考研申碩英語參考資料

在職研究生申碩英語完形填空高分技巧完型填空旨在測試考生運(yùn)用所學(xué)過的語法知識和詞匯以及通過上下文的邏輯關(guān)系等，進(jìn)行綜合填空的能力，要求考生既要有扎實(shí)的語法知識基礎(chǔ)和豐富的詞匯量，又要有較強(qiáng)的閱讀能力。從一定程度上來看對于很多同學(xué)是具有一定的難度的。那么，怎樣來把握技巧贏得高分呢？新陽光教育老師結(jié)合實(shí)例給大家詳細(xì)地詮釋一下解答完型填空的七大技巧：從上下文尋找信息詞完型填空所選的文章都是具有邏輯關(guān)系、意義相聯(lián)的語篇，而詞語的重復(fù)出現(xiàn)、同義詞和反義詞的使用是重要的連句成篇的詞匯紐帶，因此，在行文中不可避免地會出現(xiàn)詞語的復(fù)現(xiàn)、前后同義詞、反義詞相互照應(yīng)等現(xiàn)象。Thepurposeofnon-RE***eepisevenmore_43Thenewexperiments,suchasthosedescribedforthefirsttimeatarecentmeetingoftheSocietyforSleepResearchinMinneapolis,suggestfascinatingexplanations_45_ofnon-RE***eep.(95)43.A.subtleB.obviousC.mysteriousD.doubtful45.A.inthelightB.byvirtueC.withtheexceptionD.forthepurpose分析：只要細(xì)心尋找即可發(fā)現(xiàn)，文章開頭說的“thepurposeofnon-RE***eep"和結(jié)尾的"_ofnon-RE***eep."遙相呼應(yīng)。所以45填D。而在后文的fascinating就指示43應(yīng)填與其同義的詞，故43題選C,因?yàn)閮烧叨急硎尽吧衩氐?、為之著迷”的意思?從慣用法、搭配角度考慮注意固定的搭配，包括動詞與介詞的搭配、動詞與名詞的搭配以及形容詞與名詞的搭配等，同時要根據(jù)內(nèi)容選擇正確的短語。例如：Here'safellowwhojustwalkedintoabankandhelpedhimselfsomuchmoney.Afor BbyCtoDof分析：表示“自取，隨便拿”這個意義的短語是helponeselfto故答案為C.從語法角度考慮語法部分的測試是英語知識運(yùn)用的主要內(nèi)容之一。語法包括詞法和句法，詞法研究詞形的變化，如名詞的數(shù)、格，動詞的時態(tài)、語態(tài)等。句法研究句子結(jié)構(gòu)，如句子的成份，語序以及句子的種類等。做完型題時，應(yīng)首先以句子為單位，運(yùn)用所學(xué)的語法知識作出分析和判斷。例如：Theydonotprovideenergy,—dotheyconstructorbuildanypartofthebody.AeitherBsoCnorDnever分析：本題考察有關(guān)倒裝的語法知識，neither/nor否定詞+助動詞，表示:也不….從詞匯的意義及用法考慮做完型填空題時，要注意詞義辯析的積累，包括區(qū)別同義詞、近義詞、反義詞、形近異義詞、同形異義詞。例如：Successfulsafetyprogramsmay_45_greatlyintheemphasisplacedoncertainaspectsoftheprogram.Aalter Bdiffer Cshift Ddistinguish五.從段落或句子之間的邏輯關(guān)系考慮做完型填空，需要把握各段落、句子之間的邏輯關(guān)系，這樣才能加深對文章的全面理解，因此，應(yīng)熟記表達(dá)各種不同邏輯關(guān)系的連詞，這些邏輯關(guān)系詞主要包括：表示列舉的連詞：first,second,third,,,;firstly,secondly,thirdly???;first,next,then---;inthefirstplace,inthesecondplace-";foronething,foranotherthing…；tobeginwith,toconclude***表示原因的連詞：because,since,as,nowthat…表示結(jié)果的連詞：so,therefore,thus,hence,accordingly,consequently,asaresult表示讓步和轉(zhuǎn)折的連詞：however,nevertheless,nonetheless,still,though,yet,inspiteof,atanyrate,inanycase,whoever,whatever表示對照的連詞：onthecontrary,incontrast,bycontrast,incomparison,bycomparison,conversely表示補(bǔ)充的連詞：also,further,furthermore,likewise,similarly,moreover,inaddition,what'smore,too,either,neither,not…but…，notonly…butalso…表示時間順序的連詞：when,while,as,after,before,since,until,assoonas,once表示目的的連詞：that,sothat,inorderthat,lest,forfearthat表示條件的連詞：if,suppose(that),supposing(that),unless,incase,so(as)longas,sofaras,oncondition(that),provided(that),providing(that)

例如：Gettingenoughvitaminsisessentialtolife,althoughthebodyhasnonutritionaluseforexcessvitamins.Manypeoplebelieveinbeingonthe"safeside“andthustakeextravitamins.(96)A.neverthelessB.thereforeC.moreoverD.meanwhile六.從邏輯推理、常識等角度考慮解答完型填空題時，有時文章中提供的信息還不夠，還需要考生把符合常識的一些知識信息結(jié)合起來考慮，最后選出符合常識的最佳答案。因此，考生的知識范圍越廣，對文章的理解就越容易，整體上知道所選短文在說什么，那么局部上的每一個空填起來也會得心應(yīng)手。例如：(Immediately)theofficersjumpedintotheircarsandrushedtothehospital.A.animalB.biggestC.plantD.nearest分析：在這樣的緊急情況下，人們的第一個反應(yīng)是到最近的醫(yī)院就醫(yī)，因此答案為D。七.排除法如果不能很有把握地直接看出某一道題的答案，可以把排除法和詞匯、語法分析結(jié)合起來運(yùn)用，從而縮小選擇的范圍，提高答題準(zhǔn)確率。例如：Specialistsinhistoryandeconomic,havetwothingsAmanifestedBapprovedCshowDspeculatedAmanifestedBapprovedCshowDspeculated分析：這段中提到的歷史及經(jīng)濟(jì)學(xué)家們要提出事實(shí)來支持自己的觀點(diǎn)。Manifest指表明，顯示，主語是某事或某物,例:thephotographmanifestedthetruthofwhatshesaid.approve指批準(zhǔn)，贊同；speculate指思索，推測，不及物動詞，與on連用。從詞義和搭配上看，以上三個詞都不符合，所以排除。同等學(xué)力英語考試語法要點(diǎn)精華l.Of前面需要加名詞，固定搭配除外，Of后面必須加名詞.By后面必須要加名詞或者動名詞.What/Which的區(qū)別在哪里.Which/that/where/when后面到底是完整句子還是不完整句子.形容詞+形容詞+名詞或者副詞+形容詞+名詞的前面的形容詞或者副詞的修飾對象是誰.主語和謂語的一致.主語，XXXXXXXX,代詞+謂語的句型中，代詞一定會出現(xiàn)錯誤.代詞下面劃線一定會出現(xiàn)一道題目.makeitpossibleormakepossible.副詞修飾名詞.到裝詞匯出來后面想到裝.平行結(jié)構(gòu)，找平行詞匯.比較結(jié)構(gòu)中的一些問題，指代(that,theone),倒裝.單復(fù)數(shù)，名詞劃線考慮與前面的冠詞或者many,much是否一致.介詞混用，劃線介詞需要考慮什么，動詞后面的介詞是什么？按照課上的筆記進(jìn)行.狀語從句中省略.缺成分.非謂語結(jié)構(gòu)，與主語的邏輯關(guān)系.動詞時態(tài)和語態(tài).動詞是否及物.名詞和形容詞位置顛倒.主句專一和謂語動詞專一結(jié)構(gòu).可以連接雙賓語的動詞的用法.冠詞的缺失名詞修飾名詞可不可以.連詞，介詞，副詞的混用.as的用法.So/Such的用法.Eitheror/neithernor的用法.名詞中職業(yè)人士和所從事的職業(yè)的混用.動詞后面加todo,doing.形容詞的原級，比較級和最高級的混用.倍數(shù)表達(dá)法.動詞后面接不定式哪些不加toItis強(qiáng)調(diào)句型的用法5月同等學(xué)力申碩考試臨近正確復(fù)習(xí)方法需掌握臨近考試了，關(guān)注2012年同等學(xué)力考試的考生們心里也是越來越緊張，無論做什么都放松不下來。我同大家一樣，也很緊張，恨不得變個勤勞的小蜜蜂幫助大家考試。其實(shí)有很多同學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)不太需要我的幫助，只需要正常發(fā)揮就可以。我跟很多同學(xué)講，要沉住氣，不管自己多差多好，現(xiàn)在能不要像無頭蒼蠅就是成功的第一步,驚喜一定能在兩個多月后等著你。盡管好的心態(tài)有時不代表真正的成功，可是它能讓你正常。我并非是虛偽地安慰大家.所以在這幾個月里面，你只要正常地生活、學(xué)習(xí)，給自己的復(fù)習(xí)安排一個合理的計(jì)劃，執(zhí)行即可。因?yàn)槟闱捌谝呀?jīng)盡力了，盡管你怨恨自己為什么背完的單詞想不起來了，做過的題又錯了，一翻書覺得哪哪都不會，時間總那么不夠用，甚至怨恨自己為什么長著正常的人腦袋而不是電腦，奢望老師跟悟空一樣突然在網(wǎng)上放上一?篇通告”2012年真題下載"。你想的一切都不對，你只要做到以下幾點(diǎn)，你就己經(jīng)看到真題了：1、每天做4-5篇閱讀或一篇完型，維持自己的題感。2、詞匯、口語和辨錯部分就看歷年真題和以前做過的題，加深印象。3、復(fù)習(xí)基礎(chǔ)、提高和強(qiáng)化班每周一練里的翻譯和作文材料，精品密訓(xùn)的翻譯寫作材料,里面的話題要熟悉，如：民工、能源與環(huán)境、父母與孩子的溝通（父母對孩子的教育方式，溺愛和上網(wǎng)問題）、自然災(zāi)難（找我們以前做過的雪災(zāi)的漢譯英）、奧運(yùn)（體育相關(guān)）、教師的職責(zé)等等，這里我就不一一贅述了），真題的話題逃不過我們練過的內(nèi)容。4、有意識地將生物鐘調(diào)整到上午9點(diǎn)開始興奮。方法？在9點(diǎn)開始做題。5、當(dāng)考場上閱讀第一篇讓你腦子一片空白的時候，改作詞匯或辨錯，用較小的代價穩(wěn)定情緒；當(dāng)作文題目讓你不知所措而時間有毫不留情地流逝的時候，回憶篇你最熟悉的文章（范文或自己寫過的都行），工工整整地把字排列上去，切記，第一段要把作文題中那個斜體和粗體字譽(yù)抄上去，此時不要讓卷面有讓人視覺難受的地方。6、牢記，這幾天你只能撿分，也就是說你平時的水平通過這幾天的查漏補(bǔ)缺，不僅能維持，還能不斷往上累積。量的增長是必然的，質(zhì)的飛躍很困難。但別忘了，量變引起質(zhì)變（55分的基礎(chǔ)撿著撿著就飛躍啦），現(xiàn)在遍地都是分?jǐn)?shù)，看你能不能踏踏實(shí)實(shí)地一分一分拾，而不是想用簸箕撮（太俗的大白話）。比如，你突然想起economy,一下想不起它的意思，別慌，問一問，查一查，知道了就撿分了，應(yīng)該高興而不要批評自己。7、現(xiàn)在不要輕易就給自己定位過不了，除非你不考和在考場上暈倒。牢記，不要自己再給自己增加壓力，你已經(jīng)夠辛苦的了，加了壓力結(jié)果只能比正常的要糟糕，除非你現(xiàn)在整天還在睡大覺。這幾天從能力上來講還會有一點(diǎn)的提升余地,但分?jǐn)?shù)由于個人心態(tài)和情況不同結(jié)果大相徑庭。還是那句話，只要維持正常，一切都會正常。相信大家一定會在同等學(xué)力考試有所收獲！2012同等學(xué)力英語作文萬能模板及經(jīng)典句型一、提綱式作文1.對立觀點(diǎn)式A.有人認(rèn)為X是好事，贊成X,為什么？B.有人認(rèn)為X是壞事，反對X,為什么？C.我的看法。SomepeopleareinfavoroftheideaofdoingX.Theypointoutthefactthat支持X的第一個原因。Theyalsoarguethat支持X的另一個原因。However,otherpeoplestandonadifferentground.TheyconsideritharmfultodoX.Theyfirmlypointoutthat反對X的第一個理由。Anexamplecangivethedetailsofthisargument:~＞個例子。Thereissometruthinbotharguments.ButIthinktheadvantagesofXoverweighthedisadvantages.Inadditiontotheabove-mentionednegativeeffectsitmightbringabout,XalsomayX的有一個壞處。2.批駁觀點(diǎn)式A.一個錯誤觀點(diǎn)。B.我不同意。Manypeoplearguethat錯誤觀點(diǎn)。Bysayingthat,theymean對這個觀點(diǎn)的進(jìn)一步解釋。Anexampletheyhavepresentedisthat?個例子。（AccordingtoasurveyperformedbyXonagroupofY,almost80%ofthem贊成這個錯誤觀點(diǎn)或者受到這個錯誤觀點(diǎn)的影響）。Theremightbesomeelementoftruthinthesepeople*sbelief.Butifweconsideritindepth,wewillfeelnoreservationtoconcludethat與錯誤觀點(diǎn)相反的觀點(diǎn)。Thereareanumberofreasonsbehindmybelief.（以下參照辯論文的議論文寫法）。3.社會問題（現(xiàn)象）式A.一個社會問題或者現(xiàn)象。B.產(chǎn)生的原因C.對社會和我們生活的影響D.如何杜絕。（如果是問題的話）E.前景的預(yù)測。Nowadays,thereexistsanincreasinglyserioussocial/economic/environmentalproblem.（Xhasincreasinglybecomeacommonconcernofthepublic）.Accordingtoasurvey,調(diào)查內(nèi)容說明這種現(xiàn)象的情況。（或者是一個例子）。Thereareacoupleofreasonsboomingthisprob1em/phenomenon.下面參照辯論式議論文的寫法。Xhascausedsubstantialimpactonthesocietyandourdailylife,whichhasbeenarticulated（表達(dá)）inthefollowingaspects.參照辯論式議論文的寫法。AdozenofmeasuresaresupposedtotaketopreventXfrombringingusmoreharm.參照辯論式議論文的寫法。Basedontheabovediscussions,Icaneasilyforecastthatmoreandmorepeoplewill 三、寫作模板一辯論式議論文模版1Somepeoplebelieve（argue,recognize,think）that觀點(diǎn)1.Butotherpeopletakeanoppositeside.Theyfirmlybelievethat觀點(diǎn)2.Asforme,Iagreetotheformer/latteridea.Thereareadozenofreasonsbehindmybelief.Firstofall,論據(jù)1.Moreimportantly,論據(jù)2.Mostimportantofall,論據(jù)3.Insummary,總結(jié)觀點(diǎn).Asacollegestudent,Iamsupposedto表決心.或Fromabove,wecanpredictthat預(yù)測.模版2PeopleholddifferentviewsaboutX.Somepeopleareoftheopinionthat觀點(diǎn)1,whileotherspointoutthat觀點(diǎn)2.Asfaras1amconcerned,theformer/latteropinionholdsmoreweight.Foronething,論據(jù)1.Foranother,論據(jù)2.Lastbutnottheleast,論據(jù)3.Toconclude,總結(jié)觀點(diǎn).Asacollegestudent,Iamsupposedto表決心.或Fromabove,wecanpredictthat預(yù)測.模版3Thereisnoconsensus[k?n'sens?s]一致ofopinionsamongpeopleaboutX（爭論的焦點(diǎn)）oSomepeopleareoftheviewthat觀點(diǎn)1,whileotherstakeanoppositeside,firmlybelievingthat觀點(diǎn)2。AsfarasIamconcerned,theformer/latternotion（觀念）ispreferableinmanysenses.Thereasonsareobvious.Firstofall,論據(jù)1。Furthermore,論據(jù)2。Amongallofthesupportingevidences,oneisthestrongest.Thatis,論據(jù)3。Anaturalconclusionfromtheabovediscussionisthat總結(jié)觀點(diǎn)。Asacollegestudent,Iamsupposedto表決心.或Fromabove,wecanpredictthat預(yù)測附注：寫作常用經(jīng)典句型：1.表示原因Therearethreereasonsforthis.Thereasonsforthisareasfollows.The reason for this is obvious.The reason for this is notfar to seek.The reason for this is that...Wehavegoodreason to believe that...例：Therearethreereasonsforthechangesthathavetakenplaceinourlife.Firstly,people*slivingstandardhasbeengreatlyimproved.Secondly,mostpeoplearewellpaid,andtheycanaffordwhattheyneedorlike.Lastbutnotleast,moreandmorepeopleprefertoenjoymodernlife.注：如考生寫第一個句子沒有把握，可將其改寫成兩個句子。如：Greatchangeshavetakenplaceinourlife.Therearethreereasonsforthis.這樣寫可以避免套用中的表達(dá)失誤。.表示好處Ithasthefollowingadvantages.Itdoesusalotofgood.Itbenefitsusquitealot.Itisbeneficialtous.Itisofgreatbenefittous.例：Booksarelikefriends.Theycanhelpusknowtheworldbetter,andtheycanopenourmindsandwidenourhorizons.Therefore,readingextensivelyisofgreatbenefittous..表示壞處Ithasmoredisadvantagesthanadvantages.Itdoesusmuchharm.

Itisharmfultous.例：However,everythingdividesintotwo.Televisioncanalsobeharmfultous.Itcandoharmtoourhealthandmakeuslazyifwespendtoomuchtimewatchingtelevi-sion.4.表示重要、必要、困難、方便、可能4.表示重要、必要、困難、方便、可能1)2)Wethinkitnecessarytodosth.3)1)2)Wethinkitnecessarytodosth.3)Itplaysanimportantroleinourlife.Itisimportant(necessary,difficult,convenient,possible)forsb.todosth.例：Computersarenowbeingusedeverywhere,whetherinthegovernment,inschoolsorinbusiness.Soon,computerswillbefoundin例：ComputerslifeandwehavesteppedintotheComputerAge.lifeandwehave5.表示措施1)Weshouldtakesomeeffectivemeasures.2)Weshouldtryourbesttoovercome(conquer)thedifficulties.3)Weshoulddoourutmostindoingsth.4)Weshouldsolvetheproblemsthatweareconfronted(faced)with.5.表示措施1)Weshouldtakesomeeffectivemeasures.2)Weshouldtryourbesttoovercome(conquer)thedifficulties.3)Weshoulddoourutmostindoingsth.4)Weshouldsolvetheproblemsthatweareconfronted(faced)with.例：Thehousingproblemthatweareconfrontedwithisbecomingmoreandmoreserious.Therefore,wemusttakesomeeffectivemeasurestosolveit.6.表示變化1)2)Somechangeshavetakenplaceinthepastfiveyears.1)2)Agreatchangewillcertainlybeproducedintheworld，scommunications.3)Thecomputerhasbroughtabout(導(dǎo)致)manychangesineducation.例：Somechangeshavetakenplaceinpeople*sdietinthepastfiveyears.Themajorreasonsforthesechangesarenotfartoseek.Nowadays,moreandmorepeopleareswitchingfromgraintomeatforprotein,andfromfruitandvegetabletomilkforvitamins..表示事實(shí)、現(xiàn)狀Wecannotignorethefactthat...Noonecandenythefactthat...Thereisnodenyingthefactthat...Thisisaphenomenonthatmanypeopleareinterestedin.However,that*snotthecase.例：Wecannotignorethefactthatindustrializationbringswithittheproblemsofpollution.Tosolvetheseproblems,wecanstartbyeducatingthepublicaboutthehazards(危害)ofpollution.Thegovernmentonitspartshouldalsodesignstricterlawstopromoteacleanerenvironment..表示比較ComparedwithA,B...IprefertoreadratherthanwatchTV.Thereisastrikingcontrastbetweenthem.例：Comparedwithcars,bicycleshaveseveraladvantagesbesidesbeingaffordable.Firstly,theydonotconsumenaturalresourcesofpetrol(石油).Secondly,theydonotcausethepollutionproblem.Lastbutnotleast,theycontributetopeople5shealthbygivingthemduephysicalexercise..表示數(shù)量Ithasincreased(decreased)from...to...Thepopulationinthiscityhasnowincreased(decreased)to800,000.TheoutputofJulyinthisfactoryincreasedby15%comparedwiththatofJanuary.例：Withtheimprovementofthelivingstandard,theproportion(比例)ofpeople*sincomespentonfoodhasdecreasedwhilethatspentoneducationhasincreased.再如：Fromthegraphlistedabove,itcanbeseenthatstudentuseofcomputershasincreasedfromanaverageoflessthantwohoursperweekin1990to20hoursin2000.注："Fromthegraphlistedabove,itcanbeseenthat”見句式12o考生將句式9和句式12結(jié)合在一起，便可較好地寫出2002年6月CET—4、6短文寫作的第一段。.表示看法Peoplehave(take,adopt,assume)differentattitudestowardssth.Peoplehavedifferentopinionsonthisproblem.Peopletakedifferentviewsof(on)thequestion.Somepeoplebelievethat...Othersarguethat...例：Peoplehavedifferentattitudestowardsfailure.Somebelievethatfailureleadstosuccess.Everyfailuretheyexperiencetranslatesintoagreaterchanceofsuccessattheirrenewedendeavor.However,othersareeasilydiscouragedbyfailuresandputthemselvesintothecategory(種類)oflosers.再如：Doluckynumbersreallybringgoodluck?Differentpeoplehavedifferentviewsonit.注：一個段落有時很適宜以問句開始，考生應(yīng)掌握這一寫作方法。.表示結(jié)論Inshort,itcanbesaidthat...Itmaybebrieflysummedupasfollows.Fromwhathasbeenmentionedabove,wecancometotheconclusionthat?.例：Fromwhathasbeenmentionedabove,wecancometotheconclusionthatexaminationisnecessary,however,itsmethodshouldbeimproved.注：例句1可用于任何一個段落的結(jié)論句；例句3則多用文章結(jié)論段的第一句。.套語It'swellknowntousthat...Asisknowntous,...Thisisatopicthatisbeingwidelytalkedabout.Fromthegraph(table,chart)listedabove,itcanbeseenthat...Asaproverb(諺語)says,“Wherethereisawill,thereisaway.例如：Asiswellknowntous,itisimportantforthestudentstoknowtheworldoutsidecampus.Thereasonforthisisobvious.Nowadays,thesocietyischanginganddevelopingrapidly,andthecampusisnolongeran*ivorytower.Ascollegestudents,wemustgetintouchwiththeworldoutsidethecampus.Onlyinthiswaycanweadaptourselvestothesocietyquicklyafterwegraduate.再如：Doesitpaytobehonest?Thisisatopicthatisbeingwidelytalkedaboutanddifferentpeoplehavedifferentopinionsonit.2012年同等學(xué)力申碩英語用科學(xué)合理進(jìn)程備戰(zhàn)一年一度的同等學(xué)力考試臨近了，2012年同等學(xué)力英語考試該怎么樣復(fù)習(xí)呢？同學(xué)們要想做到在考場上胸有成竹，在走出考場后穩(wěn)操勝券，就應(yīng)盡早的進(jìn)入備戰(zhàn)同等學(xué)力的復(fù)習(xí)狀態(tài)中，提醒2012年同等學(xué)力的同學(xué)們?nèi)缒茉缫惶靻訌?fù)習(xí)計(jì)劃，就能為自己的成功考取贏得多一份的把握與勝算。尤其對于英語學(xué)科而言，越是能保證充足的復(fù)習(xí)時間，越能在考場上靈活自如、駕輕就熟地應(yīng)對同等學(xué)力英語試題。同學(xué)們應(yīng)能清楚地認(rèn)識到同等學(xué)力英語是靠長期積累才見成績的學(xué)科，同等學(xué)力英語更體現(xiàn)了循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)規(guī)律。通常備戰(zhàn)同等學(xué)力英語科學(xué)合理的進(jìn)程是:夯實(shí)基礎(chǔ)f單項(xiàng)題型分析與訓(xùn)練f研習(xí)真題f模擬訓(xùn)練f查漏補(bǔ)缺、考前沖刺f進(jìn)入考場。同學(xué)如能按照這個步驟去進(jìn)行復(fù)習(xí)，英語過線是毫無疑問的?？墒悄軐⒂⒄Z復(fù)習(xí)的這一系列環(huán)節(jié)付諸于實(shí)踐的同學(xué)卻為數(shù)不多，原因就在于有些同學(xué)由于不能保證充足的復(fù)習(xí)時間，于是要么不得不跳過第一個甚至第二個環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)要么就是匆忙的應(yīng)對了第一個環(huán)節(jié)而沒有達(dá)到實(shí)際的成效。而我們知道，脫離了基礎(chǔ)的英語復(fù)習(xí)猶如無源之水、無本之木，勢必會得不償失。有些同學(xué)復(fù)習(xí)得很辛苦，很勞累，甚至能把同等學(xué)力大綱所要求的單詞倒背如流，卻依然看不懂文章：提筆寫作文時要么感覺不會表達(dá)，要么通篇都是病句，這最根本的原因還是在于忽略了對基礎(chǔ)的重視。鑒于此，只要同學(xué)們下定決心同等學(xué)力，就應(yīng)盡早著手從而贏得充分的學(xué)習(xí)時間，從而能按照上述的環(huán)節(jié)，循序漸進(jìn)的進(jìn)行復(fù)習(xí)。當(dāng)然，有些同學(xué)總是認(rèn)為，等過晚寒假在開始愛習(xí)也為時不晚，但實(shí)際上等開學(xué)后能整塊利用的復(fù)習(xí)時間并不多，而且難免會有些意外的事情占去我們的部分學(xué)習(xí)時間，因此為了避免倉促應(yīng)戰(zhàn)，為了避免前松后緊，為了能切實(shí)的貫徹執(zhí)行科學(xué)合理的英語復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，我們必須充分利用寒假的復(fù)習(xí)時間，最后的成功必然會屬于那些提早-進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)的同學(xué)。全國的同等學(xué)力學(xué)子應(yīng)該重視，及早動手，好好復(fù)習(xí)，好好規(guī)劃，一步一個腳印，把基礎(chǔ)打牢，最后肯定會得到很好的回報。2012年同等學(xué)力申碩切記四耍二不要要想順利通過同等學(xué)力申碩，需要配合大量的真題練習(xí)，如何才能通過真題的練習(xí)，提高自己的答題能力呢，這里為大家提出一個方法可供參考——“做題四要”和“復(fù)習(xí)二不要”。做題四要第一，要知己。通過自己平時多次的真題練習(xí)，歸納總結(jié)出自己的做題風(fēng)格，比如自己比較擅長的是什么題型，自己把握比較大的是什么題型，那些是自己的弱勢，每一個題需要花費(fèi)的時間等等。只有充分了解了自己的能力，在最后的考試中才能保證正確與速度，從而拿到一個好成績。第二，要知彼。俗話說，“知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆”，懂得了自己的優(yōu)勢，還得知道考試的考點(diǎn)，題型和變化。雖然每年的大綱變化都不大，但是細(xì)微的變化還是有很多的，這就要求我們要仔細(xì)分析大綱，把考點(diǎn)一一摸透，這樣任他再怎么變化你也能輕松應(yīng)付。另外要知道當(dāng)年考試有什么特別提出的需要注意的地方,這些往往就是要重點(diǎn)考察的。只有這樣,你才能得心應(yīng)手的應(yīng)對考試。第三，要得法。知己知彼了，這就足夠了嗎？答案當(dāng)然是否定的。先進(jìn)的方法也是相當(dāng)市要的。首先是全卷瀏覽，整體認(rèn)知一下試卷，看看那些是自己會的，那些是不能確定的，那些是根本不會的。把自己有把握的先做了，仔細(xì)分析不確定的，爭取能夠拿下，一點(diǎn)沒有印象的就要根據(jù)各方面的分析，仔細(xì)回想，實(shí)在不行，就只能靠感覺了。第四，要放棄。一張?jiān)嚲砩峡隙ú豢赡苋磕愣紩?，必然會出現(xiàn)自己不會的。這個時候就要求我們學(xué)會取舍，懂得放棄。根本沒有可能答案的題目，我們就不要浪費(fèi)時間了，把有用的時間放在自己有把握的題上面，盡量不出一點(diǎn)錯，能拿分的必須拿，不能拿的爭取拿，不能強(qiáng)求。復(fù)習(xí)二不要第一，不要盲目跟風(fēng)。很多的考生朋友們都缺乏主見，不知道怎么去確定自己的申碩路,只會一味的跟著別人的思想走，這是非常嚴(yán)市的問題。別人說基礎(chǔ)重要，他就瘋狂的復(fù)習(xí)基礎(chǔ)，別人說歷年的真題很有價值，他就瘋狂的去做真題，別人說輔導(dǎo)班越多越好，他就一次報很多的輔導(dǎo)班等等，這些都是不好的現(xiàn)象?；A(chǔ)固然茶要，但是考試的知識基礎(chǔ)也只是敲門磚而已。輔導(dǎo)班也是復(fù)習(xí)中必須的，但是不需要太多，?個就足夠了，海天申碩總體來說是相當(dāng)好的。真題肯定是有參考價值的，但是每年都會有變化，一味看重真題也不可能拿到高分的。第二，不要過于苛刻。很多同學(xué)覺得，復(fù)習(xí)越久越好，做題越多越好，于是延長自己的復(fù)習(xí)時間，加大自己復(fù)習(xí)的任務(wù)量，做很多的套題，其實(shí)這些都是錯的。學(xué)習(xí)也是講究科學(xué)的，勞逸結(jié)合，松弛有度，讓自己保持最佳的狀態(tài)才是取得高分的法寶。如果一味的苛刻對待自己，沒有等到最后的考試，身體先垮了，這才是真正的賠了夫人又折兵。所以，合理安排自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，才能真正提高最后的成績。2012年快速提高同等學(xué)力英語成績是當(dāng)務(wù)之急2012年的同等學(xué)力一點(diǎn)點(diǎn)臨近。對于考生來說如何快速提高成績是考生的當(dāng)務(wù)之急。第一步：描述圖畫其實(shí)很多同學(xué)都了解，我們的同等學(xué)力英語寫作為什么提到三方面，去瀏覽大綱的話，你發(fā)現(xiàn)它在確定我們同等學(xué)力英語寫作的時候，明確指出：要求同學(xué)們在自己的作文當(dāng)中，也就是200來字的大作文當(dāng)中要非常真切地、確切地寫出我們對整個同等學(xué)力英語寫作技巧的要求。同等學(xué)力英語寫作的“邏輯三段論”當(dāng)中，你可以在第一個自然段，把你所看到真真切切的現(xiàn)象寫出來，我們都知道什么叫“現(xiàn)象”，現(xiàn)象是我們看到的，在我們身邊發(fā)生的事情，在我們試卷當(dāng)中一個圖畫里所表達(dá)的東西，同學(xué)們也看到了一個新的東西，當(dāng)你寫出現(xiàn)象的時候，實(shí)際說的直白一點(diǎn)，你就已經(jīng)會了英文寫作的描寫手法了。我們今天要同等學(xué)力，可能你第一個自然段一定是描寫出來的，而且這種描寫一定要客觀。第二步：深挖本質(zhì)如果我們只把現(xiàn)象說出來，那不是同等學(xué)力的要求，因?yàn)橥葘W(xué)力的第二步要求的是什么？通過現(xiàn)象看你內(nèi)在的本質(zhì)，內(nèi)在的本質(zhì)又是什么東西？其實(shí)就是畫外音。有的同學(xué)問我，丁老師，明年的考題會不會有畫外音。如果你仔細(xì)想一想，遠(yuǎn)了不說，就從2001年到現(xiàn)在已經(jīng)八年了，這八年的大作文考試當(dāng)中，只有07年的大作文當(dāng)中看到?jīng)]有畫外音，其他七年的考試都是有畫外音的。比如我們考了，“愛心是一盞燈，越黑暗的地方越明亮”；我們也考了文化，國內(nèi)文化和國際文化之間的關(guān)系；甚至我們都知道“養(yǎng)老足球賽”，這是跟和諧社會相背道的現(xiàn)象；同時我們也看到了，對貝克漢姆的盲目崇拜是不可為的，所以這些東西對同學(xué)們來講，都是一種現(xiàn)象，隨后給了你一個畫外音。這時候同學(xué)看到，拿08年大作文來說，“你一條腿、我一條腿，你我一起走南闖北”，我們都知道，“你我一起”就在向我們傳遞著一種理念。當(dāng)你第一自然段描寫完看到的圖畫之后，第二自然段最重要的就是讓同學(xué)們把這個現(xiàn)象下面的本質(zhì)告訴我們。第三步：最后點(diǎn)題最后該來說說議論了。畢竟我們寫的是議論文，什么是議論呢？我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)，他們不能非常清晰地分清什么是說明，什么是議論，這造成了一種尷尬，很多同學(xué)都在該說明的時候把議論混進(jìn)去了。但是你要知道，在真正你們的H標(biāo)讀者，就是判卷老師分析的過程中，他一定會重點(diǎn)要看你是不是把說明和議論分清楚了。所以同學(xué)要知道，到了今天，我們重要的備考階段究竟是什么，你應(yīng)該頭腦非常清晰地能夠把以上的內(nèi)容弄清楚，那也就是我們要了解，我們在真正該說明的時候就去說明。那么議論應(yīng)該怎么去說呢？我們采取了一些措施和手段。比如一些丑惡現(xiàn)象我們要去解決它；當(dāng)我們看到了“人”字結(jié)構(gòu)相互支撐的時候，我們應(yīng)該弘揚(yáng)它、學(xué)習(xí)它，因?yàn)檫@樣的話我們會如何如何，這是同學(xué)在這個時候要思考的。說到這兒同學(xué)可能已經(jīng)感覺到了，這個所謂的“三”這個神奇的數(shù)字已經(jīng)告訴了我們，我們在一篇大作文當(dāng)中，理論上講是三個段落的。這三個段落應(yīng)該確切地說，按照它的寫作手法來分，第一段應(yīng)該是描寫，第二段應(yīng)該是說明，第三段確切地講是我們的議論。同學(xué)們在最后的三天，可以在此基礎(chǔ)上練習(xí)下自己之前準(zhǔn)備的模，盡量選用靚句。2012年在職研究生考試英語文章如何寫雖然對在職研究生來說，在職研究生考試同等學(xué)力英語作文寫作有一定難度，但也有不少考生寫出了很多不錯的英文文章。如何寫出漂亮的文章來呢？這就要求文章要內(nèi)容切題，表達(dá)清楚，意思連貫，語言比較規(guī)范。所以，考生在寫作時，一定要把握如下方面：1.統(tǒng)一性(Unity)內(nèi)容切題，實(shí)際上就是要求文章統(tǒng)一性。所謂統(tǒng)一性，就是指短文必須圍繞著主題擴(kuò)展,不能多中心。統(tǒng)?性表現(xiàn)在句子、段落和篇章三個層次上。我們寫漢語文章的要求是首先不能跑題，實(shí)際上就是對統(tǒng)一性的要求。2.連貫性（Coherence）指句子與句子之間、段落與段落之間的銜接要自然通暢，主要體現(xiàn)在文章的邏輯發(fā)展順序和過渡詞語的運(yùn)用ho1）邏輯順序按照時間先后，或空間位置的相互關(guān)系，我們可以寫出眉目清晰、符合邏輯的段落或文章。敘述文體多采用時間順序，描寫文體中空間順序更常見。高潮形成系指按照其重要性或嚴(yán)重性安排各個發(fā)展點(diǎn)（指段落）或發(fā)展段（指文章）的順序，這種語篇發(fā)展方法在描寫、敘述、說明和議論文中均常出現(xiàn)。英語語篇的邏輯順序安排一般是先談最次要的內(nèi)容，繼而談較為重要的內(nèi)容，最后再談最重要的內(nèi)容，從而形成文章高潮。2）過渡詞語的運(yùn)用——語篇的外在連貫手段有時，單靠邏輯上的連貫對英語語篇來說是很不夠的，因而過渡詞語的運(yùn)用必不可少。漢語的連貫屬于“意合”，英語的連貫屬“形合”，而借助過渡詞語取得語篇的連貫是形合法最突出的特點(diǎn)。所以，在英語文章內(nèi)，諸如等過渡詞語特別多。它們的運(yùn)用挑明了句子與句子之間、段落與段落之間的關(guān)系，使文章更加顯得連貫。山于受漢語''意合”的影響，中國學(xué)生常忽略過渡詞語的運(yùn)用。所以中國學(xué)生在進(jìn)行英語寫作時必須對此給以足夠的重視。3.語言規(guī)范語言的規(guī)范涉及面廣。小至遣詞造句，大到語篇結(jié)構(gòu)，無不體現(xiàn)語言使用的質(zhì)量。根據(jù)近年博士生入學(xué)英語考試的作文試卷統(tǒng)計(jì)，許多考生未熟練掌握造句技能甚至不能保證單詞拼寫正確、句子無重大語法錯誤。因此要多讀多看英語報刊和原著，從中學(xué)習(xí)語言用法，沒有仔細(xì)閱讀過、理解過的東西千萬不要在作文中使用，切忌中國式英語。掌握了寫作規(guī)則，寫出好的文章并不難，但也并不是件容易的事情，我們平時一定要多讀多寫多想。這對于選擇任何形式考研的人員都是有利的。2012教育學(xué)考試大綱分析整體無變化2012-04-1817:04:44來源：海大考研1、考查形式：依舊采取全國統(tǒng)考，全國統(tǒng)一命題和考試；2、考試科目：仍是教育學(xué)原理、中外教育史、教育心理學(xué)和教育研究方法五部分;3、答題方式：閉卷、筆試?？荚嚂r間是180分鐘；4、試卷結(jié)構(gòu)：必答題270分和選答題30分?？偡?00分具體題型分布：1）單項(xiàng)選擇題：45小題，每小題2分，共90分2）辨析題：3小題，每小題15分，供45分3）簡答題：5小題，每小題15分，共75分4）分析論述題：3小題，每小題30分，共90分各科所占分值1）教育學(xué)原理約占100分2）中外教育史約占100分3）教育心理學(xué)約占40分4）教育研究方法約占30分另外30分為選做題，考生必須在兩道試題中任選一道來作答。其中一道考查教育心理學(xué)方面的內(nèi)容;另一道考查教育研究方法方面的內(nèi)容。5、考查的內(nèi)容范圍：與2011年的考查內(nèi)容相同。二、變化之道：從歷年真題分析1、單項(xiàng)選擇題從2012年的考試大綱中依舊是注重對知識的全面考察，不僅包括知識的識記性考查，也包括知識的理解性和實(shí)用性的考查，更趨近實(shí)際，命題靈活。其中2011和2010年都出現(xiàn)了教育研究方法的選擇題，因此教育研究方法應(yīng)更加受重視！教育學(xué)原理中國教育史外國教育史教育心理學(xué)教育研究方法201113題10題10題5題7題201013題10題10題5題7題200913題10題10題12題0題2、辨析題按照2012新大綱對于相關(guān)部分的說明，辨析題依然是3道題，題量沒有任何變化，分值與2011年大綱相比，依然是每小題15分。從2011和2010年的真題來看，其中前兩道考查的都是教育學(xué)原理的內(nèi)容，后一道考查的都是教育心理學(xué)方面的內(nèi)容。具體例子可參照2011和2010年的真題。3、簡答題簡答題依然是每道題15分，題量為5道，從2011和2010年的真題來看，考點(diǎn)分布都是教育學(xué)原理1道，中外教育史2道，教育心理學(xué)1道，教育研究方法1道。具體例子可參照2011和2010年的真題。4、分析論述題分析論述題包括兩種題型，即材料分析題和獨(dú)立句論述題。其中，材料分析題型已經(jīng)日漸占據(jù)了主要的考查題型。自統(tǒng)考以來，分析論述題中包括1道教育學(xué)原理和1道中外教育史題，另有1道教育心理學(xué)和教育研究方法的二選一題，具體實(shí)例可參見2011、2010、2009三年的真題。2012年教育學(xué)考研大綱己經(jīng)發(fā)布，博仁教育學(xué)考研輔導(dǎo)老師對今年的教育學(xué)考研大綱做一個分析，希望對廣大考生備考有所幫助。一、濤聲依舊——相同的知識點(diǎn)和考查形式2012年教育學(xué)考研大綱，總的說來，無論在考查形式、科目、方式、題型安排及分值、考察目標(biāo)、內(nèi)容匕與2011年相比都沒有變化。這是值得考生略感輕松與高興的消息，這意味著我們不需要去為變動買單，不需要去看往年沒有規(guī)定的知識，也就是說，現(xiàn)在正在為教育學(xué)備考的學(xué)子們，只需要繼續(xù)執(zhí)行自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃并堅(jiān)持到考試前，一切就都不會有大的變數(shù)。熟悉教育學(xué)考研的你們對于考試的題型安排、分值規(guī)定等一定都非常清楚，也只有這樣你們才能成竹在胸地應(yīng)考。我們的輔導(dǎo)老師尹老師在暑假基礎(chǔ)班的是曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)，在要考試的四門中，重點(diǎn)仍然是教育學(xué)原理和中外教育史，因此傳統(tǒng)的記憶與多次重復(fù)的消化、理解，在備考中是必須的。尤其現(xiàn)在到了9月中旬，不論專業(yè)課、公共課的大綱都出來了，那么最重要的是根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況和水平，合理、客觀地給自己安排好政治、英語（論壇）、專業(yè)課的復(fù)習(xí)比市:和側(cè)市。在專業(yè)課中，則應(yīng)當(dāng)科學(xué)規(guī)劃好每一版塊內(nèi)容的比市;以及難易點(diǎn)分布,構(gòu)建一個專業(yè)課的知識網(wǎng)，幾個重要的節(jié)點(diǎn)處要格外清楚。一言以蔽之，對于依舊的考查點(diǎn)與形式，2012年的教育學(xué)考研并不神秘，它耍求你的是一如既往的穩(wěn)打穩(wěn)扎，透徹理解好知識點(diǎn)，做到心中有數(shù)。二、新船票or舊船票——從歷年真題的變化推測今年考題然而，知識點(diǎn)不變并不代表一切循著老套路來就能萬事大吉。事實(shí)上，越是沒什么變動,作為考生就越要提高警惕，反復(fù)琢磨。通過研究往年的真題，我們大致可以知道：對于什么知識點(diǎn)會出什么題，這是誰都不能保證的。因此市面上一些直接押準(zhǔn)這個知識點(diǎn)只會這么出題，是并不可信的。但是如果研究透徹真題，我們還是可以尋得一些規(guī)律，很多東西是我們可以把握的。比如說通過統(tǒng)計(jì)教育學(xué)原理分別在單項(xiàng)選擇題、辨析題、簡答題、分析論述題中出的比重，就能夠看到就教育學(xué)原理這一個學(xué)科而言它的考查結(jié)構(gòu)。再比如說通過觀察每一種題型下涉及到的學(xué)科內(nèi)容，我們就可以推測下一次出題會避開今年已經(jīng)考過的題，或者避開今年已經(jīng)涉及到的學(xué)科。這樣的話，我們心里就會形成一個大致的比重圖，也可以進(jìn)一步地猜測什么內(nèi)容可能會避開什么樣的題型。下面我們來看?下2010、2011年的真題出題情況，做一些分析和提示:教育學(xué)原理：序號題型出現(xiàn)頻次（道）2010/2011分值（分）1選擇題13/1326/262辨析題2/130/153簡答題1/215/304分析論述題1/130/30中國教育史:序號題型出現(xiàn)頻次（道）2010/2011分值（分）1選擇題10/1020/202辨析題0/10/153簡答題1/115/15

4分析論述題1（與外教史結(jié)合）/015/0外國教育史:題型出現(xiàn)頻次（道）2010/2011分值（分）1選擇題10/1020/202辨析題0/00/03簡答題1/015/04分析論述題1（與中教史結(jié)合）/I15/30教育心理學(xué):題型出現(xiàn)頻次（道）分值（分）1選擇題6/5⑵1()2辨析題1/115/153簡答題1/115/154分析論述題1（在最后?道選做題中）/I30/30教育研究方法:題型出現(xiàn)頻次（道）分值（分）1選擇題6/712/142辨析題0/00/03簡答題1/115/154分析論述題1（在最后一道選做題中）/I30/30教育學(xué)各科在整個統(tǒng)考試卷中所占分值的比重:

120通過以上2010、2011年的真題對比分析，可以看出各科在各種題型中所占的比重的變化。選擇題每年變化不大，2010和2011年之間比起來也就是教心的比例稍微縮小了，教研的題增多了一道。至于辨析題，例如2010年的中教史中沒有出現(xiàn)辨析題，而2011年的中教史則出了一道荀況在師生關(guān)系問題上的不唯師說的題目。因此我們可以推測2012年不太會有可能再出中教史的辨析題，反倒是外教史一直沒有在辨析題里出現(xiàn)過，所以很有可能2012年的辨析題會出一道外教史的題目?；蛘呓Y(jié)合2009年的真題，有可能不出教育史，而是教原、教心、教研各出一道。再如5道簡答題，2011年的題里出現(xiàn)了一道中教史的題，也就是考查陳鶴琴的“活教育”思想體系，但是外教史卻一道也沒出，所以極有可能2012年會出?道外教史的簡答題。再如分析論述題，2011年沒有涉及中教史的分析論述題，所以很有可能2012年會有一道，至少是和外教史結(jié)合的一道。而且2011年考了赫爾巴特的思想，那么我們可以預(yù)測在2012年，赫爾巴特這一重點(diǎn)內(nèi)容我們只要大致清楚就行，因?yàn)椴惶赡苌婕暗酱蟮恼撌鲱}。再有2010年分析論述里出了一道教心關(guān)于行為主義的題，2011年則出的是建構(gòu)主義的題，所以2012年我們可以琢磨有可能的出題點(diǎn)。值得注意的是：連續(xù)兩年題目有可能重復(fù)，但是不太可能在一個題型里重復(fù)。這是一些關(guān)于出題類型、比重的問題。博仁教育學(xué)考研輔導(dǎo)老師劉老師說，如果我們仔細(xì)看一下真題，會發(fā)現(xiàn)2011年較2010年最大的特點(diǎn)是出題的靈活度增加，更加注重理解層面的知識。最明顯地體現(xiàn)在選擇題當(dāng)中，很多答案不是一目了然或者直接從書本里就能找到的，而是需要通過結(jié)合在書本里看到的知識，通過分析、對比、篩選、排除等等，最終獲得最接近正確答案的選項(xiàng)。所以，加強(qiáng)分析、透徹理解考點(diǎn)，是我們應(yīng)對一切變異皆能奏效的“新船票”。以上只是從前兩年的真題里挖掘出的一些可供琢磨的點(diǎn)，事實(shí)匕對于真題的反復(fù)思考會幫助我們理清思路，而且可以挖掘的會越來越多。這也是真題之所以寶貴的地方。三、夯實(shí)基礎(chǔ)，以不易制易（一）專業(yè)課總體理解力提升的策略面對不變的考點(diǎn)和變異的靈活度及結(jié)構(gòu)，我們對于專業(yè)課的復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)有專門的應(yīng)對策略。基于考點(diǎn)沒有任何變化，因此一切應(yīng)對的重心都應(yīng)當(dāng)放在提高理解能力和靈活掌握知識點(diǎn)上。這里，博仁教育給大家提供幾點(diǎn)能快速提高理解層次和知識運(yùn)用力的方法，以期對備考中的同學(xué)們有所幫助。.利用真題給自己的復(fù)習(xí)定位，大綱解析是掌中寶。真題非常寶貴，不僅可以在初期讓自己清楚大致的考查方法和捕捉考試感覺，還能在中期階段給自己前面的復(fù)習(xí)情況做一個合理定位，后期還能夠用來查漏補(bǔ)缺。.快速瀏覽知識點(diǎn)，回過頭捕捉知識點(diǎn)框架。大綱解析在9月中旬在出來，這意味著如果要好好地研讀大綱解析并背誦記憶，開始一定要有快速瀏覽的階段，否則時間不夠。而且快速完整地瀏覽后再回頭捋出知識點(diǎn)框架，還能在無形中提升對于知識的理解和運(yùn)用能力。.初步記憶時，先快速完整地走一遍。使要背的知識呈條狀，一條條在記憶中羅列清楚,而不是零散僵硬的。.后期記憶則以專題為單位，有重點(diǎn)地完成專題的各個突破。并結(jié)合真題，進(jìn)一步感知知識點(diǎn)的考查情況，從而收到應(yīng)試的最佳效果。（二）專業(yè)課分科復(fù)習(xí)的應(yīng)對策略.教育學(xué)原理第一，重視對基本知識點(diǎn)的掌握，打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。尤其是課程、教學(xué)和德育三個部分更是重中之重。第二，關(guān)注國家、國際發(fā)生的教育新聞和教育熱點(diǎn)。特別要強(qiáng)調(diào)的是，要“學(xué)以致用”，學(xué)會用所學(xué)的理論分析現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的教育事件。.中外教育史第一，在復(fù)習(xí)的過程中，可以根據(jù)教育制度、教育思想、教育實(shí)踐三條線來進(jìn)行。第二，重視中外古今教育史的結(jié)合比較。.教育心理學(xué)第一，幣:點(diǎn)復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)動機(jī)及問題解決能力與創(chuàng)造性的培養(yǎng)。這三個部分常出大題。第二，全面復(fù)習(xí)，著重理解。教育心理學(xué)的選擇題多是考查學(xué)生對知識的理解性應(yīng)用能力，且考點(diǎn)很分散。所以復(fù)習(xí)時，要多看，重在理解。.教育研究方法第一，幣:點(diǎn)復(fù)習(xí)具體研究方法，尤其是觀察研究、調(diào)查研究（問卷法、訪談法、調(diào)查表）和實(shí)驗(yàn)研究。尤其是往年真題中沒有考過或者沒有足夠深入考查的知識點(diǎn)，應(yīng)為重中之重。第二，復(fù)習(xí)要全面。因?yàn)?010年的真題中出現(xiàn)了相當(dāng)分量的選擇題。這就意味著復(fù)習(xí)時，要對大綱要求的知識點(diǎn)有個全面了解和掌握?？偠灾?，在教育學(xué)考研的準(zhǔn)備過程中，一要牢固掌握基礎(chǔ)知識。二要緊密結(jié)合生活實(shí)際，重視用所學(xué)的知識和方法來分析現(xiàn)實(shí)教育問題。三是各門學(xué)科雖然內(nèi)容不同，但卻緊密聯(lián)系，復(fù)習(xí)時，一定要注意跨章節(jié)、跨學(xué)科之間的聯(lián)系。一、完形填空命題特點(diǎn)完形填空試題主要是用來考查考生綜合運(yùn)用各項(xiàng)英語基礎(chǔ)知識的能力，特別是考查考生對文章整體內(nèi)容理解的深度。它要求在熟練掌握語法、詞語和其他語言知識的基礎(chǔ)上，善于完整地、全面地接受文章內(nèi)容，認(rèn)識文章的結(jié)構(gòu)和各部分的邏輯關(guān)系，善于在文章中發(fā)現(xiàn)并捕捉信息點(diǎn)，通過分析思考，做出準(zhǔn)確的判斷，選出最符合文章內(nèi)容要求的答案。二、完形填空解題思路從某種意義上講，完形填空與閱讀理解之間的關(guān)系最密切。實(shí)際上，完形填空的第一關(guān)便是閱讀理解，或者說閱讀理解是完形填空測試的一部分內(nèi)容，所檢測的閱讀理解能力滲透在每一小題的解題過程中。完形填空解題的首要步驟是將短文的大意理解清楚。完形填空是將語法和詞匯題放在語篇中考，所以與單純的語法題和詞匯題不同?？忌趥淇紩r不但要花力氣去背記語法要點(diǎn)和積累詞匯，還要注意單詞在使用中的搭配習(xí)慣和用法上各自不同的特點(diǎn)及同義詞之間的差別等。具體解題過程中，考生可以參考以下幾種解題思路作答：.根據(jù)語法進(jìn)行選擇；.根據(jù)詞匯的固定搭配選定答案（此類所占比例較大）；.根據(jù)句子及上下文的意思選定答案；.區(qū)