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在印度和泰國(guó),到處可以看到一種奇怪的現(xiàn)象:一根小小的柱子和一截細(xì)細(xì)的鏈子,居然拴住了一頭重達(dá)千斤的大象。為什么會(huì)這樣呢?因?yàn)轳Z象人在大象很小的時(shí)候就用一條鐵鏈將它拴在柱子上,無(wú)論它怎么掙扎都無(wú)法掙脫。漸漸地,小象習(xí)慣了不掙扎,直到長(zhǎng)成大象,可以輕而易舉地掙脫鐵鏈時(shí),也不掙扎。
小故事大智慧
如果說小像是被鐵鏈拴住的,那么拴住大象的則是習(xí)慣。當(dāng)掙脫一條鏈子需要的不是力氣,而是其他什么的時(shí)候,難度加大了。
但不管怎樣,從某種習(xí)慣中走出來(lái),就像金蟬脫殼,是獲取新生的一種方式。
“我們的行為受到品味、情感、偏見、欲望、愛、恐懼、環(huán)境和習(xí)慣的影響,其中最厲害的就是習(xí)慣。”
小故事大智慧養(yǎng)成教育主題班會(huì)初一六班七嘴八舌作為一名中學(xué)生需要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣作為一名中學(xué)生要養(yǎng)成那些良好的習(xí)慣:一、良好的品德習(xí)慣:熱愛班集體,愛護(hù)公物;同學(xué)之間友好相處,互相幫助;講文明,有禮貌;遵守公共秩序,遵守交通法規(guī)等。二、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:
按時(shí)到校,不遲到早退,不曠課;課上認(rèn)真聽講,積極思考,敢于發(fā)表獨(dú)立見解;按時(shí)完成作業(yè);喜歡閱讀課外書,知識(shí)面較廣,思維活躍等。三、良好的健康習(xí)慣:
按時(shí)作息,生活有規(guī)律,精力充沛;講究衛(wèi)生,衣著整潔;堅(jiān)持鍛煉身體,上好體育課;愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,不亂扔垃圾,不隨地吐痰等。作為一名初中生,我們首要的任務(wù)是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)習(xí)慣關(guān)系到每個(gè)同學(xué)的終身發(fā)展!ZZZZ……唉,唉,唉!!今個(gè)星期上不上網(wǎng)玩游戲Ok!帥呆了~~看看我們周圍,看看蕓蕓眾生,好習(xí)慣造就了多少輝煌,而壞習(xí)慣又毀掉了多少人。1.經(jīng)常坐立不安,手腳亂動(dòng),或者坐著時(shí)身子不停扭動(dòng)。2.很難長(zhǎng)時(shí)間靜坐。3.容易因外來(lái)刺激而分心。4.在游戲或集體活動(dòng)中很難遵守秩序。5.經(jīng)常在問題未問完就脫口說出答案。6.很難按指示辦事。7.在工作或游戲中很難保持注意力集中。測(cè)一測(cè):如果有8種以上所述行為,則說明你的沒有養(yǎng)成集中注意力的好習(xí)慣!如何向課堂45分鐘要效率?請(qǐng)你談?wù)勛约旱淖龇?第一天要抽時(shí)間對(duì)第二天的課程進(jìn)行預(yù)習(xí),對(duì)要學(xué)什么做到心中有數(shù);每節(jié)課上課前,第一件就是準(zhǔn)備好下一節(jié)課的課本、工具;1、課前要做哪些準(zhǔn)備高效課堂3、課堂筆記重點(diǎn)要理清;難點(diǎn)不放過;疑點(diǎn)做標(biāo)記。(1)記疑難,有待掃清障礙。(2)記補(bǔ)充,有利知識(shí)擴(kuò)展。(3)記教師講課的重點(diǎn)、難點(diǎn)。
(4)記老師講課的思路和思維方法。
(5)記學(xué)習(xí)困難的地方。4.課堂上如何積極思考問題課堂是老師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”的統(tǒng)一體.課堂上要:積極思考老師提出的問題;主動(dòng)大膽說出自己的見解;虛心接受同學(xué)們的看法.我的好習(xí)慣我的壞習(xí)慣我將這樣改掉壞習(xí)慣老師寄語(yǔ)
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