人教版一年級(jí)語(yǔ)文：《看電視》

人教版一年級(jí)語(yǔ)文課件：《看電視》【導(dǎo)語(yǔ)】課件是根據(jù)教學(xué)大綱的要求，經(jīng)過(guò)教學(xué)目標(biāo)確定，教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)分析，教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)及界面設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，巧設(shè)課件，激發(fā)興趣，可以給學(xué)習(xí)動(dòng)力；情注文本，感受體溫，則可以讓學(xué)習(xí)成為生活需要。下面是八文網(wǎng)整理分享的人教版一年級(jí)語(yǔ)文課件：《看電視》，歡迎閱讀與借鑒。人教版一年級(jí)語(yǔ)文課件篇一：《看電視》教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)14生字，會(huì)寫(xiě)6個(gè)生字。2、正確、流利的朗讀課文。3、知道大家在生活中應(yīng)該相互的關(guān)愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生字，會(huì)寫(xiě)6個(gè)生字，能朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：知道全家人在生活中應(yīng)該相互關(guān)愛(ài)。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、教學(xué)過(guò)程（-）導(dǎo)入我們都有一個(gè)溫暖的家。每天我們?nèi)胰硕伎措娨?。能談?wù)勀愕募业某蓡T都喜歡看什么節(jié)目？但是，小明家看電視真有些奇妙。奇妙在哪里呢？打開(kāi)課文《看電視》。二、教學(xué)新課（一）初讀課文讀準(zhǔn)字音，想想課文中什么事很奇妙呢？（二）自讀課文1、再讀課文找出生字，生字多讀幾遍。2、記住生字字音。（檢查生字情況：分節(jié)讀，正音）（三）生字教學(xué)1、合作學(xué)習(xí)生字，交流記字方法。2、出示詞語(yǔ)鞏固生字。（四）寫(xiě)字教學(xué)〃全家〃兩字教學(xué)。（五）讀懂課文1、再讀課文，讀懂后讓你上來(lái)排順序。爸爸和我——足球迷奶奶京劇聽(tīng)的入迷打盹睡覺(jué)爸爸和我足球樂(lè)的直叫一起拍手歡呼媽媽音樂(lè)舞蹈2、找出把足球賽轉(zhuǎn)成京劇的小節(jié)？爸爸再看球賽時(shí)想到了什么？3、結(jié)果奶奶聽(tīng)的入迷，我和爸爸都在打盹睡覺(jué)。奶奶又怎么想了呢？找出京劇換成足球這一節(jié)。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)鞏固生字二、學(xué)習(xí)四五小節(jié)（一）自讀一二三四五小節(jié)（二）細(xì)讀1、學(xué)習(xí)第四小節(jié)（1）第四小節(jié)你讀懂了什么？（接小節(jié)提示形式說(shuō)明）（2）看到媽媽一臉的疲勞你怎么想？（3）指導(dǎo)朗讀2、學(xué)習(xí)第五小節(jié)（1）自讀（2）指導(dǎo)？號(hào)的朗讀（3）每個(gè)人心里都裝著一個(gè)什么秘密呢？（4）指導(dǎo)朗讀三、寫(xiě)字教學(xué)爸關(guān)寫(xiě)完1、教師范寫(xiě)2、學(xué)生描紅交流3、學(xué)生練寫(xiě)四、指導(dǎo)整體朗讀五、拓展教學(xué)人教版一年級(jí)語(yǔ)文課件篇二：《看電視》教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)“全〃、〃奇〃等14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)出〃爸〃、〃全〃等6個(gè)字。2、能朗讀課文，體會(huì)家庭成員之間的親情。3、初步感知詩(shī)歌的韻律美，喜歡讀詩(shī)歌。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生字，會(huì)寫(xiě)6個(gè)生字，能朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：知道全家人在生活中應(yīng)該相互關(guān)愛(ài)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入、提題1、你喜歡看電視嗎？2、你最喜歡看什么節(jié)目？3、今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一首詩(shī)歌，一起和老師板書(shū)課題：看電視（齊讀）4、出示課文插圖，仔細(xì)觀察，看圖上有誰(shuí)？在干什么？我和爸爸還有奶奶在一起看電視。板書(shū)：我爸爸奶奶過(guò)渡：這家人在一起看什么節(jié)目？二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字1、學(xué)生自由讀課文：要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，把不認(rèn)識(shí)的字用鉛筆圈出來(lái)，借助拼音多讀幾遍。2、出示生詞（1）學(xué)生自由讀（2）小老師領(lǐng)讀，全班同學(xué)跟讀。（糾正讀音）（3）再讀一遍課文，把生詞從課文中圈出來(lái)，讀一讀。3、出不生字。（1）同學(xué)們生詞會(huì)認(rèn)了，那么單個(gè)的字都認(rèn)識(shí)了嗎？（2）課件出示生字，學(xué)生自由讀生字。（3）指名讀。（4）點(diǎn)名說(shuō)認(rèn)字方法（換掉賽蹈）老師領(lǐng)讀生字，并且組詞，這些詞都是本課出現(xiàn)的詞。過(guò)渡：同學(xué)們生字都認(rèn)得很認(rèn)真，課文讀的怎么樣呢？三、熟讀感悟1、指名接讀課文，邊讀邊指導(dǎo)。2、齊讀第一節(jié)，指出全家看電視很〃奇妙〃。（板書(shū)：奇妙）。3、這一家人看電視真奇妙，來(lái)好好讀讀課文。出示第二節(jié)。（1）指名讀，其他同學(xué)想一想爸爸的奇妙之處在哪里？（2）范讀（3）誰(shuí)能學(xué)老師的樣子再讀這一小節(jié)？再指名讀。（4）爸爸喜歡看京劇嗎？生：不喜歡。（5）爸爸為什么把精彩的球賽關(guān)掉換成了京?。可阂?yàn)槟棠滔矚g，爸爸尊敬老人。4、出示課文插圖。（1）仔細(xì)觀看插圖，他們?cè)诳词裁垂?jié)目？點(diǎn)名回答：他們?cè)诳辞蛸?。?）你怎么知道的？提醒學(xué)生注意他們的動(dòng)作、表情。（3）出示第三節(jié)。點(diǎn)名讀第三小節(jié)。（4）范讀〃球員們正在場(chǎng)上飛跑?！们颍们?，快射門(mén)！，〃提醒學(xué)生注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（5）情景生成：謝友朋參加越野賽時(shí)同學(xué)們給他加油的情景。指名讀第三節(jié)。5、這時(shí)媽媽從書(shū)房走了出來(lái)，我們又是怎么做的呢？學(xué)生齊讀第四節(jié)6、學(xué)生齊讀第五節(jié)每個(gè)人心里的秘密到底是什么？關(guān)心他人，為他人犧牲自己的愛(ài)好。四、指導(dǎo)寫(xiě)字（1）出示〃全〃及組詞〃全家〃〃全天〃。講解結(jié)構(gòu)，上下結(jié)構(gòu)，各部分都要寫(xiě)得稍寬稍扁。（2）范寫(xiě)〃全〃。（3）學(xué)生練習(xí)寫(xiě)〃全〃。小結(jié)：同學(xué)們寫(xiě)其他的字也要注意在田字格中的位置。五、小結(jié)課件出示：爸爸愛(ài)看（足球），卻換成了（京?。?/p>