初中化學(xué)實驗方法-(物質(zhì)的分離與提純)課件

第二單元研究物質(zhì)的實驗方法（物質(zhì)的分離與提純）

1PPT課件第二單元1PPT課件

——混合物的分離和提純分離和提純有什么不同？

分離是通過適當(dāng)?shù)姆椒?，把混合物中的幾種物質(zhì)分開，分別得到純凈的物質(zhì)．

提純是通過適當(dāng)?shù)姆椒ò鸦旌衔镏械碾s質(zhì)除去，以得到純凈物質(zhì)．2PPT課件——混合物的分離和提純分離和提純有什么不同？？你知道嗎回顧一下，你學(xué)過哪些有關(guān)混合物的分離的方法？如何應(yīng)用這些方法分離混合物？原理：利用物質(zhì)的溶解性差異，將液體和不溶于液體的固體分離開來。

過濾和蒸發(fā)１、過濾實驗用品：漏斗、濾紙、鐵架臺（鐵圈）、燒杯、玻璃棒。（圖1-13）

3PPT課件？你知道嗎回顧一下，你學(xué)過哪些有關(guān)混合物的分離的方法？如何應(yīng)4PPT課件4PPT課件２、蒸發(fā)原理：利用加熱的方法，使溶液中溶劑不斷揮發(fā)而析出溶質(zhì)（晶體）的過程。實驗用品：蒸發(fā)皿、玻璃棒、酒精燈、鐵架臺（鐵圈）

操作注意事項：１、蒸發(fā)皿中的液體不能超過其容積的2/3。３、當(dāng)出現(xiàn)大量固體時，應(yīng)停止加熱用余熱蒸干。

２、蒸發(fā)過程中必須用玻璃棒不斷攪拌，

防止局部溫度過高而使液體飛濺。４、不能把熱的蒸發(fā)皿直接放在實驗臺上，應(yīng)墊上石棉網(wǎng)。5PPT課件２、蒸發(fā)原理：利用加熱的方法，使溶液中溶劑不斷揮發(fā)而析出溶質(zhì)交流與討論請根據(jù)要求設(shè)計分離和提純下列物質(zhì)的實驗方案，并將你的方案與同學(xué)交流討論。１、已知Mg(OH)2難溶于水，BaSO4既難溶于水又難溶于酸，BaCO3難溶于水，但可溶于鹽酸?，F(xiàn)有含Na2SO4、MgCl2和泥沙的粗食鹽，請設(shè)計實驗方案，由粗食鹽提純NaCl。6PPT課件交流與討論請根據(jù)要求設(shè)計分離和提純下列物質(zhì)的實驗方案，并將你２、加入稍過量BaCl2除去SO42－３、加入稍過量Na2CO3除去過量的Ba2+４、加入稍過量的NaOH溶液除去Mg2+５、先將④所混合物過濾，再往濾液加入稍過量的稀HCl除去CO32-和OH-提純步驟：上述加入試劑的先后順序還可設(shè)計為：BaCl2→

NaOH→

Na2CO3→

HClNaOH→

BaCl2→

Na2CO3→

HCl關(guān)鍵是Na2CO3溶液要在BaCl2溶液之后，而稀HCl必須在最后加。１、泥沙等不溶性雜質(zhì)，可先用過濾方法除去。7PPT課件２、加入稍過量BaCl2除去SO42－３、加入稍過量Na2C實驗方案：１、取少量粗食鹽加水使之溶解。（溶解）２、將步驟(1)所得混合物進行過濾。（過濾）３、向(2)所得濾液加入過量BaCl2溶液到沉淀不再增加為止，靜置沉降。（除SO42-）４、向(3)所得的上層清液加入過量Na2CO3溶液，直至沉淀不再生成為止，靜置沉降。（除Ba2+）５、向(4)所得上層清液加入過量的NaOH溶液，直至沉淀不再生成，靜置沉降。（除Mg2+）６、將(5)所得混合物過濾，往濾液中加入稍過量的稀HCl至不再產(chǎn)生氣泡。（除OH-、CO32-）７、將(6)所得溶液加熱蒸發(fā)。（除HCl）8PPT課件實驗方案：１、取少量粗食鹽加水使之溶解。（溶解）２、將步驟(２、現(xiàn)有KCl和KNO3的固體混合物50g，其中KCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10﹪，請設(shè)計實驗方案提純KNO3。(參考課本圖1-12)交流與討論9PPT課件２、現(xiàn)有KCl和KNO3的固體混合物50g，其中KCl的質(zhì)量結(jié)晶：結(jié)晶是分離和提純混合物的一種方法。它適用于可溶性物質(zhì)的混合物，且混合物中一種物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化較大，而另一種物質(zhì)溶解度受溫度影響變化不大的混合物的分離和提純。10PPT課件結(jié)晶：結(jié)晶是分離和提純混合物的一種方法。它適用于可溶性物質(zhì)的KCl和KNO3的分離和提純可以使用結(jié)晶的方法１、由于混合物中KNO3含量較高(90﹪)，可首先配制較高溫度(100℃)下的KNO3飽和溶液，利用降溫結(jié)晶的方法，使KNO3晶體在較低溫度下析出，此時KCl不析出。m(H2O)=18.3g２、實驗中加入水的量，可根據(jù)混合物中KNO3的質(zhì)量和較高溫度下KNO3溶解度進行計算（使KNO3恰好溶解），如100℃時，KNO3溶解度為246g，則有：100g246g=m(H2O)50g×90﹪,11PPT課件KCl和KNO3的分離和提純可以使用結(jié)晶的方法１、由于混合物實驗方案：１、溶解：將50g混合物放入燒杯中，加入約18.3mL100℃的熱水，使固體完全溶解。２、降溫結(jié)晶：將(1)所得溶液放在實驗臺上自然冷卻到不再有固體析出。3、過濾：將(2)所得混合物進行過濾，濾紙上的晶體即為較純凈的KNO3（不用洗滌）４、重結(jié)晶：將若需要更純凈的KNO3晶體，可將(3)中所得晶體再結(jié)晶「重復(fù)(1)-(3)」操作一次。12PPT課件實驗方案：１、溶解：將50g混合物放入燒杯中，加入約18.3萃取

——利用溶質(zhì)在不同溶劑里溶解度的不同，用一種溶劑把溶質(zhì)從原來溶液中提取出來的方法Ａ易溶于Ｂ，Ａ難溶于Ｃ，所以Ｂ可以把Ａ在Ａ和Ｃ組成的溶液中萃取出來▲萃取劑的選擇條件：1、萃取劑與原溶劑不混溶、不反應(yīng)2、溶質(zhì)在萃取劑中有較大的溶解度3、溶質(zhì)不與萃取劑發(fā)生任何反應(yīng)▲操作注意：

充分振蕩，適當(dāng)放氣，充分靜止，然后分液；分液時保持漏斗內(nèi)與大氣壓一致；下層溶液下口出，上層溶液上口出觀察與思考演示實驗:p17頁13PPT課件萃取——利用溶質(zhì)在不同溶劑里溶解度的不同，用一14PPT課件14PPT課件蒸餾：將液態(tài)的物質(zhì)加熱至沸點，使之汽化，然后將蒸氣重新冷凝為液體的操作過程（分離沸點相差較大的互溶液體混合物或除去液體中難揮發(fā)或不揮發(fā)的雜質(zhì)）15PPT課件蒸餾：將液態(tài)的物質(zhì)加熱至沸點，使之汽化，然后將蒸氣重新冷凝

——利用各組分沸點不同，將液態(tài)混合物分離和提純的方法蒸餾投放沸石或瓷片溫度計水銀球處于支管口處水，下入上出操作注意：１、先通水，再加熱２、剛開始收集到的餾分應(yīng)棄去３、全程嚴(yán)格控制好溫度酒精和水的混合物能否用蒸餾分離？先蒸餾出來的是什么？用蒸餾原理進行多種混合液體的分離,叫分餾

溶液體積不超過燒瓶體積1/216PPT課件——利用各組分沸點不同，將液態(tài)混合物蒸餾投放沸石或瓷片層析:據(jù)混合物中各物質(zhì)被吸附性能的不同，把它們?nèi)芙庠谀橙軇┲?，以層析的方法進行分離17PPT課件層析:據(jù)混合物中各物質(zhì)被吸附性能的不同，把它們?nèi)芙庠谀橙軇┲?8PPT課件18PPT課件19PPT課件19PPT課件不增不減易分不加入新的物質(zhì)不消耗被提純的物質(zhì)如：不能減少NaCl成分雜質(zhì)轉(zhuǎn)換為沉淀、氣體等易分離除去如：將NaCl溶液中可能存在的Na2SO4轉(zhuǎn)換為沉淀BaSO4注意：化學(xué)方法分離和提純物質(zhì)時要注意八個字“不增、不減、易分、復(fù)原”20PPT課件不增不減易分不加入新的物質(zhì)不消耗被提純的物質(zhì)雜質(zhì)轉(zhuǎn)換為沉淀、②Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl③BaCl2+

Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl④MgCl2+

2NaOH

=Mg(OH)2↓+2NaCl⑤Na2CO3+2HCl

=H2O+CO2↑+2NaClNaOH+HCl=H2O+NaCl21PPT課件②Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl③練習(xí)1、分離下列混合物，按溶解、過濾、蒸發(fā)順序進行的是（）A、氧化銅、木炭B、碳酸鈣、氯化鈉C、硝酸鉀、氯化鈉D、乙醇、水B2、實驗室里用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，請問如何把反應(yīng)后剩下的物質(zhì)分離開？先溶解，然后過濾，最后蒸發(fā)22PPT課件練習(xí)1、分離下列混合物，按溶解、過濾、蒸發(fā)順序進行的是（

3．用于分離或提純物質(zhì)的已學(xué)方法有：

A．萃取B．分液C．過濾

D．加熱分解E．蒸發(fā)F．蒸餾下列各組混合物的分離或提純應(yīng)選用上述哪種方法最合適?（把選用方法的標(biāo)號填入括號內(nèi)）（1）除去Ca（OH）2溶液中懸浮的Ca（OH）2

顆粒（）（2）把飽和食鹽水中的食鹽提取出來（）（3）除去酒精中溶解的微量食鹽（）（4）把溴水中的溴提取出來（）（5）用自來水制取醫(yī)用蒸餾水（）（6）除去氧化鈣中的碳酸鈣（）（7）分離柴油和水的混合物（）BDACEFF23PPT課件3．用于分離或提純物質(zhì)的已學(xué)方法有：BDACE練習(xí)4、現(xiàn)有三組溶液（1）汽油和氯化鈉溶液（2）酒精和水的混合溶液（3）氯化鈉和單質(zhì)溴的溶液以上混合溶液分離的正確方法依次是（）A、分液、萃取、蒸餾B、萃取、蒸餾、分液C、分液、蒸餾、萃取D、蒸餾、萃取、分液C24PPT課件練習(xí)4、現(xiàn)有三組溶液（1）汽油和氯化鈉溶液C24PPT課件閱讀下列材料，按要求回答問題：酒精、苯、ＣＣl４、煤油都是有機溶劑，有機溶劑之間大都能互溶；碘（Ｉ２）難溶于水，易溶于有機溶劑，其溶液呈紫色；溴（液溴）的性質(zhì)與碘相似，其溶液呈橙色。１、下列能用分離漏斗分離的是（）Ａ、液溴和ＣＣl４Ｂ、酒精和煤油Ｃ、ＣaＣl２和Ｎa２ＳＯ４溶液Ｄ、苯和蒸餾水Ｄ２、在酒精、苯、ＣＣl４、ＮaＣl溶液、蒸餾水五種試劑中，（１）能把碘單質(zhì)從碘水中萃取出來的是（），進行分液之后是否已經(jīng)得到純凈的碘單質(zhì)？苯，ＣＣl４（２）能把溴從溴水中萃取出來，并在分液時溴從分液漏斗上端倒出的是（）；萃取時，上層液體呈（）色，下層液體呈（）色．苯橙無或顏色變淺練習(xí)練習(xí)３、ＣＣl４能把碘酒中的碘萃取出來么？不能，還要進一步分離不能，酒精與CCl4混溶25PPT課件閱讀下列材料，按要求回答問題：Ｄ２、在酒精、苯、ＣＣl４、Ｎ練習(xí)：5、為了除去硝酸鉀晶體中所含的硫酸鈣和硫酸鎂，先將它配成溶液，然后先后加入ＫＯＨ、Ｋ２ＣＯ３、Ｂa（ＮＯ３）２等試劑，配以過濾、蒸發(fā)結(jié)晶等操作，制成純凈的硝酸鉀晶體，其加入試劑的順序正確的是（）Ａ、Ｋ２ＣＯ３——Ｂa（ＮＯ３）２——ＫＯＨ——ＨＮＯ３Ｂ、Ｂa（ＮＯ３）２——ＫＯＨ——ＨＮＯ３——Ｋ２ＣＯ３Ｃ、ＫＯＨ——Ｋ２ＣＯ３——Ｂa（ＮＯ３）２——ＨＮＯ３Ｄ、Ｂa（ＮＯ３）２——ＫＯＨ——Ｋ２ＣＯ３——ＨＮＯ３Ｄ26PPT課件練習(xí)：Ｄ26PPT課件概念分析混合物溶質(zhì)溶劑（一種）（兩種）溶解性不同兩者互不相溶萃取液萃取分液漏斗分液27PPT課件概念分析混合物溶質(zhì)溶劑（一種）（兩種）溶解性不同兩者互不相溶

第二單元研究物質(zhì)的實驗方法（物質(zhì)的分離與提純）

28PPT課件第二單元1PPT課件

——混合物的分離和提純分離和提純有什么不同？

分離是通過適當(dāng)?shù)姆椒?，把混合物中的幾種物質(zhì)分開，分別得到純凈的物質(zhì)．

提純是通過適當(dāng)?shù)姆椒ò鸦旌衔镏械碾s質(zhì)除去，以得到純凈物質(zhì)．29PPT課件——混合物的分離和提純分離和提純有什么不同？？你知道嗎回顧一下，你學(xué)過哪些有關(guān)混合物的分離的方法？如何應(yīng)用這些方法分離混合物？原理：利用物質(zhì)的溶解性差異，將液體和不溶于液體的固體分離開來。

過濾和蒸發(fā)１、過濾實驗用品：漏斗、濾紙、鐵架臺（鐵圈）、燒杯、玻璃棒。（圖1-13）

30PPT課件？你知道嗎回顧一下，你學(xué)過哪些有關(guān)混合物的分離的方法？如何應(yīng)31PPT課件4PPT課件２、蒸發(fā)原理：利用加熱的方法，使溶液中溶劑不斷揮發(fā)而析出溶質(zhì)（晶體）的過程。實驗用品：蒸發(fā)皿、玻璃棒、酒精燈、鐵架臺（鐵圈）

操作注意事項：１、蒸發(fā)皿中的液體不能超過其容積的2/3。３、當(dāng)出現(xiàn)大量固體時，應(yīng)停止加熱用余熱蒸干。

２、蒸發(fā)過程中必須用玻璃棒不斷攪拌，

防止局部溫度過高而使液體飛濺。４、不能把熱的蒸發(fā)皿直接放在實驗臺上，應(yīng)墊上石棉網(wǎng)。32PPT課件２、蒸發(fā)原理：利用加熱的方法，使溶液中溶劑不斷揮發(fā)而析出溶質(zhì)交流與討論請根據(jù)要求設(shè)計分離和提純下列物質(zhì)的實驗方案，并將你的方案與同學(xué)交流討論。１、已知Mg(OH)2難溶于水，BaSO4既難溶于水又難溶于酸，BaCO3難溶于水，但可溶于鹽酸?，F(xiàn)有含Na2SO4、MgCl2和泥沙的粗食鹽，請設(shè)計實驗方案，由粗食鹽提純NaCl。33PPT課件交流與討論請根據(jù)要求設(shè)計分離和提純下列物質(zhì)的實驗方案，并將你２、加入稍過量BaCl2除去SO42－３、加入稍過量Na2CO3除去過量的Ba2+４、加入稍過量的NaOH溶液除去Mg2+５、先將④所混合物過濾，再往濾液加入稍過量的稀HCl除去CO32-和OH-提純步驟：上述加入試劑的先后順序還可設(shè)計為：BaCl2→

NaOH→

Na2CO3→

HClNaOH→

BaCl2→

Na2CO3→

HCl關(guān)鍵是Na2CO3溶液要在BaCl2溶液之后，而稀HCl必須在最后加。１、泥沙等不溶性雜質(zhì)，可先用過濾方法除去。34PPT課件２、加入稍過量BaCl2除去SO42－３、加入稍過量Na2C實驗方案：１、取少量粗食鹽加水使之溶解。（溶解）２、將步驟(1)所得混合物進行過濾。（過濾）３、向(2)所得濾液加入過量BaCl2溶液到沉淀不再增加為止，靜置沉降。（除SO42-）４、向(3)所得的上層清液加入過量Na2CO3溶液，直至沉淀不再生成為止，靜置沉降。（除Ba2+）５、向(4)所得上層清液加入過量的NaOH溶液，直至沉淀不再生成，靜置沉降。（除Mg2+）６、將(5)所得混合物過濾，往濾液中加入稍過量的稀HCl至不再產(chǎn)生氣泡。（除OH-、CO32-）７、將(6)所得溶液加熱蒸發(fā)。（除HCl）35PPT課件實驗方案：１、取少量粗食鹽加水使之溶解。（溶解）２、將步驟(２、現(xiàn)有KCl和KNO3的固體混合物50g，其中KCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10﹪，請設(shè)計實驗方案提純KNO3。(參考課本圖1-12)交流與討論36PPT課件２、現(xiàn)有KCl和KNO3的固體混合物50g，其中KCl的質(zhì)量結(jié)晶：結(jié)晶是分離和提純混合物的一種方法。它適用于可溶性物質(zhì)的混合物，且混合物中一種物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化較大，而另一種物質(zhì)溶解度受溫度影響變化不大的混合物的分離和提純。37PPT課件結(jié)晶：結(jié)晶是分離和提純混合物的一種方法。它適用于可溶性物質(zhì)的KCl和KNO3的分離和提純可以使用結(jié)晶的方法１、由于混合物中KNO3含量較高(90﹪)，可首先配制較高溫度(100℃)下的KNO3飽和溶液，利用降溫結(jié)晶的方法，使KNO3晶體在較低溫度下析出，此時KCl不析出。m(H2O)=18.3g２、實驗中加入水的量，可根據(jù)混合物中KNO3的質(zhì)量和較高溫度下KNO3溶解度進行計算（使KNO3恰好溶解），如100℃時，KNO3溶解度為246g，則有：100g246g=m(H2O)50g×90﹪,38PPT課件KCl和KNO3的分離和提純可以使用結(jié)晶的方法１、由于混合物實驗方案：１、溶解：將50g混合物放入燒杯中，加入約18.3mL100℃的熱水，使固體完全溶解。２、降溫結(jié)晶：將(1)所得溶液放在實驗臺上自然冷卻到不再有固體析出。3、過濾：將(2)所得混合物進行過濾，濾紙上的晶體即為較純凈的KNO3（不用洗滌）４、重結(jié)晶：將若需要更純凈的KNO3晶體，可將(3)中所得晶體再結(jié)晶「重復(fù)(1)-(3)」操作一次。39PPT課件實驗方案：１、溶解：將50g混合物放入燒杯中，加入約18.3萃取

——利用溶質(zhì)在不同溶劑里溶解度的不同，用一種溶劑把溶質(zhì)從原來溶液中提取出來的方法Ａ易溶于Ｂ，Ａ難溶于Ｃ，所以Ｂ可以把Ａ在Ａ和Ｃ組成的溶液中萃取出來▲萃取劑的選擇條件：1、萃取劑與原溶劑不混溶、不反應(yīng)2、溶質(zhì)在萃取劑中有較大的溶解度3、溶質(zhì)不與萃取劑發(fā)生任何反應(yīng)▲操作注意：

充分振蕩，適當(dāng)放氣，充分靜止，然后分液；分液時保持漏斗內(nèi)與大氣壓一致；下層溶液下口出，上層溶液上口出觀察與思考演示實驗:p17頁40PPT課件萃取——利用溶質(zhì)在不同溶劑里溶解度的不同，用一41PPT課件14PPT課件蒸餾：將液態(tài)的物質(zhì)加熱至沸點，使之汽化，然后將蒸氣重新冷凝為液體的操作過程（分離沸點相差較大的互溶液體混合物或除去液體中難揮發(fā)或不揮發(fā)的雜質(zhì)）42PPT課件蒸餾：將液態(tài)的物質(zhì)加熱至沸點，使之汽化，然后將蒸氣重新冷凝

——利用各組分沸點不同，將液態(tài)混合物分離和提純的方法蒸餾投放沸石或瓷片溫度計水銀球處于支管口處水，下入上出操作注意：１、先通水，再加熱２、剛開始收集到的餾分應(yīng)棄去３、全程嚴(yán)格控制好溫度酒精和水的混合物能否用蒸餾分離？先蒸餾出來的是什么？用蒸餾原理進行多種混合液體的分離,叫分餾

溶液體積不超過燒瓶體積1/243PPT課件——利用各組分沸點不同，將液態(tài)混合物蒸餾投放沸石或瓷片層析:據(jù)混合物中各物質(zhì)被吸附性能的不同，把它們?nèi)芙庠谀橙軇┲?，以層析的方法進行分離44PPT課件層析:據(jù)混合物中各物質(zhì)被吸附性能的不同，把它們?nèi)芙庠谀橙軇┲?5PPT課件18PPT課件46PPT課件19PPT課件不增不減易分不加入新的物質(zhì)不消耗被提純的物質(zhì)如：不能減少NaCl成分雜質(zhì)轉(zhuǎn)換為沉淀、氣體等易分離除去如：將NaCl溶液中可能存在的Na2SO4轉(zhuǎn)換為沉淀BaSO4注意：化學(xué)方法分離和提純物質(zhì)時要注意八個字“不增、不減、易分、復(fù)原”47PPT課件不增不減易分不加入新的物質(zhì)不消耗被提純的物質(zhì)雜質(zhì)轉(zhuǎn)換為沉淀、②Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl③BaCl2+

Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl④MgCl2+

2NaOH

=Mg(OH)2↓+2NaCl⑤Na2CO3+2HCl

=H2O+CO2↑+2NaClNaOH+HCl=H2O+NaCl48PPT課件②Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl③練習(xí)1、分離下列混合物，按溶解、過濾、蒸發(fā)順序進行的是（）A、氧化銅、木炭B、碳酸鈣、氯化鈉C、硝酸鉀、氯化鈉D、乙醇、水B2、實驗室里用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，請問如何把反應(yīng)后剩下的物質(zhì)分離開？先溶解，然后過濾，最后蒸發(fā)49PPT課件練習(xí)1、分離下列混合物，按溶解、過濾、蒸發(fā)順序進行的是（

3．用于分離或提純物質(zhì)的已學(xué)方法有：

A．萃取B．分液C．過濾

D．加熱分解E．蒸發(fā)F．蒸餾下列各組混合物的分離或提純應(yīng)選用上述哪種方法最合適?（把選用方法的標(biāo)號填入括號內(nèi)）（1）除去Ca（OH）2溶液中懸浮的Ca（OH）2

顆粒（）（2）把飽和食鹽水中的食鹽提取出來（）（3）除去酒精中溶解的微量食鹽（）（4）把溴水中的溴提取出來（）（5）用自來水制取醫(yī)用蒸餾水（）（6）除去氧化鈣中的碳酸鈣（）（7）分離柴油和水的混合物（）BDACEFF50PPT課件3．用于分離或提純物質(zhì)的已學(xué)方法有：BDACE練習(xí)4、現(xiàn)有三組溶液