大班音樂欣賞《蘋果與蛀蟲》（挪威舞曲）_第1頁
大班音樂欣賞《蘋果與蛀蟲》（挪威舞曲）_第2頁
大班音樂欣賞《蘋果與蛀蟲》（挪威舞曲）_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

大班音樂欣賞《蘋果與蛀蟲》（挪威舞曲）活動目標(biāo)

1、感知音樂的aba曲式結(jié)構(gòu)特點，體驗每段樂曲的不憐憫緒。

2、嘗試表現(xiàn)“蘋果與蛀蟲”的嬉戲情節(jié)，體驗合作嬉戲的樂趣。

活動預(yù)備

1、蘋果豐收的音樂、挪威舞曲的音樂

2、蘋果圖，墊子等

活動過程

一、聽音樂進(jìn)場，激發(fā)幼兒愛好。

小伴侶，你喜愛吃蘋果嗎？

今日我們一起去蘋果園摘蘋果怎么樣？（聽蘋果豐收音樂做動作）

二、出示蘋果圖，第一次觀賞音樂。

1、看！我們摘了這么多蘋果，真是大豐收啊。好，我們也累了，休息會吧。（幼兒坐下）

剛才在摘蘋果的時候，我看到有一只蘋果從樹上掉了下來。我拿起來一看，原來是壞掉的蘋果，處處都是洞洞，怎么回事啊？好好的長在樹上的蘋果，怎么會爛掉呢？（個別幼兒回答）

2今日，我?guī)硪皇滓魳?，你們聽聽這首曲子是不是在講蘋果和蛀蟲的故事。（老師出示圖，關(guān)心幼兒理解樂段）

3、剛才我們一邊聽音樂一邊看圖片，誰能把蘋果與蛀蟲的故事講一講。（個別幼兒回答）引導(dǎo)幼兒講蘋果表情的時候，大家一起來學(xué)一學(xué)。最終怎么樣了？

三、其次次觀賞音樂，幼兒分組做表情。

剛才我看到小伴侶一邊聽小伴侶講，一邊就很想來表演蘋果的表情。那我們現(xiàn)在來玩一個小嬉戲，你想學(xué)蘋果的哪種表情，就靜靜躲在蘋果的后面。（幼兒聽不同的樂段做不同的表情，老師用語言來提示）

四、第三次觀賞音樂，蛀蟲來嬉戲。

剛才小伴侶把蘋果與蛀蟲的故事表演了一遍，可是我們的小臉蛋是一只大蘋果的時候，誰沒有消失呢？（個別幼兒回答）

那我們現(xiàn)在讓小蟲子消失。（用手指做小蟲子）

我們一起來表演這個故事怎么樣？（聽樂曲用不同動作表現(xiàn)樂段）

五、幼兒嘗試創(chuàng)編動作，與同伴合作嬉戲。

剛才我們用小臉表演了蘋果，用手指表演了小蛀蟲，可我們都是自己跟自己在表演，是一個人玩的嬉戲，我們現(xiàn)在想和大家一起玩，你們說可以怎么樣嬉戲呢？（個別幼兒回答）

你們覺得這個辦法怎么樣？

我們用身體怎么表現(xiàn)大蘋果？（集體變大蘋果）

1、2、3、變變變，老師每次介紹有創(chuàng)意的幼兒。

誰是歡樂的大蘋果？誰是難受難過的大蘋果？

誰會用身體變只小蛀蟲？（個別幼兒示范）

想咬上面怎么辦？（個別幼兒示范）

好，現(xiàn)在請你與同伴商議?一下可以怎么樣一起嬉戲？（幼兒爭論）

嬉戲前要求：沒咬的時候什么表情？蛀蟲來咬了什么表情？（幼兒嬉戲，老師語言提示蘋果做不同表情）

六、幼兒再次合作嬉戲。

孩子們，剛才你們的表演真是太棒了，我看到很多的蘋果長在高高的樹枝又大又紅，是怎么長的呢？（個別幼兒示范，集體仿照）

蛀蟲呢？有的蛀蟲大搖大擺躺在樹枝上,這樣很有可能被飛過的小鳥吃掉,那么蛀蟲吃飽肚子后應(yīng)當(dāng)怎么樣(靜靜溜走).

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論