《父親、樹林和鳥》第一課時教學(xué)設(shè)計人教部編版三年級語文上冊教案

《父親樹林鳥》教學(xué)設(shè)（第1課時）教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識“黎、凝”等5個字會“朝、霧”等個,把“霧”等字寫正確寫美觀。會寫19個語。閱讀課文了解課文的主要內(nèi)容。能結(jié)合課文內(nèi)容辨析對父親的各種判斷。教學(xué)重點：正確識字、寫字，閱讀課了解主要內(nèi)容。能結(jié)合課文內(nèi)容辨析對父親的各種判斷。教學(xué)難點：能結(jié)合課文內(nèi)容辨析對父親的各種判斷。教學(xué)過程：一、談話激趣，引入課題。（一書樹林）看到這個，你腦海中浮現(xiàn)了哪些詞語呢？（預(yù)設(shè)：茂密的、碧綠的……）詞語也是有溫度的，想象平時見到過的畫面，帶上自己的體會，就能讀出自己的感受。（二全板書：父親鳥、和這就是我們今天要學(xué)的課文。齊讀課題。作者用上了一個頓號，一個“和”字，把三者聯(lián)系在了一起。讀著這個課題，讓你想象到怎樣的畫面。找出文中寫父親、樹林和鳥之間關(guān)系的句子。出示：父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。全文就是圍繞這句話來寫的。二、誦讀課文，初步探究。（一）明確閱讀要求（課件出示閱讀要求同學(xué)們大家自由朗讀課文標(biāo)好自然段帶拼音的字詞，多讀上幾次；邊讀邊思考：課文主要講了一件什么事？）按照要求自由朗讀課文，標(biāo)出自然段序號，勾畫生字新詞，借助拼音自主識字。想想課文講了什么事情？（二）學(xué)習(xí)字詞1.出示第一組詞語：黎霧蒙獵人鼻子翅（1）指名讀詞語。正音“霧蒙蒙為式語，后兩字應(yīng)讀成第一聲（2）說說“黎明”是什么時間段？看圖驗證（3）指導(dǎo)書寫①關(guān)鍵部件寫正確了寶蓋下的一橫篆知道上半部分是“自是“關(guān)鍵筆畫寫美觀：閱讀“語文園地”第98頁“書寫提示道“霧”三個字關(guān)鍵筆畫是撇和捺，要寫得舒展才能美觀。念口訣書空指導(dǎo)寫舒展：撇有鋒，捺有腳，筆畫要拉長，筆鋒要展開。學(xué)生在田字格內(nèi)書寫“霧”鼻師對照標(biāo)準(zhǔn)評價投影點評。星級評價：★書寫正確，★注意橫畫間距，★撇捺寫得舒展。對照標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生再次各寫一個“霧”“鼻2.出示第二組詞語：濃的苦苦騰騰（1）指名讀詞語。正音“熱騰騰為式語，后兩字應(yīng)讀成第一聲（2）發(fā)現(xiàn)本組詞語的特點：都是疊詞。3.出示第三組詞語：一間舒暢凝靜氣指名讀詞語。正音“凝”字讀作nn”.不同方法理解詞義瞬”時間很短；做做“舒暢地呼吸”的動作神靜氣”的樣子。（三）把握內(nèi)容課文用了很多段落來寫父親。主要寫了父親干什么？讀課文，標(biāo)出寫父親的段落，連起來讀讀，說說發(fā)現(xiàn)。根據(jù)回答小結(jié)：主要寫父親和我談鳥的事情。全文講了什么事情？再次自讀課文，試著從文中找出以下信息。4.借助圖表，說說課文主要內(nèi)容。三、再讀課文，做出判斷（一）讀了幾次課文后，我們對于父親有了一定了解?？凑n后第2道斷題示句：

父親一生最喜歡樹林和鳥。

父親對鳥的習(xí)性十分了解。

父親很善于觀察。

父親熱愛自然。

父親曾經(jīng)是個獵人。（二）這些說法是正確的嗎？“父親一生最喜歡樹林和鳥個說法對的嗎？交流后總結(jié)方法：依據(jù)課文中的原句對這道判斷題進(jìn)行判斷。板書：原句對照。自主閱讀課文，對后四個說法進(jìn)行判斷。前后四人小組內(nèi)交流，指導(dǎo)學(xué)生整合信息，并用上句式“我認(rèn)為（）這句話是（正確、錯誤）的，因為（斷的理由。用以上句式全班交流：①父親對鳥的習(xí)性十分了解。第二條判斷是正確的，重點交流第12—17自段父親和“我”的對話?！傍B也有氣味？”“有。樹林里過夜的鳥總是一群，羽毛焐得熱騰騰的?！袄杳鲿r，所有的鳥都抖動著羽毛，要抖凈露水和濕氣?！懊恳粋€張開的喙都舒暢地呼吸著，深深地呼吸著?！傍B要準(zhǔn)備歌唱了父親和我坐在樹林邊，鳥真的唱了起來。根據(jù)學(xué)生匯報小結(jié)：父親對鳥睡覺、起床、呼吸、歌唱等生活習(xí)性非常了解，從而判斷這句話是正確的書知鳥性）講解1314、自段只有前引號沒有后引號，因為這是父親一個人說的話。②父親很善于觀察。這條判斷是正確的。根據(jù)學(xué)生回答，引導(dǎo)關(guān)注課文——6然段，用“——”劃出描寫父親善于觀察的句子和詞語，抓住“上上下下聞”等關(guān)鍵詞句談理由，初步感知父親觀察非常仔細(xì)、全面、認(rèn)真書看知鳥聞知鳥味）③父親熱愛自然。這個判斷是正確的。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注第1，了解父親為鳥的快樂而快樂?？梢娝麩釔鄞笞匀弧Ｔ俾?lián)系全文看，父親喜歡樹林和鳥，了解鳥的習(xí)性，表現(xiàn)了他對自然的熱愛。④父親曾經(jīng)是個獵人。這條判斷可導(dǎo)學(xué)生充分闡述己的觀點和理由于父親是否做過獵人憑借課文中的信息，并不能得出明確的肯定或否定的結(jié)論，學(xué)生能自圓其