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文檔簡介
2.3等差數(shù)列的前n
2.3等差數(shù)列的前n11、如何判斷數(shù)列{an}是等差數(shù)列?
an-an-1=d復(fù)習(xí)回顧2、等差數(shù)列{an}的通項公式
an=a1+(n-1)d3、等差數(shù)列{an}的性質(zhì)
若m+n=p+qam+an=ap+aq1、如何判斷數(shù)列{an}是等差數(shù)列?復(fù)習(xí)回顧2、等差數(shù)列{a2情景設(shè)置:
傳說泰姬陵陵寢中有一個三角形圖案,以相同大小的圓寶石鑲飾而成,共有100層(見示意圖),奢靡之程度可見一斑。你知道這個圖案一共花了多少顆圓寶石嗎?即:1+2+3+······+100=?情景設(shè)置:傳說泰姬陵陵寢中有一個三角形圖案,以3看看高斯的(1+100)+(2+99)+…+(50+51)=101×50=5050
高斯的思路有什么特點?探究一:數(shù)列1,2,3,…,100是什么數(shù)列?而求這一百個數(shù)的和1+2+3+…+100相當(dāng)于什么?倒序相加看看高斯的(1+100)+(2+99)+…+(50+51)4探究2:等差數(shù)列1,2,3,…,n,…的前n項和怎么求?sn=1+2+…+n-1+n
2sn=(n+1)+(n+1)+…+(n+1)+(n+1)sn=n+n-1+…+2+1探究2:等差數(shù)列1,2,3,…,n,…的前n項和怎么求?5一、數(shù)列前n項和的意義數(shù)列前n項和的概念:數(shù)列{an}:a1,a2,a3,…,an,…我們把a1+a2+
a3+
…+
an叫做數(shù)列{an
}的前n項和,記作Sn.高中數(shù)學(xué)(人教A版)教材《等比數(shù)列》公開課課件1(公開課課件)高中數(shù)學(xué)(人教A版)教材《等比數(shù)列》公開課課件1(公開課課件)一、數(shù)列前n項和的意義數(shù)列前n項和的概念:我們把a1+a26上式相加得:由等差數(shù)列性質(zhì)可知:探究3:對于一般等差數(shù)列{an},首項為a1公差為d,如何推導(dǎo)它的前n項和公式Sn呢?上式相加得:由等差數(shù)列性質(zhì)可知:探究3:對于一般等差數(shù)7等差數(shù)列前n項和公式(公式一)(公式二)等差數(shù)列前n項和公式(公式一)(公式二)8
例1.2000年11月14日教育部下發(fā)了<<關(guān)于在中小學(xué)實施“校校通”工程的通知>>.某市據(jù)此提出了實施“校校通”工程的總目標(biāo):從2001年起用10年時間,在全市中小學(xué)建成不同標(biāo)準(zhǔn)的校園網(wǎng).
據(jù)測算,2001年該市用于“校校通”工程的經(jīng)費為500萬元.為了保證工程的順利實施,計劃每年投入的資金都比上一年增加50萬元.那么從2001年起的未來10年內(nèi),該市在“校校通”工程中的總投入是多少?例題講解高中數(shù)學(xué)(人教A版)教材《等比數(shù)列》公開課課件1(公開課課件)高中數(shù)學(xué)(人教A版)教材《等比數(shù)列》公開課課件1(公開課課件)例1.2000年11月14日教育部下發(fā)了<<關(guān)9
解:設(shè)從2001年起第n年投入的資金為an,根據(jù)題意,數(shù)列{an}是一個等差數(shù)列,其中a1=500,d=50
答:從2001年起的未來10年內(nèi),該市在“校校通”工程中的總投入是7250萬元。解答過程高中數(shù)學(xué)(人教A版)教材《等比數(shù)列》公開課課件1(公開課課件)高中數(shù)學(xué)(人教A版)教材《等比數(shù)列》公開課課件1(公開課課件)解:設(shè)從2001年起第n年投入的資金為an,根據(jù)題10例題講解
例2、已知一個等差數(shù)列{an}的前10項的和是310,前20項的和是1220,由這些條件可以確定這個等差數(shù)列的前n項和的公式嗎?高中數(shù)學(xué)(人教A版)教材《等比數(shù)列》公開課課件1(公開課課件)高中數(shù)學(xué)(人教A版)教材《等比數(shù)列》公開課課件1(公開課課件)例題講解例2、已知一個等差數(shù)列{an}的前10項的和11
由例2可已看出:1、兩個公式的相同的是a1和n,不同的是:公式一中有an,公式二中有d
。若a1,d,n,an中已知三個量就可以求出Sn。
2、a1,d,n,
an,Sn五個量可“知三求二”。高中數(shù)學(xué)(人教A版)教材《等比數(shù)列》公開課課件1(公開課課件)高中數(shù)學(xué)(人教A版)教材《等比數(shù)列》公開課課件1(公開課課件)由例2可已看出:高中數(shù)學(xué)(人教A版)教材《等比數(shù)列》12
1.倒序相加法求和的思想及應(yīng)用2.等差數(shù)列前n項和公式的推導(dǎo)過程
4..“知三求二”的方程思想,即已知其中的三個變量,可利用構(gòu)造方程或方程組求另外兩個變量.前n項和公式的靈活應(yīng)用及方程的思想3.公式課后小結(jié)高中數(shù)學(xué)(人教A版)教材《等比數(shù)列》公開課課件1(公開課課件)高中數(shù)學(xué)(人教A版)教材《等比數(shù)列》公開課課件1(公開課課件)1.倒序相加法求和的思想及應(yīng)用2.等13高中數(shù)學(xué)(人教A版)教材《等比數(shù)列》公開課課件1(公開課課件)高中數(shù)學(xué)(人教A版)教材《等比數(shù)列》公開課課件1(公開課課件)高中數(shù)學(xué)(人教A版)教材《等比數(shù)列》公開課課件1(公開課課件142.3等差數(shù)列的前n
2.3等差數(shù)列的前n151、如何判斷數(shù)列{an}是等差數(shù)列?
an-an-1=d復(fù)習(xí)回顧2、等差數(shù)列{an}的通項公式
an=a1+(n-1)d3、等差數(shù)列{an}的性質(zhì)
若m+n=p+qam+an=ap+aq1、如何判斷數(shù)列{an}是等差數(shù)列?復(fù)習(xí)回顧2、等差數(shù)列{a16情景設(shè)置:
傳說泰姬陵陵寢中有一個三角形圖案,以相同大小的圓寶石鑲飾而成,共有100層(見示意圖),奢靡之程度可見一斑。你知道這個圖案一共花了多少顆圓寶石嗎?即:1+2+3+······+100=?情景設(shè)置:傳說泰姬陵陵寢中有一個三角形圖案,以17看看高斯的(1+100)+(2+99)+…+(50+51)=101×50=5050
高斯的思路有什么特點?探究一:數(shù)列1,2,3,…,100是什么數(shù)列?而求這一百個數(shù)的和1+2+3+…+100相當(dāng)于什么?倒序相加看看高斯的(1+100)+(2+99)+…+(50+51)18探究2:等差數(shù)列1,2,3,…,n,…的前n項和怎么求?sn=1+2+…+n-1+n
2sn=(n+1)+(n+1)+…+(n+1)+(n+1)sn=n+n-1+…+2+1探究2:等差數(shù)列1,2,3,…,n,…的前n項和怎么求?19一、數(shù)列前n項和的意義數(shù)列前n項和的概念:數(shù)列{an}:a1,a2,a3,…,an,…我們把a1+a2+
a3+
…+
an叫做數(shù)列{an
}的前n項和,記作Sn.高中數(shù)學(xué)(人教A版)教材《等比數(shù)列》公開課課件1(公開課課件)高中數(shù)學(xué)(人教A版)教材《等比數(shù)列》公開課課件1(公開課課件)一、數(shù)列前n項和的意義數(shù)列前n項和的概念:我們把a1+a220上式相加得:由等差數(shù)列性質(zhì)可知:探究3:對于一般等差數(shù)列{an},首項為a1公差為d,如何推導(dǎo)它的前n項和公式Sn呢?上式相加得:由等差數(shù)列性質(zhì)可知:探究3:對于一般等差數(shù)21等差數(shù)列前n項和公式(公式一)(公式二)等差數(shù)列前n項和公式(公式一)(公式二)22
例1.2000年11月14日教育部下發(fā)了<<關(guān)于在中小學(xué)實施“校校通”工程的通知>>.某市據(jù)此提出了實施“校校通”工程的總目標(biāo):從2001年起用10年時間,在全市中小學(xué)建成不同標(biāo)準(zhǔn)的校園網(wǎng).
據(jù)測算,2001年該市用于“校校通”工程的經(jīng)費為500萬元.為了保證工程的順利實施,計劃每年投入的資金都比上一年增加50萬元.那么從2001年起的未來10年內(nèi),該市在“校校通”工程中的總投入是多少?例題講解高中數(shù)學(xué)(人教A版)教材《等比數(shù)列》公開課課件1(公開課課件)高中數(shù)學(xué)(人教A版)教材《等比數(shù)列》公開課課件1(公開課課件)例1.2000年11月14日教育部下發(fā)了<<關(guān)23
解:設(shè)從2001年起第n年投入的資金為an,根據(jù)題意,數(shù)列{an}是一個等差數(shù)列,其中a1=500,d=50
答:從2001年起的未來10年內(nèi),該市在“校校通”工程中的總投入是7250萬元。解答過程高中數(shù)學(xué)(人教A版)教材《等比數(shù)列》公開課課件1(公開課課件)高中數(shù)學(xué)(人教A版)教材《等比數(shù)列》公開課課件1(公開課課件)解:設(shè)從2001年起第n年投入的資金為an,根據(jù)題24例題講解
例2、已知一個等差數(shù)列{an}的前10項的和是310,前20項的和是1220,由這些條件可以確定這個等差數(shù)列的前n項和的公式嗎?高中數(shù)學(xué)(人教A版)教材《等比數(shù)列》公開課課件1(公開課課件)高中數(shù)學(xué)(人教A版)教材《等比數(shù)列》公開課課件1(公開課課件)例題講解例2、已知一個等差數(shù)列{an}的前10項的和25
由例2可已看出:1、兩個公式的相同的是a1和n,不同的是:公式一中有an,公式二中有d
。若a1,d,n,an中已知三個量就可以求出Sn。
2、a1,d,n,
an,Sn五個量可“知三求二”。高中數(shù)學(xué)(人教A版)教材《等比數(shù)列》公開課課件1(公開課課件)高中數(shù)學(xué)(人教A版)教材《等比數(shù)列》公開課課件1(公開課課件)由例2可已看出:高中數(shù)學(xué)(人教A版)教材《等比數(shù)列》26
1.倒序相加法求和的思想及應(yīng)用2.等差數(shù)列前n項和公式的推導(dǎo)過程
4..“知三求二”的方程思想,即已知其中的三個變量,可利用構(gòu)造方
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