小班音樂活動(dòng)學(xué)會(huì)小心教案反思

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小班音樂活動(dòng)學(xué)會(huì)當(dāng)心教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)唱歌曲《學(xué)會(huì)當(dāng)心》，能初步唱準(zhǔn)曲調(diào)，自然呼吸。

2、結(jié)合安全常識(shí)創(chuàng)編新歌詞，并唱出來(lái)。

3、有初步的自我愛護(hù)意識(shí)和是非觀念。

4、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、愿意參與音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

進(jìn)行交通規(guī)章、安全常識(shí)教育。

活動(dòng)過(guò)程：

一：在《小伙伴散步》樂曲的伴奏下，進(jìn)教室。

二：復(fù)習(xí)歌曲《這是什么車》，并為歌曲創(chuàng)編新的歌詞進(jìn)行對(duì)唱。

三：學(xué)唱新歌《學(xué)會(huì)當(dāng)心》

1、玩"快速問(wèn)答"游戲?qū)胄赂?。老師提?wèn)，幼兒用"對(duì)'或"不對(duì)'進(jìn)行回答，如：在人行道走路，幼兒答：對(duì)對(duì)。在公路上跳舞。幼兒答不對(duì)不對(duì)。綠燈亮了我走，幼兒答對(duì)對(duì)。黃燈亮了我等，幼兒答對(duì)對(duì)。

2、按歌詞內(nèi)容進(jìn)行問(wèn)答游戲。

3、熟識(shí)歌曲旋律，師生合著音樂一拍一下地拍手。

4、老師唱歌詞，并在"對(duì)對(duì)'處帶領(lǐng)幼兒一起拍手。

5、老師唱歌詞，幼兒唱"對(duì)對(duì)'

6、完整練唱歌曲。留意學(xué)習(xí)唱準(zhǔn)音及自然呼吸。(唱完"在人行道走'后，略做停頓，再唱"對(duì)對(duì)'。)

四：結(jié)合安全常識(shí)，創(chuàng)編新歌詞。

1、鼓舞幼兒聯(lián)系日常生活，想出新歌詞。

2、當(dāng)幼兒每想出一句，集體就演唱一遍，并邊唱邊愛"對(duì)對(duì)'處拍手。

五：復(fù)習(xí)游戲"灑水車'

1、集體齊唱23遍。

2、確定灑水車司機(jī)，集體游戲23遍。(司機(jī)角色可在每遍游戲后交換進(jìn)行。)

活動(dòng)反思：

學(xué)會(huì)當(dāng)心是一個(gè)音樂課從頭到腳的主題，學(xué)會(huì)當(dāng)心是一個(gè)看似簡(jiǎn)約，但不簡(jiǎn)單的歌，歌曲內(nèi)容相對(duì)較短，但是有更簡(jiǎn)單錯(cuò)誤的地方，附加點(diǎn)甚至聲音更難掌控。

音樂課應(yīng)當(dāng)是表達(dá)兒童的表達(dá)和制造力一個(gè)字段，但在我的課堂上沒有反映出明顯，沒有給孩子充分的表現(xiàn)和制造機(jī)會(huì)。應(yīng)當(dāng)為孩子們制造一個(gè)輕松開心的氣氛，讓孩子們喜愛表演活動(dòng)。我知道我在這些領(lǐng)域做得不是很好，但是我還不夠上面的改進(jìn)，下次可以做