《師生情誼》主題班會(huì)

元旦歡快－：郵編：056500聯(lián)系電話箱：1058259322@qq:1058259322.1275623167磁縣朝陽(yáng)學(xué)校張東良

元旦歡快

濃濃師生情暖暖學(xué)生誼－：學(xué)習(xí)目標(biāo)１、了解教師的工作特點(diǎn)，自覺(jué)增進(jìn)師生情意，養(yǎng)成寵愛(ài)教師、敬重教師的習(xí)慣。2、正確對(duì)待教師的表?yè)P(yáng)與批判，學(xué)會(huì)科學(xué)處理與教師的關(guān)系，樂(lè)觀主動(dòng)與教師溝通，提高師生交往的力量和水平。3、同學(xué)之間學(xué)會(huì)正確相處，進(jìn)展真正的友情，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步?！玻狈昼姟常翰乱徊掠腥苏f(shuō)，他是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；有人說(shuō)，他是園丁，用自己的辛勤，澆開(kāi)了才智的花朵。——教師他是誰(shuí)？－：思考以下問(wèn)題〔1分鐘〕1、教師的工作有哪些特點(diǎn)？2、你是如何評(píng)價(jià)教師的工作？3.2師生情意－：※您是文化學(xué)問(wèn)的傳播者※您是我們成長(zhǎng)的引路人※您是我們心靈的保健醫(yī)生※您是我們的朋友※您是我們的典范

※是人類靈魂的工程師……－：－：打開(kāi)記憶之門－：各抒己見(jiàn)－：我寵愛(ài)這樣的教師：上課生動(dòng)好玩，幽默、隨和，敬重、關(guān)愛(ài)學(xué)生，能公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，能與學(xué)生談心、交朋友，有責(zé)任心。

－：1、教師的作用對(duì)于我們的成進(jìn)步步來(lái)說(shuō)，教師的工作太重要了(P57):一、教師，感謝您3.2師生情意是文化的傳播者;是我們成長(zhǎng)的引路人;是我們心靈的保健醫(yī)生;是我們的朋友;是我們的典范教師的工作辛苦繁重，為我們付出心血和汗水；教師的勞動(dòng)使我們變得更加聰明和更有才智。2、教師工作的特點(diǎn)－：思考以下問(wèn)題〔2分鐘〕1、我們的教師對(duì)學(xué)生有什么要求？我們學(xué)生對(duì)教師有什么要求呢？2、學(xué)生跟教師是一種怎么樣的關(guān)系？3§2師生情意3、如何正確對(duì)待教師的批判與表?yè)P(yáng)？－：(1)我們長(zhǎng)大了，教師對(duì)我們的要求也提高了：P58a.學(xué)習(xí)上，自覺(jué)、自主地學(xué)習(xí)，對(duì)自己負(fù)責(zé)3§2師生情意二、新的師生關(guān)系1、教師對(duì)學(xué)生的要求b.班級(jí)活動(dòng)，熬煉自我治理，學(xué)習(xí)做活動(dòng)的組織者c.思想上，有自己想法，自我反省，自我嚴(yán)格要求－：1、古代：教師是確定的權(quán)威2、文革：學(xué)生造反有理歷史上的師生關(guān)系又是怎樣的呢？3、當(dāng)代：師生共同組成學(xué)校生活的共同體－：在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中還有哪些敬重教師的行為?我說(shuō)說(shuō)自己勾畫(huà)你被教師批判、誤會(huì)、表?yè)P(yáng)時(shí)的表情。并說(shuō)說(shuō)假設(shè)你遇到這些狀況，你會(huì)怎樣對(duì)待？

被批判被誤會(huì)受表?yè)P(yáng)實(shí)“畫(huà)”實(shí)說(shuō)－：1、抵觸教師的批判？埋怨教師？2、由于遲到有因，希望受到教師的表?yè)P(yáng)？想一想：假設(shè)你是“遲到的學(xué)生”。你會(huì)怎么做？還是……－：請(qǐng)你續(xù)說(shuō)可能的結(jié)果并表演在數(shù)學(xué)課上，何教師正在給同學(xué)們講解一道難題。突然，王南扔紙條給李北，約他放學(xué)后去踢球，李北馬上把紙條退了回去，并輕聲勸他“上課不要傳紙條”。何教師正好看到了李北退回紙條，就狠狠地批判了李北。李北：……生活劇場(chǎng)正確處理與教師之間的沖突：學(xué)會(huì)冷靜思考通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞接谜_的方法解決沖突－：實(shí)話實(shí)說(shuō)在你的學(xué)習(xí)生涯中有沒(méi)有被教師誤會(huì)的時(shí)候？假設(shè)有過(guò)，你是如何處理的？－：聽(tīng)故事，猜答案“文革”中，一位教授被劃為“反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”，很多學(xué)生批斗他。一天晚上，他又被拉到臺(tái)上批斗，最終昏倒了，他被人架回了家里，醒來(lái)后的第一句話是：“我的學(xué)生們是不是全來(lái)批我了？”他的夫人垂淚說(shuō)：“除了一個(gè)女生，他們都批你了?！苯淌谡f(shuō)道：她怎么不來(lái)批我，她應(yīng)當(dāng)來(lái)批我的呀！她不來(lái)批我，她會(huì)出事的，她還年輕??！聽(tīng)了這故事，你心中留下了什么？－：老師喜歡什么樣的學(xué)生？現(xiàn)場(chǎng)采訪－：在我們班里有哪些不寵愛(ài)敬重教師的現(xiàn)象？反思－：我學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，性格內(nèi)向，總覺(jué)得教師高高在上，有點(diǎn)可怕教師，有困惑也不敢對(duì)教師說(shuō)我和張教師是無(wú)話不談的好朋友，我見(jiàn)人就說(shuō)：“我和張XX是鐵哥兒們?！蔽以趶埥處熣n上很任憑，有好幾次沒(méi)做教師布置的作業(yè)呢。這些做法可能會(huì)產(chǎn)生什么后果？應(yīng)當(dāng)怎么做？－：文明守紀(jì)自尊自強(qiáng)樂(lè)觀向上勤奮好學(xué)活潑大方大膽發(fā)言老師心目中的好學(xué)生－：怎樣的一種師生關(guān)系才是我們應(yīng)當(dāng)提倡的呢？公平、和諧、相互敬重、真誠(chéng)相交－：新型師生關(guān)系公平、民主、和諧的新型師生關(guān)系－：★敬重教師，理解教師，和教師共享歡快與苦惱；★樂(lè)觀幫助、協(xié)作教師的工作；★有問(wèn)題、困難、建議，主動(dòng)與教師溝通，取得教師的理解、支持和幫助；★正確對(duì)待教師的表?yè)P(yáng)和批判，獲得表?yè)P(yáng)不自滿，受了批判不氣餒、不埋怨；★對(duì)教師要體諒和寬容，對(duì)教師工作中的疏忽、缺點(diǎn)，應(yīng)善意提出。怎樣對(duì)待老師－：與民主型的老師交往?？梢蚤_(kāi)誠(chéng)布公地與之交流，爭(zhēng)取獲得理解和接納。有了心事，可放心吐露，有意見(jiàn)和建議時(shí)要大膽表達(dá)。與專制型的老師交往。一定要通過(guò)巧妙的方法向老師開(kāi)口。比如：把自己的意見(jiàn)和建議寫(xiě)成信，寄給老師；通過(guò)日記、周記表達(dá)自己的擔(dān)心和主張；或者把意見(jiàn)和想法告訴溫和的老師，請(qǐng)他們轉(zhuǎn)達(dá)。與放任型的老師交往。要大膽開(kāi)口，抓住時(shí)機(jī)向老師表達(dá)，引起老師對(duì)學(xué)生