小班語言活動親親長頸鹿教案2篇

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小班語言活動親親長頸鹿教案1

活動目標(biāo)：

1、在引導(dǎo)下正確理解故事內(nèi)容，豐富"五彩繽紛，鮮鮮翹起。

2、在爭論和聯(lián)想講解并描述中培育幼兒的思維和語言表達(dá)技能。

3、懂得友愛互助會給大家?guī)須g樂。

預(yù)備：

立體教具一套，草地、小河、樹林、立體背景、四只小兔、長頸鹿、配樂磁帶。

過程：

〔一〕、放音樂《兔跳》

提問：誰來了？〔幼兒聽音樂猜想并回答〕

〔出示三只小兔〕現(xiàn)在來了幾只小兔？〔三只〕

咦？還有一只小兔怎么不愿出來呀？噢！原來她在沒有抹好口紅，老師幫她裝扮一下，抹上美麗的口紅。

現(xiàn)在來了幾只？〔四只〕四中小兔來到草地上，他們多可愛?。?/p>

〔二〕爭論中出示故事情節(jié)，〔結(jié)合立體教具〕

1、小兔子是怎么樣裝扮自己的？〔幼兒觀測講解并描述，豐富詞"五彩繽紛""艷麗"并請幼兒說說四周什么東西是五彩繽紛，什么東西是艷麗的。〕

它們要去哪里，去做什么呢？〔聯(lián)想講解并描述〕

老師小結(jié)第一段森林里要開聯(lián)歡會，小白兔們要去參與表演了，它們穿艷麗的衣服，頭上戴著五彩繽紛的花環(huán)，嘴上還抹著口紅。高興奮興地往森林走。

2、走著，小兔子為什么停住了？〔放流水音樂〕幼兒爭論。

演出就要開始了，小兔子過不了河心里會怎么樣？〔焦急〕幼兒做動作表示。

它們會想什么方法呢？〔幼兒聯(lián)想講解并描述〕全體幼兒一起學(xué)小兔喊叫。

老師小結(jié)第二段古書，走呀走，前面涌現(xiàn)了一條小河，沒有橋，小兔們又不會游泳，過不去這河，怎么辦呢？演出就要開始了，小兔們急的大聲喊："誰來幫我們過河？

3、誰來了呢？老師猜謎語引出長頸鹿。

長頸鹿邁著長腿來了，它會怎么樣幫小兔過河呢？〔幼兒爭論回答〕

豐富詞翹起，讓幼兒用身體各部分表現(xiàn)翹起的動作。

小兔子怎樣過河呢？

小結(jié)第三段，咦？誰來了？喔！長脖頸瘦長腿，原來是長頸鹿，長頸鹿邁著長腿做到小河中間，河水才到長頸鹿的膝蓋呢，只見長頸鹿伸長脖頸，翹起尾巴，就好象在小河中架起了一座橋。小兔們一個跟一個爬上了長頸鹿的頭，走過長頸鹿脖頸和身體，又從它的尾巴上滑下來。

4、小兔子過可河真快樂，它們是怎樣感謝長頸鹿的？幼兒爭論講解并描述。

老師小結(jié)最末一段

小兔子們都安全過了河，真快樂呀！它們說：感謝長頸鹿阿姨！一只小小兔說長頸鹿阿姨真好，我要親親她！說著它在長頸鹿的脖頸上親了一口，哈！一張紅紅的小嘴巴印在長頸鹿的脖頸上，真好看，于是小兔子們一和接一個地都來親了長頸鹿一下，哈哈！長頸鹿身上印滿了紅紅的小嘴巴，就好象穿了一件花衣裳，長頸鹿的花衣裳多美麗啊！

5、運(yùn)用教具，完整配樂講解并描述故事一遍

小結(jié)長頸鹿真好，相互友愛，來勢真喜愛它，你們喜愛它嗎？

幼兒講講一句喜愛長頸鹿的話。

幼兒和長頸鹿表演歌曲《春天》。

〔三〕結(jié)束，請幼兒自由圍長頸鹿交談！

小班語言活動親親長頸鹿教案2

活動目標(biāo)：

1、在引導(dǎo)下正確理解故事內(nèi)容，豐富五彩繽紛，鮮鮮翹起

2、在爭論和聯(lián)想講解并描述中培育幼兒的思維和語言表達(dá)技能

3、懂得友愛互助會給大家?guī)須g樂

預(yù)備：立體教具一套，草地、小河、樹林、立體背景、四只小兔、長頸鹿、配樂磁帶

過程：

〔一〕、放音樂《兔跳》提問：誰來了？〔幼兒聽音樂猜想并回答〕〔出示三只小兔〕現(xiàn)在來了幾只小兔？〔三只〕咦？還有一只小兔怎么不愿出來呀？噢！原來她在沒有抹好口紅，老師幫她裝扮一下，抹上美麗的口紅。現(xiàn)在來了幾只？〔四只〕四中小兔來到草地上，他們多可愛??！

〔二〕爭論中出示故事情節(jié)，〔結(jié)合立體教具？〕

1、小兔子是怎么樣裝扮自己的？〔幼兒觀測講解并描述，豐富詞五彩繽紛艷麗并請幼兒說說四周什么東西是五彩繽紛，什么東西是艷麗的?！乘鼈円ツ睦铮プ鍪裁茨?？〔聯(lián)想講解并描述〕老師小結(jié)第一段森林里要開聯(lián)歡會，小白兔們要去參與表演了，它們穿艷麗的衣服，頭上戴著五彩繽紛的'花環(huán)，嘴上還抹著口紅。高興奮興地往森林走。

2、走著，小兔子為什么停住了？〔放流水音樂〕幼兒爭論演出就要開始了，小兔子過不了河心里會怎么樣？〔焦急〕幼兒做動作表示它們會想什么方法呢？〔幼兒聯(lián)想講解并描述〕全體幼兒一起學(xué)小兔喊叫老師小結(jié)第二段古書，走呀走，前面涌現(xiàn)了一條小河，沒有橋，小兔們又不會游泳，過不去這河，怎么辦呢？演出就要開始了，小兔們急的大聲喊：誰來幫我們過河？

3、誰來了呢？老師猜謎語引出長頸鹿。長頸鹿邁著長腿來了，它會怎么樣幫小兔過河呢？〔幼兒爭論回答〕豐富詞翹起，讓幼兒用身體各部分表現(xiàn)翹起的動作。小兔子怎樣過河呢？小結(jié)第三段，咦？誰來了？喔！長脖頸瘦長腿，原來是長頸鹿，長頸鹿邁著長腿做到小河中間，河水才到長頸鹿的膝蓋呢，只見長頸鹿伸長脖頸，翹起尾巴，就好象在小河中架起了一座橋。小兔們一個跟一個爬上了長頸鹿的頭，走過長頸鹿脖頸和身體，又從它的尾巴上滑下來。

4、小兔子過可河真快樂，它們是怎樣感謝長頸鹿的？幼兒爭論講解并描述。老師小結(jié)最末一段小兔子們都安全過了河，真快樂呀！它們說：感謝長頸鹿阿姨！一只小小兔說長頸鹿阿姨真好，我要親親她！說著它在長頸鹿的脖頸上親了一口，哈！一張紅紅的小嘴巴印在長頸鹿的脖頸上，真好看，于是小兔子們一和接一個地都來親了長頸鹿一下，哈哈！長頸鹿身上印滿了紅紅的小嘴巴，就好象穿了