制訂幼兒園工作計劃

—制訂幼兒園工作計劃企業(yè)小的時分，還可以不用寫方案。由于企業(yè)的問題并不多，溝通與協(xié)調(diào)起來也比擬簡潔，只需要少數(shù)幾個就把發(fā)現(xiàn)的問題解決了。你會寫制訂幼兒園工作方案嗎？下面給大家?guī)碇朴営變簣@工作方案，希望大家喜愛!制訂幼兒園工作方案1新的一年，新的開頭，我們希望幼兒園要以嶄新的面貌來迎接新的學(xué)期。下一步工作的重心將是夯實內(nèi)部老師的教育教學(xué)水平，加大硬件設(shè)備建設(shè)的投入，提升幼兒園整體教育實力，詳細(xì)幼兒園新學(xué)期工作方案如下：一、指導(dǎo)思想深化學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深入把握《綱要》精髓，遵循幼兒身心進(jìn)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，自覺制造與個體生命相和諧、相全都的教育；堅固樹立以人為本的管理觀念，將最科學(xué)的思想理念浸透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié)，做到四個新：與時俱進(jìn)，教育觀念不斷更新；堅持素養(yǎng)教育，開展工作不斷創(chuàng)新；深化探究實踐，課程改革成果新；促進(jìn)老師專業(yè)成長，師資素養(yǎng)面貌新。二、工作目標(biāo)強化園本內(nèi)涵建設(shè)和硬件建設(shè)，大力提高教育實力。三、主要內(nèi)容與措施（一）園務(wù)管理：科學(xué)管理，提高效益1、辦園思想：依法治園，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費；依法治教，注意行風(fēng)建設(shè)。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒進(jìn)展、促進(jìn)老師成長、推動幼兒園進(jìn)展為工作的動身點。園部提倡三性（制造性、能動性、開拓性）三效（效率、效益、效能），考慮到工作本錢（時間、精力、財力）與工作成果的關(guān)系。2、管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅?，以開放而彈性的管理、敏捷而務(wù)實的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)參與實踐教育教學(xué)第一線。3、師資建設(shè)：通過不斷完善競爭鼓勵機制，促進(jìn)老師力量、素養(yǎng)、學(xué)問結(jié)構(gòu)的提升，更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵進(jìn)展。4、衛(wèi)生和安全工作：強化安全意識，安全第一，警鐘長鳴。細(xì)化安全工作崗位責(zé)任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期檢查修理，合理考評。5、家長工作：宣傳與溝通并舉，引導(dǎo)與合作并重。召開不同類型的獨特化家長會，爭取家長的支持協(xié)作，提高家長的滿意度、提高社會的信譽度。（二）改善園所基礎(chǔ)設(shè)備幼兒園基礎(chǔ)設(shè)備建設(shè)包括：1、教學(xué)裝備。教材的選用依據(jù)幼兒教育大綱選用教材，也可選用早教企業(yè)研發(fā)教材。2、衛(wèi)生裝備。完善相關(guān)裝備器械，做好消毒衛(wèi)生工作。3、游戲裝備。購置肯定量的室內(nèi)游戲裝備及室外大型游戲裝備。4、飲食裝備。符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、安全標(biāo)準(zhǔn)、能夠滿意幼兒的生活需要。配備一生一套飲食裝備。四、園所進(jìn)展與展望1、園所宣傳招生宣傳是招生的基礎(chǔ)。招生前進(jìn)行市場調(diào)研，分析，確定。設(shè)定招生名額，年齡，制定招生簡章，上報上級行政主管部門批準(zhǔn)，向外公布。新生入園做好入園體檢。建立健康檔案。2、推動園所進(jìn)展幼兒教育，顧名思義，教育是第一位的。伴著社會與現(xiàn)代幼教事業(yè)的進(jìn)展，中國的幼兒教育也上了一個新臺階。如今的孩子，要學(xué)習(xí)的學(xué)問許多，家長們都害怕自己的孩子會落后。但是學(xué)前教育并不等于學(xué)問教育，要讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)學(xué)問，要給孩子一個歡樂的童年。幼兒園應(yīng)當(dāng)開展多元化教育，強化家園共育，定期家訪，定期開展家長開放日，讓家長了解孩子的幼兒園生活。我園的幼教事業(yè)進(jìn)展，任重而道遠(yuǎn)。在新的一年爭取以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)提高全體師生的生活質(zhì)量，贏得老師滿意、家長滿意。在這里，我希望我園幼教事業(yè)的明天會更好。制訂幼兒園工作方案2一、班級情景分析：經(jīng)過中班上學(xué)年的游戲開展，幼兒的交往本領(lǐng)、語言表達(dá)本領(lǐng)有了更高的提高，對游戲有了初步的了解，會進(jìn)行簡潔的游戲活動，在游戲過程中也能較好的遵守游戲規(guī)章，有必需的游戲規(guī)章，會深化的投入到游戲主角中。進(jìn)入中班后，小好友對游戲的規(guī)章和游戲主角又有了更高的認(rèn)識，游戲的范圍也不再局限于幾個平行游戲，與伙伴之間的溝通也變得更豐富了，并能夠結(jié)合自我的生活經(jīng)驗表現(xiàn)一些游戲情節(jié)，能夠與伙伴合作進(jìn)行游戲，解決一些簡潔的小問題?？墒怯捎谀挲g的特點，小好友在游戲中還存在著較多的缺乏：孩子比擬專橫，自我拿到的物品不愿與別人共享；幼兒生活經(jīng)驗缺乏，造成幼兒游戲情節(jié)比擬單一；獨立解決問題的本領(lǐng)有需強化；游戲時聲響較大；對不一樣游戲的玩法還沒有很好的表達(dá)；游戲中小好友之間的互相溝通太少；游戲規(guī)章意識記憶游戲結(jié)束物品的整理還需強化；游戲過程中幼兒自我加工的物品太少，小好友不能以物代物等。針對存在的問題，我們本學(xué)期制定了一些新舉措，力求使幼兒的游戲水平再上新臺階。二、游戲總要求：1、穩(wěn)固幼兒對區(qū)角游戲玩法和規(guī)章的把握，逐步增加幼兒的規(guī)章意識。2、經(jīng)過自主性游戲，增加幼兒的主角意識，培育幼兒的主角意識、交往本領(lǐng)和語言表達(dá)本領(lǐng)。3、經(jīng)過結(jié)構(gòu)游戲，使幼兒學(xué)會根本搭建技能，培育幼兒的合作本領(lǐng)。4、豐富幼兒的生活經(jīng)驗，深化游戲主題。5、培育幼兒獨立解決問題的本領(lǐng)。6、經(jīng)過科學(xué)游戲，激發(fā)幼兒的探究欲望，培育幼兒的動手本領(lǐng)。7、經(jīng)過藝術(shù)游戲，培育幼兒理解美、感受美的本領(lǐng)。8、經(jīng)過各類游戲培育幼兒的想象力、制造力。三、游戲總指導(dǎo)1、為游戲區(qū)域供應(yīng)充足的、可操作的游戲材料，讓每個幼兒都有操作、探究的時機，并伴著游戲資料得更換和深化增加游戲材料。2、介紹各個游戲的玩法，讓幼兒對區(qū)域活動有一個大約的了解，然后在以后的游戲中進(jìn)一步摸索新的玩法。3、在幼兒游戲時，老師盡量不干預(yù)幼兒，以一個旁觀者的身份進(jìn)行觀看，把握幼兒游戲情景，觀看幼兒是如何處理糾紛的，在恰當(dāng)?shù)臅r分進(jìn)行一些必要的指導(dǎo)，促進(jìn)幼兒游戲進(jìn)一步成熟、完善。4、建立必要的游戲常規(guī)，讓幼兒能井然有序地進(jìn)行游戲。5、注意游戲的評價，充足運用老師評價與幼兒互評、自評結(jié)合的方式，使幼兒的區(qū)域活動更趨標(biāo)準(zhǔn)化，讓幼兒在游戲中得到各方面本領(lǐng)的提高。四、晨間桌面游戲在中班上學(xué)期游戲的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒能更好的、自主開展桌面游戲各類活動。指導(dǎo)幼兒把握各種游戲的玩法，并能制造一物多玩。游戲的種類分為：繪畫、積木建構(gòu)、益智消遣、棋類等活動。五、區(qū)域設(shè)置在上學(xué)期原有的一些游戲區(qū)域（娃娃家、幼兒園（報告總結(jié)）玩具店等）的基礎(chǔ)上，伴著中班下學(xué)期幼兒的學(xué)問層面和生活經(jīng)驗的提高，需要創(chuàng)設(shè)一些新的活動區(qū)域。主要方案有如下區(qū)域設(shè)置的想象：1、手工區(qū)在這個區(qū)域中，我們?yōu)橛變汗?yīng)剪刀、漿糊、紙等，并依據(jù)需要請幼兒自帶水果、蟹殼等輔料，利用一些自然材料進(jìn)行一些小制作，培育幼兒對自我動手制作的深厚愛好，提高幼兒的動手本領(lǐng)和制造本領(lǐng)。并供應(yīng)必需的墻面給幼兒進(jìn)行展現(xiàn)。2、閱讀區(qū)在閱覽角中，供應(yīng)圖書、字卡、學(xué)過的兒歌全文以及一些識字玩具等，供幼兒運用，培育幼兒對閱讀的愛好，復(fù)習(xí)所學(xué)過的漢字，也有利于老師進(jìn)行個別指導(dǎo)。另外，還供應(yīng)一些如剪刀、雙面膠等，讓幼兒修補弄壞的圖書，在修補的過程中既錘煉了動手本領(lǐng)，也培育幼兒愛惜圖書的情感。3、表演區(qū)在表演角中，為幼兒供應(yīng)音樂、故事磁帶、錄音機以及一些相關(guān)的頭飾、道具等，讓幼兒自由選用適合的東西，表演學(xué)過的兒歌、故事、歌曲、舞蹈以及主角表演，穩(wěn)固幼兒所學(xué)的資料，更重要的是培育能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣。4、探究區(qū)探究角依據(jù)教學(xué)資料的需要，作恰當(dāng)?shù)难a充，如：科學(xué)活動《奇異的磁鐵》過后，可在探究角放置磁鐵，以及一些常見的鐵制品和非鐵制品，供幼兒在區(qū)域活動中連續(xù)進(jìn)行探究，加深幼兒對磁鐵的認(rèn)識。這樣，探究區(qū)就能夠作為科學(xué)課堂延長活動的場所，讓幼兒有充足的時間和操作材料，滿意幼兒連續(xù)進(jìn)一步探究的需要。5、生活區(qū)在本區(qū)域中，供應(yīng)鞋子模型讓幼兒訓(xùn)練系鞋帶；布娃娃以及衣服，讓幼兒為娃娃穿衣服，訓(xùn)練扣鈕扣；供應(yīng)筷子、勺子進(jìn)行夾物訓(xùn)練等等，主要錘煉幼兒的生活自理本領(lǐng)。制訂幼兒園工作方案3新的學(xué)期工作快要開頭了，為了使孩子們健康、歡樂地成長，保質(zhì)保量地做好各項教育教學(xué)工作，結(jié)合本班實際情景，特制訂如下工作方案：一、思想政治方面遵紀(jì)守法，主動響應(yīng)國家制定的各項法律法規(guī)，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，以熱愛本職工作為動身點，認(rèn)真努力的工作。熱愛自我的事業(yè)，無論是應(yīng)對孩子還是應(yīng)對家長，一直要堅持微笑，樹立起良好的老師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。時辰留意自我的言談舉止，嚴(yán)格要求自我。二、教育教學(xué)方面在教育教學(xué)中，不光有日常的學(xué)問傳授，還應(yīng)對幼兒多進(jìn)行常規(guī)教育，所以我將用愛心和耐煩，對待每個幼兒，培育幼兒良好的常規(guī)。不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗的同時，吸取別人的經(jīng)驗與特長，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)理解最新的幼教學(xué)問，有效有方案的提高自我業(yè)務(wù)水平和教學(xué)本領(lǐng)。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探究，使幼兒得到全面進(jìn)展，在組織活動時要留意讓幼兒經(jīng)過玩中學(xué)、學(xué)中玩的形式，以活潑、趣味、直觀的游戲、教具來進(jìn)展幼兒的思維力、想象力及動手操作本領(lǐng)等。三、安全教育方面提高幼兒的生活自理本領(lǐng)，教會幼兒根本的生活技能，提高幼兒的自我服務(wù)意識。在生活中留意催促、指導(dǎo)每個幼兒養(yǎng)成規(guī)律的作息，自覺進(jìn)行生活活動。培育幼兒的安全意識，增加幼兒的自我愛護(hù)本領(lǐng)。留意關(guān)懷幼兒的一日生活，充足表達(dá)保教結(jié)合的教育理念。四、家長工作方面家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，我將主動和家長取得聯(lián)系，共同探討制定合適每個幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充足發(fā)揮教育的潛能。讓每位幼兒都快快樂樂來園，安安全全回家，使每位家長都能放心將孩子交到老師手中。同時經(jīng)過接送時間向家長介紹孩子在園情景，使其主動協(xié)作老師的教育教學(xué)工作?？傊?，我將用真心關(guān)愛每一個孩子，用熱忱孕育孩子的成長，用自信放飛孩子的心靈，用歡樂培育孩子的健康。讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿意。制訂幼兒園工作方案4一、指導(dǎo)思想在新學(xué)期，堅持以師幼進(jìn)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心、以科學(xué)管理為保障，標(biāo)準(zhǔn)與進(jìn)展并舉。認(rèn)真落實區(qū)教育局和鄉(xiāng)幼教辦的工作指示，不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，全面提升幼兒素養(yǎng)，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上獲得更大程度進(jìn)展。二、工作目標(biāo)1.制造有利條件，營造安全校內(nèi)，細(xì)化常規(guī)管理。堅持以強化管理為手段，大力推動依法治教，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)、完善各項管理細(xì)則，發(fā)揮管理效能，內(nèi)強素養(yǎng)，外塑形象，推動幼兒園管理的常態(tài)化、常規(guī)化、精致化和精細(xì)化。2.強化師德建設(shè)，提升老師素養(yǎng)，強化隊伍素養(yǎng)。完善師德建設(shè)的監(jiān)督考核和評價方法，切實標(biāo)準(zhǔn)老師職業(yè)行為，實行有效措施，通過各類讀書活動、研討、征文活動、會課競賽、考核評比等方式，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展。3.組織多彩活動，提高保教質(zhì)量，美化班級環(huán)境。強化班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和班級常態(tài)管理研討，抓好班主任隊伍建設(shè)，抓實各項常規(guī)工作的評比，營造有利于幼兒成長的環(huán)境，開展常規(guī)管理星級班的評比活動，提高班級管理的針對性和實效性。4.親密家園聯(lián)系，形成教育合力，泛化網(wǎng)絡(luò)平臺。堅持以穩(wěn)固提升為重點，加快推動幼兒園建設(shè)，做好幼兒園家長資源的建立和運用，加大教育信息化傳播力度，提高專用教室的利用率，強化幼兒園家長工作的開發(fā)和管理。三、詳細(xì)措施幼兒園（一）以“內(nèi)涵”為主體，著力構(gòu)建和諧的管理文化1、重視師幼安全，優(yōu)化衛(wèi)生保健，營造安全和諧校內(nèi)。（1）連續(xù)對老師進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，對幼兒開展有方案的安全教育和安全實戰(zhàn)演習(xí)，提高師幼的安全意識和應(yīng)急突發(fā)大事的力量。（2）強化一日活動安全管理，細(xì)化日常工作要求。（3）建立兼職保健大夫崗位，標(biāo)準(zhǔn)衛(wèi)生保健工作，促進(jìn)幼兒身心健康。2、抓好制度文化建設(shè)。（1）完善管理機制。圍繞“制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、長效化”的管理目標(biāo)，本學(xué)期將連續(xù)強化幼兒園各項規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和修訂，推行門衛(wèi)管理制度，外來人員進(jìn)園門嚴(yán)格執(zhí)行登記制度；完善后勤管理制度，嚴(yán)格做好幼兒園財產(chǎn)的選購、登記、保管等手續(xù)，切實發(fā)揮管理制度的效能，確保每項活動的開展和實施都有章可循，有章可依。（2）實施精細(xì)管理。幼兒園各班要依據(jù)新學(xué)期工作重點，關(guān)注過程，關(guān)注詳情，細(xì)心組織好每一種制度的到位，每一項任務(wù)的落實，各條線要有方案地實施精細(xì)化管理，努力在“精”字上動腦筋，在“細(xì)”字上做文章，在“實”字上下功夫，使精細(xì)化管理漸漸成為一種習(xí)慣，一種品質(zhì)，一種作風(fēng)。（3）細(xì)化考核評比。幼兒園將連續(xù)強化對老師工作的評價，要重新端詳教職員工的考核評價方法，適時修改和補充部分條款，使考核評價更為合理；使對老師的評價做到既看教學(xué)，又看師德；既看工作實績，更看平常表現(xiàn)，充足調(diào)動老師工作的熱忱。（二）以“進(jìn)展”為主流，著力打造優(yōu)秀的老師群體一支素養(yǎng)高、業(yè)務(wù)強的老師隊伍是幼兒園工作能高效開展的重要保障。本學(xué)期，幼兒園將立足園本、立足進(jìn)展，充足發(fā)揮老師的最大潛能，采納自主培育的方式，充實骨干老師隊伍，提高老師整體素養(yǎng)，推動幼兒園進(jìn)展。1、強化師德建設(shè)，逐步提升老師素養(yǎng)。（1）以師德師風(fēng)建設(shè)為重點，組織老師深化學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，強化老師的理論指導(dǎo)。認(rèn)真開展各類主題教育活動，引導(dǎo)老師確立敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)良師風(fēng)，明確新時期師德的新內(nèi)涵、新要求，高揚“愛與責(zé)任”的師魂，提高老師的職業(yè)道德水平；要主動開展“優(yōu)秀園丁”的評比，主動構(gòu)建師德評價機制，運用老師評議、家長座談、調(diào)查問卷等多種手段，定期考評老師的師德行為表現(xiàn)，促進(jìn)老師職業(yè)道德的提高。（2）幼兒園本學(xué)期仍然高度重視骨干老師的培育，為青年老師成長提供時機。一是每位青年老師要努力做到“六個一”，即讀一本教育教學(xué)理論著作，寫一篇高質(zhì)量的讀書筆記，上好一節(jié)教學(xué)研討課，設(shè)計一份優(yōu)秀的活動案例，撰寫一篇有價值的教研論文、案例或總結(jié)，參與一個教學(xué)研討課題，努力使自己快速成長為骨干老師；二是充足發(fā)揮骨干老師的示范引領(lǐng)和輻射帶頭作用，通過研討、考核等方式促進(jìn)他們進(jìn)一步成長；三是抓好青年老師的各級各類評比競賽，力爭通過青年老師的自身感悟、主動學(xué)習(xí)，提升自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。開展“歡樂10分鐘大家談”主題商量，激勵每位老師主動發(fā)言，引領(lǐng)老師關(guān)注社會動態(tài)，關(guān)注幼教事業(yè)進(jìn)展。（3）連續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，讓家長全面客觀評價老師，不斷標(biāo)準(zhǔn)教育行為。2、強化班子建設(shè)，整體優(yōu)化老師隊伍。擁有一支政治堅定、業(yè)務(wù)過硬、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班子隊伍是幼兒園進(jìn)展的關(guān)鍵之舉。本學(xué)期要進(jìn)一步強化班子隊伍建設(shè)，使全體班子成員既要嚴(yán)以律己，又要扎實工作，更要講究實效；既要顧全大局，又要創(chuàng)新工作，更要關(guān)注自身進(jìn)展。首先，強化“四種意識”——學(xué)習(xí)意識、責(zé)任意識、領(lǐng)先意識、創(chuàng)新意識。各班子成員要堅持與時俱進(jìn)，自覺主動地開展學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找差距，從差距中求進(jìn)展；要強化責(zé)任意識，進(jìn)行民主管理，敢于管理，擅長管理；要事必躬親、以身作則，做到以德立威，以才增威，以誠待人，以正服人；要克服工作中的畏難心情，不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，提高管理績效。其次，提高“四項力量”——調(diào)查研討力量、決策設(shè)計力量、組織執(zhí)行力量、反思調(diào)整力量。各班子成員要扎實開展條線工作，常常深化教學(xué)一線調(diào)查了解，廣泛聽取老師看法，幫忙老師解決教育教學(xué)中的實際問題；要認(rèn)真參與每周一次的行政例會，認(rèn)真研討和分析前一周工作中存在的問題，主動思索和布置下一周的工作。要認(rèn)真實施“精細(xì)化”管理，強化“精細(xì)化”管理的意識，落實精細(xì)化的管理措施，提高管理的執(zhí)行力，力爭形成精細(xì)化的管理特色。（三）組織多彩活動，注意過程與實施，全面提升保教質(zhì)量。1.要求老師合理制定班級學(xué)期方案，方案要求操作性和實施性強。2.組織有效教研，強化老師互聽和領(lǐng)導(dǎo)推門聽課力度，提高平常教育教學(xué)質(zhì)量。3.深化開展早期閱讀，增設(shè)經(jīng)典誦讀，提高師幼文化修養(yǎng)。4.結(jié)合日常和慶“六.一”活動，為每位幼兒提供展現(xiàn)自我的時機和條件。5.利用小學(xué)有效資源，通過參與小學(xué)升旗儀式、請小學(xué)老師講座、參觀小同學(xué)一起上課、等多種有效手段，全方位做好大班幼小連接工作。四、親密家園聯(lián)系，提高互動力度，形成有效家園合力。1.成立幼兒園家長委員會，主動聽取家長委員會成員對幼兒園建設(shè)的看法和建議。2.采納請進(jìn)來、走出去等多種形式，開展家園互動和親子活動，提高家長參與幼兒園教育的力度。3.依據(jù)幼兒園教育教學(xué)需要，充足利用家長資源，請家長體驗老師工作，與幼兒近距離接觸，走進(jìn)幼兒園課堂。4.利用“家園直通車”“精彩瞬間”“幼兒評價表”等網(wǎng)絡(luò)和書面形式，對家長進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)，強化溝通與溝通。五、詳細(xì)工作布置二月份：1、制定各類方案，修訂各類人員考核細(xì)則2、穩(wěn)定幼兒心情，進(jìn)行活動常規(guī)和行為習(xí)慣培育。3、落實幼兒一日常規(guī)要求和教工一日活動操作細(xì)則4、召開家長會三月份：1、開展老師讀書會2、教育資源庫的建立與運用3、溝通各班家園互動活動方案。4、組織全體老師的教學(xué)評比活動。四月份：1、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比2、消防安全演習(xí)（詳細(xì)方案附后）3、課題研討活動展現(xiàn)4、組織各班外出春游活動。五月份：1、老師“愛與責(zé)任”演講競賽2、“陽光藝術(shù)節(jié)”準(zhǔn)備工作3、領(lǐng)導(dǎo)班子“四種意識”、“四項力量”專題會議4、開展大班幼小連接工作5、幼兒美術(shù)作品展覽或社區(qū)作畫六月份：1、舉辦“陽光藝術(shù)節(jié)”活動2、進(jìn)行老師根本功展現(xiàn)活動。3、“優(yōu)秀園丁”評比活動4、班級管理工作總結(jié)溝通七月份：1、青年老師“六個一”專項檢查2、幼小連接工作指導(dǎo)，大班畢業(yè)典禮。3、各班進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)制訂幼兒園工作方案5冬季，氣溫很低，地上會結(jié)霜，河里會結(jié)冰，這是幫忙幼兒了解季節(jié)特征，培育頑強英勇的意志品質(zhì)的好機遇。在這寒冷的季節(jié)，給孩子提供參與多種運動的時機，讓幼兒充足感受運動的歡樂和好處，明白人民有自己喜愛的運動方式。一、活動目標(biāo)：1、寵愛參與體育運動，初步形成良好的運動習(xí)慣。2、學(xué)會簡潔的愛護(hù)身體主要器官和自身安全的方法，積累應(yīng)對意外情況的經(jīng)驗愛吃各種事物，不挑食，逐步養(yǎng)成良好的生活、飲食習(xí)慣。3、懂得心情快樂對身體有好處。4、在日常生活中應(yīng)重視養(yǎng)成幼兒良好的運動、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。5、能了解冬季的特征和人們在冬天的生活以及動植物在冬天的改變。6、有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，咳嗽、打噴嚏時不對著人，會用手或手帕捂住嘴。7、在理解文學(xué)作品的人物和情節(jié)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)理解作品的主題，感受作品的情感。8、能依據(jù)音樂圖譜中顏色的改變，感知音樂旋律的改變。9、能不怕寒冷，克服困難，堅持參與體育活動。能走跑交替200米，聽信號轉(zhuǎn)變方向跑。會自我愛護(hù)，防止皮膚凍傷。10、能感知立體圓形在空間的存在形式，正確點數(shù)立方體。能以自身為中心區(qū)分左右。二、環(huán)境與資源1、請家長在日常生活中按時浸透愛運動和自我愛護(hù)教育，不遷就幼兒的不良習(xí)慣，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如：不挑食、早睡早起等。2、請幼兒調(diào)查了解自己家中各家庭成員有什么體育運動愛好，并請他們說說自己運動的體會。3、5~6歲的幼兒逐步開頭換牙，老師和家長要認(rèn)真觀看、了解幼兒的情況，按時給幼兒以幫忙。如：當(dāng)