最新地球上的星星教師觀后感匯總

地球上的星星教師觀后感匯總在一次分享會(huì)上,一蓮老師推薦了一部印度電影——《地球上的星星》,這周末終于有機(jī)會(huì)看了這部電影。接下來(lái)小編在這里給大家?guī)?lái)地球上的星星教師觀后感大全,希望對(duì)你有所幫助!地球上的星星教師觀后感1一個(gè)孩子如能遇見(jiàn)像尼克這樣的好老師是值得慶幸的。作為老師,我也在不斷省思：如果我遇到這樣的學(xué)生,我能看到他的疑惑,并能把他引到陽(yáng)光燦爛的大道上嗎?想到此,心里不免變得沉重起來(lái)。也許,在批閱完他們的作業(yè)后,還要想著去備課,還要處理一些學(xué)生遇到的小摩擦,心情變得不那么輕快自如了,在當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)了某些不盡人意的狀況時(shí),沒(méi)有足夠的敏感度去捕捉孩子的狀態(tài)了,長(zhǎng)此以往,如果沒(méi)有及時(shí)解決學(xué)生遇到的問(wèn)題,學(xué)生會(huì)變成什么樣子呢?他會(huì)不會(huì)在遇到不理解的時(shí)候,也不再反抗?會(huì)不會(huì)再也不能看到自己的閃光點(diǎn)而無(wú)精打采?抑或是用冷漠的態(tài)度對(duì)待周遭的一切,以此來(lái)作為保護(hù)自己的外衣?作為老師或者家長(zhǎng),哪一種結(jié)果我們都不想看到。不得不佩服電影中男老師的用心和愛(ài)心。孩子心靈原本是明亮而活潑的,在生命的成長(zhǎng)過(guò)程中,也許被一些困惑與煩惱蒙上了一層灰,使得生命之光變得暗淡起來(lái)。也許老師最神圣的地方不是讓孩子獲得優(yōu)異的成績(jī),而是在孩子生命之光暗淡時(shí),輕輕地拭去蒙塵,讓生命之光放出應(yīng)有的光彩。在結(jié)尾,用一句話來(lái)鼓勵(lì)自己：生命之路本平淡,耕好自己的一畝三分地,戒驕戒躁。地球上的星星教師觀后感2有的孩子就像含苞待放的花朵,他們純凈無(wú)暇,帶來(lái)平和與融洽;有的孩子就像照亮世界的旭日,他們活潑可愛(ài),帶來(lái)歡樂(lè)與溫暖;有的孩子就像蒙塵于世的星星,他們無(wú)助痛苦,渴望幫助與理解。不管怎樣的孩子,在我看來(lái),都是落于人間的天使。他們既然放棄天堂,選擇了你我,那我們就應(yīng)該無(wú)條件的關(guān)愛(ài)他們。近日,有幸觀看了電影《地球上的星星》,對(duì)我觸動(dòng)很大。首先,這是一部讓人揪心,讓人心痛,又讓人寬慰,讓人快樂(lè)的電影。我覺(jué)得我們應(yīng)該感謝作為導(dǎo)演和演員的阿米爾?汗,他給如今浮躁且缺乏關(guān)愛(ài)的世界帶來(lái)了一陣春風(fēng)、一股暖流。伊夏,作為影片的小主人公,是一個(gè)已經(jīng)8歲的小男孩,他出生在一個(gè)很標(biāo)準(zhǔn)的印度工薪階層的家里。為什么說(shuō)是標(biāo)準(zhǔn)的家庭,不是因?yàn)檫@個(gè)家庭有一個(gè)溫柔賢惠的母親、一個(gè)為養(yǎng)家糊口而辛苦工作的父親和一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的哥哥,我所說(shuō)的標(biāo)準(zhǔn)是指那刻板到幾乎強(qiáng)制性的望子成龍。這是印度無(wú)數(shù)工薪階層家庭的一個(gè)縮影,又何嘗不是中國(guó)很多家庭的現(xiàn)狀。我對(duì)此不好做出評(píng)論,這應(yīng)該是一個(gè)社會(huì)階段的必然過(guò)程。但我希望,這個(gè)過(guò)程盡量縮短,因?yàn)檫@個(gè)過(guò)程中充滿了無(wú)情與無(wú)奈,掩埋甚至磨滅了無(wú)數(shù)顆星星的光輝。小伊夏從出生到8歲,挺不容易。因?yàn)樗麖男W(xué)習(xí)任何東西都比其他人慢很多。但是,就像很多父母一樣,他的父母并沒(méi)有注意到這有什么問(wèn)題,都感覺(jué)大一點(diǎn)就會(huì)好了。也如他們想的一樣,隨著長(zhǎng)大,伊夏能說(shuō)會(huì)道,能跑會(huì)跳,很是活潑,甚至他還對(duì)畫(huà)畫(huà)很感興趣。就這樣,伊夏成為了別人眼里一個(gè)淘氣的正常男孩。可是,當(dāng)伊夏上學(xué)后,這一切都變得不再正常。他根本學(xué)不進(jìn)去,即使復(fù)讀一年級(jí),仍然沒(méi)有改觀。而且他也變得越來(lái)越淘氣,跟人打架,甚至逃課。說(shuō)起逃課,這也許是他噩夢(mèng)前最快樂(lè)的一次經(jīng)歷了。當(dāng)看到小伊夏獨(dú)自一人流浪街頭,以他自己的視角觀察這個(gè)多彩的世界時(shí),我仿佛也感受到了那種輕松與自在;當(dāng)他坐在石頭上發(fā)呆時(shí),我更加體會(huì)到了那種無(wú)奈與無(wú)助。地球上的星星教師觀后感3每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的,每個(gè)孩子都是與眾不同的,每個(gè)孩子都是地球上的一顆星星,在家里重新觀看了《地球上的星星》。這部電影講述了一位8歲的小男孩和他的老師尼克的故事。小男孩名叫伊桑,是一位充滿童真童趣,對(duì)世界充滿好奇,對(duì)色彩敏感喜歡畫(huà)畫(huà),有著天馬行空的想象力,但在父母和學(xué)校老師眼里,伊桑是一名問(wèn)題兒童,問(wèn)題學(xué)生。他對(duì)父母撒謊，在學(xué)校上課不認(rèn)真聽(tīng)講，各門學(xué)科不及格……父母忍無(wú)可忍將他送去了更嚴(yán)格的寄宿學(xué)校。在這里,他碰到了新來(lái)的美術(shù)老師尼克，他的人生發(fā)生了改變，伊桑和尼克老師的故事帶來(lái)了許多思考。人生最快樂(lè)的事情莫過(guò)于得到他人的尊重和賞識(shí)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)也是如此。小男孩伊桑轉(zhuǎn)入寄宿學(xué)校學(xué)習(xí)，上第一堂語(yǔ)文課時(shí)，老師讓他站起來(lái)回答問(wèn)題，他回答的不是老師之前給出的固定答案，說(shuō)到一半就被老師嚴(yán)厲的打斷，并且同學(xué)們也開(kāi)始嘲笑他;上美術(shù)課伊桑由于走神在全班同學(xué)面前被老師責(zé)罰;英語(yǔ)課上老師一遍遍的問(wèn)伊?！癢hycan'tyou?為什么你不行？”……老師的質(zhì)疑，同學(xué)的嘲笑，讓伊桑的自尊心備受打擊,抑郁寡歡,自閉不與人交流。幸運(yùn)的是伊桑遇到了新來(lái)的美術(shù)老師尼克，但是在新來(lái)的美術(shù)老師的課堂上，同樣是走神的伊桑，尼克老師告訴他沒(méi)關(guān)系，不要著急，鼓勵(lì)他慢慢畫(huà);尼克老師在小池塘邊看到伊桑做的輪船,鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)伊?！辽Ｂ挠辛诵δ??；叵胛覀兊恼n堂，我們的課堂中也有類似伊桑這樣的學(xué)生，我們常常著急讓孩子回答，但對(duì)這些孩子應(yīng)該多些耐心，耐心的聽(tīng)聽(tīng)他們的回答并且尊重孩子的回答;對(duì)于上課走神的同學(xué)，老師經(jīng)常感到無(wú)可奈何，找不到有效的方式改變孩子的行為，那就多包容一點(diǎn)，多溫柔提醒孩子回到課堂中來(lái);對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，多去鼓勵(lì)學(xué)生。老師對(duì)學(xué)生的包容、耐心、尊重傳遞著溫暖的力量，讓學(xué)生在心靈上不受傷害。地球上的星星教師觀后感4老師講的每堂課都很吸引我，課上跟隨著老師的思路聽(tīng)課，同時(shí)，也知道接下來(lái)老師又會(huì)帶給我們一場(chǎng)視覺(jué)大餐，老師又會(huì)推薦好看的電影了，我也很期待。周六迫不及待的看《地球上的星星》，開(kāi)始的時(shí)候，看到小伊桑的表現(xiàn)，我在猜想，難道是爸爸媽媽沒(méi)有看到這個(gè)孩子的真實(shí)想法?他是對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣?才導(dǎo)致他有這樣的表現(xiàn)?帶著好奇看著，我才恍然大劇中的父母認(rèn)為這是個(gè)竟?fàn)幍氖澜?現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)便為將來(lái),我看到了爸爸的認(rèn)知:男人負(fù)責(zé)賺錢養(yǎng)家,妻子負(fù)責(zé)照顧家和孩子;孩子負(fù)責(zé)好好學(xué)習(xí),當(dāng)妻子和孩子出現(xiàn)的狀況不是他所期望的樣子時(shí),他就去指責(zé)妻子和孩子。我看媽媽對(duì)家人無(wú)微不至的照顧,對(duì)小伊桑生活和學(xué)習(xí)上事情的大包大攬,當(dāng)孩子出現(xiàn)這樣那樣的狀況時(shí),她感到委屈,因?yàn)樗秊榧曳艞壛耸聵I(yè)。爸爸媽媽以大兒子尤漢學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異而驕傲,他們覺(jué)得小兒子也應(yīng)該像哥哥那樣,這才是正常的,他們的基因是如此的好,伊桑學(xué)習(xí)不好,就是他不肯努力的結(jié)果,這完全是他自己的問(wèn)題,所以父母決定把伊桑送到寄宿學(xué)校,嚴(yán)加管理,這孩子缺少的是“大棒政策”,可是伊桑的狀態(tài)并沒(méi)有改觀,反而更加糟糕了。當(dāng)伊桑在學(xué)校遭到老師的批評(píng),同學(xué)的嘲笑時(shí),父母也不站在他這邊,沒(méi)有人能夠理解他,我猜想伊桑的心是困惑的,恐懼的。得知父母要將他送到寄宿學(xué)校時(shí),他很委屈,他真誠(chéng)的告訴媽媽他在努力的學(xué)習(xí),卻被父母無(wú)視。伊桑沒(méi)有辦法學(xué)會(huì),這真的不是他的錯(cuò),可惜,父母并沒(méi)有去聽(tīng)他內(nèi)心真實(shí)的聲音。被送去寄宿學(xué)校的伊桑絕望了,他感受到父母對(duì)他的放棄,他也放棄了自己,他與面的一切抗外著。美術(shù)老師尼克姆的出現(xiàn),告訴孩子們課上可以自由馳騁的想像,活出自己,尼克姆拯救了伊桑,他透過(guò)種種現(xiàn)象,找到了伊桑問(wèn)題的根源,這是他對(duì)生命個(gè)體的尊重,他欣賞每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)在真實(shí)的想法,給他們鼓勵(lì)和肯定,不給他們壓力,讓他們順從自己的內(nèi)心,自由自在無(wú)憂無(wú)慮學(xué)習(xí),享受生活。地球上的星星教師觀后感5對(duì)于我們班的學(xué)生,自我反省一下。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我還是激情滿滿,耐心十足,但是隨著時(shí)間和作業(yè)量教學(xué)量的增加,以及孩子們不斷的犯錯(cuò)誤,耐心在慢慢的減少,有些時(shí)候,控制不住的發(fā)火。看了這部電影之后,明白孩子犯錯(cuò)誤是有原因的,或者是他們成長(zhǎng)的過(guò)程,更是教育他們的機(jī)會(huì)。個(gè)人也在不斷鍛煉和成長(zhǎng)。對(duì)于孩子的教育,并不是單單是呵斥或催促或批評(píng)就可以的,有時(shí)候孩子的內(nèi)心是害怕,恐慌卻不知所措。。對(duì)他們的教育,不只是告訴他們這樣做是錯(cuò)的。要幫他們指出為什么是錯(cuò)的。若下次出現(xiàn)類似的問(wèn)題,孩子自己的解決方案是什么，并提供他們建議：爾看，若咱們這樣，這樣……怎么樣?會(huì)不會(huì)更好些呢?這一屆，又有一位叫做王凌曦學(xué)生。對(duì)他的教育也得到了大胡老師幫助和支持，就像電影里拉姆老師的工作得到了校長(zhǎng)的支持。對(duì)他的關(guān)心和引導(dǎo)，堅(jiān)持不放棄。有一天早上天氣大降溫，王凌曦同學(xué)沒(méi)有穿襖，他說(shuō)：老師我冷打過(guò)通知家長(zhǎng)送襖的電話后，有一次找到我說(shuō)：老師,我還冷，衣服沒(méi)送到……這怎么辦呢?很著急，想了想，終于想到了個(gè)機(jī)智的辦法，趁沒(méi)課回宿舍取了孩他爸的襖，把他叫到教務(wù)處穿上。當(dāng)聽(tīng)到孩子說(shuō)，老師，我不冷了……那一刻，我的心是歡喜的,是放松了的……放寒假時(shí)，他的父親來(lái)接他，不斷對(duì)我說(shuō)感謝學(xué)校和老師。那時(shí)對(duì)自己說(shuō)：一定要對(duì)得住孩子們,要對(duì)得住孩子的家長(zhǎng)們?！耙虿氖┙?、對(duì)癥下藥”已經(jīng)是一個(gè)老生常談的話題?！笆澜缟蠜](méi)有完全兩片相同的葉