一年級(jí)下冊(cè)語文《古對(duì)今》教案

古對(duì)教目：知識(shí)目標(biāo)：正確認(rèn)讀本課“圓、嚴(yán)、寒、酷、暑、涼、晨、細(xì)、朝、霞、夕、楊”等十二個(gè)生字，會(huì)寫田字格里的“古、涼、細(xì)、夕、李、語、香”等七個(gè)生字。能力目標(biāo)：正確、流利地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。情感目標(biāo)：感受語言的對(duì)仗美，培養(yǎng)收集對(duì)子和對(duì)對(duì)子的興趣。教重：會(huì)本課的生字、新詞。教難：解課文內(nèi)容，感受語言的對(duì)仗美。教課：課時(shí)教準(zhǔn)：詞卡片、課件。教過：一激導(dǎo)。學(xué)生之間玩拍手游戲。今天我們來學(xué)習(xí)一些對(duì)子歌師板書字對(duì)今二初課，體知師配樂范讀課文，把不認(rèn)識(shí)的字多讀幾遍。自讀課文，學(xué)習(xí)生字。用自己喜歡的方法讀課文，同時(shí)用曲線在文中標(biāo)出生字詞。同桌交流，再讀課文，借助拼音掃除字詞障礙、小組讀、分段讀）三記字，導(dǎo)寫、查生字的自學(xué)情況（1）出示生字卡片、嚴(yán)、、酷、暑、涼、晨、細(xì)、朝、霞、夕、楊”指名讀。（2）開火車讀，小組競(jìng)賽讀，出最佳認(rèn)字小組。、字。（1）出示我會(huì)寫的7個(gè)生:“、涼、細(xì)、夕、李、語、香,指認(rèn)讀、領(lǐng)讀。（2）教師范寫田字格中的生字學(xué)生書空。（3）學(xué)生描紅、臨寫，教師巡、指導(dǎo)。四課詳。1、初讀課文，整體感知。（1）教師范讀課文，同學(xué)們注給自己正音。（2）教讀課文，初步感知對(duì)子2、朗讀課文，感悟課文。學(xué)生自由讀，要求讀正確、讀流利。師生交叉讀，教師讀前半句，學(xué)生讀后半句，讀完以后再交換。師：你知道文中這些有趣的組合叫什么嗎？生：對(duì)子。（4）師：課文的對(duì)子中寫了哪事物？生：雪、霜、和風(fēng)細(xì)雨、桃、柳、楊、朝霞、夕陽、鶯、燕、鳥、花……師：你見過這些事物嗎？它們是怎么樣的？（學(xué)生自由回答）（5）引導(dǎo)想象，讀到和風(fēng)細(xì)雨鶯歌燕舞、鳥語花香時(shí)，你好像看到什么？3、背誦課文自由試背，同桌互背。分小組背，男女生比賽背。五課小同學(xué)們，對(duì)子是我國特有的，這節(jié)課從這些對(duì)子中你學(xué)到了什么？板設(shè)：識(shí)字6古今和風(fēng)細(xì)雨古對(duì)今鶯歌燕舞快樂無限鳥語花香課反：通過本堂課的教學(xué)以及課下的反思總結(jié)己到了很多教學(xué)方面的知識(shí)以后的教學(xué)中會(huì)去盡量改善自己做得不夠的地方，爭(zhēng)取做到盡善盡使自己的課堂教學(xué)能力有更大的提高。學(xué)生對(duì)于識(shí)字還是有一定的困難趣是最好的老師，學(xué)生有了興趣就有了主動(dòng)探究的欲望所以激探究的興