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《紅眼睛眼睛》教目:知識目標在歌曲演唱中能從有的演唱過渡到無聲的演唱而到培養(yǎng)學生內(nèi)心節(jié)奏的目的。能力目標:采用聽唱法,引導學生在體驗、感受的基礎(chǔ)上模仿,跟著老師學唱歌曲。情感目標:學習和了解小學生應(yīng)遵守的相關(guān)公共道德規(guī)范和小學生行為規(guī)范。教重、點引導和訓練學生具有穩(wěn)定的內(nèi)心節(jié)奏感和用心歌唱的能力。由有聲的演唱過渡到無聲的演唱,從而達到培養(yǎng)學生內(nèi)心節(jié)奏的目的。教準:錄音機、紅綠燈牌、課件、電子琴教過:一、導入師:同學們,我們經(jīng)常看到在馬路的十字路口,有的車在行駛,有的車在停止,為什么呢?生:因為他們看到了紅綠燈。師:今天我們就來學一首與紅綠燈有關(guān)的歌曲《紅眼睛綠睛》。二、新授課1、初聽歌曲師:請同學們聽歌曲,聽后回答:歌曲告訴我們什么?生:紅燈亮了要停止通行,綠燈亮了可以繼續(xù)通行。2、游戲“小小交警學指揮”師:今天我們來做個游戲。游戲規(guī)則是:老師扮演交警來指揮學們可以走路、蹦蹦跳跳可學一種你喜歡的小動物走路時的可愛的姿勢,當老師舉起綠燈時,你們就前進起燈時,你們就原地停下,不許動。(設(shè)計意圖:游戲?qū)耄鰪妼W生學習興趣,鍛煉學生反應(yīng)能力)師:下面我們就開始進行游戲看的注意力集中,隨著交警的指揮進行,不準違反交通規(guī)則。學生進行游戲,教師播放歌曲伴奏。3、教唱歌曲(出示歌詞,空拍處化紅燈)():請同學們隨老師按節(jié)奏朗讀歌詞。分句教唱。完整演唱。師生接唱歌曲,幫助學生記憶歌詞。隨歌曲伴奏有表情地演唱。三、看圖標、做判斷,選擇放聲歌唱與心里默唱。一名同學做警察舉紙牌,舉紅燈時,教師在心里默唱,舉綠燈時,教師大聲歌唱。教師做警察舉紙牌,同學們默唱或放聲唱。自己判斷行為:請同學們想一想,說一說:吸煙、鳴喇叭、走人行道、廢品扔到垃圾桶、折花踩草等。哪些行為是對的請舉綠牌;哪些是錯的請舉紅牌。(設(shè)計意圖:通過學生熟悉的圖標進行訓練增學生的學習能力,有助于學生更好的學習本課知識)四、拓展師們應(yīng)該從小養(yǎng)成遵守法的好習慣生中哪些行為習慣是大家倡導的?哪些是大家反對的?五、小結(jié)師:同學們我們學唱了這首歌曲之后,懂得了“紅眼睛綠眼睛”分別代
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