《看動(dòng)畫、寫故事、作文》教學(xué)設(shè)計(jì)

《看動(dòng)畫、寫故事、作文》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)課題：看動(dòng)畫寫故事教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)并發(fā)展學(xué)生的觀察力、想象力和語言表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)揮想象，生動(dòng)、具體地?cái)⑹龉适隆＝虒W(xué)難點(diǎn)：觀察人物的動(dòng)作和表情，想象人物的心理世界。教學(xué)策略：看動(dòng)畫-想故事-說故事-寫故事教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，你們喜歡小猴子嗎？為什么？大家這么喜歡小猴子，下面，我們來觀看一個(gè)小猴子的動(dòng)畫片。三、分段觀察，想象、創(chuàng)編故事：同學(xué)們，你們說，怎樣才能把這個(gè)故事說得更加具體、生動(dòng)？觀察第一段：1、接下來，我們就分段觀察動(dòng)畫片。同學(xué)們要仔細(xì)觀察。（板書：仔細(xì)觀察）觀察故事發(fā)生在什么時(shí)間，什么地方，當(dāng)時(shí)的天氣怎么樣？故事里有什么人？他在干什么？2、我們?cè)谟^看的過程中，不僅要用眼睛仔細(xì)地觀察，還要開動(dòng)腦筋展開豐富的想象。（板書：豐富想象）子看到地上的草帽心里怎么想？觀察第二段：1、老爺爺不會(huì)這么一直睡下去呀，接下來，又發(fā)生了什么呢？分小組討論交流一下。2、你覺得還可以補(bǔ)充什么內(nèi)容？老爺爺怎么醒了？當(dāng)他醒來看到帽子不見了，老爺爺?shù)谋砬樵趺礃?？注意觀察。（再次播放）觀察第三段：1、帽子被淘氣的小猴子拿走了，老爺爺十分著急。可是光著急有什么用呢？老爺爺有什么好辦法把草帽要回來？2、你覺得什么內(nèi)容他還沒有說出來？或者什么地方你和他說得小猴子心里怎么想？么啟示？四、再次觀看，講完整故事：1、同學(xué)們，這個(gè)故事這么有趣，你能把它完整地、具體生動(dòng)地講給大家聽嗎？讓我們?cè)俅瓮暾糜^看一遍這個(gè)動(dòng)畫片。為了把這個(gè)故事講得更好，先講給你的同桌聽聽。23、他講得好不好？我們都聽得入了迷。同學(xué)們，掌聲鼓勵(lì)一下！現(xiàn)在，該輪到你發(fā)表意見了。五、擬題寫作：俗話說：“眼睛是心靈的窗戶?！币粋€(gè)好的題目，就是文章的眼睛。你能給這個(gè)故事起個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目嗎？這節(jié)課，同學(xué)們觀察得認(rèn)真仔細(xì)，想象得豐富多彩，想不想把這個(gè)故