愛的教育課外閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)

/6《愛的教育》課外閱讀指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)六（2）林少平教學(xué)目的：1、指導(dǎo)學(xué)生更加有效地進(jìn)行課外閱讀，學(xué)習(xí)讀書筆記的方法，慢慢養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣。2、通過(guò)交流《愛的教育》，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，使學(xué)生了解讀書方法。3、在交流中引導(dǎo)學(xué)生形成積極向上的人格，受到愛的教育。教學(xué)重點(diǎn)：1、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，重點(diǎn)品讀《佛羅倫薩小抄寫員》，受到愛的教育。2、使學(xué)生了解讀書方法，學(xué)會(huì)做讀書筆記。教學(xué)準(zhǔn)備：《愛的教育》閱讀指導(dǎo)課件ppt教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、交流讀書名言。1、音樂(lè)渲染：師：（播放《致愛麗絲》）愛是無(wú)私的，愛是博大的。是愛，使我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)；是愛，給予了我們內(nèi)心的溫暖。多感受一份愛，就多一份溫暖；多奉獻(xiàn)一份愛，就多一份快樂(lè)。愛貫穿于每個(gè)人的生命中，今天就讓我們走進(jìn)意大利作家亞米契斯的作品——《愛的教育》，親自去感受書中的親子之愛，師生之情，朋友之誼。/62、課件出示亞米xx的讀書名言。凡是讀這部書的人都將無(wú)法抗拒它的魅力??它所飽含的教益和激蕩的情愫無(wú)不使所有的人流下動(dòng)情的眼淚?！獊喢灼跛?、出示課件、簡(jiǎn)介作者。4、出示課件，介紹作品?！稅鄣慕逃肥且獯罄麅和膶W(xué)家亞米契斯的代表作，成為一代又一代讀者愛不釋手的讀物。書的原名翻譯是“心”。我國(guó)最早由夏丏尊先生翻譯，并定名為《愛的教育》，作品以一個(gè)孩子記日記的形式來(lái)講述一則則小故事。《愛的教育》，是一本寫給兒童懂得做人的教科書。二、交流讀書方法。1、讀了什么，怎樣讀？2、xx交流后出示課件。a、看封面讀作者簡(jiǎn)介b、讀前言瀏覽目錄c、讀文章品句子談感受三、知識(shí)小擂臺(tái)。（走進(jìn)人物角色，了解人物特點(diǎn)，體會(huì)人物的豐富情感。）課件出示：1、《愛的教育》作者是（），他的國(guó)籍是（）。2、學(xué)習(xí)成績(jī)好，每次都獲得頭等獎(jiǎng)的男孩是（）。3、（）為了救一年級(jí)的學(xué)生，腳被馬車碾斷了。4、（）的家里來(lái)了小偷，他為了救奶奶，被小偷殺死了。5、可憐又堅(jiān)強(qiáng)的鐵匠之子是（）。/66、半夜起來(lái)幫爸爸抄寫封條的是（）。7、這本書的主人公是（），他的家庭成員有（）。8、駝背奈里被人欺負(fù)時(shí)，是（）救了他，卡隆是一個(gè)（）的人。9、（）從一個(gè)別人眼中的笨孩子變成了二等獎(jiǎng)的獲得者。10、生性活潑快樂(lè)的可萊諦愛穿（）色的褲子，戴一頂（）皮帽。四、小故事，我做主。1、學(xué)生自由品讀《XX小抄寫員》2、課件出示：星級(jí)大沖浪?！镂視?huì)找好詞佳句，我能體會(huì)著讀。★★我會(huì)找好詞佳句，還能說(shuō)說(shuō)我讀懂了什么?！铩铩镂視?huì)找好詞佳句讀懂內(nèi)容，還能聯(lián)系自己的生活呢！3師：同學(xué)們，知道為什么會(huì)有那么多的人喜歡閱讀嗎？知道為什么一些作品會(huì)擁有那么多的讀者嗎？因?yàn)闀杏兄R(shí)，書中有智慧，書中有哲理，書中有你思想的影子。許多讀者讀著，會(huì)不由自主地跟主人公同喜共悲。他們?cè)跁锌吹搅俗约旱挠白?，從書中讀出了自我，這又是讀書的一種境界。我們可以再次回頭，看看手中的文章，找找看，什么地方的文字，讓你的心隨之“咯噔”一下，有了共鳴，有了想傾訴的愿望。學(xué)生默讀，劃下句子，指名朗讀：教師隨機(jī)引導(dǎo)，課件準(zhǔn)備一些材料，以供學(xué)生卡殼時(shí)學(xué)習(xí)：1、敘利奧雖然不說(shuō)什么，心里很快活。他想：“爸爸不知道我在替他寫，還以為自己沒(méi)有老呢。好！就這樣做下去吧！”/6從“心里很快活”體會(huì)出他默默幫父親工作，看到成果，他很高興?！熬瓦@樣做下去吧！”說(shuō)明他要幫父親抄下去的決心很大。2、每天晚上到了十二點(diǎn)，敘利奧就起來(lái)工作。從“每天十二點(diǎn)”體會(huì)到為了幫助父親，他是可以克服一切困難的。3、敘利奧出世以來(lái)第一次挨罵，心里很難受??敘利奧重新振作起來(lái)，心里暗暗對(duì)自己說(shuō)：“唉，還是繼續(xù)做下去。白天多用點(diǎn)功，夜里仍舊工作吧！”從“心里很難受，繼續(xù)做下去，仍舊工作”去體會(huì)。敘利奧長(zhǎng)這么大，第一次受到父親的責(zé)罵，心里真是很難受，可看到父親和一家人高興的樣子，他堅(jiān)定了繼續(xù)做下去的決心。4、敘利奧一聲不響地受著責(zé)備，忍住了就要流出來(lái)的眼淚，心里卻很歡喜。從這句話中我們能體會(huì)到他怕父親知道，就不會(huì)讓他做了，所以他沒(méi)有告訴父親。5、“啊，不是這樣！您不要這樣說(shuō)，爸爸！”敘利奧含著眼淚懇求說(shuō)。他真想把經(jīng)過(guò)的一切說(shuō)個(gè)明白，可是話到了嘴邊又咽了下去，心里反復(fù)說(shuō)：“哎呀，不能說(shuō)，還是一直瞞下去，幫爸爸做事吧。學(xué)校的功課是非學(xué)好不可的，但是更重要的是幫助父親養(yǎng)活一家人，稍微減輕父親的疲勞。對(duì)，這樣做對(duì)！”6、從“懇求”體會(huì)出敘利奧的心里非常難受,委屈.從“更重要，對(duì)，這樣做對(duì)！”體會(huì)到敘利奧把幫助爸爸做事，減輕父親的疲勞看成是最重要的事情，而且心中還十分肯定自己的做法是對(duì)的。說(shuō)明他很體諒父親的辛苦。/67、又過(guò)了兩個(gè)月，敘利奧繼續(xù)夜夜工作，白天疲倦不堪；父親見了兒子，仍舊動(dòng)怒。最傷心的是父親對(duì)兒子漸漸冷淡了??敘利奧看到這個(gè)樣子，傷心得不得了。從“夜夜”體會(huì)到敘利奧這樣工作，對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)是難以忍受的。從這句話中我們還能體會(huì)到父親的冷淡，使他傷心到了極點(diǎn)，可為了幫父親，他仍舊沒(méi)有為自己辯解。8、敘利奧聽了心里像刀割一樣??父親確實(shí)不愛他了，眼里已經(jīng)沒(méi)有他這個(gè)人了?！鞍?，爸爸！沒(méi)有您的愛，我是活不下去的！無(wú)論怎樣，請(qǐng)您不要這樣說(shuō)。請(qǐng)你想象體會(huì)，什么是刀割一樣？從中你體會(huì)到了什么？4、學(xué)生自由交流這本書其它精彩片段。a、學(xué)生講述最感動(dòng)自己的故事。b、書中還有哪個(gè)故事打動(dòng)了你，四人小組交流。5、讀出自己感受。a、書中100多個(gè)故事，每個(gè)故事都給我們留下了深刻的印象，從這些人和事中，你受到什么啟發(fā)？b、總結(jié)讀書方法：隨著人物的思想感情的變化讀出自己感受。c、《愛的教育》教給我們用一顆寬容的、真誠(chéng)的、進(jìn)取的、善良的心,去愛祖國(guó)、愛家長(zhǎng)、愛老師，愛同學(xué)、愛弱小，我們?cè)趷壑惺艿搅私逃?。五、指?dǎo)學(xué)生做讀書筆記。1、學(xué)生交流自己做讀書筆記的方法。2、師出示規(guī)范的讀書筆記課件，并指導(dǎo)學(xué)生正