三年級音樂《大海啊故鄉(xiāng)》教案

三年級音樂《大海啊故鄉(xiāng)》精品教案一、教學(xué)內(nèi)容歌曲演唱《大海啊，故鄉(xiāng)》欣賞交響詩《沃爾塔瓦河唱《大海啊故鄉(xiāng)》二、教學(xué)目標能用不同的音色、唱法表達對歌曲《大海啊，故鄉(xiāng)》的理解，進一步加深對祖國、對家鄉(xiāng)以及生活的熱愛，能背唱全曲。通過欣賞比較中外不同風(fēng)格情緒的海的作品，感受樂曲的情緒異同及音響感受的異同。三、教學(xué)重點能充分運用力度、情緒的變化，深情演繹《大海啊，故鄉(xiāng)》教學(xué)過程：一、欣賞《沃爾塔瓦河》1、師：同們，水是人類生命之源，人類親密的朋友，而水的形態(tài)也是千姿百態(tài)，它有時是淙淙小溪，有時又是浩瀚汪洋，老師這里帶來一小段表現(xiàn)水的音樂，聽聽看這是怎樣的水呢？聽完說說你的感覺和理由示多媒體潺潺小溪、靈動噴泉、浩瀚大?！可航涣饕庖?、師：你的很仔細，音樂的感覺的確非常像潺潺的山泉，如果讓你做一個動作來模仿剛剛你所聽到的小溪流的感覺，你會怎么做呢？（生發(fā)表意見輕動手指等微小動作皆可）【直接出示多媒體圖示】3、師：咱接著往下聽，聽聽音樂表現(xiàn)發(fā)生了什么變化，還是小溪流嗎？如果不是的話，再聽聽看，小溪的旋律還在其中嗎？【繼續(xù)播放音樂，找交織的兩種音樂形象】二、歌曲教學(xué)1、師：柔的小溪經(jīng)過匯聚也會成為波瀾壯闊的大海，海是生命的搖籃，讓我們無限依戀和熱愛，所以人們贊美他，歌唱他。今天老師也帶來了一首由作曲家王立平為電影《大海在呼喚》而創(chuàng)作的一首歌曲《大海啊故鄉(xiāng)受一下歌曲抒發(fā)了怎樣的感情呢？聽歌曲】師：你們說的真好，中國海員在茫茫大海上深深思念家鄉(xiāng)和祖國，這首歌也充分表達了這份深情那歌曲這種蕩漾的深情是通過幾拍子怎樣的力度和速度來表現(xiàn)的呢？讓我們再次聆聽感受示多媒體總結(jié)概括】師：這首歌飽含著我們炎黃子孫對大海的依戀，對祖國的深情，此時此刻此景，我們怎能不為大海而歌唱呢？！接下來就讓我們到歌曲中去感受這份深情吧。⑴請跟老師唱歌譜，我唱一句，同學(xué)們跟著唱一句句模唱，二分音符的長音注意時值）⑵唱的棒，老師要加深點難度咯，看看你們能不能做到老師彈一句鋼琴，看著歌譜把這句唱出來。我們一起來試試句聽唱，注意樂句的連貫性）⑶我們五X同學(xué)的聲音真不錯，帶著剛剛的感覺，直接填歌詞來唱唱看好嗎？同樣是老師彈一句，你唱一句，耳朵做好聽的準備，別搶拍哦句學(xué)唱歌曲）4首歌曲中模仿游子聲聲呼喚的高潮部分在哪里大海啊海像媽媽一樣……）師：這兩句的音與前兩句的音相比怎樣？表現(xiàn)了歌者怎樣的情感變化？生：音區(qū)更高，情緒越來越激動，不斷升華，就像翻滾的海浪高過一浪。5、師：那半部分的演唱力度與情緒應(yīng)該相應(yīng)地有些什么變化呢？生：更加強烈有力，情緒更激動些，才能表達呼喚的真切。師：那好，讓我們帶著這些變化先來試試讀一讀這兩句找聲聲呼喚的激情，然后再嘗試演唱）6、完整演歌曲?！?、跟音樂用+齊的演唱形式來演唱歌曲。時間充裕即可加入）三、欣賞合唱《大海啊故鄉(xiāng)》師：同學(xué)們的聲音真美，放佛一下子就把我?guī)У搅松钋槭幯暮＿?，那動人的旋律會一直回蕩在人們心中，你聽，接下來的這首《大海啊故鄉(xiāng)們同學(xué)們演唱的有什么不同嗎？【一個是合唱一個是齊唱，合唱版的加入了第二部分的演唱】師：同學(xué)們都有一雙靈敏的音樂小耳朵，合唱豐富而飽滿，這也正是它獨特的魅力。海在作曲家的筆下顯得時而寧靜柔美時而波濤洶涌，而這些音