2022幼兒園全國(guó)交通安全日活動(dòng)方案11篇

———2022幼兒園全國(guó)交通安全日活動(dòng)方案11篇2022幼兒園全國(guó)交通平安日活動(dòng)方案篇1

為貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《校車(chē)平安管理?xiàng)l例》，切實(shí)做好全辦事處中學(xué)校、幼兒園交通平安工作，推動(dòng)接送同學(xué)車(chē)輛平安管理和清理整治工作，依據(jù)省、市、區(qū)統(tǒng)一要求，結(jié)合本處實(shí)際，制定本（實(shí)施方案），

一、指導(dǎo)思想

深化貫徹落實(shí)_，切實(shí)做好中學(xué)校幼兒園交通平安工作，緊緊圍繞“創(chuàng)建平安校內(nèi)，構(gòu)建和諧社會(huì)”工作目標(biāo)，以“全面排查、集中整治”為原則，堅(jiān)持“屬地管理，各負(fù)其責(zé)”，進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格落實(shí)各有關(guān)部門(mén)責(zé)任，實(shí)行切實(shí)有效（措施），消退接送同學(xué)車(chē)輛平安隱患，預(yù)防和避開(kāi)涉及中學(xué)校、幼兒園接送車(chē)輛的重大交通事故發(fā)生。

二、工作任務(wù)

廣泛開(kāi)展“文明出行”和“拒乘無(wú)平安保障車(chē)輛”等（交通（平安學(xué)問(wèn)））宣揚(yáng)（教育），加強(qiáng)“路隊(duì)制”等同學(xué)上、放學(xué)的平安管理。全面摸排辦事處范圍內(nèi)接送同學(xué)校車(chē)數(shù)量、車(chē)輛狀況、車(chē)輛全部人、駕駛?cè)恕⑦\(yùn)行時(shí)間、行駛線路等基本狀況，做究竟數(shù)清、狀況明。嚴(yán)格執(zhí)行同學(xué)上車(chē)登記制度和行車(chē)平安登記制度，落實(shí)定線、定點(diǎn)、定車(chē)、定人、定時(shí)、定跟車(chē)?yán)蠋煹摹傲ā背鲂写胧?，加?qiáng)對(duì)駕駛員、跟車(chē)?yán)蠋熀统塑?chē)同學(xué)及家長(zhǎng)的（平安教育）。加強(qiáng)校車(chē)清理整治工作，切實(shí)解決存在的突出問(wèn)題，有效整治和打擊非法校車(chē)，確保全辦事處接送同學(xué)校車(chē)平安、規(guī)范。

三、活動(dòng)開(kāi)展

（一）時(shí)間支配：自20__年__月__日——__月__日，用一個(gè)月的時(shí)間仔細(xì)開(kāi)展中學(xué)校幼兒園交通平安學(xué)問(wèn)教育活動(dòng)。并對(duì)全辦事處公、民辦中學(xué)校及幼兒園接送同學(xué)的各種校車(chē)進(jìn)行集中清理整治。

（二）清理整治范圍：全辦事處公、民辦學(xué)校和幼兒園接送同學(xué)的各種校車(chē)，重點(diǎn)整治無(wú)牌無(wú)證、假牌、假證、套牌套證、個(gè)人機(jī)動(dòng)車(chē)及報(bào)廢車(chē)輛作為校車(chē)上路行駛，嚴(yán)查校車(chē)嚴(yán)峻超載、超速、超齡，嚴(yán)禁使用拼裝車(chē)、改裝車(chē)、三輪車(chē)、農(nóng)用車(chē)接送同學(xué)。對(duì)證件不齊全、不按規(guī)定年審，外觀顏色不合格、無(wú)校車(chē)專(zhuān)用標(biāo)識(shí)、不具備合法營(yíng)運(yùn)資格的車(chē)輛一律停租、停運(yùn)、停用。對(duì)無(wú)駕照或無(wú)資質(zhì)的駕駛員進(jìn)行更換。

（三）（方法）措施：做好中學(xué)校幼兒園交通平安工作及校車(chē)清理整治工作，由辦事處黨政辦公室牽頭，中心校、派出所、安監(jiān)、綜治、市容等相關(guān)部門(mén)協(xié)同協(xié)作，齊抓共管。辦事處督查組全程督促檢查，在全辦事處范圍內(nèi)集中開(kāi)展校車(chē)清理整治工作。

1、各村（居）社區(qū)職責(zé)

各村（居）、社區(qū)根據(jù)“屬地管理”原則，把加強(qiáng)中學(xué)校、幼兒園接送車(chē)輛平安管理作為強(qiáng)化社會(huì)管理和公共服務(wù)職能的重要內(nèi)容，明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)，提出特地要求，作出特地部署，組織相關(guān)人員落實(shí)相關(guān)清理整治的措施，確保組織健全，責(zé)任明確，措施到位，確保轄區(qū)內(nèi)校車(chē)合法、平安運(yùn)營(yíng)。

2、派出所職責(zé)

（1）在城區(qū)范圍內(nèi)，協(xié)調(diào)交警部門(mén)仔細(xì)做好本轄區(qū)內(nèi)接送同學(xué)車(chē)輛的監(jiān)督管理、備案審查工作。

（2）在農(nóng)村地區(qū)，派出所負(fù)責(zé)集中接送同學(xué)車(chē)輛平安狀況和駕駛?cè)藛T的監(jiān)督管理；加強(qiáng)集中接著同學(xué)車(chē)輛的路上行車(chē)監(jiān)督管，重點(diǎn)檢查拼裝車(chē)、改裝車(chē)、三輪車(chē)、農(nóng)用車(chē)、報(bào)廢車(chē)和超載接著同學(xué)等嚴(yán)峻交通違法行為。在接送同學(xué)車(chē)輛集中的校門(mén)口、必經(jīng)路段和條件較差的路段充實(shí)警力，加強(qiáng)監(jiān)控管理，確保同學(xué)集中離校時(shí)準(zhǔn)時(shí)、平安疏散。

（3）與校車(chē)車(chē)主及學(xué)校（幼兒園）簽訂校車(chē)平安運(yùn)營(yíng)（責(zé)任書(shū)）。

3、中心校職責(zé)

（1）加強(qiáng)中學(xué)校幼兒園交通平安宣揚(yáng)教育工作，開(kāi)展“文明出行”和拒乘無(wú)平安保障車(chē)輛等交通平安學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)教育。

（2）對(duì)校車(chē)及其駕駛?cè)藛T基本狀況調(diào)查摸底，建齊校車(chē)臺(tái)帳。仔細(xì)落實(shí)“三（報(bào)告）”、“二抄報(bào)”制度。

（3）負(fù)責(zé)對(duì)中學(xué)校、幼兒園同學(xué)開(kāi)展交通平安教育，對(duì)隨車(chē)?yán)蠋熼_(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)和管理，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)家長(zhǎng)乘車(chē)平安的宣揚(yáng)教育。

（4）仔細(xì)做好校車(chē)日常監(jiān)督檢查工作，建立健全校車(chē)平安工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制度。

4、綜治部門(mén)職責(zé)

指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促相關(guān)職能部門(mén)加大對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境整治力度。

5、市容部門(mén)職責(zé)

取締無(wú)證攤點(diǎn)，拆除學(xué)校周邊占道違章建筑，制止和訂正學(xué)校周邊亂設(shè)攤、亂占道現(xiàn)象。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立__街道辦事處中學(xué)校幼兒園校車(chē)清理整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)清理整治的組織協(xié)調(diào)，督促檢查有關(guān)部門(mén)目標(biāo)任務(wù)的落實(shí)，其組成人員名單如下：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

2022幼兒園全國(guó)交通平安日活動(dòng)方案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的含義，知道我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守的交通規(guī)章。

2.了解各種做宣揚(yáng)的形式，能和同伴合作通過(guò)某種宣揚(yáng)形式完成遵守交通規(guī)章、講文明的公益宣揚(yáng)活動(dòng)。

3.遵守交規(guī)做文明公民的良好品質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備：

1.《交通事故》《交通公益（廣告）》VCD。

2.常見(jiàn)交通標(biāo)志(紅綠燈、機(jī)動(dòng)車(chē)道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、人行橫道等)

3.舊掛歷、紙箱、皺紋紙等廢舊物品。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀看VCD，了解遵守交通規(guī)章的重要性。

老師小結(jié)：我們都知道了要遵守交通規(guī)章才能保證我們每一個(gè)人的生命平安，使我們的道路交通更有秩序，使我們社會(huì)更文明。

二、爭(zhēng)論活動(dòng)：我們應(yīng)遵守哪些交通規(guī)章?

1、引出爭(zhēng)論話題。

老師：最近我們?nèi)鐣?huì)都在講文明、樹(shù)新風(fēng)，我們應(yīng)當(dāng)懂得守交規(guī)、講文明，做文明公民，那么，我們應(yīng)當(dāng)遵守哪些交通規(guī)章呢?

2、幼兒爭(zhēng)論：我們應(yīng)當(dāng)遵守的交通規(guī)章。

老師引導(dǎo)幼兒分別爭(zhēng)論行人、非機(jī)動(dòng)車(chē)輛、機(jī)動(dòng)車(chē)輛應(yīng)遵守的交規(guī)。

3、熟悉交通標(biāo)志：機(jī)動(dòng)車(chē)道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、人行橫道、停車(chē)場(chǎng)、禁止停車(chē)、紅綠燈。

三、實(shí)踐活動(dòng)：小小交通宣揚(yáng)員。

1.爭(zhēng)論：我們?cè)鯓幼尭嗟娜艘瞾?lái)守交規(guī)做文明公民呢?

2.觀看交通廣告宣揚(yáng)片：《講文明、樹(shù)新風(fēng)》

提問(wèn)：短片在向人們宣揚(yáng)什么?其中演了些什么，說(shuō)了些什么?

3.爭(zhēng)論：我們可以用哪些形式向大家宣揚(yáng)遵守交規(guī)迎呢?

4.小組活動(dòng)：創(chuàng)作宣揚(yáng)方案。

四、共享活動(dòng)：請(qǐng)各組幼兒將自己組創(chuàng)作的宣揚(yáng)方案展現(xiàn)給大家。

2022幼兒園全國(guó)交通平安日活動(dòng)方案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂(lè)觀參加用塑料圈變交通工具的嬉戲，體驗(yàn)一物多玩的樂(lè)趣。

2、嘗試用塑料圈變交通工具的多種玩法，進(jìn)展（想象力）。

3、學(xué)會(huì)和同伴協(xié)商合作，體驗(yàn)合作嬉戲的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

每人一個(gè)大塑料圈、音樂(lè)、錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身活動(dòng)。

幼兒手拿塑料圈，隨音樂(lè)跟老師一起做熱身運(yùn)動(dòng)。

二、學(xué)習(xí)嬉戲。

1、探究單人嬉戲。

用圈來(lái)玩百變交通工具的嬉戲，請(qǐng)?jiān)囋囈粋€(gè)人用圈玩，可以變成什么交通工具？

幼兒自由嘗試，老師鼓舞幼兒想出不同的玩法。

老師帶領(lǐng)幼兒玩幾種幼兒想的玩法：如用圈當(dāng)方向盤(pán)開(kāi)汽車(chē)跑、用圈當(dāng)螺旋槳舉起旋轉(zhuǎn)身體、將圈當(dāng)小船放地上幼兒站圈里做劃槳?jiǎng)幼鞯取?/p>

2、嘗試兩人合作嬉戲。

假如要兩個(gè)小伴侶合作變交通工具，可以怎么做呢？

幼兒兩人一組進(jìn)行嘗試，老師巡回指導(dǎo)。

老師帶領(lǐng)幼兒玩幾種幼兒想的玩法：如兩人將圈疊放在中間，一人握圈的一邊，并張開(kāi)另外一只手臂變機(jī)翼；一人握圈在前做司機(jī)，另一人將圈套其身上做出租車(chē)乘客等。

3、嘗試多人合作嬉戲。

加大難度，請(qǐng)3個(gè)或3個(gè)以上的小伴侶一起合作變火車(chē)?？创蠹夷芟氤龆嗌俜N不同的變法。

幼兒自由結(jié)伴嘗試，老師巡回指導(dǎo)，要求同伴之間相互協(xié)作，并留意平安。

老師帶領(lǐng)幼兒玩幾種幼兒想的玩法，如每個(gè)幼兒用圈套身體，然后握住自己和前一個(gè)幼兒的圈一個(gè)接一個(gè)連成火車(chē)；或是將圈立起放身體旁邊做車(chē)輪，幼兒一個(gè)接一個(gè)連成火車(chē)；或是將圈舉頭頂，幼兒一個(gè)接一個(gè)連成火車(chē)等等。

三、放松活動(dòng)。

隨音樂(lè)做全身放松活動(dòng)，提示幼兒擦汗換衣服。

活動(dòng)應(yīng)變：

1、嘗試多人合作嬉戲的環(huán)節(jié)可以改為變別的交通工具如大飛機(jī)、大輪船等。

2、假如沒(méi)塑料圈，可以用繩圈、報(bào)紙做成的紙圈等代替。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

嘗試用紙箱、墊子等物品進(jìn)行一物多玩的嬉戲。

區(qū)角活動(dòng)：

音樂(lè)區(qū)：供應(yīng)有關(guān)交通工具的音樂(lè)和塑料圈，讓幼兒隨樂(lè)仿照交通工具。

語(yǔ)言區(qū)：將交通工具總動(dòng)員幼兒用書(shū)圖片及幼兒用圈變交通工具的相片做成小圖書(shū)，供幼兒看看、（說(shuō)說(shuō)）、仿照不同交通工具的聲音等。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

將幼兒仿照交通工具的照片洗出來(lái)，貼在主題墻上。

家園同步：

請(qǐng)家長(zhǎng)跟幼兒一起玩仿照交通工具的嬉戲，或者利用廢舊紙箱制作汽車(chē)、船的交通工具，增進(jìn)親子互動(dòng)。

隨機(jī)教育：

幼兒園階段的幼兒要學(xué)會(huì)同伴間相互合作的力量，老師可以通過(guò)多種合作嬉戲活動(dòng)提高幼兒的合作力量。

相關(guān)鏈接：

老師可以請(qǐng)幼兒觀看央視網(wǎng)與交通工具相關(guān)的動(dòng)畫(huà)，如《巴布工程師創(chuàng)造會(huì)走路的公共汽車(chē)》《托馬斯和伴侶》等，讓幼兒感受卡通世界中奇妙的交通工具。

2022幼兒園全國(guó)交通平安日活動(dòng)方案篇4

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校、幼兒園的交通與消防平安管理工作，增加在校同學(xué)的交通與消防平安意識(shí)，保障在校同學(xué)的人身平安，創(chuàng)建平安校內(nèi)，依據(jù)上級(jí)指示，我校成立了交通與消防平安專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)，并建立了完善的制度措施，切實(shí)開(kāi)展學(xué)校交通與消防專(zhuān)項(xiàng)整治，特制訂如下方案和工作制度。

一、工作目標(biāo)

通過(guò)整治，使學(xué)校周邊交通平安標(biāo)志進(jìn)一步規(guī)范，廣闊師生交通平安意識(shí)進(jìn)一步增加，增加師生消防平安意識(shí)與應(yīng)急措施，配備相應(yīng)的消防器材，使學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)一步改善，確保我學(xué)校、幼兒園平安形勢(shì)穩(wěn)定有序。

二、組織機(jī)構(gòu)

成立專(zhuān)項(xiàng)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：劉海安；副組長(zhǎng)：趙躍申、江保善；成員：何申強(qiáng)、曹東浩、何書(shū)平、趙玉芬、江冰。

三、工作內(nèi)容

重點(diǎn)檢查學(xué)校周邊交通平安標(biāo)識(shí)，與相關(guān)部門(mén)協(xié)商完善校門(mén)口路邊減速指示標(biāo)志，完善幼兒園接送制度，制訂嚴(yán)密的方案，仔細(xì)落實(shí)。學(xué)校、幼兒園加強(qiáng)消防設(shè)備配備，整理學(xué)校、幼兒園現(xiàn)存擔(dān)心全因素。

四、工作措施

1、全面排查、加強(qiáng)安檢，切實(shí)整改學(xué)校周邊交通平安隱患。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)校、幼兒園門(mén)前及周邊道路交通平安設(shè)施狀況的排查梳理。對(duì)接送同學(xué)的家進(jìn)步行平安教育，建立、健全同學(xué)接送制度，并逐一登記，確定責(zé)任人。

2、注意宣揚(yáng)，加強(qiáng)教育，提高同學(xué)及家長(zhǎng)的交通平安意識(shí)。

學(xué)校要利用多種形式和活動(dòng)對(duì)同學(xué)和家進(jìn)步行面對(duì)面教育，有針對(duì)性地開(kāi)展交通平安教育，自覺(jué)抵制各類(lèi)交通違法行為，逐步養(yǎng)成良好的交通習(xí)慣，提高平安防范意識(shí)，維護(hù)自身交通平安。

3、加強(qiáng)教育，樹(shù)立意識(shí)，有效開(kāi)展學(xué)校交通與消防平安專(zhuān)項(xiàng)整治。

學(xué)校、幼兒園與相關(guān)責(zé)任人簽訂平安管理責(zé)任狀，每周一次講話，每天一次提示，利用媒體形式，運(yùn)用有力教材教育同學(xué)。領(lǐng)導(dǎo)小組定期排查、（總結(jié)）平安隱患，制訂相應(yīng)方案，不斷努力，預(yù)防平安事故。

五、工作要求

1、高度重視，細(xì)心組織。各教職工要從服務(wù)同學(xué)、維護(hù)平安的大局動(dòng)身，充分熟悉到加強(qiáng)交通與消防平安管理工作的重要性，進(jìn)一步提高熟悉，集中時(shí)間、集中力氣，狠抓各項(xiàng)措施落實(shí)，確保取得實(shí)效。

2、加強(qiáng)督導(dǎo)，推動(dòng)工作。強(qiáng)化對(duì)整治工作的督導(dǎo)檢查，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)和解決整治過(guò)程中遇到的問(wèn)題，加大宣揚(yáng)力度，動(dòng)員學(xué)校（園）師生和群眾對(duì)交通平安管理進(jìn)行監(jiān)督，促使整治工作順當(dāng)推動(dòng)。

2022幼兒園全國(guó)交通平安日活動(dòng)方案篇5

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.辨別過(guò)公路時(shí)的正確及錯(cuò)誤做法，進(jìn)一步增加平安意識(shí)。

2.熟悉交通平安設(shè)施的名稱(chēng)和用途。

活動(dòng)預(yù)備：

小班上學(xué)期《活動(dòng)手冊(cè)》第28頁(yè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1.播放歌曲《信號(hào)燈》，請(qǐng)幼兒認(rèn)真聽(tīng)。

媽媽和欣欣到超市買(mǎi)東西，可是，她們要過(guò)公路才能走到超市。瞧，走到公路邊，欣欣一點(diǎn)也不焦急，她安寧?kù)o靜地和媽媽一起站在斑馬線上等候。不一會(huì)兒，欣欣觀察車(chē)停下來(lái)了，人行橫道的紅綠燈上，綠色人像也亮起來(lái)了，于是她抓緊拉著媽媽的手過(guò)公路。哦！哦！過(guò)來(lái)了！欣欣高興奮興地和媽媽接著往前走?？墒?，走著走著，欣欣和媽媽又到了另一條公路上。欣欣看了看，低下頭，有點(diǎn)納悶兒了。沒(méi)有人行橫道，怎么過(guò)公路呢？正在這時(shí)，欣欣一抬頭，看到了前面的過(guò)街天橋。噢！有了！欣欣拉著媽媽的手，蹦蹦跳跳地走上天橋，穿過(guò)了這條公路。就在這時(shí)，欣欣觀察一些大哥哥大姐姐不遵守交通規(guī)章，險(xiǎn)些被汽車(chē)撞倒，欣欣抓緊對(duì)媽媽說(shuō)：“多危急呀！我肯定要走天橋過(guò)公路。”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“欣欣做得對(duì)?！?/p>

2.請(qǐng)幼兒完成小班上學(xué)期《活動(dòng)手冊(cè)》第28頁(yè)，把正確的行為圈起來(lái)。

3.向幼兒提問(wèn)圖畫(huà)中有什么交通平安設(shè)施。

4.請(qǐng)幼兒回家后和爸爸媽媽調(diào)查自己家四周有沒(méi)有圖中的交通平安設(shè)施，并將其涂上顏色。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1.能辨別過(guò)公路時(shí)正確和錯(cuò)誤的做法。

2.能說(shuō)出交通平安設(shè)施的名稱(chēng)和用途。

2022幼兒園全國(guó)交通平安日活動(dòng)方案篇6

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、全園幼兒參加“宣揚(yáng)活動(dòng)”受教育率達(dá)到100%;

2、全園幼兒交通平安法制常識(shí)知曉率達(dá)到95%以上;

3、我園幼兒交通平安法制意識(shí)和自我防護(hù)力量明顯提高，交通平安法律法規(guī)遵守率達(dá)到90%以上;

二、活動(dòng)內(nèi)容

(一)組織發(fā)放宣揚(yáng)品、宣揚(yáng)資料

1、將道路交通平安法律法規(guī)、道路交通平安學(xué)問(wèn)畫(huà)冊(cè)發(fā)放到各班，由班主任組織幼兒學(xué)習(xí)。

2、組織幼兒觀看交通平安教育錄像。

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：

(二)開(kāi)展交通平安教育課等主題教育宣揚(yáng)活動(dòng)。

1.各班依據(jù)交通平安相關(guān)內(nèi)容，每月至少開(kāi)展一次交通平安教育主題課;

2.邀請(qǐng)鎮(zhèn)交警隊(duì)同志來(lái)園講授交通平安學(xué)問(wèn)，不少于1次。

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：

(三)全員參加，明確職責(zé)，多形式加強(qiáng)交通平安保障。

1、由幼兒園負(fù)責(zé)建立園門(mén)口平安門(mén)崗制，由值班老師和門(mén)衛(wèi)共同維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)交通秩序，平安護(hù)送幼兒過(guò)公路。

2、值日領(lǐng)導(dǎo)和值日老師放學(xué)時(shí)肯定要帶領(lǐng)幼兒過(guò)公路，提示幼兒留意平安。負(fù)責(zé)幼兒平安排隊(duì)上下車(chē)、文明乘車(chē)，確保車(chē)隊(duì)平安工作。

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

(四)交通平安宣揚(yáng)工作

1、設(shè)立交通平安宣揚(yáng)櫥窗，定期張貼交通平安法制宣揚(yáng)資料;

2、幼兒園信息報(bào)道員準(zhǔn)時(shí)客觀報(bào)道幼兒園交通平安工作的開(kāi)展?fàn)顩r。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立園宣揚(yáng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)負(fù)責(zé)組織實(shí)施全園宣揚(yáng)月活動(dòng)工作。

2022幼兒園全國(guó)交通平安日活動(dòng)方案篇7

活動(dòng)時(shí)間：

20__年9月30日上午

活動(dòng)地點(diǎn)：

小四班教室

參與人員：

小四班全體師生

活動(dòng)指導(dǎo)思想：

小班孩子由于年齡特點(diǎn)，對(duì)于愛(ài)護(hù)自己，珍惜生命的`意識(shí)是極其缺乏的，《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒供應(yīng)健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿(mǎn)意幼兒各方面進(jìn)展的需要，要讓幼兒知道必要的平安保健學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自己。讓幼兒在有平安意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提示自己或他人留意交通平安，以增加幼兒的平安意識(shí)、自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和力量。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)章，熟悉一些交通平安標(biāo)志。

2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)章的習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張，交通標(biāo)志圖五張。

活動(dòng)過(guò)程：

一、猜（謎語(yǔ)），導(dǎo)入新課。

紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。

二、結(jié)合情景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)章。

1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)章？

2、幼兒說(shuō)出來(lái)的可結(jié)合圖片講解，沒(méi)想到的出示圖片，說(shuō)說(shuō)圖片上的幼兒

做的對(duì)不對(duì)，應(yīng)當(dāng)怎樣做才是遵守交通規(guī)章。

三、熟悉交通平安標(biāo)志。

出示圖片，請(qǐng)幼兒猜猜它表示什么？

四、學(xué)兒歌記交通規(guī)章

兒歌：交通平安歌

紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你預(yù)備好。

天橋地道人行道，橫穿公路離不了。

頭手不出車(chē)窗外，不在路上玩嬉戲。

交通規(guī)章很重要，我們把它記得牢。

五、紅綠燈和小司機(jī)

請(qǐng)兩名小伴侶，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小伴侶為小司機(jī)，看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)章。

2022幼兒園全國(guó)交通平安日活動(dòng)方案篇8

設(shè)計(jì)意圖

《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出：要為幼兒供應(yīng)健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿(mǎn)意幼兒各方面進(jìn)展的需要，要讓幼兒知道必要的平安保健學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自己。中班孩子由于年齡特點(diǎn)，對(duì)于愛(ài)護(hù)自己，珍惜生命的意識(shí)還是比較缺乏的，孩子過(guò)公路也不愿拉著大人。本次活動(dòng)符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，以嬉戲的形式開(kāi)展活動(dòng)符合幼兒的愛(ài)好，可以讓孩子感悟到生命的寶貴，萌發(fā)愛(ài)護(hù)自己的平安意識(shí)，削減幼兒身心受到意外損害的可能性。讓幼兒在有平安意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提示自己或他人留意交通平安。

活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒能熟悉簡(jiǎn)潔的交通標(biāo)記。

2、通過(guò)嬉戲，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)章，知道不能亂穿公路，增加幼兒遵守交通規(guī)章的意識(shí)。

3、情愿參加交通平安嬉戲，體驗(yàn)嬉戲的樂(lè)趣。

重點(diǎn)難點(diǎn)

熟悉簡(jiǎn)潔的交通標(biāo)記，并能在嬉戲中鞏固熟悉交通信號(hào)燈，遵守交通規(guī)章。

活動(dòng)預(yù)備

1、課件；

2、兒歌《去郊游》音樂(lè)；

3、道具：大眼貓頭飾、斑馬線貼紙、紅綠燈牌、小圓環(huán)方向盤(pán)。

活動(dòng)過(guò)程

一、活動(dòng)導(dǎo)入：視頻情景感知

觀看《過(guò)公路》的視頻

老師提問(wèn)：小藍(lán)為什么要拉住小紅？過(guò)公路應(yīng)當(dāng)走哪里呢？

老師歸納：過(guò)公路要走斑馬線，沒(méi)有斑馬線就走天橋或者地下通道。

二、活動(dòng)綻開(kāi)

1、出示圖片熟悉集中常見(jiàn)交通標(biāo)志

2、觀看視頻《大眼貓過(guò)公路的（故事）》，體驗(yàn)溝通。

（1）老師：大眼貓?jiān)谑致房谟袥](méi)有走斑馬線？

為什么大眼貓走了斑馬線還是差點(diǎn)被車(chē)撞到？

老師歸納：大眼貓過(guò)公路的時(shí)候不看紅綠燈，差點(diǎn)被車(chē)撞到，這樣太危急了。

（2）老師：十字路口有斑馬線，我們是不是什么時(shí)候都可以走呢？該什么時(shí)候走呢？

老師歸納：過(guò)十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

（3）老師：大眼貓?jiān)谶^(guò)公路時(shí)遇到了一些危急，你們知道怎樣才能避開(kāi)那樣的危急嗎？

老師歸納：

①行人要走人行道；

②不能在公路上玩耍；

③過(guò)公路時(shí)走斑馬線，還要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。沒(méi)有斑馬線的地方，我們就要走天橋或者地下通道。跟大人一起時(shí)要讓大人握著手走，不能亂跑。

3、玩嬉戲

播放音樂(lè)《去郊游》，嬉戲體驗(yàn)《小司機(jī)》

老師配帶大眼貓的頭飾扮演大眼貓，請(qǐng)小伴侶們扮演行人和司機(jī)，大家一起去郊游

大眼貓帶領(lǐng)行人一邊走一邊依據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，鞏固對(duì)交通規(guī)章的熟悉。

場(chǎng)景一：人行道和車(chē)行道

老師（大眼貓）：前面有兩條路，行人應(yīng)當(dāng)走哪條路？

幼兒（行人）：人行道。

老師（大眼貓）：行人應(yīng)當(dāng)留意什么？

幼兒（行人）：靠右邊走，不能邊走邊玩，特殊是不能到車(chē)行道上玩。

場(chǎng)景二：十字路口

老師（大眼貓）：要過(guò)公路了，我們應(yīng)當(dāng)怎么走？

幼兒（行人）：找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。（幼兒找到貼有斑馬線紙條的道路）

老師出示綠燈時(shí)，司機(jī)小伴侶握著小圓環(huán)方向盤(pán)開(kāi)著自己的車(chē)子到公路上行駛。老師出示紅燈時(shí)司機(jī)小伴侶把車(chē)停下。

三、活動(dòng)結(jié)束

老師用自編兒歌進(jìn)行歸納：我和媽媽手拉手，一起走到公路口，紅燈停，綠燈走，還要左右瞅一瞅，斑馬線上漸漸走，交通平安記心上。最終老師評(píng)價(jià)幼兒嬉戲狀況，結(jié)束。

四、活動(dòng)延長(zhǎng)：

讓幼兒回家后和爸爸媽媽溝通今日了解的交通平安學(xué)問(wèn)并思索行人走在公路上還應(yīng)當(dāng)留意什么？

（活動(dòng)總結(jié)）

設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先依據(jù)中班幼兒的已有生活（閱歷）與認(rèn)知進(jìn)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在公路上應(yīng)當(dāng)遵守的一些交通規(guī)章，培育初步的平安意識(shí)與自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。由于中班幼兒留意力集中從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng)，因而活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)設(shè)置的較豐富。為此，我選擇了幼兒日常生活中常常會(huì)遇到的場(chǎng)景，教育幼兒不在公路上玩耍，要走人行道，過(guò)公路要走斑馬線等。我采納直觀圖片、情景模擬嬉戲等引導(dǎo)幼兒參加活動(dòng)，采納情景法和嬉戲法也可以調(diào)動(dòng)幼兒的樂(lè)觀性，提高幼兒的活動(dòng)愛(ài)好，讓幼兒在嬉戲中了解交通學(xué)問(wèn)，引發(fā)幼兒更有效的學(xué)習(xí)。正所謂實(shí)踐出真知，所以在活動(dòng)后請(qǐng)家長(zhǎng)在平常生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個(gè)好榜樣，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增加幼兒的平安意識(shí)、自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和力量。

2022幼兒園全國(guó)交通平安日活動(dòng)方案篇9

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道汽車(chē)及其他交通工具行駛時(shí)都有特定的范圍和特定的規(guī)章。

2、使幼兒懂得人們必需自覺(jué)遵守交通規(guī)章，留意交通平安。

3、引導(dǎo)幼兒理解各種交通標(biāo)志。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、環(huán)境布置：

①小環(huán)境布置一幅“喧鬧的公路”的主題墻飾。

②室外創(chuàng)設(shè)一條“模擬公路”。

2、學(xué)問(wèn)預(yù)備：

①幼兒對(duì)公路上的交通標(biāo)志有了初步的感性理解。

②幼兒已有肯定的平安意識(shí)。

3、物質(zhì)預(yù)備：公路范圖一張，小老鼠開(kāi)車(chē)卡片一張，常見(jiàn)的交通標(biāo)志一套，“人、汽車(chē)、自行車(chē)”等標(biāo)志人手一個(gè)。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、故事引入。以故事《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》引入話題，教育幼兒理解各種標(biāo)志。

2、理解標(biāo)志。以幫小老鼠的忙，逐一出示交通標(biāo)志，提問(wèn)：這是什么標(biāo)志？標(biāo)志上畫(huà)有什么？表示什么意思？

3、嬉戲：我指你說(shuō)。老師指出某一交通標(biāo)志，讓幼兒說(shuō)出該標(biāo)志所代表的意思。

4、嬉戲：過(guò)公路。讓幼兒掛上各種交通標(biāo)志，（人、或車(chē)）扮演各種交通工具，在模擬的公路上親自體驗(yàn)各種交通標(biāo)志的作用。

2022幼兒園全國(guó)交通平安日活動(dòng)方案篇10

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道交通平安的重要性，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己和提示伴侶留意平安。

2、培育幼兒的理解力量、創(chuàng)編力量、音樂(lè)感受力量。

3、理解紅綠燈的作用，能夠利用簡(jiǎn)潔的記錄方式創(chuàng)編歌詞，并愿意創(chuàng)編歌詞。

活動(dòng)預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：

1、紅綠燈圖片、模擬紅綠燈閃耀動(dòng)畫(huà)。

2、小星星伴奏、鋼琴。

3、記錄卡片。

4、方向盤(pán)。

學(xué)問(wèn)預(yù)備：見(jiàn)過(guò)紅綠燈，有了解紅綠燈作用的閱歷。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：理解紅綠燈的含義及作用。難點(diǎn)：能夠依據(jù)紅綠燈的作用，利用簡(jiǎn)潔的記錄方式創(chuàng)編歌詞。圖片

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：幼兒做發(fā)聲練習(xí)，演（唱歌）曲《小星星》，回顧歌曲旋律。提問(wèn)：

1、歌曲中唱到的小星星是什么樣的？

2、你見(jiàn)過(guò)像小星星一樣一閃一閃的交通標(biāo)志嗎？

二、綻開(kāi)：

1、了解紅綠燈的意義及作用。提問(wèn)：

（1）誰(shuí)能用一句話告知我紅綠燈的作用？

（2）公路上為什么要設(shè)置紅綠燈？假如沒(méi)有了紅綠燈會(huì)怎樣？

2、看動(dòng)畫(huà)（一個(gè)遵守交通規(guī)章，一個(gè)不遵守交通規(guī)章），讓幼兒知道要遵守交通規(guī)章，學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)和提示別人遵守交通規(guī)章。提問(wèn)：

（1）誰(shuí)做得對(duì)？為什么？

（2）小伴侶，在你們四周有見(jiàn)過(guò)闖紅燈的人嗎？你可以怎樣告知他？

3、嬉戲：《小司機(jī)》，鞏固幼兒對(duì)紅綠燈作用的理解與熟悉。（播放“紅綠燈”的動(dòng)畫(huà)）玩法：請(qǐng)幼兒扮演小司機(jī)開(kāi)小汽車(chē)，看到紅綠燈，分別作出反應(yīng)。（嬉戲玩一遍）目的：幼兒可以在動(dòng)靜交替的學(xué)習(xí)環(huán)境中，體驗(yàn)課堂教學(xué)的歡樂(lè)，為下一步的創(chuàng)編歌詞環(huán)節(jié)奠定基礎(chǔ)。

4、創(chuàng)編歌詞：

（1）回憶交通規(guī)章（口號(hào)）：“交通規(guī)章人人守、平安第一歡快行?！?/p>

（2）師演唱?jiǎng)?chuàng)編的紅燈歌曲。提問(wèn)：

a、老師唱的是什么燈？

b、老師是怎樣唱的？（請(qǐng)幼兒嘗試說(shuō)歌詞。）

（3）請(qǐng)一名幼兒嘗試演唱?jiǎng)?chuàng)編的歌曲，激發(fā)幼兒創(chuàng)編的愛(ài)好。

4）引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編綠燈、黃燈的歌曲。

5、請(qǐng)創(chuàng)編好的幼兒看著自己創(chuàng)編的內(nèi)容進(jìn)行試唱，可放伴奏。

6、請(qǐng)幼兒為聽(tīng)歌老師演唱。（請(qǐng)三位老師分別拿著不同顏色的紅綠燈，依據(jù)歌曲的旋律，分別舉燈，幼兒依據(jù)燈的顏色，集體演唱?jiǎng)?chuàng)編的歌曲。）

三、結(jié)束：

老師引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)做“平安宣揚(yáng)員”，為其他人做平安的宣揚(yáng)。

2022幼兒園全國(guó)交通平安日活動(dòng)方案篇11

設(shè)計(jì)意圖：

現(xiàn)代城市交通的不斷進(jìn)展導(dǎo)致越來(lái)越多的（兒童）交通事故讓人觸目驚心，不得不引起關(guān)注，而幼兒園課堂教育屬于單純的理論教育，難以集中兒童的留意力，也不利于幼兒汲取理解。而充分利用多媒體現(xiàn)代教育技術(shù)的動(dòng)畫(huà)效果好，嬉戲氣氛濃，形象直觀的特點(diǎn)，選擇幼兒比較熟識(shí)的生活場(chǎng)景，設(shè)計(jì)了這節(jié)平安教育課，使孩子們?cè)谧匀?，寬松，和諧的氣氛中學(xué)習(xí)，熟悉交通標(biāo)志，把握一些必要的交通規(guī)章，懂得了如何愛(ài)護(hù)自己。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解一些基本的道路平安學(xué)問(wèn)。

2、在觀看爭(zhēng)論的活動(dòng)中把握遵守交通規(guī)章的詳細(xì)行為方式，提高交通平安意識(shí)。

3、在嬉戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)章的重要性，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣，提高自我平安防護(hù)力量。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、主動(dòng)參加活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂(lè)及勝利的喜悅。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒交通平安宣揚(yáng)片《上學(xué)路上》；交通平安標(biāo)志圖片，信號(hào)燈卡片；布置場(chǎng)地：路口、人行橫道。

活動(dòng)過(guò)程：

1、歌曲導(dǎo)入

（1）音頻：《兔子的尾巴》

（2）組織幼兒爭(zhēng)論老師：為什么兔子的尾巴會(huì)變短？

幼兒：由于她跳護(hù)欄，橫穿公路，尾巴被壓斷。

老師小結(jié)：兔子太淘氣，不遵守交通規(guī)章，導(dǎo)致被車(chē)壓斷了尾巴，這樣太危急了。

老師：假如你是小兔子，你會(huì)怎么過(guò)公路？

幼兒：過(guò)公路要聽(tīng)家長(zhǎng)的話；要看公路上有沒(méi)有車(chē)輛；要看清紅綠燈再過(guò)去。

老師小結(jié)：過(guò)十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么狀況我們都要遵守交通規(guī)章，不能在公路上追趕、玩耍，不亂闖紅綠燈，要不然我們受