(中班社會(huì)活動(dòng)教案)勇氣教案(附教學(xué)反思)

(中班社會(huì)活動(dòng)授課設(shè)計(jì))勇氣授課設(shè)計(jì)(附授課反思)(中班社會(huì)活動(dòng)授課設(shè)計(jì))勇氣授課設(shè)計(jì)(附授課反思)4/4(中班社會(huì)活動(dòng)授課設(shè)計(jì))勇氣授課設(shè)計(jì)(附授課反思)1真理獨(dú)一可靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永遠(yuǎn)自相符合勇氣授課設(shè)計(jì)(附授課反思)中班社會(huì)活動(dòng)勇氣授課設(shè)計(jì)(附授課反思)主要包含了設(shè)計(jì)妄圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，感知勇敢的行為，理解勇氣的含義，萌生勇敢面對(duì)困難的意愿，合適少兒園老師們上中班社會(huì)活動(dòng)課，快來(lái)看看勇氣授課設(shè)計(jì)吧。設(shè)計(jì)妄圖：本活動(dòng)本源于中班建構(gòu)教材主題《勇敢的我》?！坝職狻笔且环N抽象的意志質(zhì)量需要經(jīng)過詳盡行為的表現(xiàn)，來(lái)幫助少兒理解。本活動(dòng)的設(shè)計(jì)，我將重點(diǎn)放在讓少兒萌生勇敢面對(duì)困難的意愿上?；顒?dòng)第一環(huán)節(jié)，我先請(qǐng)少兒來(lái)說一說自己害怕的事情，惹起少兒的一個(gè)討論興趣。第二環(huán)節(jié)經(jīng)過對(duì)圖片中小朋友行為的觀察初步理解勇氣的含義，知道哪些行為是勇氣哪些行為不是勇氣。第三環(huán)節(jié)讓孩子們結(jié)合自己說一說有勇氣的事情與表現(xiàn)。第四環(huán)節(jié)則是重點(diǎn)的所在，激勵(lì)少兒萌生勇敢面對(duì)困難的意愿與行為?；顒?dòng)目標(biāo)：1.感知勇敢的行為，理解勇氣的含義。2.萌生勇敢面對(duì)困難的意愿。3.培養(yǎng)少兒敏銳的觀察能力。2真理獨(dú)一可靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永遠(yuǎn)自相符合4.愿意與伙伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。5.培養(yǎng)少兒圓滿、連結(jié)地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：萌生勇敢面對(duì)困難的意愿?；顒?dòng)難點(diǎn)：理解勇氣的含義?；顒?dòng)準(zhǔn)備：自制PPT圖片?；顒?dòng)過程：一、發(fā)言，惹起興趣請(qǐng)少兒說說自己害怕的事情二、什么是勇氣1．提問：什么是勇氣？2．觀看PPT圖片，欣賞散文。3真理獨(dú)一可靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永遠(yuǎn)自相符合3．圖片上的小朋友做了哪些有勇氣的事情？為什么這些事情都是有勇氣的？4．少兒依照?qǐng)D片，逐一描述有勇氣的行為。5．教師小結(jié)：什么是勇氣，什么不是勇氣。三、每一個(gè)人都有勇氣1．我們都做過有勇氣的事情，請(qǐng)小朋友說給大家聽一聽。2．激勵(lì)少兒表達(dá)自己的勇敢行為，教師及時(shí)必定。3．結(jié)合個(gè)別看似與勇敢沒關(guān)的表述，進(jìn)一步理解“勇氣”的含義。四、我有勇氣，不害怕1．你現(xiàn)在遇到困難還會(huì)害怕嗎？2.激勵(lì)少兒鼓起勇氣，勇敢試一試本來(lái)害怕的事情?；顒?dòng)反思：本次授課活動(dòng)，我感覺自己進(jìn)行得過于急促，當(dāng)談到某一話題，就讓孩子回憶并表達(dá)，很多孩子一下子反應(yīng)但是來(lái)，就延伸到其他方面去，課堂稍顯紛雜，誠(chéng)然我及時(shí)的停止，并進(jìn)行合時(shí)的引導(dǎo)，但是孩子們的思想還是有個(gè)別偏離。其次我感覺自己在授課中的教態(tài)語(yǔ)言也還不夠精髓，如：授課過程中平凡使用“是呀，恩”等詞，需要加強(qiáng)鍛煉。其他活動(dòng)最后環(huán)節(jié)結(jié)束地太無(wú)趣，社會(huì)活動(dòng)很重4真理獨(dú)一可靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永遠(yuǎn)自相符合要的一點(diǎn)是感情的體驗(yàn)，并且我們想讓大家看到經(jīng)過這節(jié)課孩子們學(xué)到了什么。因此本來(lái)我設(shè)