小班語言教案：落葉

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小班語言教案：落葉1

活動(dòng)目標(biāo)：

通過描繪詩歌，感受秋天落葉的色調(diào)美。

援助幼兒體驗(yàn)和理解詩歌內(nèi)容，嘗試講清簡約的事情。

引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀測畫面，積發(fā)幼兒的想象力。

活動(dòng)預(yù)備：

紅色、黃色落葉每位幼兒一份(自制)

活動(dòng)過程：

一、情境引入，激發(fā)愛好

老師：小伙伴今日早上做操的時(shí)候大風(fēng)吹來了，你們的小眼睛有沒有看到大樹的葉子有什么改變呀?

二、老師提問

老師：樹葉寶寶為什么會(huì)掉下來呢?

三、分發(fā)落葉，幼兒觀測

老師提問一：現(xiàn)在每位小伙伴都選一片落葉寶寶，沈老師想請小伙伴觀測一下，掉下來的落葉寶寶都是什么顏色的?

老師提問二：那都像什么?

四、情境小表演

老師：我們請黃樹葉寶寶和大樹媽媽一起跳個(gè)舞(圍著椅子轉(zhuǎn)一圈)，請黃樹葉寶寶飛回家。再請紅樹葉寶寶和大樹媽媽一起跳個(gè)舞(圍著椅子轉(zhuǎn)一圈)，請紅樹葉寶寶飛回家。

五、老師有感情朗誦詩歌

老師：現(xiàn)在大樹媽媽把落葉寶寶的詩歌念給樹葉寶寶聽，樹葉寶寶要聽認(rèn)真，聽聽大樹媽媽的好不好聽?

六、師幼協(xié)作共念詩歌(游戲環(huán)節(jié))

老師：我們的詩歌那么好聽，那等等我們念到紅樹葉寶寶的時(shí)候，紅樹葉寶寶就起來跳個(gè)舞，念到黃樹葉寶寶的時(shí)候，黃樹葉寶寶就起來跳個(gè)舞。

(第一遍帶著的念，第二遍讓幼兒自己發(fā)揮)

七、拓展幼兒思路

老師：樹葉寶寶的詩歌真好聽，你們喜愛自己描繪的詩歌嗎?

老師：今日回家請小伙伴念給爸爸媽媽爺爺奶奶聽，再讓他們帶你們?nèi)ビ^測落葉的.外形和顏色，明天來告知沈老師和金老師。

落葉

秋風(fēng)吹，樹枝搖。紅葉黃葉往下掉

紅樹葉，黃樹葉。片片飛來像蝴蝶。

活動(dòng)反思：

比前兩次的課有進(jìn)步，在方案設(shè)計(jì)上也有所創(chuàng)新，這是一個(gè)好的開始。但是許多地方還是需要留意。首先，在時(shí)間上過于短，不符合大綱的要求。其次，在請幼兒回答下列問題的時(shí)候，語言還不夠豐富，幾個(gè)邀請過于單調(diào)。最末，其實(shí)在拓展孩子想象力上我是有錯(cuò)的，我設(shè)計(jì)的圖案都很像蝴蝶，所以小伙伴聯(lián)想的外形最終都屬于蝴蝶了。但還好我有最末一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置，把他們的思維又重新拓展出去了，在事實(shí)上課中，小伙伴的回答也大都出乎我的意料，有答顏色是灰色，白色各式各樣的都有。外形也是五花八門的。所以小孩子真的是充斥著想象力的。

小班語言教案：落葉2

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1．在情境中進(jìn)一步理解秋天有很多樹葉會(huì)飄落。

2．學(xué)習(xí)朗誦兒歌，能自主表達(dá)和表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。

二、活動(dòng)預(yù)備：

有過揀落葉看落葉的閱歷；

紅色和黃色落葉灑落在樹邊。

三、活動(dòng)過程：

1．樹邊看落葉，理解秋天有樹葉飄落

看，草地上有什么？

落葉是從哪兒來的？

樹葉怎么會(huì)落下來的？

2．草地揀落葉，感知落葉外形色調(diào)

請小伙伴選幾片你喜愛的落葉撿起來。

看一看落葉是什么顏色的？落葉像什么？和你好伙伴說一說。

3．自主說落葉，想象模擬樹葉飄落的樣子

圍坐在樹邊草地上，說說自己撿到的落葉的顏色，看看外形像什么？

學(xué)一學(xué)樹葉飄落下來的樣子，鼓舞不同的“飄”法。

學(xué)習(xí)“片片飛來像蝴蝶”、“片片飛來像小鳥”、“片片飛來像飛機(jī)”……〔依據(jù)幼兒的想象說〕

4．學(xué)習(xí)讀兒歌，性格化地表現(xiàn)對兒歌的理解

老師把大家的發(fā)覺說給落葉聽一聽——師朗誦兒歌一遍

小伙伴對著落葉輕輕說一遍〔師幼共同完成〕

小伙伴把發(fā)覺說給樹媽媽聽一聽吧——幼兒朗誦一遍：樹媽媽很高，我們聲音要響一些。

自選一棵樹再說給樹媽媽聽一遍，要求表演動(dòng)作。

5．創(chuàng)編兒歌最末一句

剛才我們說的這首兒歌名字叫《落葉》

小伙伴看，還有好多落葉呢，我們撿起來帶到教室里去繼續(xù)做游戲，邊撿邊讀兒歌，最末一句你覺得落葉像什么就說什么?！矌е變哼厵z邊說〕

小班語言教案：落葉3

一、活動(dòng)目標(biāo)。

1、喜愛兒歌感受兒歌的音韻美節(jié)奏美。

2、了解秋天來了樹葉都落下來，有的變紅了，有的變黃了。

3、感受歌曲溫柔、舒緩的旋律，理解歌詞的含義。

4、培育幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

5、讓幼兒嘗試表達(dá)故事，進(jìn)展幼兒的語言技能。

二、活動(dòng)預(yù)備。

紅、黃、綠顏色的樹葉假設(shè)干，樹葉飄落的幻燈片

三、活動(dòng)過程。

〔一〕律動(dòng)《小手拍拍》。

〔二〕出示紅、黃、綠樹葉引導(dǎo)幼兒觀測。

小伙伴，今日貢老師給你們帶來了禮物，看這是什么？〔樹葉〕這是什么顏色的樹葉？〔紅顏色的，紅樹葉〕，這是什么顏色的樹葉？〔綠顏色的，綠樹葉〕，這是什么顏色的？一片一片黃樹葉。秋天到了，樹葉有的變紅了，有的變黃了。秋風(fēng)婆婆一吹，他們就飄下來。

〔三〕觀測幻燈片，請幼兒認(rèn)真觀測小樹葉是怎么飄落下來的。

〔四〕學(xué)習(xí)兒歌《落葉》。

小落葉啊，還給小伙伴帶來一首好玩的兒歌，讓我們來學(xué)習(xí)好不好？

1、老師朗讀兒歌，請幼兒觀賞。

2、老師有感情有動(dòng)作朗讀兒歌，請幼兒跟讀。

3、仿照各種小動(dòng)物的聲音讀兒歌。

〔五〕游戲。

1、現(xiàn)在請小伙伴扮小樹葉，我來扮風(fēng)婆婆好不好？老師說：“大風(fēng)來了，小伙伴就大聲說兒歌，邊說兒歌邊做樹葉飄舞的樣子?！崩蠋熣f：“刮小風(fēng)了，幼兒就漸漸的走，小聲說兒歌。”老師說：“風(fēng)停了，幼兒就蹲下來，不說兒歌。

2、小伙伴看地上有那么多的落葉，我們把它撿起來送它回家吧！每人撿一片樹葉放在袋子里，小樹葉都找到了新家，我們寶寶也回家休息吧！

四、活動(dòng)延伸。

爸爸媽媽一起去撿落葉。