初中語文工作總結(jié)范文

—初中語文工作總結(jié)范文日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識到日子的匆忙。總結(jié)是回憶這段時間的工作進行一次全面系統(tǒng)的總評價、總分析，分析成果、缺乏、經(jīng)驗等。下面給大家?guī)沓踔姓Z文工作總結(jié)范文5篇，希望大家喜愛!初中語文工作總結(jié)范文120X一年來，本人遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，熱愛同學(xué)，團結(jié)同事。努力鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問，虛心向有經(jīng)驗老師請教，通過自己的努力取得了不錯的成果，現(xiàn)總結(jié)匯報如下：一、教學(xué)方面主動參與教研活動，嚴格根據(jù)學(xué)校要求，主動學(xué)習《新課程標準》等內(nèi)容，主動探討、溝通信息技術(shù)課教學(xué)目標、方法和教學(xué)過程設(shè)計。努力培育同學(xué)信息素養(yǎng)，提高同學(xué)取得、處理信息力量。在教學(xué)之余，我也注意自身進展進步。除了聽課、評課、參與教研組教研活動外，我還留意到要自學(xué)。從思想上，時時辰刻提示自己、自我反思、自我提高思想境界；從行動上，主動參與省市舉辦的各種形式的培訓(xùn)、學(xué)習，利用一切可利用時間補充信息技術(shù)學(xué)問、提高自身信息技術(shù)素養(yǎng)、教學(xué)技能等。二、同學(xué)工作作為老師，教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，下半年我和X老師還幫助X完成團委的各項工作。半年的時間讓我漸漸順應(yīng)了新的工作環(huán)境，我時辰提示自己新的崗位有新的責任。這一年是充實的，從新學(xué)期開頭成立新的同學(xué)會、組建新的國旗班、組織好每期的黑板報評比和主題班會的開展、組建了校內(nèi)文明標準小組；到營造校內(nèi)文化氣氛定期更換宣傳櫥窗、再到協(xié)作校慶籌備組認真完成分配到的各項工作，除了這些常規(guī)的工作，團委在這學(xué)期還開展各項特色活動，像攝影展、征文競賽、元旦晚會等，豐富同學(xué)的課余生活。另外，團委還組織了同學(xué)參與各種特色的活動，重陽節(jié)組織同學(xué)代表赴X市福利院慰問孤寡老人培育同學(xué)的敬老愛老的意識；多名同學(xué)在X市和X的校內(nèi)藝術(shù)節(jié)中獲獎；在“X”，多名同學(xué)的作品在報紙上發(fā)表；組織參與了X市的校內(nèi)達人秀競賽等，這些競賽和活動讓同學(xué)充足展現(xiàn)自己的才華，提升他們的綜合力量和素養(yǎng)。三、學(xué)校的其他工作今年學(xué)校的一些其他事務(wù)我也能保質(zhì)保量的完成，如學(xué)校網(wǎng)站的更新、每次大型質(zhì)量抽測的閱卷工作、畢業(yè)證書的打印、高考志愿的填報、體檢數(shù)據(jù)的錄入等，有時分為了趕時間甚至加班加點，但我盡量在完成教學(xué)工作的同時，把這些工作做好。初中語文工作總結(jié)范文2光陰荏苒，勞碌中時間腳步已經(jīng)悄然走遠，轉(zhuǎn)瞬一個學(xué)期就過去了。確實，我們在過去的一年中勞碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開頭，在這里，我對自己這一學(xué)期來的思想和工作情況做一個回憶和總結(jié)，以促進今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。在師德方面虛心向老老師學(xué)習請教，從中學(xué)習高尚、嚴謹?shù)睦蠋燂L范。在教育教學(xué)方面，我以嚴要求高標準來衡量自己，不斷給自己施壓，主動參與各級各類的教學(xué)活動。教學(xué)中，針對同學(xué)特點，以快樂式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。同時，認真做好作業(yè)批改和輔導(dǎo)工作。在紀律方面，本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。在教學(xué)成果方面，伴著新課程改革對老師業(yè)務(wù)力量要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)中文本科并主動參與各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。教學(xué)成果得到了教研組內(nèi)其他老師的全都認可。我所帶的班級，總體來說，成果較好。當然，作為一名青年老師，我在工作中還存在反思，以期更大的提高。成為一名優(yōu)秀的人民老師。初中語文工作總結(jié)范文3這個學(xué)期，我擔任九班級語文課教學(xué)工作。一學(xué)期來，我以學(xué)校及語文組工作方案為指導(dǎo)；以努力提高同學(xué)成果為重點，以提高教育教學(xué)效率為中心，以深化課改試驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：一、抓課堂效率，增加課堂容量，提高課堂訓(xùn)練效率依據(jù)同學(xué)的生物鐘合理地布置教學(xué)內(nèi)容，運用敏捷多樣教學(xué)方式引導(dǎo)同學(xué)進行有效的學(xué)習；面對全體同學(xué)，依托中間兼顧兩頭，布置不同要求的作業(yè)，即使是布置同量的作業(yè)，也是分不同的要求，好的要完成得“好、準、快”，中間的要完成得“好、準”，中下的只要完成好就行。二、基礎(chǔ)學(xué)問提倡自學(xué)依據(jù)老師教的方法，以個人完成任務(wù)為主，團結(jié)協(xié)作為輔，在平常的生活中主動積累并漸漸形成習慣。促使他們主動歸類學(xué)問，在多看多說中把握。針對新題型，在老師的帶著下，作一些典型訓(xùn)練。三、古詩詞積累，狠抓背誦除老師在課堂上指導(dǎo)他們理解課文的基礎(chǔ)上背誦外，重要的是催促檢查他們敏捷運用方法去巧記，注意實效，抓重點，突破難點，對詩詞作恰當?shù)臍w類，對一些名句則多角度地訓(xùn)練和思索，在實際的語言中敏捷運用。四、閱讀訓(xùn)練從課堂內(nèi)開頭嚴格訓(xùn)練，依據(jù)課改新理念，利用如今有的各種參考書、材料、工具，充足表達同學(xué)學(xué)習的主動性、主體性，老師的指導(dǎo)性。運用閱讀、略讀、細研等方法，在多讀中整體感悟，快速理解課文。在對文章進行整體的把握后，深化重難點，細細體味，在團結(jié)互助協(xié)作中多方研討，盡量讓文本成為他們提高語文水平的一個工具，而不是他們肯定得記住的死學(xué)問。課外注意培育大語文觀，多閱讀賞識各類文章，增長見識，不斷提高閱讀理解力量。從同學(xué)把握的情況看，古詩文的課外閱讀和現(xiàn)代文的課外閱讀得分率較低，閱讀仍然是個薄弱環(huán)節(jié)?？焖偬岣咄瑢W(xué)的閱讀力量，仍然是今后一個長期而艱難的工作。五、寫作書寫仍然影響其得高分的一個直接原因，書寫差的同學(xué)總與高分無緣。雖然我也狠抓了這部分同學(xué)的書寫，但都堅持不了多久，在老師催促檢查下也改觀不了多少，小學(xué)時形成的書寫的不良習慣，始終在難以訂正，即使原來書寫好的同學(xué)，在作業(yè)成山的面前，想寫好也難。因此，書寫仍然是嚴峻的問題。其次是仍然需要練筆，每周要按老師的要求完成一至二篇練筆，在多寫多練中增長力量。再次，注意總結(jié)和歸納，在老師的歸納總結(jié)性的習作評講中得到提高。最終要充足激發(fā)他們的寫作愛好，按時發(fā)現(xiàn)他們的特長，順勢引導(dǎo)，在互相模擬中得到提高。初中語文工作總結(jié)范文4這一學(xué)期我擔任初三班級（12））班的語文教學(xué)工作。根據(jù)開學(xué)初制定的教學(xué)方案，按部就班地開展、實施，圓滿地完成了教學(xué)階段性任務(wù)?，F(xiàn)對我這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、備好課，上好課，按時進行教學(xué)反思。備課是教學(xué)中最重要的環(huán)節(jié)之一，俗說話“不打無準備的仗”，只有備好課，才能上好一堂課。在備課時，我認真鉆研新課標，把課文研讀透徹，借助老師用書等教參，結(jié)合兩班同學(xué)的實際情況，備好每一節(jié)課，寫好教案。每堂課都會給我不同的啟發(fā)和感悟，有長處，也有需要改進的缺乏之處，對于這些啟發(fā)和感悟，我都按時記錄在案，進行反思。也正由于這一良好的習慣，我在教學(xué)上有不匪的收獲。二、組織好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。一堂課備得再好，假如課堂教學(xué)組織得不好的話，也不能到達預(yù)期的教學(xué)效果，完成教學(xué)任務(wù)。課堂教學(xué)要順當進行，首先要保證有良好的課堂秩序，在這方面我下了很大的工夫。在教學(xué)中，我盡力調(diào)動同學(xué)學(xué)習的主動性和主動性，讓同學(xué)養(yǎng)成愛思索、做筆記的良好習慣，以此來提高課堂的聽課效率。三、細心布置作業(yè)，認真批改，按時反應(yīng)。雖說如今的同學(xué)是“減負”的一代，但是他們的學(xué)習任務(wù)仍很繁多，學(xué)習壓力仍然巨大。針對這一現(xiàn)象，我確定從作業(yè)方面來減輕他們的壓力，但絕不是不布置作業(yè)，而是細心布置作業(yè)。作業(yè)布置做到精讀精練，有針對性，有層次性，有必做題也有選做題，滿意不同層次的同學(xué)學(xué)習的力量與需求。做到每課都有作業(yè)，每周寫一至兩篇周記，每一單元結(jié)束后都寫一次作文。在留作業(yè)時，盡量選擇重點、精華，力爭減輕學(xué)習的學(xué)習負擔，力求每一次訓(xùn)練都起到的效果。同時對同學(xué)的作業(yè)批改按時、認真，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況按時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。四、重視連續(xù)教育，強化自身的素養(yǎng)與修養(yǎng)。主動參與遠程連續(xù)教育培訓(xùn)，完成規(guī)定的課時，并合格通過?；貞涍@一學(xué)期，我收獲了許多，然而我的教學(xué)中仍存在著一些缺乏之處，如同學(xué)的閱讀訓(xùn)練強度不夠，教學(xué)中仍有傳統(tǒng)教學(xué)的模式，同學(xué)的語文整體水平不高等。在今后的教學(xué)過程中，我會連續(xù)努力，向經(jīng)驗豐富的老師求教，多閱讀一些相關(guān)的專業(yè)書籍，來提高我的教學(xué)水平。初中語文工作總結(jié)范文5本學(xué)期我擔任九班級的語文教學(xué)工作，感覺身上的擔子很重。已是畢業(yè)班，教學(xué)任務(wù)自然較繁重。時間很倉促，同學(xué)學(xué)習主動性普遍不高，經(jīng)過不斷努力最終還是圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)。現(xiàn)將自己在教學(xué)方面的體會和工作總結(jié)如下：（一）做好同學(xué)思想政治工作，明確本學(xué)期的學(xué)習目標，激發(fā)同學(xué)學(xué)習的熱度。本學(xué)期時間緊，任務(wù)重，幾乎是一個月一次考試。每一次考試都對同學(xué)們具有重要意義?；诖耍页渥憷谜n內(nèi)外時間，形式多樣地做好同學(xué)心理穩(wěn)定工作。思想問題處理了，同學(xué)們就能夠安心學(xué)習，成果也有所上升。（二）備好課，努力提高駕馭教室的力量。依據(jù)這個班的同學(xué)比擬活潑，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少的情況。備教法的同時也備同學(xué)。備課充足，資料拓展更寬廣，就能調(diào)動同學(xué)的主動性，上課效果就好。掌控教室節(jié)奏，留意同學(xué)反映。同學(xué)在教室上的一舉一動都會直接影響教室教學(xué)。因此上課肯定要設(shè)法令同學(xué)投入，不讓其分心。教室內(nèi)容豐富，翔實。教態(tài)自然，講課活潑，難易適中，照料全部，就自然能夠吸引住同學(xué)。所以，每次上課之前我都調(diào)整好自己的精神狀態(tài)，每天都要有充足的精神，飽滿的熱度，讓同學(xué)感受到一種主動向上的心情，以這種心情來感染他們。這樣，同學(xué)上課就有了一股“勁兒”，授課就事半功倍。當同學(xué)在教室上無心向?qū)W，違反紀律時，我盡量實行適宜的方法或用手勢、或用目光、或用簡潔的語言按時提示，盡量使自己的心情不受到影響，不帶到教學(xué)中，防止讓本來正常的講課受到?jīng)_擊，影響教學(xué)效果。（三）關(guān)注了解同學(xué)，與同學(xué)建立優(yōu)良融洽的師生關(guān)系。我們的教學(xué)工作面臨的是一群適逢青春期的中同學(xué)，他們是學(xué)習的主體，也是提高成果的主體。他們有了自己的獨立思想認識。要想真正提高教學(xué)質(zhì)量，我覺得應(yīng)當充足調(diào)動同學(xué)的學(xué)習主動性，讓他們從被動地學(xué)變成主動地學(xué)，在歡樂地學(xué)習當中發(fā)揮他們的才智潛能。首先應(yīng)多了解同學(xué)與其談心，幫忙同學(xué)緩解考試壓力。畢業(yè)班同學(xué)學(xué)習任務(wù)重，他們面臨著升學(xué)，父母期盼的壓力，也有來自于自身的考試焦慮。還有青春期的迷茫。假如不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。作為語文科任老師，我注意與同學(xué)進行談心溝通幫忙他們樹立學(xué)習信念，找到努力的目標。（四）緊抓教室教學(xué)這塊學(xué)習陣地，主動探究有效教學(xué)。能嚴格組織好教室教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，認真鉆研教材研讀《考試大綱》結(jié)合本校同學(xué)事實上好每一堂課。我們九上書本一共編排了六個單元，重點是詩歌單元、小說單元、文言文單元教學(xué)，難點是談?wù)撐慕虒W(xué)。教完還要教學(xué)下學(xué)期文言文單元，因此內(nèi)容含量大，系統(tǒng)性強，在教室上我留意創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉快的心境。例如教學(xué)詩歌時我就自己下載播放配樂朗讀或相關(guān)音樂，通過這樣制造優(yōu)良的教室氣氛。細心設(shè)計問題，以問題來帶動對文章內(nèi)容主旨的探討學(xué)習。教室提問面對全體同學(xué)，留意激發(fā)同學(xué)學(xué)習的愛好。教室上講讀結(jié)合，重視朗讀教學(xué)，讓同學(xué)在讀中感悟教材。布置好作業(yè)，作業(yè)盡量做到少而精，減輕同學(xué)的負擔。（五）緊抓作業(yè)批改，注意分析。緊抓后進生的學(xué)習催促跟蹤。開學(xué)以來，我始終堅持作業(yè)的全批全改，這樣才能對同學(xué)學(xué)問落實情況有更好把握，隨時調(diào)整教學(xué)。對于同學(xué)作業(yè)中普遍存在的問題按時講評催促，要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好后進生的輔導(dǎo)工作。對于每個班的后進生，堅持個別學(xué)問輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方法，與同學(xué)談抱負、談目標，激發(fā)他們的學(xué)習熱度。（六）主動參與教研活動，學(xué)習有關(guān)教育理論。堅持聽課、評課，留意學(xué)習組里骨干老師的好的教學(xué)經(jīng)驗，努力探究合適自己的教學(xué)模式。與組內(nèi)老師主動商量學(xué)習兄弟學(xué)校課程改革好的經(jīng)驗，并試著拿一些合適同學(xué)教學(xué)方式來用。本學(xué)期我雖然盡了自己的責任和力量去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了肯定的成果，但在教學(xué)工作中仍然有缺陷。例如，教室語言不夠有激情等，但今后我將連續(xù)加倍地努力工作，為全面提高同學(xué)的語文成果而努力奮斗。（七）面對全體同學(xué)，尤其留意培優(yōu)補差，強化對后進生的轉(zhuǎn)化工作。語文是一門工具學(xué)科，對同學(xué)而言，既熟識又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要讓眾多的基礎(chǔ)較差的同學(xué)學(xué)好語文，就要讓他們寵愛語文，對語文產(chǎn)生愛好。否則同學(xué)對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難心情，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我實行了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，多讀一些源于生活的優(yōu)秀文章，讓他們更了解語文，學(xué)會賞識語文之美，更喜愛學(xué)習語文。由于只有語文水平提高，他們才能提高同學(xué)們的語文寫作力量，對成果優(yōu)秀的同學(xué)也很有好處。另外再實行恰當?shù)奈镔|(zhì)嘉獎。（八）研討