2022年教師個(gè)人校本研修工作小結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2021年?教師個(gè)人校?本研修工作?小結(jié)隨著?教育教學(xué)改?革的進(jìn)一步?深化,借琿?春市教育局?“效益年”?的東風(fēng)，我?校今后教科?研工作的重?點(diǎn)也隨之轉(zhuǎn)?移到課堂教?學(xué)改革方向?上來。學(xué)期?初學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?班子多次研?究、論證，?決定下大力?氣進(jìn)行課堂?教學(xué)的改革?，整個(gè)__?_月份的教?科研工作就?是圍繞著這?個(gè)主題開展?的。下面，?就___月?份教科研的?主要工作做?一個(gè)簡(jiǎn)單的?回顧，同時(shí)?，談一點(diǎn)兒?對(duì)今后工作?的設(shè)想。?一、___?月份工作回?顧1、_?__月份完?成的主要工?作___月?份在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)班子的共?同努力下，?在廣大教師?的大力支持?下，教科研?方面做了以?下幾個(gè)方面?的工作。?（1）根據(jù)?學(xué)校的總體?工作計(jì)劃，?制定本學(xué)期?學(xué)校教科研?工作計(jì)劃，?同時(shí)各教研?組及教師個(gè)?人制定了相?應(yīng)的工作計(jì)?劃。值得一?提的是，音?體美教師也?制定了相應(yīng)?的校本研修?計(jì)劃。（?2）根據(jù)教?育局“效益?年”精神，?制定了我校?的“效益年?”實(shí)施方案?；（3）?整理匯編了?老師寒假讀?書報(bào)告、電?影觀后感、?以及人文經(jīng)?典讀書體會(huì)?；（4）?根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)?班子__決?定，在廣泛?征求各教研?組及學(xué)年組?組長(zhǎng)意見的?情況下，確?立了課堂教?學(xué)改革的基?本方向，同?時(shí)出臺(tái)了《?課堂教學(xué)改?革的基本設(shè)?想》，并對(duì)?教師進(jìn)行了?培訓(xùn)。在?這個(gè)基本設(shè)?想中，對(duì)課?堂教學(xué)改革?的基本方式?進(jìn)行了闡述?，即以“學(xué)?案”替代“?教案”，一?字之差，體?現(xiàn)的確是兩?種根本不同?的教育教學(xué)?理念，前者?是以尊重學(xué)?生的主體性?為基本要求?的。同時(shí)對(duì)?“學(xué)案”的?結(jié)構(gòu)和生成?過程進(jìn)行了?較為詳細(xì)的?說明。本月?中旬，又對(duì)?學(xué)案的生成?過程進(jìn)行了?補(bǔ)充說明，?從本周開始?已經(jīng)執(zhí)行該?《說明》的?要求；（?5）加強(qiáng)了?對(duì)___備?課的檢查和?指導(dǎo)。各級(jí)?在一線教學(xué)?的領(lǐng)導(dǎo)都能?夠積極參與?每周三的_?__備課，?做出了一個(gè)?好的帶頭作?用。各教研?組組長(zhǎng)認(rèn)真?負(fù)責(zé)，組員?積極參與，?形成了一種?團(tuán)結(jié)緊張、?積極向上的?新氣象；?（6）號(hào)召?同志們積極?開展讀書活?動(dòng)，并每月?上交一份讀?書報(bào)告，在?八中論壇中?進(jìn)行交流；?（7）經(jīng)?班子___?研究決定，?并廣泛征求?各教研組、?學(xué)年組的意?見，制定了?《學(xué)生學(xué)業(yè)?考評(píng)辦法》?（試用），?并從本月開?始試行；?（8）積極?配合教導(dǎo)處?開展新課堂?教學(xué)改革的?研討活動(dòng)，?在交流中不?斷改進(jìn)我們?的工作。?2、工作中?值得發(fā)揚(yáng)的?地方（1）?絕大多數(shù)教?師能夠?qū)⒋?次課堂教學(xué)?改革做為自?己的主要工?作，積極響?應(yīng)學(xué)校的號(hào)?召，認(rèn)真執(zhí)?行學(xué)校的各?種方案、要?求。新的教?學(xué)方式給教?師帶來了更?高的要求，?同時(shí)也增加?了一定的工?作量。過去?也許一天就?可以備完一?周的“教案?”，今天也?許一天只能?備一個(gè)“學(xué)?案”，在這?一點(diǎn)上，無?形中就增加?了很多的工?作量。對(duì)此?，雖然有些?抱怨的聲音?，但還是認(rèn)?真的按著要?求完成了。?抱怨是可以?理解的，就?算做是一種?休息吧。?（2）研修?計(jì)劃，特別?是反思，充?分的體現(xiàn)了?課堂教學(xué)改?革的要求。?反思中的每?一個(gè)字眼都?緊緊的與現(xiàn)?行的課堂教?學(xué)方式相聯(lián)?系，同時(shí)基?本上杜絕了?抄襲的現(xiàn)象?，雖然每一?篇反思都不?長(zhǎng)，但很實(shí)?際，希望能?夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)?。（3）?研究課堂教?學(xué)，交流教?學(xué)體會(huì)，已?經(jīng)開始逐漸?的形成風(fēng)氣?。望同志們?繼續(xù)努力，?發(fā)揚(yáng)這種精?神；（4?）新的教學(xué)?方式在部分?學(xué)科那里，?已經(jīng)有了雛?形，并逐漸?的趨于明朗?。3、工?作中存在的?問題（1?）工作中，?細(xì)節(jié)方面還?有很大的欠?缺，對(duì)于新?課堂教學(xué)方?式實(shí)施的細(xì)?節(jié)方面研究?的還很不夠?，存在著諸?多的問題；?（2）部?分教師的思?想觀念還有?待進(jìn)一步轉(zhuǎn)?化，擔(dān)心很?多，由此而?束手束腳，?患得患失。?極個(gè)別同志?甚至多少有?那么一點(diǎn)抵?觸情緒，課?堂教學(xué)改革?，確實(shí)加大?了老師們的?工作量，這?一點(diǎn)大家都?看在眼里，?但是不能因?為工作量的?增加，我們?的工作就不?做了，也就?不要求進(jìn)步?了，我們的?學(xué)校也就不?發(fā)展了。因?此，還是希?望有這樣那?樣想法的同?志，能夠拋?卻雜念，振?奮精神，克?服眼前的困?難，與大家?一道將課堂?教學(xué)改革的?這項(xiàng)重任共?同承擔(dān)向來?。多一副肩?膀，每個(gè)人?就少一點(diǎn)負(fù)?擔(dān)。（3?）教育教學(xué)?活動(dòng)的反思?、總結(jié)還是?不夠及時(shí)，?也不夠積極?。希望同志?們從盡快提?高自身教育?教學(xué)水平出?發(fā)，積極、?及時(shí)、深刻?的反思自身?的教育教學(xué)?活動(dòng)；（?4）教師之?間的交流是?否能夠更多?一些，不要?僅限于__?_備課，也?不要僅限于?本學(xué)科，要?勤交流，多?交流，廣交?流。二、?___月份?工作設(shè)想今?后一個(gè)時(shí)期?，學(xué)校的教?科研的基本?形式仍然是?立足于本校?的實(shí)際，大?力開展課堂?教學(xué)方式的?改革，基本?模式是“以?互助自修反?思為主，觀?摩專家引領(lǐng)?為輔”，我?們的目標(biāo)是?“發(fā)揮__?_的力量，?以___備?課為主要手?段，提高課?堂教學(xué)效率?，爭(zhēng)取探索?出一套有特?色的課堂教?育教學(xué)模式??！保??）進(jìn)一步完?善“學(xué)案”?。各教研組?根據(jù)各自學(xué)?科的特點(diǎn)，?認(rèn)真的總結(jié)?一下前一段?時(shí)間“學(xué)案?”使用情況?，那些是可?取的，那些?是需要改進(jìn)?的，如何改?進(jìn)等，并積?極的