《用色彩表達情感》教案_第1頁
《用色彩表達情感》教案_第2頁
《用色彩表達情感》教案_第3頁
已閱讀5頁，還剩3頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

《用色彩表達情感》教案課 題 《用色彩表達情感》

授課教師

韓丹菊教材版本授課時數(shù)

人美版一課時

課 型授課年級

造型·表現(xiàn)八年級五班《用色彩表達情感》是九年義務教育初中階段美術(shù)課程中的色彩基礎(chǔ)知識課之一，屬于造型·表現(xiàn)學習領(lǐng)域。主要知識點是引領(lǐng)學生從情感角度去認識色彩的多種感變化，學習如何用色彩豐富我們的心靈和生活。

從小學到初一學生對色彩的一些基礎(chǔ)知識已經(jīng)有了一鏈接起來，使學生了解色彩與情感表達的關(guān)系。1.了解色彩與情感表達的關(guān)系；初步嘗試運用合適的色彩表達自己的情感；教學目標2.通過觀察、討論；分析和實踐，感受色彩帶給人的不同心理感受；3.通過學習，激發(fā)學生用色彩表達情感的興趣教法學法創(chuàng)設(shè)情境法；感受引入法；興趣學習法；指導啟發(fā)法教學重點了解色彩與情感表達的關(guān)系，感受色彩帶來的心理效應。教學難點如何運用色彩表達自己的情感。準備

多媒體課件、教師范畫；水粉顏料。234PAGEPAGE8教師示范教師以我很溫暖為例進行現(xiàn)場創(chuàng)作。學生觀察感受。教師選擇很簡單的造型、用很短的時間抒感，降低學生畏難情緒。由于這種創(chuàng)作出示作業(yè)要求：學生接觸的很四、1《我今天很— 》少，所以作業(yè)學生為題創(chuàng)作一幅繪畫作品。學生進行自由大膽地創(chuàng)作。要求不畫具體形象，降低創(chuàng)創(chuàng)2、不用畫具體形象，作難度，讓學作獨立或兩人合作完成。生把精力主要出示幻燈提示。用在色彩表達情感上。師評：我來猜一猜你要表達的情感。通過評價加深五、是否選擇合適的認識，鍛煉表作品教師組織學生展示作品。色彩表達自己的情感。達能力。借鑒展驗，進一步加示強學習色彩表體現(xiàn)了自己的情達的樂趣。感。用色彩表達情感的形通過拓展啟發(fā)六、式很多：撕紙畫、手印小畫、潑墨畫、電腦畫等維，送給學生結(jié)等。學生觀看、聆聽兩句話意在鼓拓送給同學們兩句話：快勵學生大膽表展樂因分享而加倍;痛苦達情感，使情因分擔而減半。希望大感目標得以升家今后大膽地將自己家今后大膽地將自己的情感用各種方式表達出來

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論