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解放路第三小學(xué)“新語文主題閱讀”教學(xué)設(shè)計班級四(2)教師南曉娜課題《呼風(fēng)喚雨的世紀》課型以文帶文課型教學(xué)目標認識5個生字,會寫12個生字。正確讀寫“呼風(fēng)喚雨、出乎意料、改觀、程度、依賴”等詞語。有感情的朗讀課文,體會語言的簡潔、條理清楚的表達特點,能聯(lián)系生活實際,談出自己的閱讀感受。了解20世紀科學(xué)技術(shù)給人類帶來的巨大變化,激發(fā)熱愛科學(xué)的情感以及學(xué)習(xí)科學(xué)、探索科學(xué)的奧秘的興趣、環(huán)節(jié):課前誦讀環(huán)節(jié)教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容與時間學(xué)生活動方式教學(xué)目標《主題讀寫》:本單元8篇文章后面的8條名言時間:10分鐘讀一讀記一記說一說通過名言背誦,增加學(xué)生課外積累一、課前朗誦環(huán)節(jié)1師:每個人都有自己的科技夢,誰來背一背積累的名言?環(huán)節(jié):“一主”教材教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容與時間學(xué)生活動方式教學(xué)目標1、《呼風(fēng)喚雨的世紀》2、小練筆:“我的奇思妙想”時間:15分鐘讀一讀說一說通過朗讀課文中的重點語句,加深學(xué)生對課文主題的理解。采用多種朗讀方式、有感情的朗讀課文,品讀重點句子。小組內(nèi)朗讀小練筆“我的奇思妙想”品評、體會本文的說明方法和表達特點。環(huán)節(jié)“兩翼”帶文教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容與時間學(xué)生活動方式教學(xué)目標《主題讀寫》:《兒童的奇思與發(fā)明》《假如記憶可以移植》《經(jīng)典誦讀》:《我們要揭開一切奧秘》時間:15分鐘讀一讀寫一寫背一背1、以小組為單位選擇閱讀內(nèi)容,批注式閱讀方法。2、自選一首詩歌,限時背誦1、對對讀《主題讀寫》中的《兒童的奇想與發(fā)明》《假如記憶可以移植》(1)出示自學(xué)提示小組合作學(xué)習(xí)畫出文中最讓你感動的句子。(2)學(xué)生按提示自主閱讀,教師巡視。(3)小組內(nèi)交流讀文所知,整體感知。(4)師生全員參與,交流匯報。(5)引導(dǎo)學(xué)生速讀文章后面的名言2、對對背《經(jīng)典誦讀》中的《我們要揭開一切奧秘》《科技與生活》《宇宙》(1)有感情的朗讀詩歌,讀準字音,讀通句子,讀出感情。(2)全班交流,用一個詞概括你讀詩時的感受或心情。(3)同桌自選其中一首詩,限時背誦。(4)師小結(jié):科技發(fā)展讓我們的生活巨變,我想起了華羅康的名言“:任何科學(xué)上的重大發(fā)明創(chuàng)造,都是有發(fā)明者充分發(fā)揮的獨創(chuàng)精神”.(5)抄寫自己喜歡的句子??偨Y(jié)學(xué)習(xí)收獲通過讀想寫打開學(xué)生的思維,讓學(xué)生知道更多科技帶給我們生活上的變化。自主作業(yè)熟記名言板書設(shè)計呼風(fēng)喚雨的世紀科技給我們的生活帶來了哪些變化?教學(xué)反思通過熟讀
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