外購固定資產(chǎn)核算說課課件

購入固定資產(chǎn)的核算會(huì)計(jì)教研室郭君購入固定資產(chǎn)的核算會(huì)計(jì)教研室郭君3教學(xué)過程1教學(xué)分析4教學(xué)反思2教學(xué)設(shè)計(jì)目錄3教學(xué)過程1教學(xué)分析4教學(xué)反思21教學(xué)分析Partone1教學(xué)分析Partone教材分析國(guó)家“十三五”規(guī)劃教材首都師范大學(xué)出版社本教研室教師徐秀杰、馮穎老師編著特別針對(duì)我專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)和職業(yè)訴求最新財(cái)稅制度融理論與實(shí)踐為一體匯集我專業(yè)教師多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)精華總結(jié)教材分析國(guó)家“十三五”規(guī)劃教材首都師范大學(xué)出版社本教研室教師學(xué)情分析授課對(duì)象學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)16秋會(huì)計(jì)電算化專業(yè)大一學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，自主學(xué)習(xí)能力欠缺學(xué)生有潛在就業(yè)危機(jī)，渴望擁有扎實(shí)的會(huì)計(jì)技能，得到社會(huì)認(rèn)可部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，對(duì)專業(yè)知識(shí)表現(xiàn)出興趣。但缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有畏難情緒學(xué)情分析授課對(duì)象學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)16秋會(huì)計(jì)電算化專業(yè)教學(xué)內(nèi)容外購固定資產(chǎn)入賬價(jià)值外購固定資產(chǎn)的賬務(wù)處理外購固定資產(chǎn)業(yè)務(wù)的實(shí)戰(zhàn)演練教學(xué)內(nèi)容外購固定資產(chǎn)入賬價(jià)值外購固定資產(chǎn)的賬務(wù)處理外購固定資教學(xué)目標(biāo)知識(shí)運(yùn)用于技能，審核原始憑證、分析經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，填制記賬憑證，從紙上談兵到實(shí)踐操作，提高學(xué)生業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)一行、愛一行、精一行的職業(yè)精神及細(xì)心觀察、深度思考的個(gè)人學(xué)習(xí)能力與處事的品質(zhì)，提高學(xué)生會(huì)計(jì)職業(yè)判斷力和專業(yè)素養(yǎng)。掌握外購固定資產(chǎn)入賬價(jià)值的確認(rèn)、賬務(wù)處理、增值稅進(jìn)項(xiàng)稅的處理。知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)運(yùn)用于技能，審核原始憑證、分析經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，填制記賬教學(xué)重點(diǎn)掌握購入固定資產(chǎn)的賬務(wù)處理固定資產(chǎn)業(yè)務(wù)的實(shí)戰(zhàn)演練12學(xué)生能夠根據(jù)案例業(yè)務(wù)判斷購入固定資產(chǎn)的入賬價(jià)值是多少，增值稅進(jìn)項(xiàng)稅如何處理，并寫出會(huì)計(jì)分錄學(xué)生能跟根據(jù)增值稅發(fā)票，固定資產(chǎn)驗(yàn)收單，銀行付款憑證等原始憑證填制出記賬憑證教學(xué)重點(diǎn)掌握購入固定資產(chǎn)的賬務(wù)處理固定資產(chǎn)業(yè)務(wù)的實(shí)戰(zhàn)演練12教學(xué)難點(diǎn)1購入不同類別固定資產(chǎn)會(huì)計(jì)分錄不同，給學(xué)生記憶增加難度2增值稅進(jìn)項(xiàng)稅的處理購入固定資產(chǎn)分為動(dòng)產(chǎn)和不動(dòng)產(chǎn)購入動(dòng)產(chǎn)又分為需要安裝和不需要安裝購入動(dòng)產(chǎn)和不動(dòng)產(chǎn)增值稅進(jìn)項(xiàng)稅處理不同教學(xué)難點(diǎn)1購入不同類別固定資產(chǎn)會(huì)計(jì)分錄不同，2增值稅進(jìn)項(xiàng)2教學(xué)設(shè)計(jì)Parttwo2教學(xué)設(shè)計(jì)Parttwo11

案例教學(xué)

問題驅(qū)動(dòng)

講解法教

課前預(yù)習(xí)

課上互動(dòng)

課后鞏固學(xué)實(shí)戰(zhàn)演練做教學(xué)方法11教學(xué)實(shí)戰(zhàn)演練做教學(xué)方法利用手工實(shí)訓(xùn)課程票據(jù)、憑證利用網(wǎng)中網(wǎng)課程資源利用BANXUE會(huì)計(jì)職稱考試系統(tǒng)利用財(cái)務(wù)軟件固定資產(chǎn)系統(tǒng)教學(xué)手段專業(yè)課程之間融會(huì)貫通利用手工實(shí)訓(xùn)課程票據(jù)、憑證利用網(wǎng)中網(wǎng)課程資源利用BANXUE3教學(xué)過程Partthree3教學(xué)過程Partthree1課前準(zhǔn)備2課堂實(shí)施3課后提升1課前準(zhǔn)備2課堂實(shí)施3課后提升課前準(zhǔn)備布置學(xué)生搜集整理固定資產(chǎn)圖片和相關(guān)原始憑證記賬憑證等教學(xué)用具網(wǎng)中網(wǎng)等教學(xué)資源實(shí)訓(xùn)案例課前準(zhǔn)備布置學(xué)生搜集整理固定資產(chǎn)圖片和相關(guān)原始憑證記賬憑證等課堂實(shí)施具體實(shí)施1具體實(shí)施2具體實(shí)施3具體實(shí)施4回顧與導(dǎo)入評(píng)價(jià)總結(jié)合作探究實(shí)戰(zhàn)演練運(yùn)用類比法將原材料購入的核算類比代入固定資產(chǎn)購入核算師生合作完成本節(jié)理論知識(shí)歸納總結(jié)分析原始票據(jù)填制記賬憑證，課上實(shí)現(xiàn)理實(shí)一體學(xué)生互評(píng)，師生共評(píng)等形式總結(jié)學(xué)生本節(jié)課程任務(wù)完成情況課堂實(shí)施具體實(shí)施1具體實(shí)施2具體實(shí)施3具體實(shí)施4回顧與導(dǎo)入評(píng)課堂實(shí)施具體實(shí)施1具體實(shí)施2具體實(shí)施3具體實(shí)施4外購原材料成本由哪些構(gòu)成實(shí)際成本法下購入原材料的賬務(wù)處理回顧實(shí)際成本法下外購原材料入賬價(jià)值的確認(rèn)及賬務(wù)處理課前回顧-學(xué)生思考回答課前回顧-教師布置思考問題課堂實(shí)施具體實(shí)施1具體實(shí)施2具體實(shí)施3具體實(shí)施4外購原材料成課堂實(shí)施新課導(dǎo)入購入動(dòng)產(chǎn)和不動(dòng)產(chǎn)進(jìn)項(xiàng)稅處理的區(qū)別通過回顧原材料的購入的核算，類比法導(dǎo)入固定資產(chǎn)的購入的核算分類賬務(wù)處理入賬價(jià)值增值稅進(jìn)項(xiàng)稅不同類別固定資產(chǎn)購入的入賬價(jià)值確定不同類別固定資產(chǎn)購入會(huì)計(jì)分錄固定資產(chǎn)不動(dòng)產(chǎn)（房屋建筑物）不需要安裝固定資產(chǎn)需要安裝固定資產(chǎn)課堂實(shí)施新課導(dǎo)入購入動(dòng)產(chǎn)和不動(dòng)產(chǎn)進(jìn)項(xiàng)稅處理的區(qū)別通過回顧原材課堂實(shí)施具體實(shí)施1具體實(shí)施2具體實(shí)施3具體實(shí)施4探作合教師布置任務(wù)(要求學(xué)生根據(jù)知識(shí)鏈接和教學(xué)案例的理解以小組合作形式完成學(xué)案中外購固定資產(chǎn)知識(shí)點(diǎn)歸納表)學(xué)生通過對(duì)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與增值稅稅則的理解合作完成任務(wù)

每組選派一名同學(xué)的作品進(jìn)行展示，比較哪一組的內(nèi)容最完整和最正確師生互動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作自主學(xué)習(xí)的能力從而完成本節(jié)課教學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)究課堂實(shí)施具體實(shí)施1具體實(shí)施2具體實(shí)施3具體實(shí)施4探作合教師布課堂實(shí)施具體實(shí)施1具體實(shí)施2具體實(shí)施3具體實(shí)施4實(shí)戰(zhàn)演練學(xué)生下發(fā)增值稅發(fā)票、支票存根和通用記賬憑證，要求學(xué)生根據(jù)原始憑證編制記賬憑證下發(fā)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、助理會(huì)計(jì)師習(xí)題系統(tǒng)網(wǎng)址及實(shí)訓(xùn)案例教師完成記賬憑證填制登陸網(wǎng)中網(wǎng)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)完成固定資產(chǎn)購入業(yè)務(wù)登陸職稱考試習(xí)題系統(tǒng)練習(xí)固定資產(chǎn)習(xí)題教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)答疑學(xué)生分組合作實(shí)訓(xùn)操作師生共同完成本節(jié)課程技術(shù)目標(biāo)課堂實(shí)施具體實(shí)施1具體實(shí)施2具體實(shí)施3具體實(shí)施4實(shí)戰(zhàn)演練學(xué)生課堂實(shí)施具體實(shí)施1具體實(shí)施2具體實(shí)施3具體實(shí)施4知識(shí)點(diǎn)歸納表學(xué)生互評(píng)，教師總結(jié)的形式對(duì)每組完成知識(shí)點(diǎn)歸納表的優(yōu)缺點(diǎn)給予評(píng)價(jià)BANXUE會(huì)計(jì)職稱考試系統(tǒng)習(xí)題強(qiáng)化，系統(tǒng)給出答案及習(xí)題詳解并生成分?jǐn)?shù)。提早模擬職稱考試系統(tǒng)，為今后助理會(huì)計(jì)師考試鋪墊網(wǎng)中網(wǎng)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)案例學(xué)生完成實(shí)訓(xùn)業(yè)務(wù)提交后，系統(tǒng)自動(dòng)形成相應(yīng)分?jǐn)?shù)及錯(cuò)誤原因，查錯(cuò)更正，加深記憶手工實(shí)訓(xùn)演練教師對(duì)學(xué)生完成的記賬憑證的正確與否，書寫規(guī)范進(jìn)行評(píng)價(jià)總結(jié)評(píng)價(jià)總結(jié)課堂實(shí)施具體實(shí)施1具體實(shí)施2具體實(shí)施3具體實(shí)施4知識(shí)點(diǎn)歸納表課后提升提高鞏固回顧動(dòng)手思考布置課后任務(wù)：針對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)歸納表，利用課程資源查找對(duì)應(yīng)的案例并進(jìn)行賬務(wù)處理。延伸專注課后提升提高鞏固回顧動(dòng)手思考布置課后任務(wù)：針對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)4教學(xué)反思Partfour4教學(xué)反思Partfour教學(xué)反思ACDB01課程設(shè)計(jì)優(yōu)點(diǎn)課堂有效學(xué)習(xí)時(shí)間得以外延，實(shí)現(xiàn)了“以學(xué)生為主體”的理念，活躍學(xué)生的思維讓學(xué)生潛能得以挖掘。02課程設(shè)計(jì)缺點(diǎn)時(shí)間有限，學(xué)生完成的時(shí)間難以精確，完成程度有較大差距。，學(xué)生不敢展示，畏與發(fā)言，造成時(shí)間的浪費(fèi)。03課程改進(jìn)措施鼓