《比例的意義和基本性質(zhì)》練習(xí)題_第1頁
《比例的意義和基本性質(zhì)》練習(xí)題_第2頁
《比例的意義和基本性質(zhì)》練習(xí)題_第3頁
《比例的意義和基本性質(zhì)》練習(xí)題_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

《比例的意義和基本性質(zhì)》練習(xí)題姓名：1、填空困難，全對不簡單表示（）相等的式子叫做比例。組成比例的四個數(shù)，叫做比例的（在比例里）的積等于（）的積。2（3）用18四個因數(shù)組成比值是的兩個比并組成比（31（4）寫出一個比例式，使兩個比的比值是，而且兩個內(nèi)項的積20。2（）

（5）在一個比例中，兩個外項互為倒數(shù)，其中一個內(nèi)項是

513

，另一個內(nèi)項是（用3，4，0.51和0.68組成一個比例是（用0.8這三個數(shù)加上一個數(shù)成一個比例（8）甲數(shù)是乙數(shù)的

25

，乙數(shù)和甲數(shù)的最簡比是（值是（23（9）X的等于y的，X與y的比是（742、我是法官，對錯我會判。（1）在比例里，兩個內(nèi)項的積與兩個外項的積的差是0）a5（2）5a＝6b，那么＝）b61（3）當(dāng)A:B＝1時，那么＝4B）33（4）和12:7可以組成比例）43、腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，答案全發(fā)現(xiàn)。（1）因為3a＝，所以（）A.a:b＝3:4B.3:4＝a:bC.b:3＝a:4D.3:a＝4:b（2）在一個比例中，已知兩個內(nèi)項互為倒數(shù)，其中一個外項是最小的質(zhì)數(shù)，另一個外項是（A.1B.2C.（3）

D.4（4）把

ab＝改寫成比例，正確的是（6A.a:b＝6:8B.a:b8:64、請將下面各組數(shù)中能組成的比例寫出來。（1）3，8，24和9

（2）

11、、和246（3）8、7、35和40

（4）8、6、30和40把下面的等式改寫成比例。（1）6a＝7b

（2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論