中學(xué)法制教育課件

中學(xué)生法制教育課普法辦“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，這句寫(xiě)于110年前的名言寄望中國(guó)青少年進(jìn)取、創(chuàng)新、有所作為，它激蕩著一代代中國(guó)人的心。青少年被喻為“祖國(guó)的花朵、八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”，是國(guó)家希望之所在，那么如何使青少年健康成長(zhǎng)則顯得尤為重要和迫切為什么要對(duì)中學(xué)生進(jìn)行法制教育？二十世紀(jì)以來(lái)，青少年犯罪是世界各國(guó)面臨的一個(gè)突出問(wèn)題。在我國(guó)具體表現(xiàn)為：犯罪數(shù)量舉高不下，持續(xù)增長(zhǎng)，暴力犯罪的比重增加犯罪比率呈上升趨勢(shì)，少年發(fā)案率呈上升趨勢(shì)，團(tuán)伙作案數(shù)量劇增二、缺乏道德有這樣一件事，一個(gè)初一學(xué)生，一天放學(xué)回家，向其父母要錢(qián)，購(gòu)置衣服，當(dāng)母親因家庭困難無(wú)法滿(mǎn)足要求時(shí)，他拿起菜刀將其母親當(dāng)場(chǎng)砍死。當(dāng)被公安民警訊問(wèn)后他還說(shuō)“她是我母親，就要給我錢(qián)，給我錢(qián)就不殺她了。三、貪圖享樂(lè)對(duì)于沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源的青少年，為了在別人面前，亮起二指禪，為了能到網(wǎng)吧去瀟灑一回，不惜偷、搶、騙、詐，用這些違法來(lái)滿(mǎn)足他們的私欲。

四、目無(wú)法紀(jì)違法犯罪的青少年，多數(shù)缺乏法制觀(guān)念。

例如：山西大同市有個(gè)青年叫桎小兵，在街道鬧市區(qū)與他人下棋，旁觀(guān)的一個(gè)中年人說(shuō)他臭棋，他當(dāng)即用隨身攜帶的尖刀將此人桶死。還有個(gè)13歲的少年，將鄰居家兩個(gè)6歲的小女孩殘忍殺死，審訊中問(wèn)他為什么殺人他竟說(shuō)了一句“好玩“。關(guān)押期間，能吃能睡，若無(wú)其事。青少年犯罪特點(diǎn)：

一、偶發(fā)性多，不少青少年犯罪一般事前無(wú)預(yù)謀策劃，常走到拿里，想干就干，干了再說(shuō)，比如看到居民家就偷，04年農(nóng)興中學(xué)有五個(gè)學(xué)生到街道去偷人家棉花，就是臨時(shí)見(jiàn)財(cái)起義，而干起來(lái)的。不過(guò)你們的寢室被盜，那可不是無(wú)預(yù)謀，而是事先踩點(diǎn)，有預(yù)謀的盜竊行為，那可要犯盜竊罪的。三、惡性作案，心狠手辣，不記后果。比如云南大學(xué)的馬家爵面對(duì)他的同學(xué)僅因一句話(huà)便起了殺心,將同室的四名同學(xué)殺掉藏在衣柜里,然后逃跑,后被公安機(jī)關(guān)全國(guó)通緝,在海南被抓獲.現(xiàn)已被槍決。四、腐蝕性大。一些青少年不僅自己違法，而且象毒瘤一樣或染腐蝕其他人變壞，帶出一批新犯罪。上海市長(zhǎng)樂(lè)路某單位住有5戶(hù)人家，有8個(gè)青少年，其中一個(gè)叫陳永明的輟學(xué)少年，他一個(gè)人將其他7個(gè)全部帶壞，5個(gè)勞動(dòng)教養(yǎng)，一個(gè)少管。中學(xué)生應(yīng)懂得哪些

法律常識(shí)？法是如何解釋的這個(gè)問(wèn)題，有無(wú)數(shù)種說(shuō)法。漢語(yǔ)中的法字古代寫(xiě)作“灋”

。左旁的“水”字是公平的意思，右旁的“廌(zhi)”來(lái)自“神明裁判”故事里的一頭剛直的獨(dú)角神獸。傳說(shuō)當(dāng)兩方打官司時(shí)，審判官便把廌拉出來(lái)，它的角去頂撞誰(shuí)，誰(shuí)就是不直者，誰(shuí)就敗訴。律字是“均布”既“不偏不倚的意思。由此可知，在我國(guó)法律一詞的本來(lái)含義就是以國(guó)家強(qiáng)制力作保證的“公平、公正”，它是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，規(guī)定公民權(quán)利和義務(wù)，對(duì)社會(huì)具有普遍約束力的規(guī)范。

一、什么是法律？與青少年相關(guān)的法律法律，與我們的生活息息相關(guān)。既有適應(yīng)每個(gè)人的法律，也有與我們青少年相關(guān)的法律。例如《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》、《婦女兒童權(quán)益保護(hù)法》等這些法律在保護(hù)青少年合法權(quán)益的同時(shí)，也約束著青少年的行為規(guī)范。做知法、懂法、守法的中學(xué)生。二、討論：

什么是違法與犯罪？案例：在2004年5月26日某縣城水上花園小區(qū)的住宅樓，這天是星期日，三位中學(xué)生在四樓的樓道窗前嘻玩，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達(dá)20米的四樓摔下，當(dāng)時(shí)乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外流。請(qǐng)同學(xué)們思考下面幾個(gè)問(wèn)題：1、第一步應(yīng)該怎么做？盡快送附近醫(yī)院或是拔打120急救電話(huà)，治療傷者，同時(shí)報(bào)警。2、甲失手致傷乙，算不算犯罪？如果甲構(gòu)成犯罪，犯什么罪？這個(gè)案例要考慮兩個(gè)問(wèn)題：一是受害人的傷勢(shì)，如果是輕微傷，構(gòu)成治安違法，如果是重傷，則是自訴案件，適用刑法。二是次就要考慮的是刑事責(zé)任年齡的問(wèn)題。刑事責(zé)任年齡，就是指對(duì)犯罪后果承擔(dān)刑事責(zé)任的法定年齡。我國(guó)《刑法》第十七條規(guī)定，已滿(mǎn)16周歲的人犯罪的，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。同時(shí)《刑法》第十四條規(guī)定，已滿(mǎn)14周歲不滿(mǎn)16的人犯故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販毒、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。什么是刑事責(zé)任年齡？提醒：

違法與犯罪不是同一個(gè)概念！違法是指違反法律、法規(guī)禁止做的及不允許做的或是應(yīng)當(dāng)做的而不去做的行為。主要表現(xiàn)在違法治安管理的行為，觸犯的法律是《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》。犯罪是指觸犯《刑法》，嚴(yán)重危害社會(huì)，依照《刑法》應(yīng)當(dāng)追究刑事責(zé)任的行為。違法與犯罪的處罰按照《治安管理處罰法》對(duì)違法的處罰種類(lèi)有治安警告、治安罰款、治安拘留。按照《刑法》對(duì)犯罪分子處罰分為主刑和附加刑，主刑有管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑。附加刑有罰金、剝奪政治權(quán)利，沒(méi)收財(cái)產(chǎn)。三、正確區(qū)分打架還手與正當(dāng)防衛(wèi)?！缎谭ā返诙畻l規(guī)定“為了使國(guó)家，公共利益，本人或者他人、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對(duì)不法侵害人人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任?，F(xiàn)實(shí)生活中，人們經(jīng)常遇到這樣的情況，雙方打了架，后動(dòng)手的一方總說(shuō)自己是在正當(dāng)防衛(wèi)，那么，雙方打架后動(dòng)手的一方其是正當(dāng)防衛(wèi)嗎？2004年8月1日晚，兩名男性乘客搭乘黃某的出租車(chē)至某超市旁時(shí)，持刀逼住黃某從其身上搶走現(xiàn)金200余元和一部手機(jī)，將車(chē)鑰匙丟出窗外后下車(chē)逃跑。黃某拾回鑰匙后，兩男子已不知去向。黃某開(kāi)車(chē)尋找，發(fā)現(xiàn)搶錢(qián)那兩個(gè)人正要坐一臺(tái)摩托車(chē)逃走。黃某便用出租車(chē)車(chē)頭撞摩托車(chē)前輪，兩男子跳下車(chē)逃跑。黃某繼續(xù)駕車(chē)追趕，將其中一人逼在一處欄桿內(nèi)。黃某在車(chē)內(nèi)見(jiàn)這名男子手持尖刀在晃動(dòng)，雙方僵持了約10秒鐘左右，這名男子又跑。黃某駕車(chē)將其撞倒，致其失血性休克死亡。后黃某撥打１１０報(bào)警。

想一想：出租車(chē)司機(jī)黃某是否是正當(dāng)防衛(wèi)？此案例出租車(chē)駕駛員不屬正當(dāng)防衛(wèi),被法院因故意殺人罪被判刑.面對(duì)不法侵害只要控制得住就行一戶(hù)姓田的人家菜地里被一個(gè)小偷偷走兩斤辣椒，一斤西紅柿，被姓田的發(fā)現(xiàn)，他邀了四五個(gè)人，悄悄地將其逮住，對(duì)其毆打并致死。后姓田的依法被逮捕并刑事附帶民事賠償。從這個(gè)案例來(lái)看，小偷偷東西是違法的，他應(yīng)該受到處理。但不應(yīng)該被打，他所觸犯的是國(guó)家的法律，你沒(méi)有權(quán)利對(duì)他毆打并致死，生命是至高無(wú)上的。任何人都沒(méi)有剝奪生命的權(quán)利。看一看，想一想：

能不能隨便撥打110？不能隨便撥打報(bào)警電話(huà)！隨便撥打報(bào)警電話(huà)就是在浪費(fèi)國(guó)家的資源！如果你隨便打了，人家有事的時(shí)候就打不進(jìn)，這樣會(huì)造成別人的不便。隨便亂打110，其行為違反了《治安管理處罰法》的規(guī)定，涉嫌擾亂單位秩序，依法要給予治安行政處罰。五、在校園內(nèi)有人向你要錢(qián)要物怎么辦？

在放學(xué)回家的路上，小路被三個(gè)15歲不上學(xué)的孩子攔住了，不由分說(shuō)拳腳相加打了一頓，要10元錢(qián)保護(hù)費(fèi)（實(shí)際上網(wǎng)）．如果你是小路，你該如何處理？

A、給他們10元算了破財(cái)消災(zāi)

B、叫人教訓(xùn)他一頓

C、報(bào)告學(xué)校處理

D、報(bào)警

受害人心理分析

１．怕助長(zhǎng)了作案人的囂張氣焰２．消災(zāi)心里使作案人有恃無(wú)恐３．強(qiáng)硬作案人心里也是很恐懼怎么辦？（1）應(yīng)該大聲拒絕，不行，我憑什么給你！要正氣壓住邪氣，我跟老師說(shuō)去。（2）看看自己視野中有沒(méi)有老師和正義感的同學(xué)、同時(shí)大呼，使他不敢輕舉妄動(dòng)，記住千萬(wàn)不要膽小，軟弱在此是一文不值。也用不著和他動(dòng)手，如果動(dòng)手一是你顯得不文明，二是你也容易吃虧。畢竟寡不敵眾。在校外，時(shí)常有一些不三不四的社會(huì)青年，他們都是本地的流失生和已經(jīng)畢業(yè)的人，他們和壞孩子相互勾結(jié)，狐假虎威專(zhuān)欺負(fù)軟弱的同學(xué)記?。海?）當(dāng)你遇到這種情況時(shí)，.先要拒絕和不認(rèn)識(shí)的人答話(huà)。（

2）如被強(qiáng)行欄下，要義正辭嚴(yán)說(shuō)我沒(méi)有錢(qián)，同時(shí)找機(jī)會(huì)迅速離開(kāi)。（3）如果再不讓我走，我就報(bào)警，他是不敢打你的，一旦打你，那就犯了搶劫罪，那可就要坐牢了?！吨腥A人民共和國(guó)治安處罰法》第四十三條毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款；情節(jié)較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。有下列情形之一的，處十日以上十五日以下拘留，并處五百元以上一千元以下罰款：

(一)結(jié)伙毆打、傷害他人的；

(二)毆打、傷害殘疾人、孕婦、不滿(mǎn)十四周歲的人或者六十周歲以上的人的；

(三)多次毆打、傷害他人或者一次毆打、傷害多人的?！吨腥A人民共和國(guó)治安處罰法》

第二十六條有下列行為之一的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款；情節(jié)較重的，處十日以上十五日以下拘留，可以并處一千元以下罰款：

（一）結(jié)伙斗毆的；

（二）追逐、攔截他人的；

（三）強(qiáng)拿硬要或者任意損毀、占用公私財(cái)物的；

（四）其他尋釁滋事行為。

電腦迷戀問(wèn)題

我這里所說(shuō)的電腦不是指用電腦去學(xué)習(xí)去工作，而是指癡迷、沉迷于電腦游戲。在這個(gè)信息飛速發(fā)展的時(shí)代，電腦越來(lái)越普及，電腦游戲也隨之發(fā)展起來(lái)。近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)游戲猶如雨后春筍，迅速占領(lǐng)整個(gè)游戲市場(chǎng)。越來(lái)越多的中學(xué)生開(kāi)始沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。具國(guó)家有效數(shù)據(jù)顯示，目前中學(xué)生患“網(wǎng)絡(luò)游戲成癮癥”的比例已經(jīng)高達(dá)14.8%。那么是什么原因?qū)е逻@么多中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲呢？這種沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)有什么危害？原因分析1、現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計(jì)都是根據(jù)學(xué)生好奇冒險(xiǎn)的心理特點(diǎn)設(shè)計(jì)的，場(chǎng)面驚險(xiǎn)刺激，游戲一關(guān)接著一關(guān)，引著你要玩下去，要想“通關(guān)”，就得連續(xù)“奮戰(zhàn)”。這雖不像對(duì)煙、酒、毒品等物質(zhì)的依賴(lài)力量大，但在虛擬世界的信息刺激下，玩者普遍會(huì)感受到在現(xiàn)實(shí)世界體會(huì)不到的快感，隨著樂(lè)趣不斷增強(qiáng)，就會(huì)欲罷不能，久而久之成癮。2、中學(xué)生普遍感到學(xué)習(xí)壓力大，輕松的心理需要網(wǎng)絡(luò)游戲

對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)雖然有一定的控制能力，但是現(xiàn)在的中學(xué)生普遍感到學(xué)習(xí)壓力大，有著強(qiáng)烈的厭學(xué)情緒，一旦在現(xiàn)實(shí)生活中遭遇挫折，特別當(dāng)無(wú)法解決在學(xué)習(xí)生活中遇到的問(wèn)題時(shí)，就會(huì)開(kāi)始逃避，為擺脫“弱者”地位，尋找能夠滿(mǎn)足成就感的替代品。網(wǎng)絡(luò)游戲恰恰能給他們作為強(qiáng)者的愉悅感。網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)χ袑W(xué)生有哪些影響？1、模糊了道德認(rèn)知，淡化了游戲虛擬與現(xiàn)實(shí)生活的差異。中學(xué)生喜歡的游戲類(lèi)型依次為：角色扮演類(lèi)、第一人稱(chēng)射擊類(lèi)、冒險(xiǎn)類(lèi)、賽車(chē)類(lèi)、智力類(lèi)，他們經(jīng)常玩的游戲有美國(guó)的《反恐精英》、韓國(guó)的《傳奇》、臺(tái)灣的《大富翁》、日本的《生化危機(jī)》等。網(wǎng)絡(luò)游戲大多以“攻擊、戰(zhàn)斗、競(jìng)爭(zhēng)”為主要成分，未成年人長(zhǎng)期玩飚車(chē)、砍殺、爆破、槍?xiě)?zhàn)等游戲，大多數(shù)游戲告訴青少年的卻是爾虞我詐、弱肉強(qiáng)食和勾心斗角，這些內(nèi)容容易使他們模糊了道德認(rèn)知，淡化了游戲虛擬與現(xiàn)實(shí)生活的差異，誤認(rèn)為這種通過(guò)傷害他人而達(dá)成目的的方式是合理的。事例1：少年搶劫團(tuán)伙落網(wǎng)西安雁塔警方

抓獲的6名涉嫌搶劫的犯罪嫌疑人年齡均在14—15歲，正是長(zhǎng)期的沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲，看慣了殺殺打打，經(jīng)常出沒(méi)于同一家網(wǎng)吧使這六個(gè)未成年人聚集在一起開(kāi)始了他們的搶劫！審查中這個(gè)少年搶劫團(tuán)伙交代作案25起。2、由于目前的網(wǎng)絡(luò)游戲大多是收費(fèi)游戲，不斷發(fā)展和完善的同時(shí)，也暴露出一個(gè)弊端——“金錢(qián)問(wèn)題”網(wǎng)絡(luò)游戲的內(nèi)容不外乎練級(jí)和買(mǎi)裝備，然而這些都需要消耗大量的時(shí)間和金錢(qián)。隨著上網(wǎng)時(shí)間的增多，上網(wǎng)費(fèi)也在不斷增高。而且，玩游戲所需的游戲卡也需要不斷地更新、充值。這在無(wú)形中給中學(xué)生增加了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

當(dāng)學(xué)生無(wú)法承受負(fù)擔(dān)時(shí)，他們便會(huì)想出各種辦法來(lái)解決，其中包括暴力搶劫、偷竊等違法犯罪行為。單在我國(guó)，就有不少因?yàn)槿鄙偻嬗螒虻馁Y金而引發(fā)的違法事件。事例2：一名15歲的少年因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，竟然半夜持刀砍殺自己的母親，在搶得8000元后離家逃走。

3、國(guó)外不良文化的入侵

目前倍受中學(xué)生青睞的游戲大多是外國(guó)游戲。目前網(wǎng)絡(luò)游戲業(yè)最發(fā)達(dá)的國(guó)家是日本，而日本人在設(shè)計(jì)制作游戲的時(shí)候，會(huì)不知不覺(jué)的把自己的世界觀(guān)融入其中。

《生化危機(jī)》系列、《最終幻想7》、《寄生前夜》系列等都是其中的名作。不出名的游戲、漫畫(huà)和動(dòng)畫(huà)作品又何其多呀?！渡C(jī)》中的生化武器不得不讓我們想到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期可怕的石井部隊(duì)，不得不想到那些被用來(lái)作實(shí)驗(yàn)的中國(guó)人是如何受到生化武器的毒害。這是不是對(duì)人性、人格和人權(quán)的不尊重呢？很多青年人在玩游戲的時(shí)候根本沒(méi)有意識(shí)到有這個(gè)問(wèn)題。隨著網(wǎng)絡(luò)游戲的進(jìn)一步發(fā)展，我們應(yīng)該想到還沒(méi)有完全定性的中學(xué)生很容易跟著自己的潛意識(shí)走，如果長(zhǎng)期沉迷于這種游戲就很可能會(huì)被另一種價(jià)值觀(guān)和對(duì)人性認(rèn)識(shí)同化，后果真的很難想象。