2023年臨汾市第一中學(xué)生物高二第二學(xué)期期末經(jīng)典模擬試題（含解析）

2023學(xué)年高二年級下學(xué)期生物模擬測試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關(guān)真核細胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是A．細胞器中一定含有磷脂和蛋白質(zhì)B．細胞核是細胞代謝的主要場所C．溶酶體中的水解酶能分解衰老的細胞器D．蛋白質(zhì)分子在細胞膜內(nèi)外兩側(cè)的分布是對稱的2．下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是()A．植物細胞含有色素的細胞器有葉綠體、液泡，前者色素不溶于水B．核糖體形成都與核仁有關(guān)C．細胞呼吸過程中產(chǎn)生和消耗水均在線粒體基質(zhì)D．生物膜系統(tǒng)是由各種細胞器膜、核膜共同構(gòu)成3．下圖所示為培育農(nóng)作物新品種的一種方式。下列說法正確的是A．③④過程分別稱為脫分化和再分化B．該育種與傳統(tǒng)雜交育種相比，最大的優(yōu)點是繁殖速度快C．該育種過程說明已分化的細胞仍具有表達的潛能D．該育種方式涉及到轉(zhuǎn)基因技術(shù)、胚胎移植技術(shù)4．某線性DNA分子含有5000個堿基對（bp），先用限制酶a切割，再把得到的產(chǎn)物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表。限制酶a和b的識別序列和切割位點如下圖所示。下列敘述錯誤的是a酶切割產(chǎn)物（bp）b酶再次切割產(chǎn)物（bp）2100；1400；1000；5001900；200；800；600；1000；500A．a(chǎn)酶與b酶切斷的化學(xué)鍵相同B．a(chǎn)酶與b酶切出的黏性末端能相互連接C．a(chǎn)酶與b酶切割該DNA分子位點分別有3個和5個D．限制酶將一個DNA分子片段切成兩個片段需消耗兩個水分子5．圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是A．圖中1、2、3交替連接構(gòu)成DNA的基本骨架B．圖中1、2、3結(jié)合在一起為胞嘧啶脫氧核苷酸C．圖中DNA復(fù)制時5的形成需要DNA聚合酶D．圖中箭頭所指方向為脫氧核苷酸鏈的5，端6．人體細胞內(nèi)的溶酶體是一種含有多種水解酶的細胞器，其內(nèi)部的pH為5左右。溶酶體的作用存在胞吞和自噬兩種途徑，下圖表示吞噬細胞內(nèi)溶酶體的產(chǎn)生和作用過程。下列有關(guān)的敘述不正確的是（）A．溶酶體是由高爾基體形成的含有多種水解酶的小泡B．溶酶體與囊泡形成異噬溶酶體不需要消耗細胞代謝產(chǎn)生的能量C．溶酶體能消化病原體的原因是溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌D．少量的溶酶體內(nèi)的水解酶泄露到細胞質(zhì)基質(zhì)中不會引起細胞損傷，其主要原因是細胞質(zhì)基質(zhì)的pH高于溶酶體7．下列有關(guān)生物體內(nèi)的物質(zhì)運輸?shù)臄⑹?，正確的是（）A．酵母菌無氧呼吸的終產(chǎn)物是通過自由擴散的方式運出細胞的B．氨基酸的跨膜運輸和被轉(zhuǎn)運到核糖體上都離不開載體蛋白C．紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離與跨膜運輸無直接關(guān)系D．人體內(nèi)的細胞都是通過協(xié)助擴散的方式吸收葡萄糖的8．（10分）下列關(guān)于酶的敘述，正確的是A．發(fā)燒時食欲減退是因為唾液淀粉酶失去了活性B．低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)C．酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個反應(yīng)的底物D．洗衣時，加少許白醋能增強加酶洗衣粉中酶的活性二、非選擇題9．（10分）解除項端優(yōu)勢可以達到調(diào)節(jié)植株形態(tài)和增產(chǎn)的目的，為此種植煙草的煙農(nóng)常常對煙草植株進行打頂處理。下圖為煙草植株去除頂芽前后，側(cè)芽部位甲、乙兩種植物激素的含量變化以及側(cè)芽長度的變化情況，已知圖中一種植物激素是生長素，另一種植物激素是細胞分裂素。請你分析題目后，回答以下幾個問題：(1)激素甲代表的是________________。(2)去除頂芽前，高濃度的激素甲和激素乙對側(cè)芽萌動所起的作用分別是______________。填抑制“促進“或“既無促進也無抑制”)(3)去除頂芽后，與甲、乙兩激素一起在促進側(cè)芽的生長方面具有協(xié)同作用的還有_______植物激素。(4)第12h側(cè)芽萌動后煙草的生長發(fā)育過程，除了受各種植物激素的調(diào)節(jié)和環(huán)境因子的影響外，在根本上是___________的結(jié)果。10．（14分）根據(jù)圖示回答下列問題：（1）根據(jù)圖A所示，請寫出HIV病毒的遺傳信息傳遞途徑_________，圖B生理過程與圖A中相對應(yīng)序號是_________。（2）看圖回答，圖中用_________表示脫氧核苷酸長鏈，用_________表示核糖核苷酸長鏈。（請用圖B、C、D中所示符號填寫）（3）圖C、圖D共同完成的生理過程叫_________。（4）圖D過程不可能發(fā)生在_________中。A．神經(jīng)元細胞B．肝細胞C．心肌細胞D．人成熟的紅細胞（5）大腸桿菌體內(nèi)的RNA，其作用有_________。A．作為遺傳物質(zhì)B．傳遞遺傳信息C．轉(zhuǎn)運氨基酸D．構(gòu)成核糖體E.催化化學(xué)反應(yīng)11．（14分）腐乳是我國民間傳統(tǒng)發(fā)酵食品，營養(yǎng)豐富，味道鮮美。請回答有關(guān)問題：（1）腐乳制作中，起主要作用的生物是_______________。（2）在腐乳制作中，加鹽有調(diào)味作用、______________________________________、析出豆腐中的水分，使豆腐塊變硬。（3）鹵湯中酒的含量要控制在____________左右。12．三七具有防治癌癥、抗衰老、降血壓血脂等功能，其主要活性成分皂苷尚不能人工合成。但因其生長周期長、病蟲害嚴重、連作障礙等，市場上供不應(yīng)求。請回答下列有關(guān)問題：（1）現(xiàn)可通過組織培養(yǎng)技術(shù)，并大量培養(yǎng)特定細胞系，來實現(xiàn)皂苷的工業(yè)化生產(chǎn)?；玖鞒虨椋韩@取三七外植體——消毒——誘導(dǎo)愈傷組織——細胞培養(yǎng)——提取皂苷。①獲取的外植體首先要通過_______過程培養(yǎng)出愈傷組織。研究發(fā)現(xiàn)三七幼莖、幼嫩花蕾等作為外植體誘導(dǎo)形成愈傷組織的成功率較高，這可能因為_______。②將愈傷組織接種到發(fā)酵罐中進行細胞培養(yǎng)提取皂苷的過程_______（填“體現(xiàn)”或“未體現(xiàn)”）細胞全能性。在長期細胞培養(yǎng)中，愈傷組織細胞的器官形成能力會發(fā)生不可逆的下降，原因有染色體畸變、細胞核變異或_______等，因此需要定期培育新的愈傷組織來維持生產(chǎn)的可持續(xù)性。（2）病毒誘導(dǎo)基因沉默（VIGS）是指通過將含有目的基因的重組病毒載體導(dǎo)入到宿主植物中，從而導(dǎo)致與目的基因高度同源的植物內(nèi)源基因沉默的現(xiàn)象?，F(xiàn)有三七中一個序列已知、功能未知的基因M，擬利用VIGS技術(shù)研究其功能。①可通過_______方法擴增目的基因M，然后將其構(gòu)建至VIGS載體，侵染三七植株。檢測被侵染植株基因M的表達量，選擇表達量_______的植株，觀察其與對照組的表型差異。若沉默植株出現(xiàn)果實成熟延遲的現(xiàn)象，推測基因M可能與植物激素_______的合成有關(guān)。②若要進一步驗證基因M的功能，可將其構(gòu)建至其他表達載體中并在新的植株中過量表達。若其確有前述功能，則新的轉(zhuǎn)基因植株可能出現(xiàn)_______的表型。

參考答案（含答案詳細解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【答案解析】

真核細胞有核膜包被的成形的細胞核，還含有除了核糖體以外多種復(fù)雜的細胞器，不同的細胞器具有不同的功能，如葉綠體是光合作用的場所、線粒體是有氧呼吸的主要場所?！绢}目詳解】中心體和核糖體是沒有膜結(jié)構(gòu)的細胞器，不含磷脂分子，A錯誤；細胞核是新陳代謝的控制中心，而細胞質(zhì)基質(zhì)是新陳代謝的主要場所，B錯誤；溶酶體含有大量的水解酶，能夠分解衰老的細胞器，C正確；蛋白質(zhì)分子在細胞膜內(nèi)外兩側(cè)的分布是不對稱的，D錯誤。2、A【答案解析】葉綠體中的色素是有機物，不溶于水，易溶于有機溶劑，A正確；原核細胞中的核糖體的形成與核仁沒有關(guān)系，B錯誤；細胞呼吸過程中產(chǎn)生水是在線粒體內(nèi)膜，C錯誤；生物膜系統(tǒng)是由細胞膜、各種細胞器膜與核膜共同構(gòu)成的膜系統(tǒng)，D錯誤。3、C【答案解析】

據(jù)圖分析，圖中①表示基因工程中構(gòu)建基因表達載體并將其導(dǎo)入受體細胞（植物細胞）的過程；②表示植物組織培養(yǎng)過程中的脫分化過程，③表示再分化過程，④表示胚狀體包裹上人工種皮形成人工種子的過程?！绢}目詳解】根據(jù)以上分析已知，圖中②表示脫分化，③表示再分化過程，A錯誤；該育種與傳統(tǒng)雜交育種相比，最大的優(yōu)點是能夠克服遠緣雜交不親和障礙，B錯誤；該育種過程體現(xiàn)了植物細胞具有全能性，說明已分化的細胞仍具有表達的潛能，C正確；根據(jù)以上分析可知，該育種方式涉及到轉(zhuǎn)基因技術(shù)、植物組織培養(yǎng)技術(shù)，D錯誤。【答案點睛】解答本題的關(guān)鍵是了解基因工程的基本步驟和植物組織培養(yǎng)技術(shù)的基本步驟，判斷圖中各個數(shù)字代表的過程的名稱，并結(jié)合各個過程的細節(jié)分析答題。4、C【答案解析】

分析題圖：a酶和b酶識別的脫氧核苷酸序列不同，但切割后產(chǎn)生的黏性末端相同。

分析表格：a酶可以把原有DNA切成4段，說明有該DNA分子上有3個切口，即a酶的識別序列有3個；b酶把大小是2100的DNA切成大小分別為1900和200兩個片段，把大小是1400的DNA切成大小分別為800和600兩個片段，且a酶和b酶的識別位點不同，說明b酶的識別序列有2個。【題目詳解】A、限制酶作用的化學(xué)鍵都是磷酸二脂鍵，A正確；

B、由圖可以看出a酶和b酶切割后產(chǎn)生的粘性末端相同，它們之間能相互連接，B正確；

C、由表格中可以看出，a酶可以把原有DNA切成4段，說明有該DNA分子上有3個切口，即a酶的識別序列有3個；b酶把大小是2100的DNA切成大小分別為1900和200兩個片段，再把大小是1400的DNA切成大小分別為800和600兩個片段，說明b酶在該DNA分子上有2個切口，即b酶的識別序列有2個，C錯誤；

D、限制酶將一個DNA分子片段切成兩個片段需消耗兩個水分子，D正確。

故選C。

【答案點睛】解答本題的關(guān)鍵是分析表格中產(chǎn)物的片段的多少，確定兩種酶的切割位點的數(shù)目，易錯點是b酶是再次切割，是兩種酶的切割總數(shù)。5、B【答案解析】

據(jù)圖分析，1表示磷酸基團，2表示脫氧核糖，3表示胞嘧啶C，4表示鳥嘌呤G，5表示氫鍵，據(jù)此分析?！绢}目詳解】A.脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成DNA的基本骨架，故圖中構(gòu)成DNA的基本骨架的是1、2交替連接，A錯誤；B.據(jù)分析可知，圖中3為C，故1、2、3結(jié)合在一起表示胞嘧啶脫氧核苷酸，B正確；C.DNA復(fù)制時5即氫鍵的形成不需要DNA聚合酶，C錯誤；D.圖中箭頭所指方向為脫氧核苷酸鏈的3′端，D錯誤。6、B【答案解析】

分析題圖：圖示表示吞噬細胞內(nèi)溶酶體的產(chǎn)生和作用過程，溶酶體由高爾基體“出芽”形成，分為異噬溶酶（胞吞）體和自噬溶酶體，其中異噬溶酶體的作用是消化分解外來的病原體，而自噬溶酶體的作用是消化分解細胞中衰老損傷的細胞器?！绢}目詳解】據(jù)圖分析，溶酶體是由高爾基體出芽形成的小泡，內(nèi)含多種水解酶，A正確；溶酶體與囊泡形成異噬溶酶體，需要消耗細胞代謝產(chǎn)生的能量，B錯誤；溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌，C正確；溶酶體內(nèi)的pH值為5左右，比細胞質(zhì)基質(zhì)要低，因此溶酶體內(nèi)的水解酶泄露到細胞質(zhì)基質(zhì)后會導(dǎo)致酶的活性降低或甚至失活，因此不會引起細胞損傷，D正確。【答案點睛】解答本題的關(guān)鍵是識記細胞中各種細胞器的結(jié)構(gòu)和功能，明確溶酶體是由高爾基體形成的，弄清楚異噬溶酶體和自噬溶酶體的作用機理，能結(jié)合題干信息“其內(nèi)部的pH為5左右”分析答題。7、A【答案解析】

小分子物質(zhì)進出細胞的方式運輸方式運輸方向是否需要載體是否消耗能量示例自由擴散高濃度到低濃度否否水、氣體、脂類（因為細胞膜的主要成分是脂質(zhì)，如甘油）協(xié)助擴散高濃度到低濃度是否葡萄糖進入紅細胞主動運輸?shù)蜐舛鹊礁邼舛仁鞘菐缀跛须x子、氨基酸此外，大分子物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞绞前袒虬?。【題目詳解】A、酵母菌無氧呼吸的終產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，酒精和二氧化碳都是通過自由擴散的方式運出細胞的，A正確；B、氨基酸的跨膜運輸需要細胞膜上的載體蛋白，氨基酸被轉(zhuǎn)運到核糖體上需要tRNA的運輸，不需要載體蛋白，B錯誤；C、紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離與水分子的跨膜運輸有直接關(guān)系，C錯誤；D、人體內(nèi)的紅細胞是通過協(xié)助擴散的方式吸收葡萄糖的，而小腸上皮細胞是通過主動運輸?shù)姆绞轿掌咸烟堑模珼錯誤。故選A。8、C【答案解析】

酶是活細胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠遠高于無機催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進行）、需要適宜的溫度和pH值?！绢}目詳解】A、發(fā)燒時食欲減退是因為消化酶活性降低，A錯誤；B、低溫不破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)，B錯誤；C、酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個反應(yīng)的底物，如可以作為蛋白質(zhì)被蛋白酶催化水解，C正確；D、洗衣時，加少許白醋會降低pH，降低酶的活性，D錯誤。故選C。二、非選擇題9、生長素抑制、促進赤霉素基因組在一定時間和空間上程序性表達（受基因組調(diào)控）【答案解析】

本題考查生長素、細胞分裂素對側(cè)芽發(fā)育的影響等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題，以及對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理的能力。據(jù)圖分析，正常情況下，由于頂端優(yōu)勢的作用，側(cè)芽部位生長素高于頂芽，當(dāng)去掉頂芽后，側(cè)芽部位生長素濃度降低，圖中符合這樣變化規(guī)律的是激素甲生長素。側(cè)芽部位生長素濃度降低，而細胞分裂素的濃度升高，說明高濃度的生長素抑制側(cè)芽的萌動，細胞分裂素促進側(cè)芽的萌動?！绢}目詳解】（1）根據(jù)曲線，去掉頂芽后，側(cè)芽部位的激素甲濃度降低，說明激素甲代表的是生長素，激素乙代表的是細胞分裂素。

（2）去除頂芽前，高濃度的激素甲和激素乙對側(cè)芽萌動所起的作用分別是抑制和促進。

（3）去除頂芽后，側(cè)芽部位的生長素濃度降低，低濃度生長素促進生長，細胞分裂素促進細胞分裂，此外，與甲、乙兩激素一起在促進側(cè)芽的生長方面具有協(xié)同作用的還有赤霉素。

（4）第12h側(cè)芽萌動后煙草的生長發(fā)育過程，細胞發(fā)生分化，除了受各種植物激素的調(diào)節(jié)和環(huán)境因子的影響外，在根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達?！敬鸢更c睛】生長素的兩重性就是生長素既能促進生長也能抑制生長；既能促進發(fā)芽也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果也能疏花疏果。10、①P鏈、T鏈、A鏈、B鏈C鏈、D鏈基因控制蛋白質(zhì)的合成（基因表達）DBCDE【答案解析】

據(jù)圖分析，A圖表示遺傳信息傳遞的一般規(guī)律，其中①表示DNA分子的復(fù)制，②表示轉(zhuǎn)錄過程，③表示逆轉(zhuǎn)錄過程，④表示RNA分子的復(fù)制，⑤表示翻譯過程，其中③④只能發(fā)生在被某些病毒侵染的細胞中；B圖表示DNA分子復(fù)制過程；C圖表示轉(zhuǎn)錄過程；D圖表示翻譯過程；E圖為tRNA分子結(jié)構(gòu)示意圖?！绢}目詳解】（1）HIV是RNA病毒，其RNA可以逆轉(zhuǎn)錄形成DNA，形成的DNA可以復(fù)制，也可以轉(zhuǎn)錄和翻譯形成蛋白質(zhì)，因此其遺傳信息傳遞途徑為：。根據(jù)以上分析已知，圖A中的①和B圖都表示DNA分子復(fù)制過程。（2）DNA分子復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程都需要以DNA為模板，因此上述圖示中，圖B、C含有DNA分子，即圖中用P鏈、T鏈、A鏈、B鏈表示脫氧核苷酸長鏈；轉(zhuǎn)錄形成的是RNA，翻譯過程的模版鏈是mRNA，因此C圖中的C鏈以及D圖中的D鏈都是核糖核苷酸長鏈。（3）基因控制蛋白質(zhì)的過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，根據(jù)以上分析已知，圖C表示轉(zhuǎn)錄，圖D表示翻譯。（4）圖D表示翻譯，場所是核糖體，結(jié)果是形成蛋白質(zhì)。神經(jīng)元細胞可以合成蛋白質(zhì)，A正確；肝細胞可以合成蛋白質(zhì)，B正確；心肌細胞可以合成蛋白質(zhì)，C正確；人成熟的紅細胞沒有細胞核和核糖體，不能合成蛋白質(zhì)，D錯誤。（5）大腸桿菌是原核生物，細胞中的DNA是遺傳物質(zhì)，A錯誤；DNA轉(zhuǎn)錄形成的RNA可以傳遞遺傳信息，B正確；tRNA在翻譯過程中可以運輸氨基酸，C正確；rRNA是合成核糖體的主要成分，D正確；某些酶的化學(xué)本質(zhì)是RNA，可以催化化學(xué)反應(yīng)，E正確?！敬鸢更c睛】解答本題的關(guān)鍵是識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進行的補充和完善，能準確判斷圖中各過程的名稱；識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識，能結(jié)合所學(xué)的知識答題。11、毛霉抑制微生物的生長，避免豆腐塊腐敗變質(zhì)12%【答案解析】

本題考查腐乳的制作，考查對腐乳制作原理、過程的理解。明確腐乳制作過程中各步驟的目的是解答本題的關(guān)鍵?！绢}目詳解】（1）腐乳的制作主要是利用毛霉等微生物產(chǎn)生蛋白酶、脂肪酶，把豆腐中的蛋白質(zhì)和脂肪分解為小分子物質(zhì)。（2）在腐乳制作中，加鹽可以調(diào)味，同時能抑制微生物的生長，避免豆腐塊腐