氣候特征-完整版教學(xué)設(shè)計(jì)

第三課時(shí)氣候特征學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、運(yùn)用資料說出我國的氣候特征。聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合資料總結(jié)我國季風(fēng)對我國降水產(chǎn)生的影響。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：季風(fēng)氣候顯著學(xué)習(xí)難點(diǎn)：季風(fēng)氣候顯著的優(yōu)勢學(xué)習(xí)過程：一、自主學(xué)習(xí)（認(rèn)真閱讀課本34-37頁，使用雙色筆標(biāo)注疑難、重點(diǎn)）1、通讀課文，關(guān)注以下關(guān)鍵詞：季風(fēng)、季風(fēng)區(qū)、非季風(fēng)區(qū)、季風(fēng)氣候。2、讀課本34頁,我國氣候最突出的特征是什么？3、閱讀34頁-圖2.12，觀察我國主要?dú)夂蝾愋陀校篈BCDE總結(jié)：我國氣候特點(diǎn)：4、閱讀課本35頁—圖2.13，列表比較我國季風(fēng)冬季風(fēng)夏季風(fēng)發(fā)源地風(fēng)向性質(zhì)對我國的影響二、合作交流1、閱讀P37“信息傳遞”①夏季風(fēng)的進(jìn)退對降水分布產(chǎn)生了什么樣的影響？②夏季風(fēng)對我國產(chǎn)生了什么影響？2、完成課本37頁“圖上所得”。三、課堂小結(jié)：氣候類型復(fù)雜多樣氣候冬季風(fēng)發(fā)源地、風(fēng)向、性質(zhì)、影響范圍特征季風(fēng)以及對氣候的影響季風(fēng)夏季風(fēng)氣候利：雨熱同期有利于農(nóng)作物生長，長江以南成為顯著評價(jià)“魚米之鄉(xiāng)”弊：易發(fā)生水旱災(zāi)害四、達(dá)標(biāo)測評：1、“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”，春風(fēng)指：（）A、冬季風(fēng)B、夏季風(fēng)C、山谷風(fēng)D、臺風(fēng)2、我國經(jīng)常發(fā)生水旱災(zāi)害的原因：（）A、夏季風(fēng)強(qiáng)弱不同B、地勢高低不同C、海陸位置不同D、冬季風(fēng)強(qiáng)弱不同3、我國是世界上水稻種植最北的國家，原因是：（）A、多種溫度帶B、多種干濕地區(qū)C、雨熱同期D、地形復(fù)雜多樣4、能正確反映我國氣候特征的是：（）A、氣候類型復(fù)雜多樣、海洋性強(qiáng)B、氣候類型復(fù)雜多樣、季風(fēng)氣候顯著C、氣候類型復(fù)雜多樣、災(zāi)害性天氣多D、氣候類型復(fù)雜多樣、大陸性強(qiáng)5、給我國東部地區(qū)帶來豐沛降水的夏季風(fēng)是：（）A、東南季風(fēng)B、西南季風(fēng)C、東北季風(fēng)D、西北季風(fēng)6、我國大量引進(jìn)國外優(yōu)良動植物品種，并能找到適合生長的地方是因?yàn)椋篈、國土遼闊B、平原面積大C、地形復(fù)雜多樣D、氣候復(fù)雜多樣7、我國江南“魚米之鄉(xiāng)”未形成沙漠的原因