原創(chuàng)2025年《南方新課堂·高考總復(fù)習(xí)》英語 第三部分 專題一 聽說考試配套課件

第三部分題型備戰(zhàn)專題一聽說考試一、題型要求廣東省普通高考英語科聽說考試考試說明的內(nèi)容為：(一)語言知識要求考生掌握并能運(yùn)用英語語音、詞匯、語法基礎(chǔ)知識以及所學(xué)功能意念和話題，要求詞匯量為3500個詞左右。(二)語言運(yùn)用1.聽力要求考生聽懂所熟悉話題的簡短獨(dú)白和對話。考生應(yīng)能：(1)理解主旨和要義。(2)獲取具體的、事實性信息。(3)對所聽內(nèi)容作出推斷。(4)理解說話者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度。2.口語要求考生根據(jù)提示進(jìn)行口頭表達(dá)?？忌鷳?yīng)能：(1)詢問或傳遞事實性信息，表達(dá)意思和想法。(2)做到語音、語調(diào)自然。(3)做到語言運(yùn)用得體。(4)使用有效的交際策略。二、命題分析(一)考試形式

高考英語科聽說考試的時間約30分鐘?？荚噷嵭杏嬎銠C(jī)輔助考試，即錄音形式，聽到“嘟”后可回答。試卷滿分60分，但最后折合成20分為滿分。評卷采用人工評卷和計算機(jī)評卷相結(jié)合的方式。題序題型題量賦分時間PartA模仿朗讀120約30分鐘PartB角色扮演116PartC故事復(fù)述124總計360(二)試卷結(jié)構(gòu)注意：英語科聽說考試最終計入總成績的分值＝卷面成績(滿分60分)×0.33，四舍五入取整數(shù)計分。(三)題型說明PartAReadingAloud(模仿朗讀)要求考生觀看視頻片段，進(jìn)行模仿朗讀。

考生觀看一段長約一分鐘的視頻片段后，有一分鐘時間閱讀文字稿練習(xí)朗讀。隨后，考生對照原文，再聽一遍錄音。錄音播放完畢后，考生開始模仿朗讀：考生對照片段的字幕朗讀，要求考生的語音、語調(diào)和語速盡可能與片段保持一致。PartBRolePlay(角色扮演)要求考生進(jìn)行角色扮演，完成三個交際性任務(wù)：聽對話、問三個問題和回答五個問題。

考生先閱讀情景介紹，明確自己擬扮演的角色以及要完成的任務(wù)，聽取對話中的關(guān)鍵信息。聽完錄音之后，考生根據(jù)中文提示，用英語提出三個問題，計算機(jī)將分別回答考生的三個提問。然后，計算機(jī)向考生提出五個問題，考生必須根據(jù)自己所聽的內(nèi)容(包括片段和計算機(jī)的回答兩部分)回答問題。提問或回答每個問題之前，考生有十秒鐘的準(zhǔn)備時間。準(zhǔn)備時間結(jié)束后，考生有十秒鐘的提問或回答時間。PartCRetelling(故事復(fù)述)要求考生聽獨(dú)白，根據(jù)所聽內(nèi)容進(jìn)行復(fù)述。

考生先閱讀梗概和關(guān)鍵詞，然后聽一段大約兩分鐘的獨(dú)白，錄音播放兩遍?？忌鷾?zhǔn)備一分鐘之后開始復(fù)述所聽的內(nèi)容，限時兩分鐘?？忌鷱?fù)述內(nèi)容，應(yīng)涵蓋盡可能多的原文信息點(diǎn)。選取的獨(dú)白，其體裁主要以記敘文和議論文為主。一、模仿朗讀

在平時的英語學(xué)習(xí)中，考生必須加強(qiáng)模仿朗讀，重視單詞發(fā)音，完善語音語調(diào)，必須逐個突破語音關(guān)，學(xué)會處理句子的語調(diào)、意群、停頓、爆破、連讀以及流利性等口語基本技能?？梢赃x取現(xiàn)行教材中的重點(diǎn)段落錄音進(jìn)行強(qiáng)化性的模仿，先聽一遍標(biāo)準(zhǔn)朗讀，不斷模仿，力求語音、語調(diào)、節(jié)奏與原聲一致；然后對自己的朗讀進(jìn)行錄音；最后把自己朗讀的錄音與原聲進(jìn)行比較，琢磨出其中的差距。考生遵循“聽—模仿—錄音—比較”的步驟，多次重復(fù)，語音語調(diào)會越來越規(guī)范。本部分的作答策略：1.第一遍聽錄音時，關(guān)注停頓和語音語調(diào)，掌握大意，并對不會的單詞發(fā)音至少有粗略印象。2.閱讀文本時，判斷意群、發(fā)音、連讀、重讀、語調(diào)等，嘗試根據(jù)發(fā)音規(guī)律拼讀不會讀的單詞。3.第二遍聽錄音時，跟讀文本并且學(xué)會不會的單詞的發(fā)音。4.錄音時，做到發(fā)音清晰、準(zhǔn)確，語調(diào)正確、自然，語流連貫、流暢。訓(xùn)練時，要注意以下幾方面：

1.發(fā)音。在口語中，最重要的是讓對方獲取自己表達(dá)的信息，所以發(fā)音正確非常關(guān)鍵。要多大聲朗讀，減少生詞量，避免朗讀中的漏詞、發(fā)音錯誤和卡頓。尤其要注意一些?？?、易錯單詞的發(fā)音，如元音音素開頭單詞前的the，數(shù)字的讀法，多音節(jié)詞的讀法等。還需關(guān)注語音知識，如不完全爆破音與爆破音的區(qū)別，平時可以通過一些繞口令來鍛煉自己的發(fā)音。如：PipandPeteshippedthesheepshipscheaply.Myfatherke(pt)workingtillmidnight.注意：由于kept后有/w/，因此/pt/部分不完全爆破，不用發(fā)音，只需停頓即可。

2.連讀。在連貫地說話或朗讀時，在同一個意群(句子里根據(jù)意思和語法結(jié)構(gòu)分成的小段)中，如果相鄰的兩個詞前者以輔音音素結(jié)尾，后者以元音音素開頭，就要自然地將輔音音素和元音音素相拼，構(gòu)成一個音節(jié)，這就是連讀。連讀時的音節(jié)一般不重讀，只需順其自然地一帶而過，不可以加音，也不可以讀得太重。如：

注意：英語語音中的/j/和/w/是半元音，如果前一個詞是以輔音音素結(jié)尾，后一個詞是以半元音(特別是/j/)開頭，此時也要連讀。如：

3.重讀。英語的重讀現(xiàn)象可以分為單詞重讀和句子重讀。單詞重讀其實就是指重音，這個可以在平時學(xué)單詞時多加留意，但也可以掌握一些規(guī)律，這樣即使遇到新單詞也可以根據(jù)發(fā)音規(guī)則正確讀出來。句子重讀一般是實詞重讀，虛詞不重讀；大多數(shù)代詞不重讀，但指示代詞和疑問代詞要重讀。如：注意：在某些情況下，虛詞也可以重讀：(1)要特別強(qiáng)調(diào)某些虛詞時。(2)be動詞、助動詞和情態(tài)動詞出現(xiàn)在句首，否定式以及在作簡略回答時。(3)介詞(to

除外)在句尾時。如：

4.語調(diào)。語調(diào)是人們在說話或朗讀時，聲音的高低升降。英語中的基本語調(diào)有：升調(diào)(↗)，降調(diào)(↘)，升降調(diào)(∧)，降升調(diào)(∨)和平調(diào)(→)。其用法為：

(1)升調(diào)：主要用于一般疑問句，帶有疑問語氣；也可用于祈使句，表示委婉、客氣；或用于陳述句，表示疑問、不肯定或不耐煩等。如：Canyoucomeforlunch？↗Youknowher？↗Solong！↗(2)降調(diào)：主要用于陳述句、特殊疑問句、祈使句(表命令)和感嘆句。如：Thebirdsaresinginginthetrees.↘WhenshallIgiveyouthebook？↘Leavethebookonthedesk.↘Whatabeautifulpicture！↘(3)前升后降調(diào)：①選擇疑問句。如：Whichdoyouprefer,tea↗orcoffee?↘②以狀語或狀語從句開頭的句子。如：Inmyopinion，↗heisperfectlyright.↘③計數(shù)或列舉。如：One，↗two,↗three↗andfour.↘Iwantapen，↗aruler↗andsomepaper.↘注意：and連接的幾個并列的詞或短語，and前面的都讀升調(diào)，其后的讀降調(diào)。(4)前降后升調(diào)：主要用于帶有疑問語氣的反意疑問句。如：Youhaven'tfinishedit，↘haveyou？↗如果反意疑問句中的疑問成分很少，則全部用降調(diào)。如：It'saniceday,↘isn'tit？↘(5)平調(diào)：指說話聲調(diào)維持在同一個高度，無升降。

5.意群停頓。在朗讀長句子的時候，要使朗讀流暢、自然、有節(jié)奏感，常常需要停頓。但停頓不是隨意的，只能在意群之間進(jìn)行。句子可以按照它的意思和語法結(jié)構(gòu)分成小段，這樣的小段就叫意群。意群可以是一個詞或一個短語，也可以是并列句中的一個分句或復(fù)合句中的一個主、從句等。如：Tonyonlywalksafewsteps/fromhisoffice/totheplace/wherehiswifeworks.二、角色扮演

這部分的話題一般貼近考生的實際生活，即涉及個人情況、周圍環(huán)境、日常活動、學(xué)校生活、興趣和愛好等方面的內(nèi)容。語言材料大部分以對話形式出現(xiàn)，題目中有簡短的情景提示，長度一般在280個單詞左右(包括提問部分的人機(jī)對話內(nèi)容)。本部分的作答策略：

1.記好筆記。筆記清晰有條理，才能更好拿分。翻譯問句時，可以把關(guān)鍵的部分寫下來，如助動詞部分。在聽對話的過程中，考生可以專心在草稿紙上記錄關(guān)鍵信息，如時間、地點(diǎn)、人物、事件等。

2.不急于錄音，大聲清晰。提示音之后，不要急著錄音，等1～2秒再錄。嘴唇和話筒距離兩指，錄音時，要大聲清晰。3.回答要精簡、準(zhǔn)確。訓(xùn)練時，要注意以下幾方面：1.提問時，要注意確定用一般疑問句還是特殊疑問句，注意正確使用疑問詞。如：住學(xué)校宿舍是否比較便宜？→Isitcheapertoliveintheschooldormitory?天氣如何？→Whatistheweatherlike?

2.回答時，要符合實際交際，即問什么，答什么，不必多答，更不能答非所問。不一定完全按照材料的原句回答，可以簡略回答。如：(2023·廣東高考·聽說)Mary:I'mplanningatriptothenationalparkthissummer.Maybeyoucangivemesomesuggestions.Tom:I'vebeentherethreetimes,buttheparkissobig.Question:HowmanytimeshasTombeentothepark?Key:Threetimes.(問的是次數(shù)，直接回答次數(shù)即可)Mary:HadyoulearntChinesebeforeyoucamehere?

Tom:Haha,itwasreallyafunnystory.Backinmycountry,myneighbourfromChinahadtaughtmeChineseforyearsbeforeIcamehere.IthoughtIcouldspeakgoodChinese.However,whenIarrivedinBeijing,thelocalpeopledidn'tunderstandmeatall.Itturnedoutthat但考生也需注意回答出完整的得分點(diǎn)，如：(2022·廣東高考·聽說)whatIlearntwasnotPutonghua,butadialect.IthenhadtolearnPutonghuafromtheverybeginning.Question:WhotaughtTomChineseinhiscountry?Key:HisneighbourfromChina.(問的是人物，直接回答人物即可。但不能漏掉定語只回答Hisneighbour)

3.記錄時，巧用符號，快速記錄?？忌梢栽谄綍r的訓(xùn)練中形成某些特定符號，用最簡潔的符號記錄信息，如字母、箭頭、筆畫、漢字、圖形等；做簡單筆記，記錄必要的信息點(diǎn)，如數(shù)量、時間、地點(diǎn)等。如：China—ChJapan—Japorganisation—orgphenomenon—phe

4.利用各種技巧，沉穩(wěn)解決新單詞帶來的問題。在開始播放錄音之前，考生要認(rèn)真閱讀題目，利用背景信息來猜測生詞的意思，以幫助理解對話內(nèi)容；在平時的學(xué)習(xí)中，要掌握一定的構(gòu)詞法知識和熟悉某些專有名詞。如：fool—foolish(愚蠢的)child—childish(孩子氣的)

5.注意在表達(dá)過程中使用的時態(tài)以及提問的語音語調(diào)。提問時要根據(jù)聽力材料里面的實際情況來選擇正確的時態(tài)和語音語調(diào)。如：

Mary:IamgoingtosharemyexperienceintheWuzhenTheatreFestival.Itookmorethanonehundredphotosthere.Iwouldusesomeoftheminmypresentation.

Tom:Thatsoundslovely.Youmusthavehadawonderfulexperience.WasthetownfullofvisitorsduringtheTheatreFestival?

Mary:Yes,youcan'timaginehowbusyeverystreetwasinWuzhen.Everyday,thereweredifferentkindsofperformances.提問：戲劇節(jié)里有多少個演出？Key:HowmanyperformanceswerethereattheTheatreFestival?

6.回答問題的過程中語言表達(dá)要流利，避免長時間的停頓和沉默，注意語氣詞的使用。不少考生在回答問題的時候由于猶豫，往往會發(fā)出“er”“ah”之類的語氣詞，這種情況一定要盡量避免，否則會影響得分。三、故事復(fù)述

本部分的故事體裁一般為敘事和簡單的夾敘夾議文章，長度在250個單詞左右。故事內(nèi)容往往比較貼近生活，包括學(xué)校生活、家庭生活、人際交往等。文章結(jié)構(gòu)比較完整，易于通過聽來理解內(nèi)容，并進(jìn)行口頭表述。本部分的作答策略：1.聽取故事前，根據(jù)所給梗概和關(guān)鍵詞判斷故事時態(tài)，并在梗概中提取人物和其他關(guān)鍵信息點(diǎn)。

2.聽第一遍時，把握故事中心大意，搭建文章