主題一：《準(zhǔn)備上小學(xué)了》計(jì)劃、小結(jié)

主題名稱主題背景主題目標(biāo)預(yù)設(shè)時(shí)間環(huán)境創(chuàng)設(shè)

大班主題活計(jì)劃準(zhǔn)備上小學(xué)了轉(zhuǎn)眼新的一年孩子們長大一歲了，再過一個(gè)學(xué)期他們就要進(jìn)入小學(xué)了，懷著自豪的心情他們迫切希望多了解小學(xué)的情況因此我們就借機(jī)讓他們知道快上小學(xué)了，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。知道自己快要上小學(xué)了，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，懂得珍惜時(shí)間，有一定的時(shí)間觀念和任務(wù)意識(shí)，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。在幼兒園里的最后一學(xué)期里，能夠更加努力學(xué)習(xí)，如：積極動(dòng)手動(dòng)腦，認(rèn)真完成任務(wù)。喜愛閱讀圖書，有較強(qiáng)的求知欲和良好的閱讀習(xí)慣，懂得愛惜圖書。能圍繞寒假生活和元宵節(jié)等內(nèi)容與同伴或成人用較連貫的語言積極、主動(dòng)地進(jìn)行交流，樂意表達(dá)自己真實(shí)的情感。愿意接受有難度的任務(wù)，遇到困難和挫折時(shí)不氣餒，敢于不斷嘗試。書寫、繪畫時(shí)握筆姿勢和坐姿正確，會(huì)使用文具，愛惜文具，學(xué)會(huì)用卷筆刀。學(xué)做新操，動(dòng)作正確、有力。2月13日――3月3日（第一周――第三周）1、與幼兒同收集、整理游戲材料，設(shè)計(jì)并劃分游戲場所，布置活動(dòng)區(qū)域，在上學(xué)期活動(dòng)開展的基礎(chǔ)上，制定、修改相應(yīng)的規(guī)則，并制作有關(guān)的標(biāo)志。2、讓幼兒互交流寒假生活感受和作品，如照片、美工、繪畫等作品，與幼兒共同布置“快樂的寒假”專欄。提供各類圖文并茂的的圖書，豐富閱讀區(qū)，與幼兒共同分類制作標(biāo)記，如正確看書的圖示。引導(dǎo)幼兒愛惜圖書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。在活動(dòng)區(qū)收集、提供類似《十萬個(gè)為什么》的圖書或碟片，供幼兒在自由活動(dòng)中閱讀。能根據(jù)幼兒的興趣，提供相應(yīng)的資料。家園共育預(yù)設(shè)活動(dòng)補(bǔ)充活動(dòng)

與孩子一起回憶寒假趣事，鼓勵(lì)孩子與同伴、老師共同分享。請(qǐng)家長幫助孩子調(diào)整作息時(shí)間，培養(yǎng)孩子早睡早起的好習(xí)慣，鼓勵(lì)孩子每天準(zhǔn)時(shí)上幼兒園。運(yùn)動(dòng)可以強(qiáng)身，學(xué)習(xí)可以強(qiáng)心智，能在幼小銜接的基礎(chǔ)上擺正運(yùn)動(dòng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系。家長通過親子共讀與親子交流，增進(jìn)親子關(guān)系，為幼兒創(chuàng)造良好的家庭成長環(huán)境，也讓家長們成了幼兒園的“同盟軍請(qǐng)家長與幼兒共同收集各類圖文并茂的書，豐富閱讀區(qū)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。在家長的幫助下學(xué)習(xí)整理自己的房間及房間里的物品，做到有序擺放。語言：太陽你好、上學(xué)的早晨、小貓釣魚藝術(shù)：音樂：最后一學(xué)期、讀書郎、挪威舞曲美術(shù)：設(shè)計(jì)環(huán)境標(biāo)記、成長周記、我心目中的小學(xué)數(shù)學(xué)：一周有七天、二等分和四等分、認(rèn)識(shí)整點(diǎn)社會(huì)：寒假趣事健康：明亮的眼睛、睡眠很重要、心情變變變綜合活：服困難、快樂書屋、千奇百怪的書開學(xué)安全周活動(dòng)：安全：文具安全1主題網(wǎng)絡(luò)圖開學(xué)安周

我是大班哥姐姐了成長不惱

趣味我尋社會(huì)活動(dòng)：寒假趣事

數(shù)學(xué)活動(dòng)等分和四等分健康活動(dòng)：心情變變變音樂活動(dòng)：最后一學(xué)期

美術(shù)活動(dòng)：成長周記

語言活動(dòng)：小貓釣魚美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)境標(biāo)記綜合活動(dòng)：快樂書屋

綜合活動(dòng)：千奇百怪的書數(shù)學(xué)活動(dòng)：一周有七天安全活動(dòng)：文具安全體育活動(dòng)：花樣鞭炮綜合活動(dòng)：克服困難

語言活動(dòng)：小熊圖書館健康活動(dòng)：睡眠很重要

數(shù)學(xué)活動(dòng)：認(rèn)識(shí)整點(diǎn)美術(shù)活動(dòng)：我心目中的小學(xué)音樂活動(dòng):挪威舞曲2區(qū)域游戲：活動(dòng)名美術(shù)角：小書簽

材料各種各樣的實(shí)物書簽、卡紙、鉛畫紙、彩帶、打孔機(jī)、彩筆、剪刀

方法將長方形鉛畫紙對(duì)著，靠對(duì)折邊畫出月牙形，剪去月牙，打開后用彩筆裝飾。區(qū)域游

科學(xué)區(qū):百變拼花玩具，小工具車建構(gòu)區(qū)：我的各種積木小學(xué)

供幼兒拆裝，活躍思維用堆砌、架空、架高的方法建構(gòu)小學(xué)的外貌和基本設(shè)施。閱讀區(qū)：我的名字音樂角：小貓釣魚益智區(qū)：我是小學(xué)生3主題小結(jié)：

白紙、鉛筆筆、剪刀、紙作業(yè)本、卷筆刀、課程表等

書寫自己的名字，布置“我們的名字”展覽，供幼兒辨識(shí)自己和同伴的名字。提供小貓、蝴蝶、蜻蜓頭飾，學(xué)習(xí)用老師提供的材料自制小魚，并扮演故事。了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容和作業(yè)本的簡單使用方法，引發(fā)幼兒對(duì)小學(xué)學(xué)習(xí)的好奇心。一年之際在于春天緩緩向我們走來的時(shí)候我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是我班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個(gè)月，寶貝們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由翱翔。在幼兒園里，任何活動(dòng)都是在老師無微不至的照顧和指導(dǎo)下進(jìn)行的。而進(jìn)入小學(xué)后，將以正規(guī)的課業(yè)學(xué)習(xí)為主、生活制度、學(xué)習(xí)方法等都會(huì)發(fā)生變化。生活中，游戲是一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力，往往游戲的形式豐富又有趣，能更好更快地幫助孩子學(xué)到更多的本領(lǐng)。故：幼兒園的各項(xiàng)指導(dǎo)綱要、政策法規(guī)等多次提出：游戲是幼兒學(xué)習(xí)的主要形式，幼兒園的各項(xiàng)教育活動(dòng)均應(yīng)以游戲?yàn)榛拘问健榱俗屵@段快樂時(shí)光為每位幼兒留下益于終身的良好習(xí)慣。本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作，豐富孩子們的學(xué)習(xí)與生活，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，讓每一位幼兒能夠得到發(fā)展。本學(xué)期我們將關(guān)注的點(diǎn)細(xì)化，把每個(gè)月好習(xí)慣培養(yǎng)的側(cè)重點(diǎn)的分別放入每個(gè)月：3月：智童樂自理。培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的能力；4月：萌娃塑禮儀。培養(yǎng)孩子們禮貌、謙讓、團(tuán)結(jié)、合作的好習(xí)慣5：玩寶明安全。有保護(hù)自己和他人的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)安全的生活和快樂的學(xué)習(xí)：乖乖想學(xué)習(xí)。從小閱讀、專注學(xué)習(xí)、養(yǎng)成洗手、傾聽的好習(xí)慣；為了孩子們能夠更快的適應(yīng)小學(xué)生活我們將好習(xí)慣將會(huì)滲透到日常生活習(xí)環(huán)節(jié)當(dāng)中，為孩子的幼小銜接揚(yáng)帆起航。現(xiàn)在已經(jīng)是大班下學(xué)期，我們有多少家長錯(cuò)過了孩子入園以來的幼小銜接關(guān)鍵期呢？目前由于為入小學(xué)做準(zhǔn)備，幼小銜接了孩子去認(rèn)字、拼音、算算術(shù)題，卻有可能忽視孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)能力，忽視孩子獨(dú)立生活能力、交往能力、挫折的承受能力等??能力不是與生俱來的，而是人在適應(yīng)環(huán)境的過程中逐漸形成的。我們?cè)谡n程設(shè)計(jì)的時(shí)候能綜合各類元素，在周日計(jì)劃中有意識(shí)地滲透一些活動(dòng)，比如說：設(shè)計(jì)環(huán)境標(biāo)記、成長周記、我心目中的小學(xué)、克服困難等各；領(lǐng)域內(nèi)容，通過豐富的活動(dòng)和正確的引領(lǐng)版主孩子學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)自我服務(wù)，懂得遵守紀(jì)律對(duì)我們?nèi)雽W(xué)的重要性。此外，為了更好的做好幼小銜接工作，在主題活動(dòng)開展同時(shí)，我們大班年級(jí)組還針對(duì)“幼小銜接”開展