五年級科學上冊 奇妙的護身術(shù)教案 冀教版_第1頁
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文檔簡介

奇的身教目一、認知目標能通過仔細觀察，發(fā)現(xiàn)各種動物是通過什么方式隱藏自己的。能歸納出動物保護自己的特殊方式。二、能力目標能舉例說明保護色和擬態(tài)的概念能分別列舉說明動植物保護自身、適應環(huán)境的特殊方式。三、情感目標能通過與其他同學交流，找到問題的結(jié)論。能感受到生物的多樣性。教重指導學生認識動物保護自己的方式。教難找出動植物通過哪些方式保護自己。教準資料、課件導新師：同學們，你們都喜歡動物嗎？生：喜歡師：那咱們大家一起來說說你們知道的動物生：鳥魚…師你們道的可真多啊我這里有幾張圖片同學們能從圖片中找到它們進演示）生：圖片中有蝗蟲、枯葉蝶師：你們認為從圖片能不能很容易的找到這些動物呢？生：不容易師：大家想想，我們?yōu)槭裁床蝗菀讖膱D中發(fā)現(xiàn)他們呢？生：它們的顏色和周圍的顏色大體相同。。講新師：同學們說了很多，有的也說到了我們這節(jié)課要學的內(nèi)容，我們今天就來學習動物們奇妙的身術(shù)。師：我們拿剛才同學從圖中找到的蝗蟲為例，像蝗蟲這樣具有與其生活環(huán)境相近或相似的體色我們叫它保護色。誰來說說還有哪些動物是通過保護色來保護自己的？生：青蛙……師：我們再拿竹節(jié)蟲為例，像它這樣體色和體態(tài)和周圍環(huán)境或是另一種生物相似或相近，而不被敵害發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，我們叫做擬態(tài)。誰來說說還有哪些動物是通過擬態(tài)來保護自己的？生：螳螂……師：剛才同學說了很多通過保護色和擬態(tài)的防御方式，那么除了這兩種防御方式以外，動物們通過哪些方式來防御敵害的呢？生：臭鼬用排放臭氣的方法保護自己；海龜，用硬(盔甲)保護自己；響尾蛇，用聲音通知其他動物危險來臨并警告敵人；變色龍，通過變色保護自己。師：剛才同學說了很多，下面大家仔細閱讀資料上的信息，小組進行討論完成后面的表格?，F(xiàn)開始。愛心

用心

專心

1師：討論結(jié)束，哪個小組上來展示一下你們組的研究成果。師：通過剛才的學習，我們知道，動物們可以通過很多種方式來防御敵害。但這些并不代表所的防御方式，同學們課下可以繼續(xù)研究。師：我們今天學習到了很多種動物防御敵害的方式，下面大家想想，動物們奇妙的護身術(shù)在我的生活中給我們那些啟發(fā)？（出示課件）生：部隊里士兵穿的迷彩服師：同學說的都很對，在我們生活還有很多地

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