中小學(xué)建筑設(shè)計(jì)案例課件

中小學(xué)建筑設(shè)計(jì)2022/11/211中小學(xué)建筑設(shè)計(jì)2022/11/211我國中小學(xué)基本情況學(xué)制學(xué)校規(guī)模與班級人數(shù)2022/11/212我國中小學(xué)基本情況學(xué)制2022/11/212學(xué)校建筑設(shè)計(jì)課程優(yōu)勢熟悉中小學(xué)校使用功能。在大量共建中，學(xué)校建筑房間多，面積大，但房間類型少，組織簡單，建筑組織可簡可繁。內(nèi)容較為全面，有總體布局，校園環(huán)境設(shè)計(jì)，單體建筑設(shè)計(jì)。中小學(xué)校人流量大，活動(dòng)集中，規(guī)律性強(qiáng)，有利于對垂直交通及水平交通的組織，利于理解防火規(guī)范的諸多規(guī)定。組合形式，基本為走廊式組合形式，掌握組合規(guī)律。學(xué)校建筑在組合形式上，外觀處理上，自由度較大，可充分發(fā)揮構(gòu)思能力。2022/11/213學(xué)校建筑設(shè)計(jì)課程優(yōu)勢熟悉中小學(xué)校使用功能。2022/11/2選址與總平面設(shè)計(jì)12022/11/214選址與總平面設(shè)計(jì)12022/11/214學(xué)校用地及校園內(nèi)部環(huán)境12班以上規(guī)模學(xué)校，在選址時(shí)應(yīng)考慮到能布置出長軸為南北向運(yùn)動(dòng)場位置及所需尺寸。用地周邊宜規(guī)整，便于充分利用。應(yīng)有較好的地質(zhì)條件（較高耐壓強(qiáng)度，適于植物生長土壤等）。避開各種不安全區(qū)域。不應(yīng)有架空的高壓輸電線經(jīng)過。2022/11/215學(xué)校用地及校園內(nèi)部環(huán)境12班以上規(guī)模學(xué)校，在選址時(shí)應(yīng)考慮到能校園外部環(huán)境安全環(huán)境適宜的教育環(huán)境良好衛(wèi)生環(huán)境（污染源上風(fēng)向）合理的學(xué)校服務(wù)半徑：中學(xué)服務(wù)半徑不宜大于1000m；小學(xué)服務(wù)半徑不宜大于500m。走讀小學(xué)生不應(yīng)跨過城鎮(zhèn)干道、公路及鐵路。有學(xué)生宿舍的學(xué)校，不受此限制安靜周邊環(huán)境減少噪聲污染：學(xué)校主要教學(xué)用房的外墻面與鐵路的距離不應(yīng)小于300m；與機(jī)動(dòng)車流量超過每小時(shí)270輛的道路同側(cè)路邊的距離不應(yīng)小于80m，當(dāng)小于80m時(shí)，必須采取有效的隔聲措施.（P16-18）2022/11/216校園外部環(huán)境安全環(huán)境2022/11/216總平面設(shè)計(jì)要點(diǎn)教學(xué)、圖書、實(shí)驗(yàn)樓應(yīng)布置在校園中安靜的部位，并有良好的朝向。辦公部分應(yīng)安排在對外聯(lián)系便捷、對內(nèi)管理方便的位置。生活服務(wù)用房，為保障其對外聯(lián)系方便及不干擾校內(nèi)的正?；顒?dòng)，應(yīng)設(shè)有獨(dú)立出入口，能自成一區(qū)，與教學(xué)用房有距離。體育活動(dòng)用房應(yīng)接近室外體育活動(dòng)場地，形成體育活動(dòng)區(qū)。2022/11/217總平面設(shè)計(jì)要點(diǎn)教學(xué)、圖書、實(shí)驗(yàn)樓應(yīng)布置在校園中安靜的部位，并總平面設(shè)計(jì)要點(diǎn)教學(xué)用房、教學(xué)輔助用房、行政管理用房、服務(wù)用房、運(yùn)動(dòng)場地、自然科學(xué)園地及生活區(qū)應(yīng)分區(qū)明確、布局合理、聯(lián)系方便、互不干擾。風(fēng)雨操場應(yīng)離開教學(xué)區(qū)、靠近室外運(yùn)動(dòng)場地布置。音樂教室、琴房、舞蹈教室應(yīng)設(shè)在不干擾其它教學(xué)用房的位置。在建筑用地范圍內(nèi)，建筑組合盡量緊湊、集中，以節(jié)省建筑占地面積或范圍，為保證體育活動(dòng)場地創(chuàng)造條件。2022/11/218總平面設(shè)計(jì)要點(diǎn)教學(xué)用房、教學(xué)輔助用房、行政管理用房、服務(wù)用房總平面設(shè)計(jì)要點(diǎn)道路系統(tǒng)簡明直接即滿足正常情況人流順暢，也保證緊急情況人員疏散安全。結(jié)合建筑布局做好景觀規(guī)劃既要滿足功能要求又要與周圍環(huán)境相協(xié)調(diào)。應(yīng)充分利用和保留學(xué)校用的原有的自然條件。預(yù)留發(fā)展用地。2022/11/219總平面設(shè)計(jì)要點(diǎn)道路系統(tǒng)簡明直接即滿足正常情況人流順暢，也保證教學(xué)用房的建筑朝向與間距校園內(nèi)各棟建筑之間，校內(nèi)建筑與校外相鄰建筑之間，其距離應(yīng)滿足消防及衛(wèi)生間距等有關(guān)規(guī)定。從全國日照條件來看良好的朝向?yàn)槟媳毕?。防火間距(耐火等級分為一、二、三、四級，一級最高，四級最低。)日照間距防噪間距

P262022/11/2110教學(xué)用房的建筑朝向與間距校園內(nèi)各棟建筑之間，校內(nèi)建筑與校外相防噪間距

兩排教室場邊相對時(shí)，其間距不應(yīng)小于25m，教室場邊與運(yùn)動(dòng)場地的間距不應(yīng)小于25m。教學(xué)樓、圖書館、實(shí)驗(yàn)樓、辦公樓等建筑長邊平行布置時(shí)，其建筑仿噪間距不小于25m。辦公樓、圖書樓、實(shí)驗(yàn)樓、專用教室（不包括音樂教室）等建筑之間長邊布置時(shí)，噪音間距不小于15m。如教室頂棚以吸聲材料裝置時(shí)，教學(xué)樓與教學(xué)樓、圖書樓、實(shí)驗(yàn)樓、辦公樓之間防噪聲間距不小于18m。2022/11/2111防噪間距

兩排教室場邊相對時(shí)，其間距不應(yīng)小于25m，教室教學(xué)用房的建筑朝向與間距通風(fēng)間距考慮地震災(zāi)害的建筑間距架空電線纜與學(xué)校教學(xué)用房的距離（學(xué)校范圍內(nèi)不得穿越架空高壓輸電線，如無法避免，應(yīng)規(guī)劃為綠化帶，不得規(guī)劃為教學(xué)和學(xué)區(qū)）。以上六類因素中，高值則為日照間距及防噪間距。故在確定建筑間距時(shí)選此兩者中的高值，南方以防噪間距為主，北方以日照間距為主。2022/11/2112教學(xué)用房的建筑朝向與間距通風(fēng)間距2022/11/2112學(xué)校出入口設(shè)計(jì)學(xué)校出入口應(yīng)面向其所服務(wù)的住宅區(qū)或大量來校的部位。學(xué)校入口應(yīng)設(shè)于靠近交通方便，上下學(xué)安全，車流量較小的街道內(nèi)。如必須將主入口設(shè)于干道，應(yīng)避免與大量車流出入的單位為鄰。利于安排教學(xué)用房，體育活動(dòng)場地。利于學(xué)校功能分區(qū)及道路組織。入校后直達(dá)教學(xué)樓，不應(yīng)有橫垮體育場及綠化區(qū)的可能性；學(xué)生進(jìn)校后也能不經(jīng)過教學(xué)區(qū)到達(dá)體育活動(dòng)場地出入口是大留學(xué)生集散場所，且時(shí)間集中。應(yīng)有足夠?qū)挼男ｉT。校門外應(yīng)設(shè)置視野開闊的，較為寬敞的緩沖空間。2022/11/2113學(xué)校出入口設(shè)計(jì)學(xué)校出入口應(yīng)面向其所服務(wù)的住宅區(qū)或大量來校的部教室設(shè)計(jì)22022/11/2114教室設(shè)計(jì)22022/11/2114普通教室設(shè)計(jì)的一般要求應(yīng)有足夠的面積，合理的尺寸，能滿足學(xué)生近期與遠(yuǎn)期學(xué)習(xí)要求。良好的朝向，充足而均勻的光線，要避免直射陽光的照射，還應(yīng)設(shè)置滿足照度要求、用眼衛(wèi)生的照明工具。教室座位布置便于學(xué)生書寫和聽講，教室講課輔導(dǎo)、通行及安全疏散。良好的聲學(xué)環(huán)境。良好的采暖、換氣、隔熱和通風(fēng)條件。所需設(shè)施，考慮青少年特點(diǎn)。利于教學(xué)改革引進(jìn)電教設(shè)施的需要。2022/11/2115普通教室設(shè)計(jì)的一般要求應(yīng)有足夠的面積，合理的尺寸，能滿足學(xué)生普通教室平面設(shè)計(jì)人體工程學(xué)（課桌椅尺寸)座位的良好視覺范圍，允許的垂直視角不小于45度。前排座學(xué)生觀看黑板遠(yuǎn)端與黑板所成夾角不小于30度。第一排課桌前緣與黑板面水平距離不小與2000mm。小學(xué)課桌排距宜為850mm，中學(xué)宜為900mm。最后排位與黑板距離以小于8m為宜，多大不超過10m。縱走道寬度不小于600mm。靠側(cè)墻的課桌距內(nèi)墻應(yīng)有大于120mm的距離。2022/11/2116普通教室平面設(shè)計(jì)人體工程學(xué)（課桌椅尺寸)2022/11/21普通教室平面設(shè)計(jì)普通教室適用面為小學(xué)61㎡，中學(xué)67㎡矩形教室進(jìn)深尺寸以7200~7800mm為佳，長度以8400~9600mm為佳。矩形教室的優(yōu)點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)有效地利用房間面積，結(jié)構(gòu)簡單。方形教室的平面尺寸一般為7800~8400×7800~8700mm。方形教室由于進(jìn)深大，在平面組合時(shí)不宜采用單側(cè)采光。多邊形教室2022/11/2117普通教室平面設(shè)計(jì)普通教室適用面為小學(xué)61㎡，中學(xué)67㎡20普通教室布置實(shí)例2022/11/2118普通教室布置實(shí)例2022/11/2118普通教室布置設(shè)計(jì)課桌寬度根據(jù)教室進(jìn)深尺寸進(jìn)行設(shè)計(jì)，單人課桌小學(xué)應(yīng)>550mm，中學(xué)應(yīng)>600mm，雙人桌加倍；桌面深度為380~420mm普通教室應(yīng)設(shè)置黑板、講臺、清潔柜、窗簾桿、銀幕掛鉤、廣播喇叭箱，“學(xué)習(xí)園地”欄、掛衣鉤、雨具存放處。教室的前后墻應(yīng)各設(shè)置一組電源插座。2022/11/2119普通教室布置設(shè)計(jì)課桌寬度根據(jù)教室進(jìn)深尺寸進(jìn)行設(shè)計(jì)，單人課桌小教室凈高考慮到容納人數(shù)、跨度與梁高、謹(jǐn)慎與采光。用機(jī)遇換氣，室內(nèi)空間觀感等因素，室內(nèi)凈高不宜太低。小學(xué)室內(nèi)凈高為3.1m~3.4m，中學(xué)為3.4m。校舍層高普通教室小學(xué)不低于3.6m中學(xué)不低于3.8m，進(jìn)深大于7.2m的專用教室、公共教學(xué)用房不低于3.9m。普通教室設(shè)前后兩個(gè)出口，教室門寬為1000mm。2022/11/2120教室凈高考慮到容納人數(shù)、跨度與梁高、謹(jǐn)慎與采光。用機(jī)遇換氣，專用教室設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室使用面積小學(xué)87㎡，中學(xué)96㎡。實(shí)驗(yàn)室建議進(jìn)深尺寸為7800~8400m。凈高39002022/11/2121專用教室設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室使用面積小學(xué)87㎡，中學(xué)96㎡。2022化學(xué)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)桌采用雙人實(shí)驗(yàn)桌者為多，其寬度為600mm，長度為1200mm。實(shí)驗(yàn)桌前沿多設(shè)90~100mm高擋版。中間或一側(cè)設(shè)置水盆。教室實(shí)驗(yàn)臺、講臺及黑板通風(fēng)柜，桌面通風(fēng)系統(tǒng)排氣扇，防火器材實(shí)驗(yàn)室黑板到第一排實(shí)驗(yàn)桌前緣的距離不小于2500mm。實(shí)驗(yàn)桌排距不小于1200mm。2022/11/2122化學(xué)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)桌采用雙人實(shí)驗(yàn)桌者為多，其寬度為600mm，長2022/11/21232022/11/2123輔助用房化學(xué)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室化學(xué)試劑室危險(xiǎn)試劑庫化學(xué)實(shí)驗(yàn)室因用水較多，宜設(shè)在底層。如設(shè)置化學(xué)試驗(yàn)室通風(fēng)系統(tǒng)時(shí)，更宜設(shè)在底層，以便解決排水安放通風(fēng)管道等，如設(shè)在樓層將會影響底層或?qū)嶒?yàn)室內(nèi)凈高，又因?yàn)榇蟛糠衷噭?yīng)避光保存，所以，化學(xué)試驗(yàn)室宜在北向，如設(shè)南向應(yīng)采取遮陽措施。2022/11/2124輔助用房化學(xué)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室2022/11/21242022/11/21252022/11/2125物理試驗(yàn)室以4人雙面實(shí)驗(yàn)桌為好。如學(xué)校規(guī)模較大可分別設(shè)置光電實(shí)驗(yàn)室，力熱、聲學(xué)實(shí)驗(yàn)室等。較小可兼用。2022/11/2126物理試驗(yàn)室以4人雙面實(shí)驗(yàn)桌為好。2022/11/21262022/11/21272022/11/2127物理試驗(yàn)室輔助用房2022/11/2128物理試驗(yàn)室輔助用房2022/11/2128生物試驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)桌與化學(xué)相同。需解決學(xué)生觀看顯微鏡時(shí)的光源問題。臺下設(shè)底樓，以便清洗血污。設(shè)置陳列展示櫥。電教設(shè)施2022/11/2129生物試驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)桌與化學(xué)相同。需解決學(xué)生觀看顯微鏡時(shí)的光源問題2022/11/21302022/11/2130輔助用房實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室標(biāo)本陳列室不宜與其他房間合并使用實(shí)驗(yàn)員工作室，宜單獨(dú)設(shè)門與走廊相通，并靠近生物試驗(yàn)室。2022/11/2131輔助用房實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室2022/11/2131語言教室雙人桌一般規(guī)格為550×1500mm?？刂婆_布置形式采光與照明隔聲吸聲處理輔助用房錄音室、準(zhǔn)備室、換鞋處2022/11/2132語言教室雙人桌一般規(guī)格為550×1500mm。2022/1語言教室2022/11/2133語言教室2022/11/2133計(jì)算機(jī)教室2022/11/2134計(jì)算機(jī)教室2022/11/2134自然教室2022/11/2135自然教室2022/11/2135史地教室2022/11/2136史地教室2022/11/2136音樂教室2022/11/2137音樂教室2022/11/2137舞蹈教室2022/11/2138舞蹈教室2022/11/2138美術(shù)教室2022/11/2139美術(shù)教室2022/11/2139書法教室2022/11/2140書法教室2022/11/2140閱覽室2022/11/2141閱覽室2022/11/2141視聽及合班教室2022/11/2142視聽及合班教室2022/11/21422022/11/21432022/11/2143辦公輔助用房及交通空間設(shè)計(jì)32022/11/2144辦公輔助用房及交通空間設(shè)計(jì)32022/11/2144辦公用房中小學(xué)辦公用房分為教學(xué)辦公與行政辦公兩個(gè)部分。教學(xué)辦公是指教師備課、批改作業(yè)、小組會議、課間休息等，要求與教師聯(lián)系方便，環(huán)境安靜。行政辦公要求對內(nèi)對外聯(lián)系方便。辦公用房相對獨(dú)立，辦公用房與教學(xué)樓之間用走廊相連。這種方式可以將層高適當(dāng)降低，必要時(shí)也可以在連廊上設(shè)少量踏步。2022/11/2145辦公用房中小學(xué)辦公用房分為教學(xué)辦公與行政辦公兩個(gè)部分。教學(xué)辦辦公用房辦公用房如設(shè)在教學(xué)樓內(nèi)可集中布置在一段，也可混合布置。這種做法一般把行政辦公設(shè)在樓下，教學(xué)辦公設(shè)在上層。為保證單面采光的辦公室有足夠照度，進(jìn)深不宜超過5.1m，雙面采光可適當(dāng)加大。教師課間休息室最好設(shè)在教學(xué)樓的中間或兩端。2022/11/2146辦公用房辦公用房如設(shè)在教學(xué)樓內(nèi)可集中布置在一段，也可混合布置廁所的設(shè)置位置設(shè)于兩排樓的中間部位自成體系，廁所與兩側(cè)的教室數(shù)量和距離相差不多，人流均勻，路線短。管道集中缺點(diǎn)是廁所的噪聲及衛(wèi)生對教室有影響，廁所門前人流過分集中,如從陽臺入口，較為理想。設(shè)在教學(xué)樓一端。使兩側(cè)開窗，創(chuàng)造通風(fēng)條件，對教室的影響較少，管道集中，但人流不均勻，愈接近廁所人流密度愈大。設(shè)兩組男女廁所，且分設(shè)在教學(xué)樓的兩端。這種布置方法可使人流分散，路線短捷，也不干擾教室，但管道較分散。為了改善廁所的通風(fēng)、衛(wèi)生條件及氣味溢出和減小對教室的噪聲干擾，可中間通過一段陽臺、外廊或過廳。教師廁所應(yīng)在教師辦公室附近另設(shè)。2022/11/2147廁所的設(shè)置位置設(shè)于兩排樓的中間部位自成體系，廁所與兩側(cè)的教室2022/11/21482022/11/21482022/11/21492022/11/2149交通空間中內(nèi)廊單側(cè)內(nèi)廊外廊走廊寬度：內(nèi)廊凈寬不小于2100mm，外廊凈寬不小于1800mm。行政辦公不小于1500mm，較長中廊可為3000mm，暖廊可為2400mm。走廊長度：不宜過長，不宜設(shè)踏步。坡道坡度不陡于1：10。2022/11/2150交通空間中內(nèi)廊2022/11/2150門廳

人流路線簡潔、通暢活動(dòng)路線盡量減少交叉良好天然采光有較大雨篷交通交叉點(diǎn)設(shè)與人流量相適應(yīng)的過廳。2022/11/2151門廳

人流路線簡潔、通暢2022/11/2151樓梯

疏散距離不宜采用有樓梯井的三跑樓梯超過五層設(shè)封閉樓梯間中部以承重墻的樓梯間不宜采用?；境叽?022/11/2152樓梯

疏散距離2022/11/2152樓梯樓梯間應(yīng)有直接天然采光，樓梯不得采用螺形或扇步踏步每段樓梯的踏步，不得多于18級，并不應(yīng)少于3級。梯段與梯間，不應(yīng)設(shè)置遮擋視線的隔墻。樓梯坡度，不應(yīng)大于30°。

樓梯梯段的凈寬度大于3000mm時(shí)宜設(shè)中間扶手。樓梯井的寬度，不應(yīng)大于200mm。當(dāng)超過200mm時(shí)，必須采取安全防護(hù)措施。室內(nèi)樓梯欄桿（或欄板）的高度不應(yīng)小于900mm。室外樓梯及水平欄桿（或欄板）的高度不應(yīng)小于1100mm樓梯不應(yīng)采用易于攀登的花格欄桿。2022/11/2153樓梯樓梯間應(yīng)有直接天然采光，樓梯不得采用螺形或扇步踏步20教學(xué)樓空間組合設(shè)計(jì)42022/11/2154教學(xué)樓空間組合設(shè)計(jì)42022/11/2154各類用房組合原則滿足教學(xué)活動(dòng)的基本功能要求有利于內(nèi)部交通流線的組織避免不利因素的相互干擾，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境合理利用地形、地勢有利于創(chuàng)造適合中小學(xué)特點(diǎn)的建筑形象2022/11/2155各類用房組合原則滿足教學(xué)活動(dòng)的基本功能要求2022/11/2教學(xué)用房的平面構(gòu)成內(nèi)廊：教室集中，面積比較緊湊，內(nèi)部交通線較短，房屋的進(jìn)深較大，外墻較少冬季散熱和夏季受熱面積較小，結(jié)構(gòu)比較簡單，管道也較為集中。但內(nèi)廊使用時(shí)間集中，人流擁擠，教室間干擾大，一部分教室朝向較差，教室為單面采光，采光條件較差，同時(shí)內(nèi)走廊的采光一般不足，衛(wèi)生間往往通風(fēng)不好。這種組合形式在北方寒冷地區(qū)采用較多。其教室安排在走廊南面，走廊北側(cè)輔助用房或交通空間2022/11/2156教學(xué)用房的平面構(gòu)成內(nèi)廊：教室集中，面積比較緊湊，內(nèi)部交通線較2022/11/21572022/11/2157教學(xué)用房的平面構(gòu)成外廊：這種組合方式由于采光、通風(fēng)條件較好，外廊視野開闊，與庭院空間聯(lián)系緊密，教室干擾小等優(yōu)點(diǎn)，被廣為采用。南外廊居多。暖廊2022/11/2158教學(xué)用房的平面構(gòu)成外廊：這種組合方式由于采光、通風(fēng)條件較好，2022/11/21592022/11/21592022/11/21602022/11/21602022/11/21612022/11/2161組團(tuán)式2022/11/2162組團(tuán)式2022/11/21622022/11/21632022/11/2163體育活動(dòng)設(shè)施52022/11/2164體育活動(dòng)設(shè)施52022/11/2164體育活動(dòng)設(shè)施2022/11/2165體育活動(dòng)設(shè)施2022/11/2165體育活動(dòng)設(shè)施2022/11/2166體育活動(dòng)設(shè)施2022/11/2166籃球場2022/11/2167籃球場2022/11/2167排球場2022/11/2168排球場2022/11/2168網(wǎng)球場2022/11/2169網(wǎng)球場2022/11/2169中小學(xué)建筑設(shè)計(jì)2022/11/2170中小學(xué)建筑設(shè)計(jì)2022/11/211我國中小學(xué)基本情況學(xué)制學(xué)校規(guī)模與班級人數(shù)2022/11/2171我國中小學(xué)基本情況學(xué)制2022/11/212學(xué)校建筑設(shè)計(jì)課程優(yōu)勢熟悉中小學(xué)校使用功能。在大量共建中，學(xué)校建筑房間多，面積大，但房間類型少，組織簡單，建筑組織可簡可繁。內(nèi)容較為全面，有總體布局，校園環(huán)境設(shè)計(jì)，單體建筑設(shè)計(jì)。中小學(xué)校人流量大，活動(dòng)集中，規(guī)律性強(qiáng)，有利于對垂直交通及水平交通的組織，利于理解防火規(guī)范的諸多規(guī)定。組合形式，基本為走廊式組合形式，掌握組合規(guī)律。學(xué)校建筑在組合形式上，外觀處理上，自由度較大，可充分發(fā)揮構(gòu)思能力。2022/11/2172學(xué)校建筑設(shè)計(jì)課程優(yōu)勢熟悉中小學(xué)校使用功能。2022/11/2選址與總平面設(shè)計(jì)12022/11/2173選址與總平面設(shè)計(jì)12022/11/214學(xué)校用地及校園內(nèi)部環(huán)境12班以上規(guī)模學(xué)校，在選址時(shí)應(yīng)考慮到能布置出長軸為南北向運(yùn)動(dòng)場位置及所需尺寸。用地周邊宜規(guī)整，便于充分利用。應(yīng)有較好的地質(zhì)條件（較高耐壓強(qiáng)度，適于植物生長土壤等）。避開各種不安全區(qū)域。不應(yīng)有架空的高壓輸電線經(jīng)過。2022/11/2174學(xué)校用地及校園內(nèi)部環(huán)境12班以上規(guī)模學(xué)校，在選址時(shí)應(yīng)考慮到能校園外部環(huán)境安全環(huán)境適宜的教育環(huán)境良好衛(wèi)生環(huán)境（污染源上風(fēng)向）合理的學(xué)校服務(wù)半徑：中學(xué)服務(wù)半徑不宜大于1000m；小學(xué)服務(wù)半徑不宜大于500m。走讀小學(xué)生不應(yīng)跨過城鎮(zhèn)干道、公路及鐵路。有學(xué)生宿舍的學(xué)校，不受此限制安靜周邊環(huán)境減少噪聲污染：學(xué)校主要教學(xué)用房的外墻面與鐵路的距離不應(yīng)小于300m；與機(jī)動(dòng)車流量超過每小時(shí)270輛的道路同側(cè)路邊的距離不應(yīng)小于80m，當(dāng)小于80m時(shí)，必須采取有效的隔聲措施.（P16-18）2022/11/2175校園外部環(huán)境安全環(huán)境2022/11/216總平面設(shè)計(jì)要點(diǎn)教學(xué)、圖書、實(shí)驗(yàn)樓應(yīng)布置在校園中安靜的部位，并有良好的朝向。辦公部分應(yīng)安排在對外聯(lián)系便捷、對內(nèi)管理方便的位置。生活服務(wù)用房，為保障其對外聯(lián)系方便及不干擾校內(nèi)的正?；顒?dòng)，應(yīng)設(shè)有獨(dú)立出入口，能自成一區(qū)，與教學(xué)用房有距離。體育活動(dòng)用房應(yīng)接近室外體育活動(dòng)場地，形成體育活動(dòng)區(qū)。2022/11/2176總平面設(shè)計(jì)要點(diǎn)教學(xué)、圖書、實(shí)驗(yàn)樓應(yīng)布置在校園中安靜的部位，并總平面設(shè)計(jì)要點(diǎn)教學(xué)用房、教學(xué)輔助用房、行政管理用房、服務(wù)用房、運(yùn)動(dòng)場地、自然科學(xué)園地及生活區(qū)應(yīng)分區(qū)明確、布局合理、聯(lián)系方便、互不干擾。風(fēng)雨操場應(yīng)離開教學(xué)區(qū)、靠近室外運(yùn)動(dòng)場地布置。音樂教室、琴房、舞蹈教室應(yīng)設(shè)在不干擾其它教學(xué)用房的位置。在建筑用地范圍內(nèi)，建筑組合盡量緊湊、集中，以節(jié)省建筑占地面積或范圍，為保證體育活動(dòng)場地創(chuàng)造條件。2022/11/2177總平面設(shè)計(jì)要點(diǎn)教學(xué)用房、教學(xué)輔助用房、行政管理用房、服務(wù)用房總平面設(shè)計(jì)要點(diǎn)道路系統(tǒng)簡明直接即滿足正常情況人流順暢，也保證緊急情況人員疏散安全。結(jié)合建筑布局做好景觀規(guī)劃既要滿足功能要求又要與周圍環(huán)境相協(xié)調(diào)。應(yīng)充分利用和保留學(xué)校用的原有的自然條件。預(yù)留發(fā)展用地。2022/11/2178總平面設(shè)計(jì)要點(diǎn)道路系統(tǒng)簡明直接即滿足正常情況人流順暢，也保證教學(xué)用房的建筑朝向與間距校園內(nèi)各棟建筑之間，校內(nèi)建筑與校外相鄰建筑之間，其距離應(yīng)滿足消防及衛(wèi)生間距等有關(guān)規(guī)定。從全國日照條件來看良好的朝向?yàn)槟媳毕?。防火間距(耐火等級分為一、二、三、四級，一級最高，四級最低。)日照間距防噪間距

P262022/11/2179教學(xué)用房的建筑朝向與間距校園內(nèi)各棟建筑之間，校內(nèi)建筑與校外相防噪間距

兩排教室場邊相對時(shí)，其間距不應(yīng)小于25m，教室場邊與運(yùn)動(dòng)場地的間距不應(yīng)小于25m。教學(xué)樓、圖書館、實(shí)驗(yàn)樓、辦公樓等建筑長邊平行布置時(shí)，其建筑仿噪間距不小于25m。辦公樓、圖書樓、實(shí)驗(yàn)樓、專用教室（不包括音樂教室）等建筑之間長邊布置時(shí)，噪音間距不小于15m。如教室頂棚以吸聲材料裝置時(shí)，教學(xué)樓與教學(xué)樓、圖書樓、實(shí)驗(yàn)樓、辦公樓之間防噪聲間距不小于18m。2022/11/2180防噪間距

兩排教室場邊相對時(shí)，其間距不應(yīng)小于25m，教室教學(xué)用房的建筑朝向與間距通風(fēng)間距考慮地震災(zāi)害的建筑間距架空電線纜與學(xué)校教學(xué)用房的距離（學(xué)校范圍內(nèi)不得穿越架空高壓輸電線，如無法避免，應(yīng)規(guī)劃為綠化帶，不得規(guī)劃為教學(xué)和學(xué)區(qū)）。以上六類因素中，高值則為日照間距及防噪間距。故在確定建筑間距時(shí)選此兩者中的高值，南方以防噪間距為主，北方以日照間距為主。2022/11/2181教學(xué)用房的建筑朝向與間距通風(fēng)間距2022/11/2112學(xué)校出入口設(shè)計(jì)學(xué)校出入口應(yīng)面向其所服務(wù)的住宅區(qū)或大量來校的部位。學(xué)校入口應(yīng)設(shè)于靠近交通方便，上下學(xué)安全，車流量較小的街道內(nèi)。如必須將主入口設(shè)于干道，應(yīng)避免與大量車流出入的單位為鄰。利于安排教學(xué)用房，體育活動(dòng)場地。利于學(xué)校功能分區(qū)及道路組織。入校后直達(dá)教學(xué)樓，不應(yīng)有橫垮體育場及綠化區(qū)的可能性；學(xué)生進(jìn)校后也能不經(jīng)過教學(xué)區(qū)到達(dá)體育活動(dòng)場地出入口是大留學(xué)生集散場所，且時(shí)間集中。應(yīng)有足夠?qū)挼男ｉT。校門外應(yīng)設(shè)置視野開闊的，較為寬敞的緩沖空間。2022/11/2182學(xué)校出入口設(shè)計(jì)學(xué)校出入口應(yīng)面向其所服務(wù)的住宅區(qū)或大量來校的部教室設(shè)計(jì)22022/11/2183教室設(shè)計(jì)22022/11/2114普通教室設(shè)計(jì)的一般要求應(yīng)有足夠的面積，合理的尺寸，能滿足學(xué)生近期與遠(yuǎn)期學(xué)習(xí)要求。良好的朝向，充足而均勻的光線，要避免直射陽光的照射，還應(yīng)設(shè)置滿足照度要求、用眼衛(wèi)生的照明工具。教室座位布置便于學(xué)生書寫和聽講，教室講課輔導(dǎo)、通行及安全疏散。良好的聲學(xué)環(huán)境。良好的采暖、換氣、隔熱和通風(fēng)條件。所需設(shè)施，考慮青少年特點(diǎn)。利于教學(xué)改革引進(jìn)電教設(shè)施的需要。2022/11/2184普通教室設(shè)計(jì)的一般要求應(yīng)有足夠的面積，合理的尺寸，能滿足學(xué)生普通教室平面設(shè)計(jì)人體工程學(xué)（課桌椅尺寸)座位的良好視覺范圍，允許的垂直視角不小于45度。前排座學(xué)生觀看黑板遠(yuǎn)端與黑板所成夾角不小于30度。第一排課桌前緣與黑板面水平距離不小與2000mm。小學(xué)課桌排距宜為850mm，中學(xué)宜為900mm。最后排位與黑板距離以小于8m為宜，多大不超過10m?？v走道寬度不小于600mm?？總?cè)墻的課桌距內(nèi)墻應(yīng)有大于120mm的距離。2022/11/2185普通教室平面設(shè)計(jì)人體工程學(xué)（課桌椅尺寸)2022/11/21普通教室平面設(shè)計(jì)普通教室適用面為小學(xué)61㎡，中學(xué)67㎡矩形教室進(jìn)深尺寸以7200~7800mm為佳，長度以8400~9600mm為佳。矩形教室的優(yōu)點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)有效地利用房間面積，結(jié)構(gòu)簡單。方形教室的平面尺寸一般為7800~8400×7800~8700mm。方形教室由于進(jìn)深大，在平面組合時(shí)不宜采用單側(cè)采光。多邊形教室2022/11/2186普通教室平面設(shè)計(jì)普通教室適用面為小學(xué)61㎡，中學(xué)67㎡20普通教室布置實(shí)例2022/11/2187普通教室布置實(shí)例2022/11/2118普通教室布置設(shè)計(jì)課桌寬度根據(jù)教室進(jìn)深尺寸進(jìn)行設(shè)計(jì)，單人課桌小學(xué)應(yīng)>550mm，中學(xué)應(yīng)>600mm，雙人桌加倍；桌面深度為380~420mm普通教室應(yīng)設(shè)置黑板、講臺、清潔柜、窗簾桿、銀幕掛鉤、廣播喇叭箱，“學(xué)習(xí)園地”欄、掛衣鉤、雨具存放處。教室的前后墻應(yīng)各設(shè)置一組電源插座。2022/11/2188普通教室布置設(shè)計(jì)課桌寬度根據(jù)教室進(jìn)深尺寸進(jìn)行設(shè)計(jì)，單人課桌小教室凈高考慮到容納人數(shù)、跨度與梁高、謹(jǐn)慎與采光。用機(jī)遇換氣，室內(nèi)空間觀感等因素，室內(nèi)凈高不宜太低。小學(xué)室內(nèi)凈高為3.1m~3.4m，中學(xué)為3.4m。校舍層高普通教室小學(xué)不低于3.6m中學(xué)不低于3.8m，進(jìn)深大于7.2m的專用教室、公共教學(xué)用房不低于3.9m。普通教室設(shè)前后兩個(gè)出口，教室門寬為1000mm。2022/11/2189教室凈高考慮到容納人數(shù)、跨度與梁高、謹(jǐn)慎與采光。用機(jī)遇換氣，專用教室設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室使用面積小學(xué)87㎡，中學(xué)96㎡。實(shí)驗(yàn)室建議進(jìn)深尺寸為7800~8400m。凈高39002022/11/2190專用教室設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室使用面積小學(xué)87㎡，中學(xué)96㎡。2022化學(xué)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)桌采用雙人實(shí)驗(yàn)桌者為多，其寬度為600mm，長度為1200mm。實(shí)驗(yàn)桌前沿多設(shè)90~100mm高擋版。中間或一側(cè)設(shè)置水盆。教室實(shí)驗(yàn)臺、講臺及黑板通風(fēng)柜，桌面通風(fēng)系統(tǒng)排氣扇，防火器材實(shí)驗(yàn)室黑板到第一排實(shí)驗(yàn)桌前緣的距離不小于2500mm。實(shí)驗(yàn)桌排距不小于1200mm。2022/11/2191化學(xué)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)桌采用雙人實(shí)驗(yàn)桌者為多，其寬度為600mm，長2022/11/21922022/11/2123輔助用房化學(xué)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室化學(xué)試劑室危險(xiǎn)試劑庫化學(xué)實(shí)驗(yàn)室因用水較多，宜設(shè)在底層。如設(shè)置化學(xué)試驗(yàn)室通風(fēng)系統(tǒng)時(shí)，更宜設(shè)在底層，以便解決排水安放通風(fēng)管道等，如設(shè)在樓層將會影響底層或?qū)嶒?yàn)室內(nèi)凈高，又因?yàn)榇蟛糠衷噭?yīng)避光保存，所以，化學(xué)試驗(yàn)室宜在北向，如設(shè)南向應(yīng)采取遮陽措施。2022/11/2193輔助用房化學(xué)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室2022/11/21242022/11/21942022/11/2125物理試驗(yàn)室以4人雙面實(shí)驗(yàn)桌為好。如學(xué)校規(guī)模較大可分別設(shè)置光電實(shí)驗(yàn)室，力熱、聲學(xué)實(shí)驗(yàn)室等。較小可兼用。2022/11/2195物理試驗(yàn)室以4人雙面實(shí)驗(yàn)桌為好。2022/11/21262022/11/21962022/11/2127物理試驗(yàn)室輔助用房2022/11/2197物理試驗(yàn)室輔助用房2022/11/2128生物試驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)桌與化學(xué)相同。需解決學(xué)生觀看顯微鏡時(shí)的光源問題。臺下設(shè)底樓，以便清洗血污。設(shè)置陳列展示櫥。電教設(shè)施2022/11/2198生物試驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)桌與化學(xué)相同。需解決學(xué)生觀看顯微鏡時(shí)的光源問題2022/11/21992022/11/2130輔助用房實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室標(biāo)本陳列室不宜與其他房間合并使用實(shí)驗(yàn)員工作室，宜單獨(dú)設(shè)門與走廊相通，并靠近生物試驗(yàn)室。2022/11/21100輔助用房實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室2022/11/2131語言教室雙人桌一般規(guī)格為550×1500mm。控制臺布置形式采光與照明隔聲吸聲處理輔助用房錄音室、準(zhǔn)備室、換鞋處2022/11/21101語言教室雙人桌一般規(guī)格為550×1500mm。2022/1語言教室2022/11/21102語言教室2022/11/2133計(jì)算機(jī)教室2022/11/21103計(jì)算機(jī)教室2022/11/2134自然教室2022/11/21104自然教室2022/11/2135史地教室2022/11/21105史地教室2022/11/2136音樂教室2022/11/21106音樂教室2022/11/2137舞蹈教室2022/11/21107舞蹈教室2022/11/2138美術(shù)教室2022/11/21108美術(shù)教室2022/11/2139書法教室2022/11/21109書法教室2022/11/2140閱覽室2022/11/21110閱覽室2022/11/2141視聽及合班教室2022/11/21111視聽及合班教室2022/11/21422022/11/211122022/11/2143辦公輔助用房及交通空間設(shè)計(jì)32022/11/21113辦公輔助用房及交通空間設(shè)計(jì)32022/11/2144辦公用房中小學(xué)辦公用房分為教學(xué)辦公與行政辦公兩個(gè)部分。教學(xué)辦公是指教師備課、批改作業(yè)、小組會議、課間休息等，要求與教師聯(lián)系方便，環(huán)境安靜。行政辦公要求對內(nèi)對外聯(lián)系方便。辦公用房相對獨(dú)立，辦公用房與教學(xué)樓之間用走廊相連。這種方式可以將層高適當(dāng)降低，必要時(shí)也可以在連廊上設(shè)少量踏步。2022/11/21114辦公用房中小學(xué)辦公用房分為教學(xué)辦公與行政辦公兩個(gè)部分。教學(xué)辦辦公用房辦公用房如設(shè)在教學(xué)樓內(nèi)可集中布置在一段，也可混合布置。這種做法一般把行政辦公設(shè)在樓下，教學(xué)辦公設(shè)在上層。為保證單面采光的辦公室有足夠照度，進(jìn)深不宜超過5.1m，雙面采光可適當(dāng)加大。教師課間休息室最好設(shè)在教學(xué)樓的中間或兩端。2022/11/21115辦公用房辦公用房如設(shè)在教學(xué)樓內(nèi)可集中布置在一段，也可混合布置廁所的設(shè)置位置設(shè)于兩排樓的中間部位自成體系，廁所與兩側(cè)的教室數(shù)量和距離相差不多，人流均勻，路線短。管道集中缺點(diǎn)是廁所的噪聲及衛(wèi)生對教室有影響，廁所門前人流過分集中,如從陽臺入口，較為理想。設(shè)在教學(xué)樓一端。使兩側(cè)開窗，創(chuàng)造通風(fēng)條件，對教室的影響較少，管道集中，但人流不均勻，愈接近廁所人流密度愈大。設(shè)兩組男女廁所，且分設(shè)在教學(xué)樓的兩端。這種布置方法可使人流分散，路線短捷，也不干擾教室，但管道較分散。為了改善廁所的通風(fēng)、衛(wèi)生條件及氣味溢出和減小對教室的噪聲干擾，可中間通過一段陽臺、外廊或過廳。教師廁所應(yīng)在教師辦公室附近另設(shè)。2022/11/21116廁所的設(shè)置位置設(shè)于兩排樓的中間部位自成體系，廁所與兩側(cè)的教室2022/11/211172022/11/21482022/11/211182022/11/2149交通空間中內(nèi)廊單側(cè)內(nèi)廊外廊走廊寬度：內(nèi)廊凈寬不小于2100mm，外廊凈寬不小于1800mm。行政辦公不小于1500mm，較長中廊可為3000mm，暖廊可為2400mm。走廊長度：不宜過長，不宜設(shè)踏步。坡道坡度不陡于1：