(教科版)五年級科學(xué)下冊《熱起來了》課件_第1頁
(教科版)五年級科學(xué)下冊《熱起來了》課件_第2頁
(教科版)五年級科學(xué)下冊《熱起來了》課件_第3頁
(教科版)五年級科學(xué)下冊《熱起來了》課件_第4頁
(教科版)五年級科學(xué)下冊《熱起來了》課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩31頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第一單元熱第1節(jié)熱起來了五年級科學(xué)下冊新沂市春華小學(xué)杜蕊1ppt課件第一單元熱第1節(jié)熱起來了五年級

我們覺得很冷時,有什么辦法使我們的身體熱起來?

聯(lián)系生活:2ppt課件我們覺得很冷時,有什么辦法使我們的身體熱起來?加衣服蓋棉被3ppt課件加衣服蓋棉被3ppt課件運動4ppt課件運動4ppt課件取暖電器5ppt課件取暖電器5ppt課件烤火6ppt課件烤火6ppt課件吃東西7ppt課件吃東西7ppt課件曬太陽8ppt課件曬太陽8ppt課件開電暖器.曬太陽.烤火-吃食物---------------------跑步等運動---------------

加穿衣服、蓋被子----這些方法是怎么使我們的身體熱起來的?

加快“脂肪轉(zhuǎn)化熱量”外界物質(zhì)熱量傳給身體食物能量轉(zhuǎn)化成熱量?9ppt課件開電暖器.曬太陽.烤火-吃食物---------------衣服能給身體增加熱量嗎?你是怎么猜測的?你能舉個例子證明自己的觀點正確嗎?10ppt課件衣服能給身體增加熱量嗎?你是怎么猜測的?你能舉個例子證明自己

小組討論:你能設(shè)計實驗,驗證衣服是否能給身體增加熱量嗎?展示你的實驗方案!11ppt課件小組討論:展示你的實驗方案!11ppt課溫馨提示:1.合理分工合作,組員負(fù)責(zé)觀察溫度計,組長負(fù)責(zé)記錄數(shù)據(jù)、發(fā)令。2.把一支溫度計在空氣中測量,把第二支放在毛巾中間測量,每隔一分鐘記錄一次。3.使用溫度計時手持溫度計上端,溫度計的液泡要與毛巾充分接觸,讀數(shù)時視線與液柱頂端相平。4.兩只溫度計要同時讀數(shù),在實驗記錄表上記下溫度。12ppt課件溫馨提示:1.合理分工合作,組員負(fù)責(zé)觀察溫度計,組長負(fù)責(zé)記錄及時記錄哦!13ppt課件及時記錄哦!13ppt課件

多穿衣服身體怎么會覺得熱起來了?我們能解釋其中的原因嗎?衣服不能給我們身體提供熱量!交流結(jié)果:14ppt課件多穿衣服身體怎么會覺得熱起來了?我們能解釋實踐應(yīng)用應(yīng)用一:炎熱的夏天,停電了,商店的冰柜為什么要鋪上棉被?應(yīng)用二:沙漠白天的溫度高達(dá)到五六十?dāng)z氏度,人們經(jīng)過沙漠時,為什么要穿上厚厚的衣服?15ppt課件實踐應(yīng)用應(yīng)用一:炎熱的夏天,停電了,商店的冰柜為什么要鋪上棉練一練:16ppt課件練一練:16ppt課件

小調(diào)查:課后讓我們一起來做個小調(diào)查:調(diào)查保溫知識在生活中的應(yīng)用實例,并說明人們是如何應(yīng)用這一知識的。

拓展應(yīng)用科學(xué)就在生活中,讓我們做個生活的有心人!17ppt課件小調(diào)查:課后讓我們一起來做個小調(diào)查:調(diào)查保溫謝謝指導(dǎo)!18ppt課件謝謝指導(dǎo)!18ppt課件第一單元熱第1節(jié)熱起來了五年級科學(xué)下冊新沂市春華小學(xué)杜蕊19ppt課件第一單元熱第1節(jié)熱起來了五年級

我們覺得很冷時,有什么辦法使我們的身體熱起來?

聯(lián)系生活:20ppt課件我們覺得很冷時,有什么辦法使我們的身體熱起來?加衣服蓋棉被21ppt課件加衣服蓋棉被3ppt課件運動22ppt課件運動4ppt課件取暖電器23ppt課件取暖電器5ppt課件烤火24ppt課件烤火6ppt課件吃東西25ppt課件吃東西7ppt課件曬太陽26ppt課件曬太陽8ppt課件開電暖器.曬太陽.烤火-吃食物---------------------跑步等運動---------------

加穿衣服、蓋被子----這些方法是怎么使我們的身體熱起來的?

加快“脂肪轉(zhuǎn)化熱量”外界物質(zhì)熱量傳給身體食物能量轉(zhuǎn)化成熱量?27ppt課件開電暖器.曬太陽.烤火-吃食物---------------衣服能給身體增加熱量嗎?你是怎么猜測的?你能舉個例子證明自己的觀點正確嗎?28ppt課件衣服能給身體增加熱量嗎?你是怎么猜測的?你能舉個例子證明自己

小組討論:你能設(shè)計實驗,驗證衣服是否能給身體增加熱量嗎?展示你的實驗方案!29ppt課件小組討論:展示你的實驗方案!11ppt課溫馨提示:1.合理分工合作,組員負(fù)責(zé)觀察溫度計,組長負(fù)責(zé)記錄數(shù)據(jù)、發(fā)令。2.把一支溫度計在空氣中測量,把第二支放在毛巾中間測量,每隔一分鐘記錄一次。3.使用溫度計時手持溫度計上端,溫度計的液泡要與毛巾充分接觸,讀數(shù)時視線與液柱頂端相平。4.兩只溫度計要同時讀數(shù),在實驗記錄表上記下溫度。30ppt課件溫馨提示:1.合理分工合作,組員負(fù)責(zé)觀察溫度計,組長負(fù)責(zé)記錄及時記錄哦!31ppt課件及時記錄哦!13ppt課件

多穿衣服身體怎么會覺得熱起來了?我們能解釋其中的原因嗎?衣服不能給我們身體提供熱量!交流結(jié)果:32ppt課件多穿衣服身體怎么會覺得熱起來了?我們能解釋實踐應(yīng)用應(yīng)用一:炎熱的夏天,停電了,商店的冰柜為什么要鋪上棉被?應(yīng)用二:沙漠白天的溫度高達(dá)到五六十?dāng)z氏度,人們經(jīng)過沙漠時,為什么要穿上厚厚的衣服?33ppt課件實踐應(yīng)用應(yīng)用一:炎熱的夏天,停電了,商店的冰柜為什么要鋪上棉練一練:34ppt課件練一練:16ppt課件

小調(diào)查:課后讓我們一起來做個小調(diào)查:調(diào)查

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論