,放松果,送快樂(lè)。小小熊,扎風(fēng)箏,掛草莓,送幸福。小紙船,大風(fēng)箏,促成一對(duì)好朋友。

讀一讀小松鼠,住山頂,讀一讀祝寫(xiě)一寫(xiě)折抓扎祝寫(xiě)一寫(xiě)折抓扎

評(píng)一評(píng)書(shū)寫(xiě)正確字跡工整書(shū)面整潔評(píng)一評(píng)書(shū)寫(xiě)正確字跡工整書(shū)面整潔23.紙船和風(fēng)箏第二課時(shí)23.紙船和風(fēng)箏第二課時(shí)

折紙抓住祝福你寫(xiě)對(duì)了嗎?折紙抓住祝福你寫(xiě)對(duì)了嗎?

1.默讀第七至第九自然段,做到不出聲,不指讀。

2.想一想:這對(duì)好朋友怎么了?

1.默讀第七至第九自然段,做到

山頂上再也看不到飄蕩的風(fēng)箏,小溪里再也看不到漂流的紙船了。山頂上再也看不到飄蕩的風(fēng)箏,小溪里再也看不到漂流的紙28很難過(guò)。也很難過(guò)。很難過(guò)。也很難過(guò)。29

松鼠也很難過(guò)。他還是每天折一只紙船,他也不好意思把紙船放進(jìn)小溪,就把紙船放到屋頂上。小熊很難過(guò)。他還是每天扎一只風(fēng)箏,但是不好意思把風(fēng)箏放起來(lái),就把風(fēng)箏掛在高高的樹(shù)枝上。松鼠也很難過(guò)。他還是每天折一只紙船,他也不好意思把紙30

默讀十、十一自然段,想一想:他們和好了嗎?是怎么做的?

默讀十、十一自然段,想一想:他們和好了嗎?是怎么做的過(guò)了幾天,松鼠再也受不了啦。他在一只折好的紙船上寫(xiě)了一句話(huà):“如果你愿意和好,就放一只風(fēng)箏吧!”他把這只紙船放進(jìn)了小溪。他會(huì)怎么想呢?過(guò)了幾天,松鼠再也受不了啦。他在一只折好的紙船上寫(xiě)了32

傍晚,松鼠看見(jiàn)一只美麗的風(fēng)箏向他飛來(lái),高興得哭了。他連忙爬上屋頂,把一只只紙船放到了小溪里。他又會(huì)怎么想?傍晚,松鼠看見(jiàn)一只美麗的風(fēng)箏向他飛來(lái),高興得哭了。他33

給松鼠的卡片給松鼠的卡片

小組內(nèi)朗讀7~11自然段,讀出他們心情的變化和不同的語(yǔ)氣。我會(huì)讀小組內(nèi)朗讀7~11自然段,讀出他們心情的變化和不同松鼠

幸福

但是

愿意

取下

抓住

漂哇漂

折紙船

扎風(fēng)箏我會(huì)讀松鼠幸福但是我會(huì)讀箏

前鼻音后鼻音翹舌音箏鼠折但愿祝張前鼻音后鼻音翹舌音哭張但寫(xiě)一寫(xiě)哭張但寫(xiě)一寫(xiě)23.紙船和風(fēng)箏第一課時(shí)23.紙船和風(fēng)箏第一課時(shí)

紙船和風(fēng)箏紙船和風(fēng)箏

1.自由地讀讀第一自然段,遇到不認(rèn)識(shí)的字猜一猜。

2.想想這一段主要講了什么。

松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山頂,小熊住在山腳。山上的小溪往下流,正好從小熊的家門(mén)口流過(guò)。1.自由地讀讀第一自然段,遇到不認(rèn)識(shí)的字猜一猜。松鼠???象形字松鼠???象形字松鼠住在哪兒?小熊住在哪兒?松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山頂,小熊住在山腳。山上的小溪往下流,正好從小熊的家門(mén)口流過(guò)。山腳山頂松鼠住在哪兒?小熊住在哪兒?松鼠和小熊住在一座山上。43松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山頂,小熊住在山腳。山上的小溪往下流,正好從小熊的家門(mén)口流過(guò)。山腳山頂松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山頂,小熊住在山腳。44松鼠折了一只紙船,放在小溪里。紙船漂呀漂,漂到小熊的家門(mén)口。小熊拿起紙船一看,樂(lè)壞了。紙船里放著一個(gè)小松果,松果上掛著一張紙條,上面寫(xiě)著:“祝你快樂(lè)!”小熊也想折一只紙船送給松鼠,可是紙船不能漂到山上去。怎么辦呢?他想了想,就扎了一只風(fēng)箏。風(fēng)箏乘著風(fēng),飄呀飄,飄到了松鼠家門(mén)口。松鼠一把抓住風(fēng)箏的線一看,也樂(lè)壞了。風(fēng)箏上掛著一個(gè)草莓,風(fēng)箏的翅膀上寫(xiě)著:“祝你幸福!”松鼠折了一只紙船,放在小溪里。紙船漂呀漂,漂到小熊的家門(mén)口。松鼠折了一只紙船,放在小溪里。紙船漂呀漂,漂到小熊的家門(mén)口。小熊拿起紙船一看,樂(lè)壞了。紙船里放著一個(gè)小松果,松果上掛著一張紙條,上面寫(xiě)著:“祝你快樂(lè)!”小熊也想折一只紙船送給松鼠,可是紙船不能漂到山上去。怎么辦呢?他想了想,就扎了一只風(fēng)箏。風(fēng)箏乘著風(fēng),飄呀飄,飄到了松鼠家門(mén)口。松鼠一把抓住風(fēng)箏的線一看,也樂(lè)壞了。風(fēng)箏上掛著一個(gè)草莓,風(fēng)箏的翅膀上寫(xiě)著:“祝你幸福!”松鼠折了一只紙船,放在小溪里。紙船漂呀漂,漂到小熊的家門(mén)口。折

扎(

)風(fēng)箏(

)紙船

)住風(fēng)箏的線折(

)抓(

)扎(

)折抓扎()風(fēng)箏折()

默讀2~5自然段,想一想:松鼠折的紙船和小熊扎的風(fēng)箏是怎么送到對(duì)方手里的呢?

默讀要求:不出聲、不指讀、不動(dòng)唇。默讀2~5自然段,想一想:松鼠折的紙船和小熊扎的風(fēng)箏

松鼠折了一只紙船,放在小溪里。紙船漂哇漂,漂到了小熊家門(mén)口。松鼠折了一只紙船,放在小溪里。紙船漂哇漂,漂到了小熊49

他想了想,就扎了一只風(fēng)箏。風(fēng)箏乘著風(fēng),飄哇飄,飄到了松鼠家門(mén)口。

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松鼠折了一只紙船,放在小溪里。紙船漂哇漂,漂到了小熊家門(mén)口。

他想了想,就扎了一只風(fēng)箏。風(fēng)箏乘著風(fēng),飄哇飄,飄到了松鼠家門(mén)口。松鼠折了一只紙船,放在小溪里。紙船漂哇漂,漂到了小熊紙船漂到了小熊家門(mén)口。紙船漂哇漂,漂到了小熊家門(mén)口。風(fēng)箏飄到了松鼠家門(mén)口。風(fēng)箏飄哇飄,飄到了松鼠家門(mén)口。比一比紙船漂到了小熊家門(mén)口。風(fēng)箏飄到了松鼠家門(mén)口。比一比漂哇漂飄哇飄漂哇漂飄哇飄53

松鼠住在山頂,小熊住在山腳。山腳山頂松鼠住在山頂,小熊住在山腳。山腳山頂54

小熊拿起紙船一看,樂(lè)壞了。松鼠一把抓住風(fēng)箏的線一看,也樂(lè)壞了。小熊拿起紙船一看,樂(lè)壞了。松鼠一把抓住風(fēng)箏的線一看

小熊拿起紙船一看,樂(lè)壞了。松鼠一把抓住風(fēng)箏的線一看,也樂(lè)壞了。小熊拿起紙船一看,樂(lè)壞了。松鼠一把抓住風(fēng)箏的線一看紙船里放著一個(gè)小松果,松果上掛著一張紙條,上面寫(xiě)著:“祝你快樂(lè)!”風(fēng)箏上掛著一個(gè)草莓,風(fēng)箏的翅膀上寫(xiě)著:“祝你幸福!”紙船里放著一個(gè)風(fēng)箏上掛著一個(gè)

小熊拿起紙船一看,樂(lè)壞了。紙船里放著一個(gè)小松果,松果上掛著一張紙條,上面寫(xiě)著:“祝你快樂(lè)!”松鼠一把抓住風(fēng)箏的線一看,也樂(lè)壞了。風(fēng)箏上掛著一個(gè)草莓,風(fēng)箏的翅膀上寫(xiě)著:“祝你幸福!”小熊拿起紙船一看,樂(lè)壞了。紙船里放著一個(gè)小松果,松果

松鼠住在(

),小熊住在(

)。松鼠把美好的祝福寫(xiě)在(

)上帶給小熊,小熊把美好的祝福寫(xiě)在(

)上帶給松鼠。他們成了(

)。

填一填松鼠住在(),小熊住在()。松小松鼠,住山頂,小小熊,住山腳。小松鼠,折紙船,放松果,送快樂(lè)。小小熊,扎風(fēng)箏,掛草莓,送幸福。小紙船,大風(fēng)箏,促成一對(duì)好朋友。

讀一讀小松鼠,住山頂,讀一讀祝寫(xiě)一寫(xiě)折抓扎祝寫(xiě)一寫(xiě)折抓扎

評(píng)一評(píng)書(shū)寫(xiě)正確字跡工整書(shū)面整潔評(píng)一評(píng)書(shū)寫(xiě)正確字跡工整書(shū)面整潔23.紙船和風(fēng)箏第二課時(shí)23.紙船和風(fēng)箏第二課時(shí)

折紙抓住祝福你寫(xiě)對(duì)了嗎?折紙抓住祝福你寫(xiě)對(duì)了嗎?

1.默讀第七至第九自然段,做到不出聲,不指讀。

2.想一想:這對(duì)好朋友怎么了?

1.默讀第七至第九自然段,做到

山頂上再也看不到飄蕩的風(fēng)箏,小溪里再也看不到漂流的紙船了。山頂上再也看不到飄蕩的風(fēng)箏,小溪里再也看不到漂流的紙66很難過(guò)。也很難過(guò)。很難過(guò)。也很難過(guò)。67

松鼠也很難過(guò)。他還是每天折一只紙船,他也不好意思把紙船放進(jìn)小溪,就把紙船放到屋頂上。小熊很難過(guò)。他還是每天扎一只風(fēng)箏,但是不

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